2025年新科版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年新科版九年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷728考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，使用生理鹽水的目的是（）A.保持細(xì)胞原形B.使細(xì)胞分散C.作為一種染色劑D.使細(xì)胞變大看得更清楚2、導(dǎo)致冠心病的主要因素有（）

①經(jīng)常酗酒②長(zhǎng)期吸煙③高脂肪的飲食④經(jīng)常運(yùn)動(dòng)⑤長(zhǎng)期精神緊張⑥缺乏運(yùn)動(dòng)．A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.①②③⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑥3、生物檢索表是鑒別生物種類的一個(gè)常用工具。（）A.AB.B4、人的胚胎干細(xì)胞有46條染色體，以色列科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞成功的制造出了心臟細(xì)胞，請(qǐng)問(wèn)，制造出的心臟細(xì)胞有多少條染色體？（）A.23條B.46條C.92條D.11條5、某同學(xué)在顯微鏡下觀察水綿的時(shí)候，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分較模糊，這是由于（）A.反光鏡未調(diào)節(jié)好B.顯微鏡物鏡損壞C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好D.標(biāo)本不是在一個(gè)平面上6、黃瓜石榴等植物一開(kāi)花有的下面就有一個(gè)小的“果實(shí)”，這種花是（）A.雌花B.雄花C.謊花D.單性花7、“生物圈11號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗的原因之一是動(dòng)物的種類和數(shù)量過(guò)少．動(dòng)物在自然界中作用主要有（）

①維持生態(tài)平衡②促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)③幫助植物傳粉④傳播種子⑤消滅病蟲(chóng)害．A.①②④B.①②③④C.①②③⑤D.②③④⑤8、嫁接能否成活的關(guān)鍵是（）

A.接穗和砧木必須是同一樹(shù)種。

B.接穗和砧木的樹(shù)齡必須相同。

C.接穗和砧木的形成層要緊密結(jié)合。

D.用芽接就容易成活。

9、春季植花卉數(shù)木時(shí)，移栽的幼苗根部常包有一團(tuán)土，這樣做的目的是為了（）A.促進(jìn)發(fā)芽B.方便移動(dòng)C.有利開(kāi)花D.保護(hù)根毛，促進(jìn)植物吸水評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、如圖為人類起源與發(fā)展示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A表示的物種是____；

（2）從A到B表示人類開(kāi)始向著____方向發(fā)展；從B到C表示人類開(kāi)始____．

（3）從C到G，除著裝發(fā)生變化外，使用的工具也越來(lái)越復(fù)雜，由此推測(cè)，這是因?yàn)槿祟愡M(jìn)化過(guò)程中____越來(lái)越發(fā)達(dá)．

（4）人類的祖先在群體生活中還產(chǎn)生了____，使得人類個(gè)體之間能更好地交流和合作，增強(qiáng)了同大自然的斗爭(zhēng)能力．11、原始大氣層中含很多氣體，卻不含____這種氣體，原始生命起源于____．12、如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中1、2、3、4的名稱分別是____、____、____、____．

（2）圖中的6是指的____，7是指的____．

（3）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫____；血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫____．

（4）血液流經(jīng)肺泡由____血變成了____血．

（5）心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[____]____．13、（2012?新化縣模擬）《健康報(bào)》報(bào)道學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率達(dá)24%；而由于營(yíng)養(yǎng)知識(shí)欠缺，飲食行為有誤，約四成青春期少女營(yíng)養(yǎng)不良．2012年上學(xué)期，新化縣按照國(guó)務(wù)院?jiǎn)?dòng)實(shí)施的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，每生每天補(bǔ)助3元改善營(yíng)養(yǎng)，為集中連片特殊困難地區(qū)的農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助．如圖是中國(guó)居民“平衡膳食寶塔”，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)寶塔提示，位于底層的食物在我們的膳食搭配中攝入量應(yīng)最多，這類食物所含營(yíng)養(yǎng)成分主要是____．

