浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊1.5《三角形全等的判定》（第1課時(shí)）聽評課記錄

浙教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊1.5《三角形全等的判定》（第1課時(shí)）聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.5《三角形全等的判定》（第1課時(shí)）

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都已準(zhǔn)備好。

2.教學(xué)過程

開始階段：教師通過一個(gè)實(shí)際問題導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣，接著簡潔明了地介紹了三角形全等的概念，讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

展開階段：教師運(yùn)用了講授法和討論法，生動(dòng)形象地講解了三角形全等的判定方法，并通過例題讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

結(jié)束階段：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，積極回答問題。學(xué)生反應(yīng)熱烈，參與度較高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作學(xué)習(xí)精神，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對學(xué)生的管理也較為嚴(yán)格。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，使抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得形象直觀，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，教師還注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的信息素養(yǎng)。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)向?qū)W生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生能夠有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對三角形全等的判定方法有了較為清晰的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對三角形全等的判定知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶，能夠熟練運(yùn)用判定方法進(jìn)行解題。同時(shí)，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，如運(yùn)用全等三角形的性質(zhì)解決實(shí)際問題等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)合作、勇于探究的精神。通過小組實(shí)驗(yàn)、討論等方式，學(xué)生能夠更好地理解數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自信心。同時(shí)，教師對學(xué)生的積極反饋和鼓勵(lì)也使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到成就感和滿足感，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，教師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序。教師注重師生互動(dòng)，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)積極性較好。教學(xué)方法靈活多樣，有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高了教學(xué)效果。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對學(xué)生的關(guān)注度高，能夠及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生糾正錯(cuò)誤，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，建議教師進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行深入了解，針對不同學(xué)生的需求給予針對性指導(dǎo)。

（2）在課堂討論環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多學(xué)生參與到討論中，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

（3）加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保課堂秩序，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

（4）教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，對教師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和支持。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力；

（2）開