2025年華師大版八年級化學下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大版八年級化學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、最近；俄羅斯科學家宣布他們通過核反應合成了核電荷數為114；相對原子質量為289的超重元素原子．則該原子核內質子數、中子數、核外電子數分別是（）

A.114；175、114

B.114；114、289

C.175；114、114

D.114；289、175

2、下列敘述中，正確的是（）A.若酒精燈碰倒引起燃燒，應用扇子扇滅B.取液后的滴管要保持膠帽在上，以防殘液倒流腐蝕膠帽C.用過的藥匙或鑷子，可以用紙擦拭，也可不擦拭D.傾倒液體時，瓶蓋要正放，標簽要朝向手心3、化學反應前后，肯定沒有變化的一組是rm{(}rm{)}

rm{壟脵}原子的數目rm{壟脷}分子的數目rm{壟脹}元素的種類rm{壟脺}物質的總質量．A.rm{壟脵}B.rm{壟脵壟脹壟脺}C.rm{壟脵壟脺}D.rm{壟脵壟脹}4、下列事實不符合質量守恒定律的是rm{(}rm{)}A.鐵生銹后質量變重B.rm{l}rm{g}rm{H_{2}}在rm{10}rm{gO_{2}}中完全燃燒生成rm{9g}水C.rm{3}rm{g}碳在rm{O_{2}}中完全燃燒生成rm{11}rm{g}rm{CO_{2}}D.通常rm{1}體積水溶解rm{1}體積rm{CO_{2}}后，總體積小于rm{2}體積5、rm{PM_{2.5}}是指大氣中直徑小于或等于rm{2.5婁脤m}的顆粒，大氣中rm{PM_{2.5}}含量增高易導致霧霾天氣rm{.}下列關于“霧霾”的說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.工業(yè)廢氣、汽車尾氣是產生霧霾的主要原因B.就地焚燒大量農作物秸稈會加重霧霾．C.減少霧霾的危害，禁止使用化石燃料D.倡導市民騎自行車上、下班，減少霧霾．評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、用元素符號或化學式填空①5個二氧化碳分子____②氦氣____③3個鉀原子____④鈉離子____⑤4個硫酸根離子____⑥標出NaClO中氯元素的化合價____7、（1）寫出圖中各種儀器的名稱：

A______，B______，C______，D______，E______．

（2）用如圖中；對應儀器的字母A；B、C、D、E回答：

①取用塊狀藥品使用______；

②用于固定和支持各種儀器的是______；

③移走正在加熱的蒸發(fā)皿應使用______；

④取用粉末狀固體藥品時用______；

⑤能收集或貯存少量氣體的是______．8、一般用試管刷，當玻璃儀器上附著的水既不______，也不______，表明儀器已洗干凈．9、晶瑩的水滴是由大量的______聚集而成的，水分子里的______和______是按一定的角度排列而成rm{.}氫氣球中氫氣是由大量______聚集成的，氫分子是由______自相結合而成rm{.}急救病人的氧氣是由大量的______聚集而成的，氧分子是由______自相結合而成rm{.}由此可知，不同的原子可以相互結合，同種原子也可自相結合．10、實驗是科學探究的重要途徑；請根據圖示回答相關問題．

（1）A圖實驗的結論是______；

（2）B圖中玻璃棒攪拌的目的是______；

（3）C圖中的實驗操作會導致的后果是______；

（4）D圖中出現的錯誤是______．11、如圖是配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液的有關操作示意圖：

（1）計算需要氯化鈉______g．稱量氯化鈉時若指針偏左；應進行的操作是______；

（2）配制氯化鈉溶液的正確順序是______（填序號）。

（3）配制溶液時；不會引起溶液中氯化鈉的質量分數偏小的______

A．用量筒量取水時仰視讀數B．配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗。

C．氯化鈉晶體不純D．轉移已配好的溶液時，有少量溶液濺出12、下列分別盛有不同物質的容器中；所盛物質屬于屬于混合物的是______，屬于純凈物的是______，屬于單質的是______，屬于化合物的是______，屬于氧化物的是______．（填字母）

評卷人得分三、探究題(共9題，共18分)13、規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提；請回答下列問題。

（1）量取8ml水，應選用______ml的量筒。

（2）加熱燒杯里的液體時，應在燒瓶的地步墊放______

（3）將玻璃管插入橡皮管內時，先將玻璃管的一端______然后稍稍用力轉動插入．14、下圖是用燃磷法測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置。請你回答下列有關問題：

rm{(1)}紅磷燃燒時冒出濃厚的________，反應的符號表達式是______________________。rm{(2)}燃燒結束后，當集氣瓶__________后松開彈簧夾，過一會兒觀察到_________，且集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一。rm{(3)}小明做完實驗后，發(fā)現進入集氣瓶中的水的體積，不到空氣體積的五分之一。請你幫他找出可能的原因是rm{(}寫出一種即可rm{)}_______________________。15、請根據如圖回答問題：rm{(1)}寫出標有序號儀器的名稱：rm{壟脵}________；rm{壟脷}_________；寫出標有序號儀器的名稱：rm{(1)}________；rm{壟脵}_________；

rm{壟脷}rm{(2)A}組合裝置制取氧氣，在加熱過程中rm{E}裝置內導管口始終沒有氣泡冒出，其可能原因是________________；若制得的氧氣不純，可能的原因是______________；rm{E}裝置rm{(3)}是常用的氧氣發(fā)生裝置，其突出優(yōu)點是_____________，發(fā)生反應的符號表達式是__________________________rm{B}是用軟塑料管自制的氧氣發(fā)生裝置，無紡布包內藥品為_____，藥品加入完畢后，接下來的操作是_________，收集所需的氧氣裝置rm{H}是用軟塑料管自制的氧氣發(fā)生裝置，無紡布包內藥品為_____，藥品加入完畢后，接下來的操作是_________，收集所需的氧氣rm{.}對該裝置的評價，你認為合理的是__________；對該裝置的評價，你認為合理的是__________；

rm{H}rm{.}

A.實驗室中所用儀器材料均易得到，可充分利用資源已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中的裝置_______B.可隨時控制反應的發(fā)生和停止填序號rm{(4)}已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中的裝置_______rm{(}填序號rm{)}

rm{(4)}用裝置rm{(}收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在_______rm{)}填“rm{(5)}”或“rm{F}”rm{(}處；rm{a}將rmrm{)}裝置相連收集氧氣并測量氧氣的體積，下列說法正確的是_________；A.加熱時間過短，會使測量結果不準；B.反應一段時間后，排出反應裝置內原有空氣再連接rm{(6)}裝置收集氣體，會使結果更準確．rm{A}16、結合如圖所示儀器；回答實驗中的有關問題：

rm{(1)}用容積為rm{15mL}的試管盛液體加熱時，最多可盛液體______rm{mL}加熱過程中，試管夾應夾持在試管的______。

rm{(2)}吸取和滴加少量液體的儀器是______；用它取用一種試劑后，未經______不可再吸取別的液體，使用過程中應始終保持橡膠膠帽朝上。使用后不能______或______，以免______。

rm{(3)}向試管內裝入碳酸鈉粉末時；為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管______，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管______，然后使試管慢慢直立。

rm{(4)}在給試管內的液體加熱及實驗完畢洗滌試管時，有多種不當的操作會引起試管破裂，請列舉兩種______、______17、用如圖裝置進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。請回答：