（2）第二層的食物含較多的____；可以防治壞血病．

（3）青少年處于長(zhǎng)身體的關(guān)鍵階段，在保證攝入足夠的第一、第二層食物的同時(shí)，應(yīng)多吃些處于第三層和第四層的食物，因?yàn)檫@些食物可以提供豐富的____．

（4）小東同學(xué)午餐常吃兩份炸雞翅、一份薯?xiàng)l、2根肉串、一杯牛奶．根據(jù)膳食寶塔的提示，小東同學(xué)的這份食譜明顯缺少第一層和第____層的食物．

（5）請(qǐng)根據(jù)“寶塔”建議，挑選下列3種食物，組成一份營(yíng)養(yǎng)合理的午餐：____．供選項(xiàng)：面包、大米、牛奶、帶魚(yú)、豬肉、蘋果、油菜、雞蛋、黃瓜、鯽魚(yú)．14、在細(xì)胞分裂過(guò)程中，____的變化最為明顯，它是由____和____兩種物質(zhì)組成的．15、（2013春?陳倉(cāng)區(qū)月考）如圖是人類性別遺傳圖解；請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出四種受精卵的性染色體組成：

A．____；B．____；C．____；D．____．

（選填“XX”或“XY”）

（2）四個(gè)子女的性別分別是：

甲．____；乙．____；丙．____；丁．____．

（3）有些人認(rèn)為，生男還是生女的責(zé)任全在女性．這種想法____（填“有”或“沒(méi)有”）科學(xué)依據(jù)，理由是____．16、據(jù)常見(jiàn)幾種植物的圖片；回答：

（1）夏天，池水變綠的原因是圖中____類植物大量繁殖造成的（填標(biāo)號(hào)）．

（2）具有真正的根、莖、葉的植物是____（填標(biāo)號(hào)）．

（3）用種子繁殖的植物是____；可用孢子繁殖后代的植物是____（填標(biāo)號(hào)）．

（4）D和E兩類植物的主要區(qū)別是____．

（5）種子中有胚乳的是____，具有兩片子葉的是____．（填標(biāo)號(hào)）17、生物學(xué)是一門迅速發(fā)展起來(lái)的黎．19世紀(jì)初，法國(guó)學(xué)者_(dá)___首次提出了生物學(xué)的概念．而后，英國(guó)學(xué)者達(dá)爾文建立了____．18、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；化學(xué)農(nóng)藥的產(chǎn)量和品種逐年增加，但害蟲(chóng)的抗藥性也不斷增強(qiáng)，對(duì)農(nóng)作物的危害仍然很嚴(yán)重．例如近年來(lái)，棉鈴蟲(chóng)在我國(guó)大面積暴發(fā)，造成的經(jīng)濟(jì)損失十分嚴(yán)重．針對(duì)這種情況，我國(guó)科學(xué)家開(kāi)展了科技攻關(guān)研究，成功地將某種生物的抗蟲(chóng)基因?qū)朊藁?xì)胞中．得到了具有抗蟲(chóng)基因的棉花新品種--“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”，它對(duì)棉鈴蟲(chóng)的毒殺效果高達(dá)80%以上．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由于____這一環(huán)境因素對(duì)害蟲(chóng)群體進(jìn)行了____；結(jié)果抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)適應(yīng)環(huán)境而生存，無(wú)抗藥性或抗藥性弱的害蟲(chóng)不適應(yīng)環(huán)境而遭淘汰．最終形成了抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)種群．

（2）“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”具有普通棉花所沒(méi)有的抗蟲(chóng)特性，這一性狀是由其細(xì)胞中的DNA分子上的____所決定的．

