2025年新科版高三生物下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年新科版高三生物下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列關(guān)于細(xì)胞化合物和結(jié)構(gòu)的說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)（）

①肌細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)；脂肪細(xì)胞含量最多的化合物是脂肪．

②C；H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素．

③線(xiàn)粒體；核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA．

④蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進(jìn)行；例如哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞．

⑤藍(lán)藻與綠藻都能進(jìn)行光合作用，但二者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是有無(wú)葉綠體．A.都錯(cuò)誤B.一項(xiàng)C.二項(xiàng)D.三項(xiàng)2、下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的說(shuō)法正確的是（）A.組成蛋白質(zhì)的氨基酸都至少含有一個(gè)氨基、一個(gè)羧基和一個(gè)含碳的R基B.多糖都是細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)C.脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，同時(shí)也是細(xì)胞膜的組成成分D.細(xì)胞間的信息交流不一定都與糖蛋白有關(guān)3、野馬是我國(guó)珍稀野生動(dòng)物，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。要較為準(zhǔn)確地估算出蒙古草原上野馬的種群密度，最合適的調(diào)查方法是（）A.目測(cè)估算法B.標(biāo)志重捕法C.隨機(jī)抽樣法D.記名計(jì)算法4、下列與三倍體無(wú)子西瓜有關(guān)的敘述中，正確的是（）A.無(wú)子西瓜中染色體組數(shù)與結(jié)有三倍體西瓜的植株中染色體組數(shù)相同B.收獲三倍體種子的西瓜植株一般不會(huì)是三倍體C.無(wú)子西瓜之所以沒(méi)有種子是因?yàn)槿扼w西瓜的精子和卵細(xì)胞存在生殖隔離D.無(wú)子西瓜不能產(chǎn)生種子是因?yàn)樗菃伪扼w5、某廣告稱(chēng)某種牌號(hào)的八寶粥（含桂圓、紅豆、糯米等）不加糖，但比加糖還甜，最適合糖尿病人食用．你認(rèn)為下列關(guān)于病人能否食用此八寶粥的判斷，不正確的是（）A.糖尿病人應(yīng)少吃含糖的食品，該八寶粥未加糖，可以放心食用B.這個(gè)廣告有誤導(dǎo)喜愛(ài)甜食消費(fèi)者的嫌疑，不甜不等于沒(méi)有糖C.不加糖不等于沒(méi)有糖，糖尿病人食用需慎重D.不能聽(tīng)從廠商或廣告商的宣傳，應(yīng)詢(xún)問(wèn)醫(yī)生6、現(xiàn)有黑色短毛兔和白色長(zhǎng)毛兔，要育出黑色長(zhǎng)毛兔，理論上可采用的技術(shù)是（）①雜交育種②基因工程③誘變育種④克隆技術(shù)A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③評(píng)卷人得分二、雙選題(共8題，共16分)7、對(duì)下列各圖的分析正確的是8、（13分）圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時(shí)光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況。圖3為25℃時(shí)，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)圖1中乙丙段，植物葉肉細(xì)胞中合成ATP的細(xì)胞器有_________________________；圖2中的c點(diǎn)時(shí)，植物釋放的O2為_(kāi)________個(gè)單位，圖1中與之對(duì)應(yīng)的點(diǎn)是__________。圖1所示植物在一天24h中，有機(jī)物積累量達(dá)到最大值是在圖1中的________點(diǎn)。(2)圖3中，對(duì)于b植物，假如白天和黑夜各12小時(shí)，平均光照強(qiáng)度在___________klx以上植物才能生長(zhǎng)。對(duì)于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變)，圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋篜點(diǎn)__________，M點(diǎn)_____________。(3)要測(cè)定圖2植物在光照強(qiáng)度為d時(shí)的真正光合作用速率，至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)：一組將植物置于黑暗條件下，在裝置中放置NaOH溶液，測(cè)定裝置中________的體積變化，從而測(cè)得________。另一組將同種生長(zhǎng)狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中，裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，所測(cè)得數(shù)值為_(kāi)______________。9、對(duì)下列圖形的敘述,正確的是A.甲圖可表示麥芽糖的合成過(guò)程,A代表起催化作用的酶B.乙圖可表示次級(jí)精母細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體C.丙圖可表示兩物種的捕食關(guān)系,兩者相互選擇,共同進(jìn)化D.丁圖可表示種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系,a點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量最大10、大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是A.黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀B.F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/311、如圖為精原細(xì)胞分裂以及形成精細(xì)胞過(guò)程示意圖，圖中標(biāo)明了部分染色體與染色體上的基因，若①③細(xì)胞都處于染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期。右圖表示每條染色體上的DNA分子數(shù)，下列關(guān)于圖解敘述正確的是A．②有姐妹染色單體，①③也可能有姐妹染色單體B．②中有同源染色體，染色體數(shù)目為2n，核DNA數(shù)目為4aC．③中無(wú)同源染色體，染色體數(shù)目為n，核DNA數(shù)目為2aD．若右圖表示減數(shù)分裂，則右圖的BC段一個(gè)細(xì)胞中含有Y染色體可能為0條或1條12、下列對(duì)有關(guān)圖形所表達(dá)的生物學(xué)含義的敘述正確的是A．圖甲可以表示將腸淀粉酶溶液的pH由1.8調(diào)高至12的過(guò)程中該酶催化活性的變化B．圖乙表示某二倍體生物的有絲分裂，該細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，有兩個(gè)染色體組C．圖丙表示效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮細(xì)胞免疫作用D．將幼小植株在適宜條件下橫放,一段時(shí)間以后出現(xiàn)了丁圖所示的生長(zhǎng)現(xiàn)象,這與不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同有關(guān)13、下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)方法描述不正確的是A．糖尿病患者的尿液滴加斐林試劑會(huì)立刻出現(xiàn)磚紅色沉淀B．葉綠體色素能用紙層析法分離的原理是它們?cè)趯游鲆褐腥芙舛炔煌珻．“生物體在形成配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離，分別進(jìn)入不同配子中”屬于孟德?tīng)柕募僬f(shuō)內(nèi)容D．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)利用同位素標(biāo)記法證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)14、對(duì)下列圖形的敘述,正確的是A.甲圖可表示麥芽糖的合成過(guò)程,A代表起催化作用的酶B.乙圖可表示次級(jí)精母細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體C.丙圖可表示兩物種的捕食關(guān)系,兩者相互選擇,共同進(jìn)化D.丁圖可表示種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系,a點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量最大評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、近年來(lái)；世界范圍內(nèi)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有兩個(gè)突出的問(wèn)題引起了人們的高度關(guān)注，其一是蛙類(lèi)數(shù)量的大量減少；其二是鼠害泛濫，蟲(chóng)害頻繁，請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：