rm{(1)}裝置rm{C}中玻璃管內產生的現象是_____________________；反應的化學方程式是___________________________________。rm{(2)}實驗開始時的操作順序是________rm{(}填序號rm{)}操作目的是____________________；rm{壟脵}先點燃酒精燈，后通入一氧化碳rm{壟脷}先通入一氧化碳，后點燃酒精燈rm{(3)}試比較實驗過程中，裝置rm{B}和rm{D}中出現的現象分別為_____________、___________；裝置rm{D}中反應的化學方程式是____________________________________________；若將rm{D}中澄清石灰水換為紫色是蕊溶液，將出現的現象為_____________________________、對應反應的化學方程式是____________________________________；rm{(4)}裝置rm{E}在該實驗中的作用是________________________________________；寫出與裝置rm{E}等效的化學方法是_________________________________________，發(fā)生反應的化學方程式為__________________________________________。五rm{.}計算題rm{(8}分rm{)}18、某同學對一瓶酒精進行了認真觀察和實驗，在查閱資料后，總結出了下列材料：通常狀況下，rm{壟脵}酒精是一種無色透明，具有特殊氣味的液體；rm{壟脷}易揮發(fā)；rm{壟脹}能與水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多種物質；rm{壟脺}酒精易燃燒，燃燒放出大量的熱；rm{壟脻}常用作燃料，是一種綠色能源；rm{壟脼}點燃酒精；酒精在燈芯處汽化后發(fā)生燃燒，生成二氧化碳和水．

rm{(1)}以上描述酒精物理性質的是______化學性質的是______rm{(}填序號rm{)}．

rm{(2)}酒精揮發(fā)發(fā)生的是______變化rm{(}填物理、化學rm{)}試從微觀角度解釋這一過程______．

rm{(3)}寫出酒精燃燒的文字表達式______．

rm{(4)}實驗中不小心酒精燈碰倒在桌上燃燒起來；最簡單的滅火措施是______．

rm{(5)}下列儀器不能用酒精燈加熱的是______．

A.燃燒匙rm{B.}試管rm{C.}量筒rm{D.}蒸發(fā)皿．

rm{(6)}在盛放酒精的試劑瓶上應印有如圖所示警示標記中的______．

19、在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：rm{(1)}取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會_____________。結論：石蠟的密度比水_______。rm{(2)}點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上rm{(}如圖rm{)}約rm{攏鹵攏脫}后取出，可以看到在___處rm{(}填字母rm{)}的火柴梗的最先碳化。結論：蠟燭火焰的____________溫度最高。rm{(3)}再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現______，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現____________。結論：蠟燭燃燒以后的生成物是___________________________。rm{(4)}蠟燭燃燒剛熄滅時產生的白煙是什么？問題：蠟燭剛熄滅時，總會有一縷白煙冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假設：rm{壟脵}白煙是燃燒時生成的二氧化碳rm{壟脷}白煙是燃燒時生成的水蒸氣rm{壟脹}白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒實驗：

rm{a}吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設____rm{(}填序號rm{)}但是這樣做并不能得出正確的結論。原因是_________________。rm吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現水霧，說明白煙不是___________________。rm{c}吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙rm{(}注意不要接觸燭芯rm{)}發(fā)現蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這是為假設___________提供了證據。同時可排除假設_____，因為_______________________。20、“神州五號”“神州六號”載人飛船成功返航，標志著我國已跨入航天領域國際先進行列．rm{(1)}在宇宙飛船上可以安裝盛有rm{Na_{2}O_{2}}的裝置，它的作用是與人呼出的二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，寫出該反應的化學方程式：____________．rm{(2)}請你寫出一種實驗室制取氧氣的化學方程式：____________rm{.}請在下面的儀器中根據上述反應選擇適當的儀器組成一套制取并收集干燥的氧氣的裝置，各儀器從左到右的接口順序是：____rm{隆煤}____rm{隆煤}____rm{隆煤}____rm{.(}填各儀器接口處的字母rm{).(}提示：濃硫酸能夠吸收氣體中混有的水蒸氣rm{)}rm{(3)}證明集氣瓶中的氧氣已經收集滿的方法是：____________．rm{(4)}要測定生成的氧氣的體積，必須選用除上面以外的儀器是____rm{(}填儀器名稱rm{)}．21、食鹽是一種生活必需品。提純含少量泥沙的粗鹽；一般經過如圖甲所示操作流程：

（1）圖甲實驗過程中用到玻璃棒的操作有______（填圖中數字序號）。

（2）圖乙是過濾裝置圖；圖中a所示的儀器名稱是______。

（3）實驗結束后稱量獲得的精鹽；計算發(fā)現精鹽的質量明顯偏小，其原因可能有______（填數字序號）。

①溶解時；溶解不夠充分②過濾時，濾渣未清洗③蒸發(fā)時，液滴飛濺。

④蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕⑤轉移后，蒸發(fā)皿上還沾有精鹽評卷人得分四、簡答題(共2題，共8分)22、將一冰塊用細線拴住慢慢地浸入到酒精中，并保持懸置狀態(tài)rm{(}如圖rm{)}在冰塊浸入的過程中，臺秤的讀數將______rm{(}選填“增大”、“減小”或“不變”rm{)}在冰塊熔化過程中，容器內液面將______rm{(}選填“上升”、“下降”或“不變”rm{)}臺秤的讀數將______rm{(}選填“增大”、“減小”或“不變”rm{).(}已知：冰的密度為rm{0.9隆脕10^{3}}rm{kg/m^{3}}酒精的密度為rm{0.8隆脕10^{3}kg/m^{3}}整個過程中無液體溢出rm{.)}23、根據下列實驗裝置圖；回答有關問題：

rm{(1)}寫出裝置圖中標號儀器的名稱：rm{壟脵}______，rm{壟脷}______．

rm{(2)}實驗室用rm{B}和rm{C}組合制取氧氣；反應的文字表達式為______，證明氧氣收集滿的方法是______．

rm{(3)}實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達式為______，若用rm{E}裝置收集氧氣；實驗完畢時應該先______再______，以防止試管炸裂．

rm{(4)}為測定生成的氧氣的體積，可將生成的氧氣通過下圖裝置______rm{(}填裝置代號rm{)}

rm{(5)}甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用無水冰醋酸和堿石灰兩種固體混合后加熱的條件下制取甲烷rm{.}制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇上述裝置中的______rm{(}填序號rm{)}收集甲烷氣體可以用______和______rm{(}填裝置序號rm{)}原因是______和______．評卷人得分五、計算題(共4題，共36分)24、騙子往往披著科學的外衣；而科學給我們一雙明辨是非的眼睛．例如：有人提出使用“高科技的催化劑”通過化學反應可使水變成汽油．小明同學認為可用所學化學知識解開這個騙局．

【提出問題】水是否可以變成汽油？

【猜想與驗證】

（1）確定水的組成．實驗裝置示意圖如圖：通電一段時間后，試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為______．對兩支試管中的氣體進行檢驗，試管1中的氣體可使______（填現象），說明是氧氣；試管2中的氣體可燃燒且生成物只有水，說明該氣體是______．