（3）該項(xiàng)科技成果在環(huán)境保護(hù)上的重要作用是____．

（4）除此之外，你還能列舉一些其他科學(xué)的殺蟲(chóng)方法嗎？（不少于二種）____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)19、大多數(shù)蕨類植物的莖都生長(zhǎng)在地下．____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、同種生物之間的影響可以互助，也可以是相互斗爭(zhēng)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、植物既有光合作用，也有呼吸作用．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、艾滋?。ˋIDS）的病原體是HIV，屬于血液傳染病，可以通過(guò)蚊子傳播____．23、葉片的表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞中都含有葉綠體．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）24、“南橘北枳”是由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的生物變異現(xiàn)象．____（判斷對(duì)錯(cuò)）25、曬干的植物種子中含水分．____．26、外國(guó)物種可大量引進(jìn)以增加我國(guó)的生物多樣性．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共32分)27、為探究光照強(qiáng)度對(duì)番茄幼苗光合作用速率的影響；將如圖1所示的多套相同的實(shí)驗(yàn)裝置置于不同的光照強(qiáng)度下，分別記錄單位時(shí)間內(nèi)紅墨水滴左；右移動(dòng)距離，并將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成圖2曲線（此實(shí)驗(yàn)不考慮溫度等因素對(duì)小室內(nèi)氣體體積等的影響）。請(qǐng)分析回答：

（1）將裝置置于黑暗環(huán)境中時(shí)；紅墨水滴向左移動(dòng)，原因是此時(shí)幼苗的______（填“生理過(guò)程”）消耗了______，此生理過(guò)程主要在細(xì)胞的______中進(jìn)行。

（2）在b點(diǎn)光照強(qiáng)度下；紅黑水滴不移動(dòng)的原因是該光照強(qiáng)度下______。

（3）在c點(diǎn)光照強(qiáng)度下；裝置產(chǎn)生氧氣的速率為_(kāi)_____（用單位時(shí)間內(nèi)紅墨水移動(dòng)的距離表示）。

（4）裝置中的營(yíng)養(yǎng)液可通過(guò)木質(zhì)部的______運(yùn)輸?shù)街参矬w各處。28、取一個(gè)鞋盒；中間用紙板隔開(kāi)（紙板底部留些縫隙），左側(cè)墊上干燥紙巾，右側(cè)墊上濕潤(rùn)紙巾。在盒蓋右側(cè)開(kāi)一個(gè)透光孔，便于手電筒照光。（如圖）。

（1）上述裝置的紙板兩側(cè)；一側(cè)干燥另一側(cè)濕潤(rùn)，這種實(shí)驗(yàn)方法稱為_(kāi)_____實(shí)驗(yàn)；

（2）起初將蚯蚓放在紙板底部縫隙處；片刻后蚯蚓向右側(cè)移動(dòng)，這說(shuō)明蚯蚓喜歡生活在______的環(huán)境中；將左側(cè)干燥紙巾浸濕，再打開(kāi)手電筒，讓右側(cè)照光，觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓又移到紙板的左側(cè)，這說(shuō)明蚯蚓更喜歡生活在______的環(huán)境中；

（3）蚯蚓依靠______系統(tǒng)感受到光的刺激，通過(guò)______的收縮和剛毛的協(xié)助進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要盡可能保持蚯蚓體表的濕潤(rùn)，因?yàn)轵球疽揽繚駶?rùn)的體表與外界進(jìn)行______。29、某些媒體報(bào)道“轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類的健康不利”；也有專家說(shuō)“轉(zhuǎn)基因食品是安全的”。到底是否安全呢？初二某學(xué)生針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：

（一）實(shí)驗(yàn)器材：普通玉米；轉(zhuǎn)基因玉米，小白鼠若干，兩個(gè)規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等。

（二）該同學(xué)提出的問(wèn)題：______。

（三）請(qǐng)你為該同學(xué)作出假設(shè)；你的假設(shè)是：轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類的健康有影響。

（四）轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類的健康有影響實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）將兩個(gè)鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽；選取兩只身體健康狀況良好；大小一致、性別相同的小白鼠，分別置于甲、乙鐵籠中。

（2）甲組飼喂適量普通玉米；乙組飼喂______（填等量或過(guò)量）轉(zhuǎn)基因玉米。

（3）飼喂一段時(shí)間后；觀察并記錄甲；乙兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況。

（4）該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是______。

（五）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

（1）若兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況有明顯差異；則說(shuō)明轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類健康______（填有或無(wú)）影響。