（1）該類(lèi)現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)工程____原理的作用；告誡人類(lèi)要善待自然．

（2）蛙數(shù)量減少的人為因素主要是____．

（3）有人嘗試“引蛇滅鼠”，取得了較好的效果，此法的突出優(yōu)點(diǎn)是____．16、如圖是研究滲透作用的裝置圖；請(qǐng)根據(jù)探究的主題和要求完善相關(guān)實(shí)驗(yàn)．材料：清水；不同濃度的蔗糖溶液、紗布等．

（1）在裝置A的基礎(chǔ)上，完善滲透裝置．____

（2）若要驗(yàn)證滲透作用的發(fā)生條件之一是必須具有半透膜，應(yīng)如何設(shè)計(jì)？根據(jù)什么現(xiàn)象判斷？____

（3）若要驗(yàn)證發(fā)生滲透作用的條件之一是必須存在濃度差；又將如何設(shè)計(jì)？

____

（4）有兩種不同濃度的蔗糖溶液（M和N），請(qǐng)用兩種實(shí)驗(yàn)方案比較其濃度高低．____．17、（2013秋?贛榆縣校級(jí)期中）健康是人生最寶貴的財(cái)富之一；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系．如圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（在“[]”中寫(xiě)字母，在“--”上寫(xiě)名稱(chēng)．）

（1）圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是[____]____，血液中的氧進(jìn)入細(xì)胞的途徑是____（用字母和箭頭表示）．

（2）日常生活中，如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸，會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓____，但機(jī)體能通過(guò)體液和____的共同調(diào)節(jié)；使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定．

（3）A、B、C、D中，O2濃度最高的是____（填字母）．

（4）人的肌肉細(xì)胞可以直接從____中吸收葡萄糖（填字母）．18、根據(jù)資料回答下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的問(wèn)題．

資料一如圖1是生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；其中A；B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，Q、R、S、T表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?/p>

（1）要獲得純凈的細(xì)胞膜，最好選用的實(shí)驗(yàn)材料是____，原因是____．

（2）若該膜是某動(dòng)物細(xì)胞膜，能表示O2進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是____（用圖中字母表示）．

（3）若該膜是神經(jīng)元的細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)時(shí)，細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為_(kāi)___．

資料二如圖2是兩種高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

（4）若A是衰老的細(xì)胞，細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，水分減少，細(xì)胞膜____改變．

（5）若A是癌細(xì)胞，除細(xì)胞能無(wú)限增殖外，圖中⑤發(fā)生的變化是____；黏著性降低，導(dǎo)致其容易在體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移．

