華師大版歷史八年級(jí)下冊(cè)第16課《人民生活水平的提高》聽(tīng)課評(píng)課記錄

華師大版歷史八年級(jí)下冊(cè)第16課《人民生活水平的提高》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年4月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第16課《人民生活水平的提高》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)播放一段關(guān)于我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)人民生活水平提高的短視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課。這種方式很有效，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授法和比較法，詳細(xì)講解了我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)人民生活水平的提高過(guò)程。在講解過(guò)程中，老師注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、討論，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻繁，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有針對(duì)性的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，課堂氛圍良好。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等。這些技術(shù)的運(yùn)用，使得課堂教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師的設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)人民生活水平的提高有了較為全面的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)顯示，他們對(duì)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答關(guān)于我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)人民生活水平提高的基本問(wèn)題，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)和事件有較為清晰的認(rèn)知。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和討論，表明他們對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的成效。張華老師通過(guò)講解我國(guó)人民生活水平的提高過(guò)程，使學(xué)生感受到了國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感。同時(shí)，老師還引導(dǎo)學(xué)生思考改革開(kāi)放的重要意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到改革開(kāi)放是強(qiáng)國(guó)之路，堅(jiān)定了學(xué)生對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的信念。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，既能引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)，又能啟發(fā)學(xué)生思考。此外，張華老師對(duì)課堂紀(jì)律的把控和時(shí)間分配也非常合理，使得課堂教學(xué)效果得到了保證。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在展開(kāi)階段，張華老師可以更多地運(yùn)用小組討論、案例分析等教學(xué)方法，進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度和思維能力。此外，在教學(xué)技術(shù)使用方面，可以更多地利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線問(wèn)答、虛擬仿真等，以豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)對(duì)張華老師進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課。