七年級地理下冊《8.6 巴西》聽課評課記錄 湘教版

七年級地理下冊《8.6巴西》聽課評課記錄湘教版一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：七年級地理

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：8.6巴西

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了充分的預(yù)設(shè)。教學資源準備充分，使用了教材、地圖、圖片等多種教學資源。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過展示巴西的足球視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式進行教學。在講授巴西的地理特點時，張老師結(jié)合地圖進行講解，使學生能夠更好地理解和記憶。在講授巴西的人文特點時，張老師組織學生進行小組討論，讓學生分享自己對巴西的了解，增強了學生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對本次課程進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學生積極思考。學生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，課堂氛圍活躍。學生之間能夠積極開展合作學習，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教學、地圖展示等，使教學更加生動有趣，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解巴西的地理特點、人文特點以及巴西與中國的聯(lián)系。通過張老師的教學，學生能夠達到預(yù)期的學習目標，對巴西的地理和人文特點有了較為全面的認識，同時也能夠認識到巴西與中國的聯(lián)系。

2.知識掌握：

學生對巴西的地理特點、人文特點等知識點的理解和記憶情況良好。通過課堂講授、討論和合作學習，學生能夠掌握巴西的基本地理信息、氣候類型、自然資源、人口分布等知識點，對巴西的經(jīng)濟發(fā)展、文化特色、體育等方面也有所了解。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學在情感態(tài)度價值觀方面也取得了較好的效果。張老師在教學中注重引導(dǎo)學生尊重巴西的文化差異，培養(yǎng)學生對不同文化的包容性。同時，通過介紹巴西的自然資源、環(huán)境保護等情況，引導(dǎo)學生關(guān)注環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的重要性，使學生在知識學習的同時也能夠關(guān)注全球問題，培養(yǎng)學生的全球意識。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張老師教學計劃明確，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，注重師生互動，學生學習狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教學、地圖展示等，使教學更加生動有趣，提高了教學效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師在課堂導(dǎo)入階段可以更多地運用學生感興趣的實際案例，以激發(fā)學生的學習興趣。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，可以更加引導(dǎo)學生深入思考，提高討論的深度。最后，可以適當增加課堂練習環(huán)節(jié)，以鞏固學生所學知識。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在后續(xù)的聽課中繼續(xù)關(guān)注張老師的課堂教學。同時，可以組織教研活動，讓張老師分