實驗結論：水是由______元素和______元素組成的．

（2）確定汽油的成分．操作如下．

。實驗步驟實驗現象結論①點燃使用汽油作燃料的油燈．

②將干冷的燒杯罩在油燈火焰上方現象：______證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有______③將內壁涂有______的燒杯罩在油燈火焰上方現象：______證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有二氧化碳通過實驗可知：汽油的組成中含有______元素．

【得出結論】根據質量守恒定律，化學反應前后______的種類不變，所以通過化學反應不可能把水變成汽油．25、（1）寫出如圖中各種儀器的名稱：

A______B______C______D______

（2）用上圖中；對應儀器的字母A；B、C、D回答：

①取用塊狀藥品使用______；

②用于吸取和滴加少量液體的是______；

③能收集或貯存少量氣體的是______；

④取用粉末狀固體藥品時用______．26、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物rm{30g}使其完全反應。稱得剩余固體物的質量為rm{20.4g}求：rm{20.4g}生成氧氣的質量為____rm{(1)}rm{g}原混合物中氯酸鉀的質量分數。rm{(2)}結果保留到rm{(}rm{0.1%)}27、污染及其防治和能源問題是目前世界各國共同關注的問題；請回答：

rm{(1)}目前化石燃料是人類生產、生活的主要能源rm{.}隨著全球能量使用的增長，化石燃料等不可再生能源將日益枯竭rm{.}三大化石燃料是指______、______、______rm{.}燃料的主要組成元素是碳元素，請寫出碳在氧氣不充足條件下發(fā)生不充分燃燒的化學反應方程式：______rm{.}食堂做飯時，要用鼓風機不斷往爐中吹入空氣，說明______能促進可燃物的燃燒rm{.}燃料的充分燃燒；對于節(jié)約能源和減少環(huán)境污染有著重要的意義．

rm{(2)2005}年rm{12}月rm{26}日，山東省政府舉行第rm{61}次常務會議，討論并原則通過了rm{隆露}山東省車用乙醇汽油推廣使用辦法rm{(}草案rm{)隆路}在我省包括濟南在內的七個城市開始使用乙醇汽油rm{.}到rm{2008}年rm{4}月我國已有十個省推廣使用乙醇汽油rm{.}乙醇是以高粱、玉米、小麥等為原料，經發(fā)酵、蒸餾而制成的，乙醇rm{(}化學式rm{C_{2}H_{6}O)}完全燃燒生成二氧化碳和水rm{.}乙醇汽油是由乙醇與汽油按rm{1}rm{9}的比例混合而成的．

rm{壟脵}下列有關說法不正確的是______

A.乙醇是由糧食轉化而來的；是可再生能源。

B.乙醇汽油是一種新型化合物．

C.乙醇汽油的利用；既可以節(jié)省能源又有利于環(huán)保，還可以促進農業(yè)生產。

D.汽油是從石油中分離出來的；其分離過程屬于化學變化。

rm{壟脷}請寫出乙醇完全燃燒的化學方程式：______．

rm{壟脹}最近；國務院頒布了“節(jié)能減排”方案，作為中學生，我們應該有節(jié)能的意識，從身邊的小事做起，請你提出一條具體的節(jié)能建議______

rm{(3)}空氣中少量的二氧化碳對動植物的生命活動有重要的意義；但是由于化石燃料的不斷開采利用，大氣中二氧化碳的含量不斷增加．

rm{壟脵}請你從宏觀微觀兩方面說明二氧化碳的組成rm{.}宏觀：______；微觀：______

rm{壟脷}二氧化碳約占空氣總體積的rm{0.03%}自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示，在rm{A}處不參與該循環(huán)的是______

A.植物的呼吸作用rm{B.}含碳燃料的燃燒rm{C.}發(fā)展利用氫燃料rm{D.}人和動物的呼吸。

rm{壟脹}除人類的生活及生產活動要產生二氧化碳外；許多化學反應也可生成二氧化碳，請根據要求寫出反應的化學方程式：生成二氧化碳的分解反應______，生成二氧化碳的化合反應______

rm{壟脺}科學家分析，大氣中二氧化碳含量不斷增加是導致全球氣溫不斷上升的主要原因rm{.}請你為抑制全球氣溫上升提出一些合理的建議．______、______rm{.}某火力發(fā)電廠每年燃燒rm{400}萬噸原煤rm{(}假設原煤中碳的含量為rm{90%)}則該發(fā)電廠每年要向空氣中排放二氧化碳______萬噸．評卷人得分六、推斷題(共3題，共12分)28、已知A；B為兩種黑色粉末；D為紅色單質．A﹣﹣E五種物質之間的轉化關系如如圖所示．

（1）C的化學式為____；

（2）反應①的化學方程式為____．29、化學實驗室有如下實驗裝置：rm{(1)}寫出裝置圖中的儀器名稱rm{壟脵}___________，rm{壟脷}____________；rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_____________，收集裝置是______或____，請寫出該反應的符號表達式______________________；rm{(3)}實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，正確的操作順序是____。rm{壟脵}當氣泡連續(xù)均勻冒出時收集rm{壟脷}檢查裝置的氣密性rm{壟脹}把導管移出水面rm{壟脺}把藥品裝入試管，并固定在鐵架臺上rm{壟脻}熄滅酒精燈rm{壟脼}點燃酒精燈，先均勻加熱，再集中加熱rm{(4)}某興趣小組的同學利用上述裝置制取rm{O_{2}}時，發(fā)現水槽中的水變紅了，其原因是__________________________________________。rm{(5)}某同學制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的__________rm{壟脵}沒有給試管均勻預熱；rm{壟脷}試管外壁有水；rm{壟脹}試管口沒有略微向下傾斜；rm{壟脺}忘了在試管口加一團棉花；rm{壟脻}加熱時試管與燈芯接觸；rm{壟脼}收集完氧氣，先撤酒精燈，再將導管從水槽中移出。rm{(6)}小明用雙氧水和二氧化錳反應來制取氧氣，該反應的符號表達式為________________，在這個反應中二氧化錳的作用是_____________。rm{(7)}若用rm{F}收集氧氣，應使氧氣從____口rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}進入，檢驗氧氣已收集滿的方法是：______________________________。