（2）本實(shí)驗(yàn)在實(shí)施過(guò)程中，有一處不合理，應(yīng)如何改正？______。30、表是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問(wèn)題。

。瓶號(hào)種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果1不放水，置于溫暖處未萌發(fā)2放少量水，置于溫暖處萌發(fā)3放少量水，置于冰箱保鮮層未萌發(fā)4放過(guò)量水，置于溫暖處未萌發(fā)（1）1號(hào)與2號(hào)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是什么？______；結(jié)論是？______；說(shuō)明種子萌發(fā)需要______。

（2）本實(shí)驗(yàn)中，共有幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？對(duì)照后，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？______。評(píng)卷人得分五、連線題(共3題，共15分)31、左欄列舉的是生物科學(xué)技術(shù)名稱，右欄是生物科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用實(shí)例。請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)在答題卡上進(jìn)行填涂。（1）克隆技術(shù)a．花藥離體培養(yǎng)成完整植株（2）雜交技術(shù)b．用乳酸菌制作酸奶（3）組織培養(yǎng)c．用低產(chǎn)抗倒伏水稻和高產(chǎn)易倒伏水稻培養(yǎng)高產(chǎn)抗倒伏水稻（4）發(fā)酵技術(shù)d．將細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中，培育性狀優(yōu)良的個(gè)體32、連線題1.輸導(dǎo)組織a具有很強(qiáng)的分裂能力2.保護(hù)組織b運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物3.機(jī)械組織c具有保護(hù)柔嫩部位的作用4.分生組織d對(duì)植物體起支撐作用，細(xì)胞壁增厚5.營(yíng)養(yǎng)組織e儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)33、（4分）牽線搭橋，請(qǐng)將下列微生物及其產(chǎn)品相搭配酵母菌酸奶乳酸菌甲烷甲烷菌酒精黃色短桿菌味精。評(píng)卷人得分六、作圖題(共1題，共6分)34、如圖是綠色植物植株；花、果實(shí)、種子的示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）今年的連續(xù)干旱使我省農(nóng)作物受災(zāi)嚴(yán)重，農(nóng)作物根吸收的水分是通過(guò)根莖葉中的管道____運(yùn)輸?shù)街仓旮魈幍模?/p>

（2）圖甲中的①是由圖丁中的____（選填圖丁中的標(biāo)號(hào)）發(fā)育而來(lái)的，而圖丙中的①是由圖乙中的____（選填圖乙中的標(biāo)號(hào)）發(fā)育而來(lái)．

（3）大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油，它主要來(lái)自于圖丁中的____．（選填圖丁中的標(biāo)號(hào)）

（4）圖乙中[⑥]胚珠完成受精后，可發(fā)育成圖丙中的[____]____．

（5）丙圖中[____]____可利用光能，在其細(xì)胞內(nèi)的____中進(jìn)行光合作用；制造淀粉等有機(jī)物．

（6）果實(shí)放久了，其中的糖分會(huì)減少，主要是因?yàn)楣麑?shí)細(xì)胞中的____進(jìn)行呼吸作用消耗了糖分．

（7）甲圖葉片上有許多氣孔，它是植物體蒸騰失水的門戶，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的窗口，它的張開(kāi)和閉合受____的控制．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】口腔上皮臨時(shí)裝片的制作過(guò)程如下：

①用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

②用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水（為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)）；

③用涼開(kāi)水漱口（以除去口腔內(nèi)的食物殘?jiān)孟狙篮炘诳谳p側(cè)壁刮幾下；

④把附著了口腔側(cè)壁碎屑的牙簽在生理鹽水中輕輕涂抹（使口腔上皮細(xì)胞均勻散開(kāi)）；

⑤用鑷子夾起蓋玻片；使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平（避免產(chǎn)生氣泡）；

⑥在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引．【解析】【解答】解：制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟可概括為；擦→滴→刮→蓋→染等幾步．制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)；由于0.9%的生理鹽水的濃度與人體細(xì)胞的濃度一致，為了不至于細(xì)胞因吸水而膨脹，失水而皺縮，所以往裝片上滴加濃度為0.9%生理鹽水的作用是為了保持細(xì)胞的生話狀態(tài)．可見(jiàn)A正確，B；C、D都錯(cuò)誤．

