部編版道德與法治八年級上冊《9.1認識總體國家安全觀》聽課評課記錄

部編版道德與法治八年級上冊《9.1認識總體國家安全觀》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：9.1認識總體國家安全觀

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入的理解和把握。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等教學工具，有利于學生對知識的理解和掌握。

2.教學過程：

開始階段，張華老師通過播放一段關于國家安全觀的新聞報道，引發(fā)學生的興趣和思考，導入新課的效果良好。

展開階段，張華老師運用了講授和討論相結合的教學方法，引導學生深入理解和思考國家安全觀的重要性和內(nèi)涵。同時，老師還通過案例分析、小組討論等方式，使學生更好地理解和運用所學知識。

結束階段，張華老師對本次課程進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華老師與學生的交流頻率適中，能夠及時回應學生的問題和困惑。學生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們的學習積極性較高，對國家安全觀的學習充滿興趣。學生們能夠專注聽講，積極思考和參與課堂活動。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極討論和分享彼此的想法。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生們能夠遵守課堂紀律，認真聽講和參與活動。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得課堂內(nèi)容能夠順利進行。

6.教學技術使用：

張華老師有效地利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件和視頻等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，旨在讓學生認識總體國家安全觀，理解國家安全的重要性，培養(yǎng)學生維護國家安全的意識。通過課堂觀察，學生們在張華老師的引導下，能夠理解國家安全觀的內(nèi)涵和意義，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在課堂上對知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠記住國家安全觀的定義和重要性，對相關技能的掌握程度較高。通過課堂討論和案例分析，學生們能夠將理論知識運用到實際情境中，展示出對知識的深入理解和運用能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。張華老師通過引導學生思考國家安全的意義，使學生們認識到維護國家安全的重要性，增強了他們的國家意識和責任感。學生們在課堂上表現(xiàn)出對國家安全的關注和重視，顯示出他們對社會問題的敏感度和關心程度。

四、總結與建議

1.總體評價：

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張華老師對教學內(nèi)容的掌握程度高，教學方法運用得當，學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和參與度。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠有效地引導學生思考和討論，使學生們能夠深入理解和運用所學知識。

2.改進建議：

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-增加學生自主學習的機會，鼓勵學生們提出問題、思考問題，提高他們的主動學習能力。

-在課堂討論中，鼓勵學生們表達自己的觀點，培養(yǎng)他們的批判思維和辯證分析能力。

-加強對學生的個別輔導，關注學生的學習差異，提供針對性的幫助和支持。

-增加課堂互動環(huán)節(jié)，通過小組合作、角色扮演等方式，提高學生的參與度和合作能力。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以觀察教師是否能夠落實改進措施并進行持續(xù)性的教學反思。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-教師培訓和研討會，提供專業(yè)知識和教學方法的交流和學習機會。

-建立教師教學檔案，記錄教師的