（6）若B代表根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____（填序號(hào)）．

（7）藍(lán)藻細(xì)胞與B細(xì)胞的主要區(qū)別是____．19、（2014秋?吳忠月考）如圖是動(dòng)；植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；試據(jù)圖回答，[]內(nèi)只能填序號(hào)：

（1）若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器，則該細(xì)胞為_(kāi)___細(xì)胞．

（2）A圖中與細(xì)胞相互識(shí)別功能有關(guān)的糖蛋白位于[____]____；圖中[12]的作用是____．提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車(chē)間”為[____]____；為動(dòng)；植物細(xì)胞所共有．

（3）A圖中，能夠合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[____]____；B圖中進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[____]____；如果B圖所示細(xì)胞為根尖細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是____（填標(biāo)號(hào)）．

（4）A圖中由____（填標(biāo)號(hào)）構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．

（5）與圖B相比，圖A細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[____]；與圖A相比，圖B細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[____]、[____]．20、（2016?赫山區(qū)一模）細(xì)辛是一種在森林下生活的植物；濱藜是一種在沙漠中生活的植物．如圖是光照強(qiáng)度對(duì)兩種植物（甲；乙）光合作用強(qiáng)度影響的曲線(xiàn)．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中代表濱藜光合作用強(qiáng)度變化曲線(xiàn)是____；b1點(diǎn)時(shí)植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的部位有____，水參與反應(yīng)并產(chǎn)生[H]的部位有____．

（2）圖中e點(diǎn)時(shí)，限制甲植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是____，限制乙植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是____，此時(shí)固定CO2量較多的植物是____．

（3）圖中b1點(diǎn)的含義是____．若將植物移植到缺Mg的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時(shí)間后b2點(diǎn)將向____移．

（4）若探究溫度對(duì)細(xì)辛葉片細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的影響，則該實(shí)驗(yàn)需在____一條件下進(jìn)行．評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)21、原核生物中既有自養(yǎng)生物，又有異養(yǎng)生物．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．22、細(xì)胞的蛋白質(zhì)、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等物質(zhì)的合成過(guò)程均不發(fā)生于內(nèi)環(huán)境中．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、識(shí)圖作答題(共1題，共8分)23、下圖為人體體液調(diào)節(jié)中的物質(zhì)交換示意圖，①～⑥表示相關(guān)的生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）人體細(xì)胞生活在上圖中的甲、血漿和乙等細(xì)胞外液共同構(gòu)成的液體環(huán)境中，此液體環(huán)境稱(chēng)為。在細(xì)胞外液甲和乙中，代表組織液的是。（2）人體中，毛細(xì)淋巴管的管壁是由單層細(xì)胞構(gòu)成的。據(jù)此可推測(cè)：毛細(xì)淋巴管的管壁細(xì)胞生活在管內(nèi)和管外兩種細(xì)胞外液中。這兩種細(xì)胞外液分別是淋巴液和。（3）骨骼肌收縮需要能量，能量主要來(lái)自細(xì)胞的有氧呼吸，所需要的O2從外界環(huán)境進(jìn)入肌細(xì)胞依次要通過(guò)、（填寫(xiě)人體系統(tǒng)的名稱(chēng)）。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】細(xì)胞中含量最多的化合物是水，ATP和核苷酸的組成元素是C、H、O、N、P，染色體是由蛋白質(zhì)和DNA組成，蛋白質(zhì)組成元素是C、H、O、N，DNA的組成元素是C、H、O、N、P，【解析】【解答】解：①肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞中含量最多的都是水；①錯(cuò)誤；

②染色體；核苷酸、ATP的組成元素都有C、H、O、N、P；②正確；

③核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)組成；沒(méi)有DNA，③錯(cuò)誤；

④核糖體是蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所；所有生物的蛋白質(zhì)都在核糖體上合成，④錯(cuò)誤；

⑤藍(lán)藻是原核生物；綠藻是真核生物，兩者主要區(qū)別是有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核，⑤錯(cuò)誤．

故選：B．2、D【分析】【分析】氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：（1）相同點(diǎn)：每個(gè)氨基酸中至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基、這個(gè)氨基和羧基連接在同一個(gè)碳原子上、這個(gè)碳原子還必須連接一個(gè)氫原子；（2）不同點(diǎn)：氨基酸與氨基酸的區(qū)別在于有不同的R基團(tuán)．植物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)是淀粉，動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)是糖元；脂肪是生物體內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)．細(xì)胞間的信息交流還可以通過(guò)細(xì)胞間通道接觸．梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．【解析】【解答】解：A；組成蛋白質(zhì)的氨基酸都至少含有一個(gè)氨基、一個(gè)羧基；并且連在同一個(gè)碳原子上，R基不一定含碳，故A錯(cuò)誤；

