湘教版地理七年級下冊8.6《巴西》聽課評課記錄

湘教版地理七年級下冊8.6《巴西》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：地理

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：湘教版地理七年級下冊8.6《巴西》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過展示巴西的地理位置和地圖，導入新課，引導學生關注巴西的重要性。展開階段，張華老師采用了講授法，系統(tǒng)介紹了巴西的自然環(huán)境、人文地理和經(jīng)濟狀況。在講授過程中，張華老師還插入了一些生動的例子和故事，提高了學生的興趣。同時，張華老師還學生進行小組討論，讓學生通過合作學習更深入地理解巴西的特點。結束階段，張華老師對本次課程進行了總結，布置了相關作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能引導學生積極思考。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，表現(xiàn)出對巴西地理知識的興趣。學生之間的合作學習情況較好，小組討論熱烈，能共同完成任務。

5.課堂管理

張華老師嚴格把控課堂紀律，學生們都能遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學過程順利進行。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、地圖等，使教學內(nèi)容更加直觀生動，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師設置了關于巴西地理知識的學習目標，包括對巴西的自然環(huán)境、人文地理和經(jīng)濟狀況的了解。學生們在張華老師的引導下，積極參與課堂活動，通過討論、觀察多媒體演示等方式，較好地達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們在課堂上對巴西地理知識點的理解和記憶情況良好。通過對教材內(nèi)容的學習，學生們能夠掌握巴西的基本地理信息，如地理位置、地形、氣候等。同時，學生們在討論和合作學習的過程中，提高了對地理知識的分析、綜合和應用能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學過程中，張華老師注重引導學生關注巴西的自然環(huán)境和人文地理特點，使學生們認識到地理知識在現(xiàn)實生活中的重要性。通過學習巴西的經(jīng)濟狀況和發(fā)展問題，學生們能夠了解不同地區(qū)的發(fā)展差異，培養(yǎng)關心國家大事的情懷。此外，課堂上的合作學習和討論，也有助于提高學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學目標明確，教學方法得當，課堂管理有序，學生們表現(xiàn)出了很高的學習熱情。最突出的優(yōu)點是張華老師對教學內(nèi)容的深入講解和生動展示，使得學生們能夠更好地理解和記憶巴西的地理知識。

2.改進建議

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在學生互動環(huán)節(jié)，可以更多地鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和疑問，以提高學生的思考能力和解決問題的能力。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，例如引入更多的實例和案例，以幫助學生更好地理解抽象的地理概念。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要對張華老師進行后續(xù)聽課，跟進改進情況。我計劃采取以下支持措施幫助張華老師成長：首先，定期的教研活動，讓張華老師有機會與其他教師分享經(jīng)驗