故選：A．2、C【分析】【分析】本題考查的是心血管疾病的危害，影響心血管疾病的因素，除了遺傳和先天性因素外，還包括人們的生活方式．【解析】【解答】解：以下不良生活習(xí)慣可導(dǎo)致冠心病高發(fā)：1．吸煙是冠心病最重要的危險(xiǎn)因素之一．如果吸煙和其他危險(xiǎn)因素同時(shí)存在；還有明顯的協(xié)同危害作用．

2．精神因素對(duì)冠心病的發(fā)病具有重要作用．激動(dòng)；壓抑和焦慮的情緒；A型性格即好斗、好勝心強(qiáng)的人，冠心病的發(fā)病率均比較高．

3．不良飲食習(xí)慣；高熱量；高脂肪、高糖飲食；酒精攝入過(guò)多，體力活動(dòng)過(guò)少，對(duì)冠心病的發(fā)病具有重要作用．

預(yù)防：飲食上盡量少吃高脂肪；高膽固醇食物．吸煙喝酒都可使膽固醇和甘油三酯的濃度升高；形成動(dòng)脈粥樣硬化，加重心肌的損害程度．適量運(yùn)動(dòng)，保持心情舒暢，可以降低冠心病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)．

故選：C3、A【分析】【分析】本題主要考查生物的分類及分類單位。明確鑒別生物種類的常用工具是生物檢索表，并了解其編制和應(yīng)用。【解答】生物檢索表是生物學(xué)研究中常用的一種幫助鑒定動(dòng)；植物的專業(yè)工具書；根據(jù)使用目的不同，生物檢索表會(huì)分至不同的分類階元。檢索表將某一群生物依照某些穩(wěn)定且易于觀察和鑒別的特征進(jìn)行一系列的二分，最終指向門、綱、目、科、屬種等分類階元。檢索表一般不提供直觀的圖片，也不對(duì)不同類群的生物進(jìn)行完整的特征描述，用于二分的文字描述常涉及大量專業(yè)術(shù)語(yǔ)，因而使用檢索表需要一定專業(yè)背景并接受專門的訓(xùn)練，否則很難通過(guò)檢索表獲得正確的結(jié)果。但是由于檢索表以穩(wěn)定而顯著的特征進(jìn)行分類，故而使用檢索表鑒定生物物種一般能夠得到比較準(zhǔn)確的結(jié)果。

當(dāng)遇到一種不知名的植物或動(dòng)物時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)動(dòng)植物的形態(tài)特征，按檢索表的順序，逐一尋找該動(dòng)植物所處的分類地位。首先確定是屬于哪個(gè)門、哪個(gè)綱和目的動(dòng)植物，然后再繼續(xù)查其分科、分屬以及分種的動(dòng)植物檢索表。在運(yùn)用動(dòng)植物檢索表時(shí)，應(yīng)該詳細(xì)觀察或解剖動(dòng)植物標(biāo)本，了解各種器官按檢索表一項(xiàng)一項(xiàng)的仔細(xì)查對(duì)，對(duì)于完全符合的項(xiàng)目，繼續(xù)往下查找，直至檢索到終點(diǎn)為止。故題干的說(shuō)法是正確的。故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、B【分析】【分析】（1）細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力；大部分喪失了分裂能力，在生長(zhǎng)過(guò)程中形態(tài)；結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化．經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分化，可以形成不同的組織．

（2）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞．在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．【解析】【解答】解：利用胚胎千細(xì)胞成功培育出了心臟細(xì)胞；其原理是細(xì)胞分裂和分化形成不同的組織，在細(xì)胞的分裂過(guò)程中染色體的變化最明顯．染色體經(jīng)復(fù)制后先加倍，DNA也隨之復(fù)制為兩份，然后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，使得后代細(xì)胞染色體數(shù)目恒定，從而保證了后代遺傳特性的穩(wěn)定．