B；纖維素屬于多糖；但其是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)，不是儲(chǔ)能物質(zhì)，故B錯(cuò)誤；

C；細(xì)胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成；還有少量的糖類(lèi)，脂肪不是細(xì)胞膜的組成成分，故C錯(cuò)誤；

D；細(xì)胞間的信息交流還可以通過(guò)細(xì)胞間通道；故D正確．

故選：D．3、B【分析】【分析】本題考查種群密度的調(diào)查方法，意在考查考生的理解應(yīng)用能力。樣方法用于調(diào)查植物以及活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物；標(biāo)志重捕法用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大的生物；目測(cè)估計(jì)法和記名計(jì)算法用于調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度；逐個(gè)計(jì)數(shù)法用于調(diào)查分布范圍較小、個(gè)體較大的種群。隨機(jī)抽樣法常常用于總體個(gè)數(shù)較少時(shí)。【解答】野馬奔跑速度很快，活動(dòng)范圍廣，宜采用標(biāo)志重捕法估算種群密度。綜上所述，B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、B【分析】【分析】普通西瓜為二倍體植物，即體內(nèi)有2組染色體（2N=22），用秋水仙素處理其幼苗，令二倍體西瓜植株細(xì)胞染色體成為四倍體（4N=44），這種四倍體西瓜能正常開(kāi)花結(jié)果，種子能正常萌發(fā)成長(zhǎng)．然后用四倍體西瓜植株做母本（開(kāi)花時(shí)去雄）、二倍體西瓜植株做父本（取其花粉授四倍體雌蕊上）進(jìn)行雜交，這樣在四倍體西瓜的植株上就能結(jié)出三倍體的植株，在開(kāi)花時(shí)，其雌蕊要用正常二倍體西瓜的花粉授粉，以刺激其子房發(fā)育成果實(shí)．由于胚珠不能發(fā)育為種子，而果實(shí)則正常發(fā)育，所以這種西瓜無(wú)子．【解析】【解答】解：A；無(wú)子西瓜中染色體組數(shù)為3個(gè)；而結(jié)有三倍體西瓜的植株中染色體組數(shù)為4個(gè)，所以不相同，A錯(cuò)誤；

B；用四倍體西瓜植株做母本、二倍體西瓜植株做父本進(jìn)行雜交；這樣在四倍體西瓜的植株上就能結(jié)出三倍體的植株，故收獲三倍體種子的西瓜植株一般不會(huì)是三倍體，B正確；

C；無(wú)子西瓜之所以沒(méi)有種子是因?yàn)槿扼w植株減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂；不能形成正常的生殖細(xì)胞，C錯(cuò)誤；

D；無(wú)子西瓜是三倍體；不能產(chǎn)生種子是因?yàn)槿扼w植株減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的生殖細(xì)胞，D錯(cuò)誤．

故選：B．5、A【分析】【分析】糖類(lèi)含有淀粉、纖維素等，沒(méi)有甜味，該八寶粥中含有桂圓、紅豆、糯米等物質(zhì)，屬于糖類(lèi)．【解析】【解答】解：A；糖尿病人血糖和尿糖的含量都較高；應(yīng)少吃含糖的食品，該八寶粥未加糖，但是其本身的化學(xué)成分中是含有糖的，不可以多吃，A錯(cuò)誤；