30、閱讀下面科普短文，回答后面的問題。油條是中華民族的傳統(tǒng)美食，深受華人的喜愛，在臺灣、新加坡、馬來西亞等地，油條亦是餐桌上常見的食品。由于“鋁害”影響，消費者對油條是既愛又怕，作為食品，安全是第一位的，其次才是色、香、味、型。鋁是一種低毒、非必需的微量元素，是引起多種腦疾病的重要因素。長期過量攝入鋁，可導致兒童發(fā)育遲緩、老年人出現癡呆，孕婦攝入則會影響胎兒發(fā)育，還可能出現貧血、骨質疏松等疾病。因此，世界衛(wèi)生組織已于rm{1989}年正式把鋁確定為食品污染物，并要求加以控制。傳統(tǒng)的油條制作工藝中，一直使用“礬堿鹽法”炸制油條，其中“礬”便是指明礬rm{(KAl(SO_{4})_{2}隆隴12H_{2}O)}作為膨松劑?！皦A”是指食用堿，即碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物?！暗\”“堿”作用產生氣體，使炸出來的油條膨松酥脆，但同時也是“鋁害”的根源，造成鋁含量超標。一種為無鋁油條而研發(fā)的現代工藝發(fā)酵食品添加劑rm{隆陋隆陋}新型無鋁油條膨松劑誕生了，它采用碳酸氫鈉、玉米淀粉、碳酸鈣、酒石酸、磷酸二氫鈉、檸檬酸、纖維素酶等食品添加劑為主要成分，其成分不含鋁，又使面粉產生良好的發(fā)酵、膨松、品質改良。無鋁油條膨松劑與水、面粉調和的過程中，酸性及堿性粉末起化學反應，有一部分會開始釋出二氧化碳，同時在油炸加熱的過程中，會釋放出更多的氣體，這些氣體會使產品達到膨脹及松軟的效果。新型無鋁油條與傳統(tǒng)油條比較。項目新型無鋁油條傳統(tǒng)油條蓬松度rm{(}比容rm{)}大于rm{5.0}大于rm{5.5}脆度比較酥脆酥脆口感和風味有油條特有的口感和風味有澀味、氨味水分rm{27-32%}rm{30-35%}吸油率rm{10-12%}rm{20-25%}安全性原料符合rm{GB-2760}標準鋁嚴重超標工藝時間短，操作簡單時間長，需不斷揣面無論是傳統(tǒng)油條，還是無鋁油條，它們都是因為經過了高溫油炸，其中對人體有益的營養(yǎng)成分也受到了破壞，因此，盡管油條美味，但是不適合經常食用。如果要食用，也要與蔬菜進行搭配，以保證營養(yǎng)均衡。rm{(1)}人們對油條既愛又怕的原因是____。rm{(2)}鋁元素攝入超標會引起()A.骨質疏松rm{B.}老年癡呆rm{C.}貧血rm{D.}發(fā)育遲緩rm{(3)}無鋁油條膨松劑與水、面粉調和的過程中，發(fā)生了___。反應rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}rm{(4)}對于傳統(tǒng)油條與無鋁油條說法正確的是____。A.二者蓬松的原因都是因為生成了二氧化碳B.食用無鋁油條對人沒有任何害處C.二者的口感和風味沒有什么區(qū)別D.傳統(tǒng)油條比無鋁油條更有油膩感rm{(5)}對食用油條的建議是____。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】

∵核電荷數=質子數=核外電子數；

∴核外電子數=質子數=114；

∵相對原子質量=質子數+中子數；

∴中子數=289-114=175；

∴該原子核內質子數；中子數、核外電子數分別是114、175、114；

故選A．

【解析】【答案】根據原子的構成解答問題．原子的構成如下所示：

．

2、B【分析】解：A；若酒精燈碰倒引起燃燒；應用濕抹布蓋滅，不能用扇子扇，故說法錯誤；

B；取液后的滴管要保持膠帽在上；不要倒持滴管，防止液體倒流，玷污試劑或腐蝕橡膠膠帽，故說法正確．

C；用過的藥匙或鑷子；及時用紙擦拭，以備在用，故說法錯誤；

D；傾倒液體時；瓶蓋要倒放在桌面上，以防污染試劑，故說法錯誤．

故選B．

A；根據酒精燈碰到時的處理方法進行解答；

B；根據膠頭滴管的用法進行分析解答；

C；根據藥匙或鑷子使用時的注意事項進行解答；

D；根據傾倒液體是的注意事項進行分析解答．

此題難度不大，掌握基本實驗操作時應注意的問題即可順利解答．【解析】【答案】B3、B【分析】解：化學反應前后；肯定沒有變化的是原子的數目；元素的種類和物質的總質量；

反應前后分子的數目可能改變，也可能不變，例如rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}中，反應前后分子總數發(fā)生改變，再如rm{H_{2}+Cl_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2HCl}中；反應前后分子總數不變．

故選：rm{2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}．

化學反應前后；元素的種類不變，原子的種類；總個數不變．

化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎．rm{H_{2}+Cl_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2HCl}【解析】rm{B}4、D【分析】解：rm{A}鐵生銹；有新物質鐵銹生成，屬于化學變化，能用質量守恒定律解釋；

B；氫氣燃燒有新物質鐵銹生成；屬于化學變化，能用質量守恒定律解釋；

C、碳在rm{O_{2}}中燃燒有新物質鐵銹生成；屬于化學變化，能用質量守恒定律解釋；

D；沒有新物質生成；不是化學變化，不屬于質量守恒定律所討論的范圍．

故選D．

在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和，這個規(guī)律就叫做質量守恒定律rm{.}質量守恒定律用來解釋化學變化前后質量的問題；物理變化不在解釋的范圍內．

有氣體參加的反應，往往因為忽略了氣體的質量，致使表面上看和質量守恒定律不相符rm{.}但如果把氣體質量考慮進來，就能發(fā)現反應前后質量是不變的．【解析】rm{D}5、C【分析】解：rm{A}工業(yè)廢氣、汽車尾氣中含有大量的煙塵和污染空氣的氣體；故A說法正確；

B；焚燒農作物秸稈會產生有大量的煙塵和污染空氣的氣體；故B說法正確；

C；化石燃料在使用過程中會產生大量的煙塵；但化石能源在當今還是主要的能源，應減少使用，可使用新能源替代，故C說法錯誤；

D；減少污染物的產生；市民騎自行車上、下班，可以減少使用私家車，可以少排汽車尾氣，故D說法正確．

故答案為：rm{C}．

A；從工業(yè)廢氣、汽車尾氣中含有大量的煙塵和污染空氣的氣體去分析解答；

B；從焚燒農作物秸稈會產生有大量的煙塵和污染空氣的氣體去分析解答；

C；從化石燃料在使用過程中會產生大量的煙塵；但化石能源在當今還是主要的能源去分析解答；

D；從市民騎自行車上、下班；可以減少使用私家車，可以少排汽車尾氣去分析解答．

環(huán)境的污染與保護是社會關注的焦點問題，與之相關的考題就成為中考的熱點之一rm{.}解答本題關鍵是看是否減少了對空氣中可吸收顆粒物的產生．【解析】rm{C}二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】【解析】試題分析：根據化學符號及其周圍數字的意義分析解答。（1）標在化學式前面的數字表示分子的個數，故5個二氧化碳分子表示為5CO2；（2）氦氣屬于稀有氣體單質，是直接用元素符號表示其化學式的，故其化學式為He。（3）標在元素符號前面的數字表示原子的個數，故3個鉀原子表示為3K；（4）標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數，且數字在前，正負號在后，“1”要省略；由于鈉離子帶一個單位的正電荷，故表示為Na+；（5）標在離子符號前面的數字表示離子的個數，故4個硫酸根離子表示為4SO42-；（6）標在元素符號正上方的數字表示該元素化合價的數值，由于NaClO中氯元素的化合價為+1價，故表示為考點：化學符號及其周圍數字的意義【解析】【答案】①5CO2②He③3K④Na+⑤4SO42-⑥+17、略

【分析】解：（1）A是鐵架臺；B是坩堝鉗，C是鑷子，D是集氣瓶，E是藥匙；

（2）①取用塊狀藥品使用鑷子；

②鐵架臺用于固定和支持各種儀器；

③移走正在加熱的蒸發(fā)皿應使用坩堝鉗；

④取用粉末狀藥品時用藥匙；

⑤能收集或貯存少量氣體的是集氣瓶；

故答案為：（1）鐵架臺；坩堝鉗；鑷子；集氣瓶；藥匙；

（2）①C；②A；③B；④E；⑤D．

（1）根據常用儀器圖示特征正確寫出儀器名稱；

（2）熟悉常用儀器的性能及用途．

本題主要考查了初中階段常見的儀器的認知情況，理解記憶性強．【解析】鐵架臺；坩堝鉗；鑷子；集氣瓶；藥匙；C；A；B；E；D8、略

【分析】解：玻璃儀器清洗后；當洗過的玻璃儀器內壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表示儀器已洗干凈．