故人的體細(xì)胞中含有46條染色體；在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體的數(shù)目變化情況是46→92→46．

故選：B5、D【分析】【分析】使用顯微鏡觀察時(shí)，觀察材料應(yīng)是薄而透明，厚薄均勻．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；反光鏡與視野的亮暗有關(guān)；與物像的清晰與否無(wú)關(guān)，A錯(cuò)誤；

B；顯微鏡的物鏡損壞時(shí)；應(yīng)該觀察不到物像，與物像的清晰與否無(wú)關(guān)，B錯(cuò)誤；

C；當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)；有部分細(xì)胞較清晰，說(shuō)明不是細(xì)調(diào)節(jié)器的問(wèn)題，C錯(cuò)誤；

D；標(biāo)本不在一個(gè)平面上；致使標(biāo)本的不同位點(diǎn)到物鏡的距離會(huì)有差異，從而導(dǎo)致一部分細(xì)胞看得清楚，另一部分較模糊，D正確．

故選：D．6、A【分析】【分析】按照花蕊著生情況的不同；可分為單性花和兩性花．在一朵花中，只有雌蕊或只有雄蕊的花是單性花，既有雄蕊又有雌蕊的花是兩性花；

根據(jù)花的著生情況可分為單生花和花序．單獨(dú)生在莖上的花，是單生花；生在花軸上的一簇花叫做花序．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：A；黃瓜石榴等植物一開(kāi)花有的下面就有一個(gè)小的“果實(shí)”；這種花是雌花．

B；一朵花只有雄蕊的花叫雄花．

C；雄花不能結(jié)果俗稱謊花．

D；一朵花中只有雄蕊或雌蕊的花叫單性花；比如黃瓜、南瓜、絲瓜、楊花、柳花等．

故選：A．7、B【分析】【分析】此題考查動(dòng)物在自然界中作用：在生態(tài)平衡中重要的作用，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子，某些動(dòng)物數(shù)量過(guò)多時(shí)也會(huì)危害植物，如蝗災(zāi)等．【解析】【解答】解：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴；相互制約的關(guān)系．在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡．如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用．

動(dòng)物作為消費(fèi)者；直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)．可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．

自然界中的動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存與發(fā)展的過(guò)程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系．動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上．

生物防治：就是利用生物來(lái)防治病蟲(chóng)害．大致可以分為以蟲(chóng)治蟲(chóng)；以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)三大類．它是降低雜草和害蟲(chóng)等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關(guān)系；以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡．

故選：B8、C【分析】

嫁接成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合；以確保成活，因?yàn)樾纬蓪泳哂泻軓?qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使得接穗和砧木長(zhǎng)在一起，易于成活．可見(jiàn)C符合題意．

故選：C

【解析】【答案】嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝；接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．

9、D【分析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．

成熟區(qū)表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛．成熟區(qū)生有大量的根毛，擴(kuò)大了根的吸收面積，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．【解析】【解答】解：植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根．根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛；大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水．而且根尖成熟區(qū)及其內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽．因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)．所以帶土移栽幼苗有利于提高成活率，這是由于保護(hù)了幼根和根毛，提高植物的吸水能力．

故選：D二、填空題(共9題，共18分)10、森林古猿直立行走制造和使用工具大腦語(yǔ)言【分析】【分析】人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿．現(xiàn)代類人猿包括：大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩．在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語(yǔ)言的產(chǎn)生．直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ)，是使用工具制造工具的基礎(chǔ)．【解析】【解答】解：（1）人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿；圖A是人類的祖先森林古猿．

（2）從A到B表示人類開(kāi)始向著直立行走；直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái)，使用工具．前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多，上肢更加靈巧．直立行走使前肢解放出來(lái)；從B到C表示人類開(kāi)始制造工具；使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕獵和御敵能力大大增強(qiáng)，使人類變得越來(lái)越強(qiáng)大．