B；這個(gè)廣告有誤導(dǎo)消費(fèi)者的嫌疑；不甜不等于沒(méi)有糖，糖類(lèi)含有的淀粉、纖維素等沒(méi)有甜味，B正確；

C；紅豆和糯米等食物中有較多的淀粉；經(jīng)水解后變成葡萄糖進(jìn)入血液會(huì)使血糖濃度升高，所以糖尿病人食用該八寶粥需慎重，C正確；

D；該廣告的虛假宣傳說(shuō)明我們不能盲目聽(tīng)信廠商或廣告商的宣傳；是否能夠食用應(yīng)詢(xún)問(wèn)醫(yī)生，D正確．

故選：A．6、D【分析】試題分析：可通過(guò)雜交育種將優(yōu)良性狀集中在一起；也可通過(guò)基因工程將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；也可通過(guò)誘變育種誘導(dǎo)基因突變，獲得需要的性狀；克隆技術(shù)是無(wú)性繁殖，子代與親代細(xì)胞核基因相同，選D?？键c(diǎn)：本題考查育種相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、雙選題(共8題，共16分)7、A|D【分析】試題分析：酵母菌是兼性厭氧型生物，隨氧氣含量升高，無(wú)氧呼吸逐漸減弱，最后停止，有氧呼吸逐漸增強(qiáng)；乳酸菌是厭氧型生物，隨氧氣含量升高，無(wú)氧呼吸受抑制逐漸停止，A正確；碳循環(huán)中甲是生產(chǎn)者，乙和丙分別是初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者，丙是分解者，B錯(cuò)誤；鳥(niǎo)的年齡組成中，幼年個(gè)體很多，老年個(gè)體少，年齡組成為增長(zhǎng)型，若環(huán)境條件不變，種群密度將增大，C錯(cuò)誤；減數(shù)分裂中①是減數(shù)第一次分裂，前期發(fā)生同源染色體聯(lián)會(huì)，后期發(fā)生同源染色體分離，②是減數(shù)第二次分裂，D正確?？键c(diǎn)：本題考查相關(guān)生物學(xué)知識(shí)，意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。【解析】【答案】AD8、略

【分析】試題分析：（1）圖1中的乙丙段，植物既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，能合成ATP的生理過(guò)有光合作用和細(xì)胞呼吸，對(duì)應(yīng)的細(xì)胞器為葉綠體和線(xiàn)粒體；分析圖2，圖2中的a點(diǎn)表示植物只進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生的二氧化碳量為6個(gè)單位，b點(diǎn)表示光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行，c點(diǎn)表示光合作用產(chǎn)生的氧氣總量為6個(gè)單位，此時(shí)光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率，測(cè)定植物釋放的氧氣量為0；圖1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳濃度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳濃度下降，故乙點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率的點(diǎn)，同理，丙點(diǎn)也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段為植物積累有機(jī)物的時(shí)間段，故丙點(diǎn)的有機(jī)物積累量達(dá)到最大值。（2）分析圖3，如果光照和黑夜各12小時(shí)，植物積累有機(jī)物的量為：凈光合速率×12－呼吸速率×12=（凈光合速率－呼吸速率）×12，因此對(duì)于b植物來(lái)說(shuō)，由于呼吸速率為1，當(dāng)光照強(qiáng)度為Xklx時(shí)，凈光合速率為1，當(dāng)光照強(qiáng)度大于X時(shí)，植物積累量大于0，能生長(zhǎng)；對(duì)于a植物，使溫度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光補(bǔ)償點(diǎn)會(huì)變大，P點(diǎn)右移，而最大光合速率會(huì)減少，M點(diǎn)向左下方移動(dòng)。（3）要想測(cè)定真正光合速率，需要測(cè)定凈光合速率和呼吸速率。第一組裝置中含有NaOH溶液，能夠吸收裝置中的二氧化碳，若氣體體積變化，一定是呼吸作用消耗的氧氣的量，用來(lái)表示呼吸速率；第二組裝置中加入NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，那么裝置中二氧化碳的含量不變，在光照下氣體體積的變化實(shí)際上就是光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值，即凈光合量。考點(diǎn)：本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）葉綠體和線(xiàn)粒體0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧氣的釋放（光合作用產(chǎn)生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值或者凈光合量）9、B|C【分析】試題分析：麥芽糖是由兩分子葡萄糖合成的，與圖示不符，圖中B、C不同，A錯(cuò)誤；乙圖細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體，均等分裂，可表示次級(jí)精母細(xì)胞與第一極體，B正確；丙圖兩物種間捕食與被捕食，兩者相互選擇,共同進(jìn)化，C正確；丁圖中a點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大，b點(diǎn)時(shí)，增長(zhǎng)速率為0，數(shù)量最大，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查酶的作用、細(xì)胞分裂、種群與種間關(guān)系的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。