故答案為：聚成水滴；成股流下．

根據玻璃儀器清洗干凈的標準進行分析解答即可．

本題很簡單，考查玻璃儀器的洗滌，了解玻璃洗滌干凈的標準即可正確解答本題．【解析】聚成水滴；成股流下9、水分子；氫原子；氧原子；氫分子；氫原子；氧分子；氧原子【分析】解：水是由水分子構成的；水分子由氫原子和氧原子構成；氫氣由氫分子構成，氫分子由氫原子構成；氧氣由氧分子構成，氧分子由氧原子構成．

故答案為：水分子；氫原子，氧原子，氫分子，氫原子，氧分子，氧原子．

根據物質的微觀構成解答；分子構成物質，原子構成分子，水；氫氣、氧氣都是由分子構成的．

本題主要考查了分子、原子、離子、元素與物質之間的關系，學會利用分子與原子的性質分析和解決問題，了解分子的定義與分子的特征．【解析】水分子；氫原子；氧原子；氫分子；氫原子；氧分子；氧原子10、氧氣約占空氣總體積的防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺集氣瓶底炸裂氫氧化鈉和砝碼位置放反了【分析】解：（1）A圖是利用紅磷燃燒消耗氧氣來測量空氣中氧氣的含量，實驗結論是氧氣約占空氣總體積的

（2）蒸發(fā)實驗中要用玻璃棒不斷攪拌；以防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺；

（3）做鐵絲燃燒實驗時應在集氣瓶底部放一些水或沙子；防止加熱生成的高溫熔融物濺落引起集氣瓶底炸裂；

（4）托盤天平的使用時；應物體放在左盤，砝碼放在右盤，而圖中氫氧化鈉和砝碼位置放反了．

故答案為：（1）氧氣約占空氣總體積的（2）防止因局部溫度過高；造成液滴飛濺；（3）集氣瓶底炸裂；（4）氫氧化鈉和砝碼位置放反了．

（1）A圖是利用紅磷燃燒消耗氧氣來測量空氣中氧氣的含量，實驗結論是氧氣約占空氣總體積的

（2）根據蒸發(fā)實驗中玻璃棒的作用分析；玻璃棒的作用是攪拌，防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺；

（3）根據鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項分析；

（4）根據托盤天平的使用注意事項分析．

本題難度不大，考查知識點較多，掌握空氣中氧氣含量測定實驗的結論、蒸發(fā)實驗中玻璃棒的作用、鐵絲燃燒實驗的注意事項以及托盤天平的使用等是解決問題的關鍵．【解析】氧氣約占空氣總體積的防止因局部溫度過高，造成液滴飛濺集氣瓶底炸裂氫氧化鈉和砝碼位置放反了11、3減少氯化鈉，直至天平平衡③①④②⑤ABC【分析】解：（1）溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數；配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液，需氯化鈉的質量=50g×6%=3g。

用已調節(jié)平衡的托盤天平稱取氯化鈉時；發(fā)現指針偏左，說明藥品質量大于砝碼質量，應減少藥品。

（2）配制50g溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液；首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質量，再稱量所需的氯化鈉和量取水，最后進行溶解，故配制氯化鈉溶液的正確順序是③①④②⑤。

（3）A．用量筒量取水時仰視讀數；讀數比實際液體體積小，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質質量分數偏小。

B．配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗；會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質質量分數偏小。

C．氯化鈉晶體不純；會造成實際所取的溶質的質量偏小，則使溶質質量分數偏小。

D．轉移已配好的溶液時；有少量溶液濺出，溶液具有均一性，溶質質量分數不變。

故答案為：

（1）3；減少氯化鈉；直至天平平衡；

（2）③①④②⑤；

（3）ABC。

（1）利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數；使用托盤天平稱量藥品時應遵循“左物右碼”；稱量時天平指針偏左，說明藥品質量大于砝碼質量，進行分析解答。

（2）根據配制溶質質量分數一定的溶液的基本步驟；進行分析解答。

（3）溶質質量分數變?。粍t可能是溶質質量偏小或溶劑質量偏大，可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析解答。

本題難度不大，明確配制一定溶質質量分數的溶液實驗步驟（計算、稱量、溶解）、注意事項等是正確解答本題的關鍵?！窘馕觥?減少氯化鈉，直至天平平衡③①④②⑤ABC12、B、C、EA、DADD【分析】解：氧氣和臭氧是由兩種物質組成的；屬于混合物，二氧化碳和一氧化碳是由兩種物質組成的，屬于混合物，過氧化氫和水是由兩種物質組成的，屬于混合物．故填：B；C、E；

氧氣和液氧是由一種物質組成的；屬于純凈物，冰和水是由一種物質組成的，屬于純凈物．故填：A；D；

氧氣和液氧是同種物質；是由氧元素組成的純凈物，屬于單質．故填：A；

冰和水是同種物質；是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．故填：D；

冰和水是同種物質；是由氫元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物．故填：D．

純凈物是由一種物質組成的物質；混合物是由多種物質組成的物質．單質是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物．

本題主要考查物質的分類方法，解答時要分析物質的元素組成和物質組成，然后再根據各類物質概念的含義進行分析、判斷，從而得出正確的結論．【解析】B、C、EA、DADD三、探究題(共9題，共18分)13、略

【分析】解：（1）量取8.0mL液體；應選用與8.0毫升相近的量程，則應選10毫升量程的量筒．故填：10；

（2）實驗室用燒杯加熱液體時；不墊上石棉網，會因為受熱不均，引起炸裂．故填：石棉網；

（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞；先把玻璃管的一段用水潤濕，起潤滑作用．故填：用水濕潤．

（1）量筒量液時要注意量程的選擇；應選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會因刻度不精確而使量取的液體體積不準確，選取的量程太小，多次稱量會有誤差．

（2）燒杯的底部面積較大；加熱時，為了受熱均勻，應墊上石棉網．

（3）先把玻璃管的一段用水潤濕；起潤滑作用．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】10；石棉網；用水濕潤14、（1）白煙（2）冷卻至室溫水進入集氣瓶中（3）裝置漏氣、紅磷量不足、未冷卻至室溫就打開止水夾（三個答一個即可）【分析】【分析】

