政治聽評課活動記錄

聽評課活動記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：第2節(jié)

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：依法行使權(quán)利

聽課人員信息：

聽課人姓名：李強(qiáng)

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等均符合教學(xué)需求。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過播放新聞報道，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)，進(jìn)而導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師運(yùn)用案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解依法行使權(quán)利的重要性。同時，教師注重啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)的思考題和作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

教師注重與學(xué)生的互動，提問、回答、點(diǎn)評等環(huán)節(jié)流暢，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

學(xué)生之間的互動也較為頻繁，小組討論熱烈，能夠互相借鑒和學(xué)習(xí)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生整體學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生能夠緊跟教師的教學(xué)節(jié)奏，表現(xiàn)出較高的專注度。

學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)良好，能夠主動承擔(dān)任務(wù)，積極參與團(tuán)隊(duì)討論。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對學(xué)生的管理得當(dāng)。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得宜，教學(xué)過程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，對教學(xué)效果有明顯的支持作用。同時，教師能夠合理運(yùn)用技術(shù)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)對學(xué)生提出了具體的學(xué)習(xí)要求。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生在本節(jié)課中已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對依法行使權(quán)利的重要性有了深入的理解，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題。

2.知識掌握：

學(xué)生對課堂所涉及的知識點(diǎn)理解和記憶情況良好，能夠準(zhǔn)確回答相關(guān)問題。在案例分析和討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析，表明學(xué)生已經(jīng)較好地掌握了相關(guān)知識。同時，學(xué)生在小組討論中能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，說明學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握較為扎實(shí)。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和社會責(zé)任感，通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出對法治的尊重和認(rèn)同，對行使權(quán)利有正確的認(rèn)識，說明教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面取得了較好的成效。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課整體給人留下深刻印象，教師對教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生的主動參與和思考。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和法治意識。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了一定的成效，但仍有改進(jìn)的空間。首先，教師可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，引入更多的實(shí)際案例，以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。其次，教師在課堂管理方面可以適當(dāng)加強(qiáng)，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂討論。此外，教師還可以通過課后反饋了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對存在的問題進(jìn)行針對性的指導(dǎo)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。同時，可以采取以下支持措施幫助教師成長：教師培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)水平和能力；開展教學(xué)研