【解析】【答案】BC10、B|D【分析】試題分析：由F2出現(xiàn)了9：3:3:1可知該性狀是由兩對(duì)等位基因控制，并且遵循基因自由組合定律，灰色應(yīng)是雙顯性基因控制的性狀，故A錯(cuò)誤。F1灰色應(yīng)是AaBb，親本黃色應(yīng)是aaBB(AAbb)，二者雜交后應(yīng)有灰色和黃色兩種表現(xiàn)型，故B正確。F1灰色大鼠是雜合體，但F2中灰色大鼠有純合子，故C錯(cuò)誤。F2黑色大鼠為1/3AAbb和2/3Aabb，與米色aabb雜交后，后代出現(xiàn)米色的概率為2/3*1/2=1/3，故D正確，因此正確的是BD?？键c(diǎn)：本題考查基因的自由組合定律相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度和分析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D11、B|D【分析】試題分析：②初級(jí)精母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂，后期著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)，同源染色體分離，每條染色體上有姐妹染色單體，①精原細(xì)胞的增殖，是有絲分裂，③是次級(jí)精母細(xì)胞的減數(shù)第二次分裂，它們處于分裂后期時(shí)，著絲點(diǎn)先分裂再移向兩極，隨著著絲點(diǎn)的分裂姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，因此①③不可能有姐妹染色單體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；②中有同源染色體，染色體數(shù)等于精原細(xì)胞中染色體數(shù)，為2n，但是由于染色體已經(jīng)復(fù)制，則核DNA數(shù)目為4a，B項(xiàng)正確；③中無(wú)同源染色體，但減數(shù)第二次分裂后期，由于著絲點(diǎn)的分裂，染色體數(shù)目數(shù)目加倍為2n，此時(shí)核DNA數(shù)目為2a，C項(xiàng)錯(cuò)誤；右圖BC段表示每條染色體上有2個(gè)DNA分子，即每條染色體上有兩條姐妹染色單體存在，對(duì)應(yīng)減數(shù)分裂的時(shí)期為減數(shù)第一次分裂染色體復(fù)制以后到減數(shù)第二次分裂后期著絲點(diǎn)分裂之前，而減數(shù)第一次分裂的初級(jí)精母細(xì)胞中有1條Y染色體、減數(shù)第二次分裂后期之前的次級(jí)精母細(xì)胞中可能含有1條Y染色體或沒(méi)有Y染色體，D項(xiàng)正確。故選BD?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。【解析】【答案】BD12、C|D【分析】試題分析：pH為1.8時(shí)，腸淀粉酶酶已失活，且活性不可恢復(fù)；所以改變pH并不會(huì)改變酶的活性，A錯(cuò)誤；乙圖細(xì)胞不含同源染色體和染色單體，可表示二倍體細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期，B錯(cuò)誤；丙圖可表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡的過(guò)程，屬于細(xì)胞免疫，C正確；丁圖將幼小植株在適宜條件下橫放，根總是向下生長(zhǎng)而莖總是向上生長(zhǎng)，這與不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同有關(guān)，D正確?？键c(diǎn)：本題考查酶活性的影響因素、細(xì)胞的減數(shù)分裂、細(xì)胞免疫和生長(zhǎng)素生理作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行綜合分析、判斷的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D13、A|D【分析】試題分析:斐林試劑反應(yīng)條件要求水浴加熱，A錯(cuò)誤。葉綠體色素分離的原理為色素在層析液中溶解度不同其在濾紙帶上移動(dòng)的距離就不同，B正確。孟德?tīng)柼岢鲞z傳因子控制性狀，其在體細(xì)胞中成對(duì)存在，在配子形成時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離，分別進(jìn)入不同配子中，C正確。噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)利用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查知識(shí)點(diǎn)為實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D14、B|C【分析】試題分析：麥芽糖是由兩分子葡萄糖合成的，與圖示不符，圖中B、C不同，A錯(cuò)誤；乙圖細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體，均等分裂，可表示次級(jí)精母細(xì)胞與第一極體，B正確；丙圖兩物種間捕食與被捕食，兩者相互選擇,共同進(jìn)化，C正確；丁圖中a點(diǎn)時(shí)種群增長(zhǎng)速率最大，b點(diǎn)時(shí)，增長(zhǎng)速率為0，數(shù)量最大，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查酶的作用、細(xì)胞分裂、種群與種間關(guān)系的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容。能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C三、填空題(共6題，共12分)15、協(xié)調(diào)與平衡人類(lèi)對(duì)蛙的過(guò)度捕殺，大量使用農(nóng)藥不污染環(huán)境，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定【分析】【分析】生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理：