本題以空氣中氧氣的含量為載體，考查了相關化學方程式的書寫、所測氧氣含量偏低的原因、氮氣的性質等，考查學生科學探究和邏輯思維的能力?！窘獯稹?/p>

rm{(1)}紅磷在空氣中燃燒，冒出濃厚的白煙，其實質上是與空氣中的氧氣反應生成五氧化二磷，其反應的文字表達式為rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}故填：白煙；rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}

rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}測定空氣中氧氣的含量實驗原理：利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使左邊集氣瓶內氣體體積變小，壓強變小，從而在外部大氣壓的作用下使燒杯內的水進入集氣瓶，通過測量進入集氣瓶中水的量來確定空氣中氧氣的體積分數，故燃燒結束后，需裝置冷卻到室溫rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}，過一會兒觀察到進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一；故填：冷卻至室溫；水進入集氣瓶中；rm{(2)}后松開彈簧夾通過分析可知，水能進入集氣瓶是由于壓強差，故裝置漏氣、紅磷量不足、未冷卻至室溫就打開止水夾rm{(3)}通過分析可知，水能進入集氣瓶是由于壓強差，故三個答一個即可rm{(3)}故填：裝置漏氣、紅磷量不足、未冷卻至室溫就打開止水夾發(fā)現進入集氣瓶中的水的體積，不到空氣體積的五分之一是由于壓強達不到的原因，故分析可能因素包括三個答一個即可rm{(}rm{)}【解析】rm{(1)}白煙rm{P+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}rm{P+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{P}_{2}{O}_{5}}冷卻至室溫水進入集氣瓶中rm{(2)}裝置漏氣、紅磷量不足、未冷卻至室溫就打開止水夾rm{(3)}三個答一個即可rm{(}rm{)}15、（1）分液漏斗水槽

（2）裝置漏氣剛開始有氣泡冒出就立刻收集

（3）控制反應速率二氧化錳擠壓軟塑料管AB

（4）E

（5）b

（6）A【分析】【分析】本題考查實驗室制取氣體的基本實驗知識。根據已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}儀器rm{壟脵}為分液漏斗，rm{壟脷}為水槽。故填：分液漏斗；水槽；rm{(2)}制取氧氣的過程中，收集裝置的導氣管口沒有氣泡產生，可能是裝置漏氣；若制得的氧氣不純，可能是剛開始有氣泡冒出就立刻收集。故填：裝置漏氣；剛開始有氣泡冒出就立刻收集；rm{(3)}裝置rm{B}通過分液漏斗的開關可以調節(jié)流速，控制反應速率；裝置rm{B}制取氧氣是“固液常溫反應型”，用過氧化氫制取氧氣，分解生成水和氧氣，反應的符號表達式為：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{{MnO}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}裝置rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{{MnO}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}中是固液常溫下制取氧氣，則固體是二氧化錳，置于無紡布包內；接下來制取氧氣，需擠壓軟塑料管，使固液接觸，產生氧氣；rm{H}對該裝置的評價實驗室中所用儀器材料均易得到，可充分利用資源；可隨時控制反應的發(fā)生和停止。故都合理。故填：控制反應速率；rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{{MnO}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}二氧化錳；擠壓軟塑料管；rm{AB}rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{{MnO}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{AB}rm{(4)}故填：一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應用排水法收集，選用圖中的裝置rm{E}rm{E}收集氧氣，氣體應長進短出，驗滿時將帶火星的木條放在rm{(5)}處。故填：用裝置rm{F}收集氧氣，氣體應長進短出，驗滿時將帶火星的木條放在rm{F}rmB.反應結束后，由于玻璃管內含有氧氣，待反應一段時間后，排出反應裝置內原有空氣再連接rm裝置收集氣體，會使結果不準確，故B不正確。故選A。rm{(6)}【解析】rm{(1)}分液漏斗水槽rm{(2)}裝置漏氣剛開始有氣泡冒出就立刻收集rm{(3)}控制反應速率rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{{MnO}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}二氧化錳擠壓軟塑料管rm{{H}_{2}{O}_{2}

xrightarrow[]{{MnO}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{AB}rm{(4)E}rm{(5)b}rm{(6)A}16、5中上部膠頭滴管洗滌平放倒放沾污滴管和腐蝕膠帽橫放底部試管受熱不均勻洗滌試管，用力過猛【分析】解：rm{(1)}給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，試管的容積為rm{15mL}則最多盛放液體的體積為rm{5mL}試管夾應該加持在試管的中上部；

故答案為：rm{5}中上部；

rm{(2)}吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管；用它取用一種試劑后，未經洗滌不可再吸取別的液體，使用過程中應始終保持橡膠膠帽朝上。使用后不能平放或倒放，以免沾污滴管和腐蝕膠帽；

故答案為：膠頭滴管；洗滌；平放；倒放；沾污滴管和腐蝕膠帽；

rm{(3)}向試管內裝入碳酸鈉粉末時；為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管橫放，把盛有藥品的藥匙或紙槽小心地送至試管底部，然后使試管慢慢直立；

故答案為：橫放；底部；

rm{(4)}在給試管內的液體加熱及實驗完畢洗滌試管時；會引起試管破裂的原因可能有：試管受熱不均勻；在高溫時突然冷卻等引起的；試管接觸到燈芯；加熱時試管外壁有水等；洗滌試管，用力過猛等；

故答案為：試管受熱不均勻；洗滌試管；用力過猛。

rm{(1)}根據給液體加熱時的注意事項分析；

rm{(2)}根據用膠頭滴管向試管中滴加液體時的注意事項分析解答；

rm{(3)}根據取用固體粉末藥品的注意事項分析；

rm{(4)}根據試管破裂可能的原因是：由于試管受熱不均勻；在高溫時突然冷卻等引起的；試管接觸到燈芯；加熱時試管外壁有水等；洗滌試管；用力過猛等進行分析解答。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵?！窘馕觥縭m{5}中上部膠頭滴管洗滌平放倒放沾污滴管和腐蝕膠帽橫放底部試管受熱不均勻洗滌試管，用力過猛17、（1）黑色固體變紅（2）②防止加熱時CO與空氣混合發(fā)生爆炸（3）B中無明顯顯現D中澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O溶液變紅色CO2+H2O=H2CO3（4）處理尾氣，防止有毒的CO污染大氣在末端導管口處放一燃燒的酒精燈（或將CO點燃除掉）【分析】【分析】本題考查一氧化碳還原氧化銅的實驗。根據已有的知識即可解答?！窘獯稹縭m{(1)}裝置rm{C}是一氧化碳與氧化銅反應，生成銅和二氧化碳，其現象為黑色固體變紅色；其反應的化學方程式為：rm{CO+CuOoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}}故填：黑色固體變紅；rm{CO+CuOoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}}rm{CO+CuOoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}

}實驗開始時，應先通入一氧化碳，后點燃酒精燈，以防止rm{CO+CuOoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}

}與空氣混合產生爆炸。故填：rm{(2)}防止加熱時rm{CO}與空氣混合發(fā)生爆炸；rm{壟脷}中無二氧化碳，裝置rm{CO}石灰水沒有現象；rm{(3)A}中反應產生二氧化碳，在rm{B}中與石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和水，石灰水變渾濁；其反應的化學方程式為：rm{C}rm{D}中澄清石灰水換為紫色是石蕊溶液，將出現的現象溶液變紅色；對應的化學方程式為：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}故填：若將rm{D}中澄清石灰水換為紫色是石蕊溶液，將出現的現象中無明顯顯現；rm{D}中澄清石灰水變渾濁；rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}溶液變紅色；rm{B}rm{D}裝置rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}的作用是：處理尾氣，防止有毒的rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}污染大氣；也可以在末端導管口處放一燃燒的酒精燈rm{(4)}或將rm{E}點燃除掉rm{CO}其反應的化學方程式為：rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{CO}_{2}}故填：處理尾氣，防止有毒的rm{(}污染大氣；在末端導管口處放一燃燒的酒精燈rm{CO}或將rm{)}點燃除掉rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{CO}_{2}

}rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{CO}_{2}}rm{CO}【解析】rm{(1)}黑色固體變紅rm{CO+CuOoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}}rm{CO+CuOoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}

}防止加熱時rm{(2)壟脷}與空氣混合發(fā)生爆炸rm{CO}中無明顯顯現rm{(3)B}中澄清石灰水變渾濁rm{D}溶液變紅色rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}處理尾氣，防止有毒的rm{(4)}污染大氣在末端導管口處放一燃燒的酒精燈rm{CO}或將rm{(}點燃除掉rm{CO}rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{CO}_{2}}rm{)}18、①②③④物理酒精分子獲得能量，運動加快，間隔變大酒精+氧氣二氧化碳+水濕抹布蓋滅CC【分析】解：rm{(1)}酒精是一種無色透明；具有特殊氣味的液體；易揮發(fā)；能與水以任意比例互溶；這些都是酒精的物理性質；酒精易燃燒屬于其化學性質；

rm{(2)}酒精揮發(fā)發(fā)生的是物理變化；原因是酒精分子獲得能量，運動加快，間隔變大，變成氣體；

rm{(3)}酒精和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳文字表達式為：酒精rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化碳rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}水；

rm{+}實驗中；不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，可以用用濕抹布蓋滅，因為蓋上濕抹布時，能使酒精和氧氣隔絕，從而使火焰熄滅；

rm{(4)}量筒不能用酒精燈加熱，故選：rm{(5)}

rm{C}酒精具有可燃性，屬于易燃物，應盛放酒精的試劑瓶的標簽上應印有當心火災易燃物質的警示標記，故選：rm{(6)}．

故答案為：rm{C}rm{(1)壟脵壟脷壟脹}

rm{壟脺}物理；酒精分子獲得能量，運動加快，間隔變大；

rm{(2)}酒精rm{(3)}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}水rm{+}二氧化碳；

rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}濕抹布蓋滅；

rm{+}

rm{(4)}．

rm{(5)C}根據化學性質主要有：可燃性、毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等rm{(6)C}物理性質主要有：顏色；狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等進行分析；

rm{(1)}根據化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化進行分析；

rm{.}根據酒精和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳進行分析；

rm{(2)}根據滅火的方法有：移走可燃物；隔絕氧氣，降低溫度到可燃物的著火點以下進行分析；

rm{(3)}根據量筒能夠測量液體的體積；不能加熱進行分析；

rm{(4)}根據酒精是易燃液體；結合圖標進行分析．

本題考查知識點較多，但難度不大rm{(5)}主要考查了物質的兩種性質和兩種變化方面的問題，主要從是否有新物質生成來判斷變化，從是否通過化學變化表現出來看屬于哪種性質．rm{(6)}【解析】rm{壟脵壟脷壟脹}rm{壟脺}物理酒精分子獲得能量，運動加快，間隔變大酒精rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化碳rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}水濕抹布蓋滅rm{+}rm{C}rm{C}19、（1）浮在水面上小（2）a外焰（3）水霧澄清石灰水變渾濁水和二氧化碳（4）a.①蠟燭燃燒有二氧化碳生成b.水蒸氣c.③①②二氧化碳和水蒸氣都不能燃燒【分析】【分析】rm{(1)}根據石蠟浮在水面上進行分析；rm{(2)}根據蠟燭火焰中外焰的溫度最高進行分析；rm{(3)}根據蠟燭燃燒有水和二氧化碳生成進行分析；rm{(4)}根據蠟燭燃燒產生的白煙的成分進行分析?！窘獯稹縭m{(1)}取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會浮在水面上，說明石蠟的密度比水小，故填：浮在水面上；??；rm{(2)}點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上rm{(}如圖rm{)}約rm{攏鹵攏脫}后取出，可以看到在rm{a}處rm{(}填字母rm{)}的火柴梗的最先碳化，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高，故填：如圖rm{(}約rm{)}后取出，可以看到在rm{攏鹵攏脫}處rm{a}填字母rm{(}的火柴梗的最先碳化，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高，故填：rm{)}外焰；rm{a}因為蠟燭燃燒有水和二氧化碳生成，所以rm{(3)}水霧；澄清石灰水變渾濁；水和二氧化碳；將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現水霧；片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現澄清石灰水變渾濁，故填：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以rm{(4)a.}但是這樣做并不能得出正確的結論，因為蠟燭燃燒也有二氧化碳生成，會對實驗造成干擾，故填：吹滅蠟燭，立即用一個蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗證假設rm{壟脵}但是這樣做并不能得出正確的結論，因為蠟燭燃燒也有二氧化碳生成，會對實驗造成干擾，故填：rm{壟脵}蠟燭燃燒有二氧化碳生成；rm{壟脵}rm{壟脵}水蒸氣遇到冷的玻璃片會出現水霧，所以rm{b.}吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現水霧，說明白煙不是水蒸氣；故填：水蒸氣；注意不要接觸燭芯rm{c.}吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點白煙rm{(}注意不要接觸燭芯rm{)}發(fā)現蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這是為假設rm{壟脹}提供了證據，因為石蠟蒸氣有可燃性，而水蒸氣和二氧化碳發(fā)現蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這是為假設rm{c.}提供了證據，因為石蠟蒸氣有可燃性，而水蒸氣和二氧化碳都不能燃燒，因此可以排除假設rm{(}故填：rm{)}rm{壟脹}二氧化碳和水蒸氣都不能燃燒。rm{壟脵壟脷}

rm{壟脹}【解析】rm{(1)}浮在水面上小rm{(2)a}外焰rm{(3)}水霧澄清石灰水變渾濁水和二氧化碳rm{(4)a.壟脵}蠟燭燃燒有二氧化碳生成rm{b.}水蒸氣rm{c.壟脹}rm{壟脵壟脷}二氧化碳和水蒸氣都不能燃燒20、（1）2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑（2）2H2O22H2O+O2↑b，e，f，g（3）將帶火星的木條放在E裝置瓶口處，若木條復燃，證明氧氣已經集滿（4）量筒【分析】【分析】本題考查的是氣體的制取與收集及化學方程式的書寫。在解此類方程式的書寫題時，首先確定反應原理，然后再依據原理找出反應物、生成物和反應條件?！窘獯稹縭m{(1)}過氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，化學方程式為：rm{2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}隆眉}

rm{(2)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學方程式為：rm{2H_{2}O}2rm{2H}rm{2H}rm{{,!}_{2}}rm{O+O}rm{O+O}過氧化氫制氧氣是固液反應常溫型裝置，并用濃硫酸進行干燥，在洗氣時要長進短出，故答案為：rm{{,!}_{2}}rm{隆眉}rm{隆眉}rm

rm{e}氧氣的助燃性，能使帶火星的木條復燃，驗滿方法為：將帶火星的木條放在rm{f}裝置瓶口處；若木條復燃，證明氧氣已經集滿；

rm{g}測量液體的體積時，需要用排水法轉化成液體的體積，測量液體的體積需要量筒，故答案為：量筒。rm{(3)}【解析】rm{(1)2Na_{2}O_{2}+2CO_{2}=2Na_{2}CO_{3}+O_{2}隆眉}rm{(2)2H_{2}O}2rm{2H_{2}O+O_{2}隆眉}rmrm{e}rm{f}rm{g}rm{(3)}將帶火星的木條放在rm{E}裝置瓶口處，若木條復燃，證明氧氣已經集滿rm{(4)}量筒21、①②③燒杯①②③④【分析】解：（1）粗鹽的主要成分是氯化鈉；粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）；過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽）得到精鹽的過程，溶解、過濾、蒸發(fā)操作中都要用到的實驗儀器是玻璃棒，作用分別是攪拌，加快食鹽的溶解速率，引流，攪拌。

