統(tǒng)編版七年級下冊道德與法治 第三課 青春的證明 聽課評課記錄（2課時）

統(tǒng)編版七年級下冊道德與法治第三課青春的證明聽課評課記錄（2課時）一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：第1節(jié)9:00-9:45，第2節(jié)10:00-10:45

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：統(tǒng)編版七年級下冊道德與法治第三課青春的證明

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教材、教具、多媒體等資源準備充分。

2.教學過程

開始階段：教師以青春期的圖片導(dǎo)入新課，引發(fā)學生興趣，效果良好。

展開階段：教師采用講授、討論等多種教學方法，引導(dǎo)學生深入理解青春期的特點和價值。

結(jié)束階段：教師對課堂內(nèi)容進行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師積極提問，學生積極響應(yīng)。學生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學生學習狀態(tài)

學生學習積極性高，專注度較好。學生之間的合作學習情況積極，互相幫助。

5.課堂管理

課堂紀律狀況良好，學生遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

教師有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學效果有明顯支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本課時的教學目標明確且適切，教師在課堂中通過引導(dǎo)和教學活動，幫助學生理解和掌握青春期的相關(guān)知識。學生達到了預(yù)期的學習目標，如能描述青春期的特點，理解青春期的價值等。

2.知識掌握

學生對知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠回答出關(guān)于青春期的基本問題，如青春期的生理變化、心理變化等。學生對技能的掌握程度也較好，如能夠運用所學知識分析青春期相關(guān)問題，與他人進行討論和交流。

3.情感態(tài)度價值觀

本課時教學促進了學生的全面發(fā)展。教師通過引導(dǎo)和教學活動，幫助學生樹立正確的價值觀，認識到青春期的重要性，培養(yǎng)積極面對青春期的態(tài)度。學生表現(xiàn)出對青春期的積極態(tài)度，能夠積極面對自身的變化和挑戰(zhàn)，展現(xiàn)出對自身成長的信心和決心。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課者的整體印象是積極的。授課教師對教材內(nèi)容的理解深刻，能夠引導(dǎo)學生從多角度思考問題。課堂氣氛活躍，學生參與度高，師生互動頻繁且有效。最突出的優(yōu)點是教師能夠結(jié)合學生的實際生活經(jīng)驗，將理論知識與實踐相結(jié)合，使學生能夠更好地理解和接受。

2.改進建議

盡管本節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以改進。首先，教師在課堂中的提問可以更加深入和有啟發(fā)性，引導(dǎo)學生進行更深入的思考。其次，教師可以增加一些實際案例的分析，以增強學生對知識點的理解和記憶。此外，教師在課堂管理方面可以進一步加強，確保每個學生都能積極參與課堂活動。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步改進教學情況，建議進行后續(xù)聽課跟進。可以通過定期的聽課和評課，了解教師的教學進展和改進情況。同時，可以教師培訓和研討會，提供