（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)；分層分級(jí)利用，如無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)；

（2）物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；

（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生物要適應(yīng)環(huán)境；且生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過(guò)環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；

（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然；經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的整體影響；

（5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過(guò)改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實(shí)現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”．【解析】【解答】解：（1）協(xié)調(diào)與平衡原理是指生物要適應(yīng)環(huán)境；且生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過(guò)環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度，材料中現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)工程協(xié)調(diào)與平衡原理的作用，告誡人類(lèi)要善待自然．

（2）濫捕亂殺和農(nóng)藥毒害生存環(huán)境是蛙數(shù)量急劇減少的主要原因；另外蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程全部是在水中進(jìn)行；所以水生環(huán)境破壞也是蛙數(shù)量減少的原因之一．

（3）有人嘗試“引蛇滅鼠”；取得了較好的效果，此法屬于生物防止，突出優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

故答案為：

（1）協(xié)調(diào)與平衡。

（2）人類(lèi)對(duì)蛙的過(guò)度捕殺；大量使用農(nóng)藥。

（3）不污染環(huán)境，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定16、將蔗糖溶液加入卵殼膜內(nèi)，清水加入燒杯內(nèi)A裝置仍用卵殼膜，B裝置用紗布；燒杯中都用清水，漏斗內(nèi)都用蔗糖溶液．現(xiàn)象：A漏斗液面上升，B漏斗液面不上升方案一：只用A裝置，將這兩種溶液分別置于半透膜的兩側(cè)，通過(guò)觀察漏斗液面的升降來(lái)判斷；方案二：利用兩個(gè)裝置，燒杯內(nèi)均為清水，卵殼膜內(nèi)分別用這兩種溶液，通過(guò)觀察比較兩裝置液面上升的高度來(lái)判斷．【分析】【分析】1；滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜；半透膜兩側(cè)具有濃度差，滲透平衡時(shí)液面差△h與濃度差的大小有關(guān)，濃度差越大，△h越大；圖中由于漏斗內(nèi)的溶液濃度高，因此燒杯中的水分子或通過(guò)滲透作用進(jìn)入漏斗，使漏斗內(nèi)液面升高，滲透平衡時(shí)△h會(huì)產(chǎn)生壓力與漏斗內(nèi)因溶液濃度差產(chǎn)生的壓力的大小相等，因此漏斗內(nèi)的濃度仍然大于漏斗外；

2；當(dāng)溶質(zhì)分子可以穿過(guò)半透膜時(shí)；水和溶質(zhì)都自由穿過(guò)半透膜，達(dá)到滲透平衡后，液面相平；

3、植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜，原生質(zhì)層由細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的細(xì)胞質(zhì)組成．【解析】【解答】解：（1）滲透作用發(fā)生的條件是半透膜和濃度差；故可以在卵殼膜內(nèi)加入蔗糖溶液，燒杯內(nèi)加入清水．

（2）驗(yàn)證發(fā)生滲透作用的條件之一是必須具有半透膜；需要設(shè)置兩組分別有半透膜和無(wú)半透膜，故B裝置中可用紗布代替A裝置中的卵殼膜，其他條件相同．

（3）驗(yàn)證發(fā)生滲透作用的條件之一是必須存在濃度差；故需要設(shè)置有和無(wú)濃度差的兩組，A裝置中已經(jīng)存在著濃度差，只需要利用B裝置設(shè)置無(wú)濃度差（卵殼膜內(nèi)外都是清水，或者都是等濃度的蔗糖溶液）即可．

（4）比較兩種蔗糖溶液的濃度大?。蝗粲靡粋€(gè)裝置，則可以將這兩種溶液分別置于半透膜的兩側(cè)，通過(guò)觀察漏斗液面的升降來(lái)判斷；也可以利用兩個(gè)裝置，燒杯內(nèi)均為清水，卵殼膜內(nèi)分別用這兩種溶液，通過(guò)觀察比較兩裝置液面上升的高度來(lái)判斷．

故答案為：

（1）將蔗糖溶液加入卵殼膜內(nèi)；清水加入燒杯內(nèi)．

（2）A裝置仍用卵殼膜；B裝置用紗布；燒杯中都用清水，漏斗內(nèi)都用蔗糖溶液．現(xiàn)象：A漏斗液面上升，B漏斗液面不上升．

（3）

（4）方案一：只用A裝置，將這兩種溶液分別置于半透膜的兩側(cè)，通過(guò)觀察漏斗液面的升降來(lái)判斷；方案二：用A、B兩裝置，燒杯內(nèi)均為清水，卵殼膜內(nèi)分別用這兩種溶液，通過(guò)觀察比較兩裝置液面上升的高度來(lái)判斷．17、B組織液C→B→A升高神經(jīng)CB【分析】【分析】分析題圖可知，A是組織細(xì)胞，B是組織液，C是毛細(xì)血管，D是毛細(xì)淋巴管．【解析】【解答】解：（1）A細(xì)胞生活的直接液體環(huán)境是B組織液；血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的途徑是由血漿進(jìn)入組織液；然后由組織液進(jìn)入組織細(xì)胞，即C→B→A．

（2）如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸；會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高，機(jī)體能通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)過(guò)程維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定．

（3）氧氣通過(guò)自由擴(kuò)散由血漿進(jìn)入組織液然后進(jìn)入組織細(xì)胞和淋巴；因此血漿中氧氣濃度最高，即圖中的C．

（4）肌肉細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是組織液；因此直接從組織液中吸收葡萄糖，即圖中的B．