（2）圖中a所示的儀器名稱是燒杯。

（3）①溶解時；溶解不夠充分，會造成溶解的氯化鈉的質量偏少，則會造成精鹽的質量明顯偏小。

②過濾時；濾渣未清洗，濾渣上沾有少量的氯化鈉，會造成精鹽的質量明顯偏小。

③蒸發(fā)時；液滴飛濺，會導致溶解的氯化鈉的質量偏小，則會使得到的精鹽的質量偏小。

④蒸發(fā)后；所得精鹽很潮濕⑤轉移后，蒸發(fā)皿上還沾有精鹽，則會使稱量的精鹽的質量偏小。

故答案為：

（1）①②③；

（2）燒杯；

（3）①②③④。

（1）根據粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去；進行分析解答。

（2）根據常見儀器的名稱；進行分析解答。

（3）氯化鈉未完全溶解；蒸發(fā)時濾液或食鹽飛濺等；會導致蒸發(fā)得到的精鹽質量偏小，進行分析解答。

本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、實驗步驟（溶解、過濾、蒸發(fā)）、所需的儀器、注意事項是正確解答本題的關鍵。【解析】①②③燒杯①②③④四、簡答題(共2題，共8分)22、增大；下降；增大【分析】解：在冰塊浸入的過程中；臺秤的讀數將增大，因為在酒精中又增加了冰塊的質量；在冰塊熔化過程中，容器內液面將下降，因為分子之間有間隔，水分子運動到酒精分子的間隔中去了；并且臺秤的讀數將增大，因為冰融化成水進入燒杯中；

故答案為：增大；下降；增大．

由題目的信息可知：在冰塊浸入的過程中；臺秤的讀數將增大，因為在酒精中又增加了冰塊的質量；在冰塊熔化過程中，容器內液面將下降，因為分子之間有間隔，水分子運動到酒精分子的間隔中去了；并且臺秤的讀數將增大，因為冰融化成水進入燒杯中．

本題考查了物質的三態(tài)變化和分子的性質，基礎性比較強，要加強記憶，理解應用．【解析】增大；下降；增大23、略

【分析】解：rm{(1)}試管；錐形瓶都是常用的反應容器；故答案為：試管；錐形瓶；

rm{(2)}如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；故答案為：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；將帶火星的木條平放在集氣瓶口；木條復燃，證明氧氣滿了；

rm{(3)}氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，實驗結束應先移出導管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂rm{.}故答案為：氯酸鉀rm{xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氯化鉀rm{

xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氧氣；移出導管；

rm{+}為測定生成的氧氣的體積；可將生成的氧氣通過下圖裝置丙，因為氧氣的密度比水小，故答案為：丙；

rm{(4)}實驗室常用無水冰醋酸和堿石灰兩種固體混合后加熱的條件下制取甲烷，因此可以加熱；甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體，因此可以用向下排空氣法收集和排水法收集；故答案為：rm{(5)}rm{A}rm{D}甲烷是一種密度比空氣小；難溶于水的氣體；

試管、錐形瓶都是常用的反應容器，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱rm{E}氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集rm{.}氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了rm{.}實驗結束應先移出導管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂rm{.}為測定生成的氧氣的體積，可將生成的氧氣通過下圖裝置丙，因為氧氣的密度比水小rm{.}實驗室常用無水冰醋酸和堿石灰兩種固體混合后加熱的條件下制取甲烷；因此可以加熱；甲烷是一種密度比空氣??；難溶于水的氣體，因此可以用向下排空氣法收集和排水法收集．

本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了文字表達式的書寫和氣體的驗滿等，綜合性比較強rm{.}氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關rm{.}本考點是中考的重要考點之一，主要出現在實驗題中．rm{.}【解析】試管；錐形瓶；過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了；氯酸鉀rm{xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氯化鉀rm{

xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氧氣；移出導管；熄滅酒精燈；丙；rm{+}rm{A}rm{D}甲烷是一種密度比空氣小；難溶于水的氣體rm{E}五、計算題(共4題，共36分)24、略

【分析】解：（1）通電一段時間后；試管1和試管2中所收集的氣體體積比約為1：2；

對兩支試管中的氣體進行檢驗；試管1中的氣體可使帶火星的木條復燃，說明是氧氣；將試管2中的氣體移近火焰時，氣體燃燒起來，發(fā)出淡藍色火焰，說明是氫氣；水是由氫元素和氧元素組成的．

（2）①點燃使用汽油作燃料的油燈；將光潔干冷的燒杯罩在油燈火焰上方，觀察到燒杯內壁出現水珠，證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有水；

將內壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰上方；觀察到澄清石灰水變渾濁，證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有二氧化碳；

【實驗結論】汽油是由碳元素和氫元素組成的；汽油和水的元素組成不同，水不能變成汽油．

故填：燒杯內壁出現水珠；水；澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁；碳元素和氫元素；元素．

答案：

（1）1：2；帶火星木條復燃；氫氣；氫元素；氧元素；

（2）

。實驗步驟實驗現象結論①點燃使用汽油作燃料的油燈．

②將干冷的燒杯罩在油燈火焰上方現象：燒杯內壁出現水珠（霧）證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有水（H2O）③將內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在油燈火焰上方現象：澄清石灰水變渾濁證明汽油在空氣中燃燒后的產物中有二氧化碳碳元素和氫元素。

【得出結論】元素。

（1）電解水時；正極產生的是氧氣，負極產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；

氧氣能使帶火星的木條復燃；

氫氣能夠在空氣中燃燒；產生淡藍色火焰；

（2）水蒸氣遇冷會變成水珠；

二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；

根據生成物的元素組成可以判斷反應物的元素組成．

汽油在空氣中燃燒生成水和二氧化碳，說明汽油中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素，因此通過該實驗也可以得出汽油是由碳元素和氫元素，或由碳元素、氫元素和氧元素組成的結論，要注意理解．【解析】1：2；帶火星木條復燃；氫氣；氧；氫；燒杯內壁出現水珠（霧）；水（H2O）；澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁；碳元素和氫元素；元素25、略

【分析】解：（1）A是膠頭滴管；B是鑷子，D是集氣瓶，E是藥匙；

（2）①取用塊狀藥品使用鑷子；

②用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管；

③能收集或貯存少量氣體的是集氣瓶；

④取用粉末狀藥品時用藥匙；

故答案為：（1）膠頭滴管；鑷子；集氣瓶；藥匙；

（2）①B；②A；③C；④D．

（1）根據常用儀器圖示特征正確寫出儀器名稱；

（2）熟悉常用儀器的性能及用途．

本題主要考查了初中階段常見的儀器的認知情況，理解記憶性強．【解析】膠頭滴管；鑷子；集氣瓶；藥匙；B；A；C；D26、解：根據質量守恒定律知：生成氧氣的質量為31g-21.4g=9.6g設原混合物中氯酸鉀的質量為x