故答案為：

（1）B組織液C→B→A

（2）升高神經(jīng)。

（3）C

（4）B18、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)核膜和眾多的細(xì)胞器膜R外正內(nèi)負(fù)通透性糖蛋白減少⑨⑩無(wú)核膜包圍的細(xì)胞核【分析】【分析】分析圖1；A表示蛋白質(zhì)，B表示磷脂雙分子層，D表示糖蛋白．QT代表的是主動(dòng)運(yùn)輸，特點(diǎn)是從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋枰d體和能量；RS表示自由擴(kuò)散，特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛?，不需要載體和能量．據(jù)圖2分析，A表示動(dòng)物細(xì)胞，B表示高等植物細(xì)胞；①表示中心體，②表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，③表示核糖體，④表示細(xì)胞核，⑤表示細(xì)胞膜，⑥表示線(xiàn)粒體，⑦表示高爾基體，⑧表示細(xì)胞壁，⑨表示液泡，⑩表示葉綠體．

神經(jīng)元在靜息時(shí)電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)；神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)，內(nèi)負(fù)外正變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)．

癌細(xì)胞的特點(diǎn)是無(wú)限繁殖、形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，細(xì)胞表面發(fā)生了變化．【解析】【解答】解：（1）選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞提取細(xì)胞膜；理由是細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和具膜細(xì)胞器．

（2）線(xiàn)粒體的功能是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，而具有糖蛋白質(zhì)的一側(cè)代表膜外，則R和S過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是O2、CO2．

（3）神經(jīng)元的細(xì)胞膜在靜息狀態(tài)時(shí)；兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)．

（4）衰老的細(xì)胞；細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，水分減少，細(xì)胞膜透性改變．

（5）癌細(xì)胞糖蛋白減少；黏著性降低，導(dǎo)致其容易在體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移．

（6）根尖分生區(qū)細(xì)胞屬于未成熟的非綠色植物細(xì)胞；不應(yīng)該有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是⑨液泡和⑩葉綠體．

（7）藍(lán)藻細(xì)胞與植物細(xì)胞的主要區(qū)別是無(wú)核膜包圍的細(xì)胞核．

故答案為：

（1）哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)核膜和眾多的細(xì)胞器膜。

（2）R

（3）外正內(nèi)負(fù)。

（4）通透性。

（5）糖蛋白減少。

（6）⑨⑩

（7）無(wú)核膜包圍的細(xì)胞核19、低等植物1細(xì)胞膜與有絲分裂有關(guān)9線(xiàn)粒體11核糖體4葉綠體41、5、8、9、101224【分析】【分析】分析題圖：圖示是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中A為動(dòng)物細(xì)胞，B為植物細(xì)胞，結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞膜，結(jié)構(gòu)2為液泡，結(jié)構(gòu)3為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，結(jié)構(gòu)4為葉綠體，結(jié)構(gòu)5為高爾基體，結(jié)構(gòu)6為細(xì)胞核，結(jié)構(gòu)7為細(xì)胞壁，結(jié)構(gòu)8為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，結(jié)構(gòu)9為線(xiàn)粒體，結(jié)構(gòu)10為核膜，結(jié)構(gòu)11為核糖體，結(jié)構(gòu)12為中心體．【解析】【解答】解：（1）低等植物細(xì)胞所含細(xì)胞器種類(lèi)最多；若某細(xì)胞含有A；B兩圖中各種細(xì)胞器，則該細(xì)胞為低等植物細(xì)胞．

（2）糖蛋白位于[1]細(xì)胞膜上；[12]為中心體；與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)；[9]為線(xiàn)粒體，是細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車(chē)間”．

（3）A圖中；[11]為核糖體，是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所；B圖中，[4]為葉綠體，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所；根尖細(xì)胞不應(yīng)該出現(xiàn)4葉綠體．

（4）A圖中；生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜（1）；細(xì)胞器膜（5、8、9）和核膜（10）組成．

（5）與圖B相比；圖A細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[12]中心體；與圖A相比，圖B細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[2]液泡和[4]葉綠體．

故答案為：

（1）低等植物。

（2）1細(xì)胞膜與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)9線(xiàn)粒體。

（3）11核糖體4葉綠體4葉綠體。

（4）1；5、8、9、10

（5）122、420、甲葉綠體、線(xiàn)粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)類(lèi)囊體薄膜、線(xiàn)粒體基質(zhì)光照強(qiáng)度CO2濃度、溫度甲光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度右黑暗【分析】【分析】本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素．

1；溫度對(duì)光合作用的影響：在最適溫度下酶的活性最強(qiáng)；光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱．

2；二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)；光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．

3、光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)．【解析】【解答】解：（1）由于濱藜是一種在沙漠中生活的植物，其為陽(yáng)生植物，達(dá)到光飽和點(diǎn)和光補(bǔ)償點(diǎn)所需要的光照強(qiáng)度比較大，所以圖1中代表濱藜光合作用強(qiáng)度變化曲線(xiàn)是