（3）從C到G；除著裝發(fā)生了變化之外，另外一個(gè)顯著的變化是腦的發(fā)育，使人類制造和使用工具的能力越來(lái)越復(fù)雜，并且產(chǎn)生了語(yǔ)言，使其適應(yīng)環(huán)境的能力越來(lái)越強(qiáng)．可見(jiàn)人類進(jìn)化過(guò)程中最顯著的變化之一是腦容量的增加，大腦越來(lái)越發(fā)達(dá)．

（4）人類的祖先在群體生活中還產(chǎn)生了語(yǔ)言和意識(shí)；逐漸形成了社會(huì)．就這樣，經(jīng)過(guò)極其漫長(zhǎng)的歲月，古猿逐漸進(jìn)化成人類．

故答案為：（1）森林古猿；

（2）直立行走；制造和使用工具；

（3）大腦；

（4）語(yǔ)言．11、略

【分析】【分析】原始大氣的成分有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、氮?dú)獾?，原始大氣中沒(méi)有游離態(tài)的氧氣．【解析】【解答】解：地質(zhì)學(xué)家研究表明；地球大約是在46億年以前形成的，那時(shí)候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流．從火山中噴出的氣體，如水蒸氣；氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等構(gòu)成了原始的大氣層，還有一部分硫化氫和氰化氫，雖有少量的水蒸氣受到強(qiáng)烈的紫外線的作用，分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質(zhì)結(jié)合為氧化物，因此“原始大氣層中含很多氣體”，卻不含氧氣這種氣體．

地球上原本沒(méi)有生命；原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同，天空中赤日炎炎；電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流，從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒(méi)有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)小分子物質(zhì)，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機(jī)物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì)，經(jīng)過(guò)及其漫長(zhǎng)的歲月，逐漸形成了原始生命．所以，原始生命起源于原始海洋．

故答案為：氧氣；原始海洋．12、略

【分析】【分析】（1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上；下腔靜脈→右心房；血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．

（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房；血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．

（3）左心房和左心室；右心房和右心室之間有瓣膜；稱為房室瓣，朝向心室開(kāi)，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動(dòng)脈、右心室和肺動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，朝動(dòng)脈開(kāi)，保證了血液只能從心室流向動(dòng)脈，防止血液倒流．

（4）圖中1右心房、2右心室、3左心房、4左心室、5肺動(dòng)脈、6肺靜脈、7主動(dòng)脈、8上、下腔靜脈．【解析】【解答】解：（1）血液循環(huán)的途徑如圖：

從圖中看出；圖中1；2、3、4的名稱分別是右心房、右心室、左心房、左心室．

（2）圖中的6是指的肺靜脈；7是指的主動(dòng)脈．

（3）血液由2右心室射出；流經(jīng)5肺動(dòng)脈；6肺靜脈到3左心房的循環(huán)途徑叫肺循環(huán)；血液由4左心室射出，流經(jīng)7主動(dòng)脈、8上下腔靜脈至1右心房的途徑叫體循環(huán)．

（4）血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)；與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液．因此血液流經(jīng)肺泡由靜脈血變成了動(dòng)脈血．

（5）左心室把血液輸送到全身各處距離最遠(yuǎn)；需要的動(dòng)力最大，因此心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是4左心室．

故答案為：（1）左心房；左心室；右心房；右心室；

（2）肺靜脈；主動(dòng)脈；

（3）肺循環(huán)；體循環(huán)；

（4）靜脈；動(dòng)脈；

（5）4；左心室．13、略

【分析】【分析】圖中的第一層谷類中主要含有淀粉，第二層蔬菜水果中主要含有維生素，第三層魚(yú)、肉、蛋中主要含有蛋白質(zhì)，第四層奶類和豆類中主要含有蛋白質(zhì)，第五層油脂類主要含有脂肪．【解析】【解答】解：（1）如圖可知；每天攝取最多的食物應(yīng)是第一層的谷類食物，這類食物含有較多的淀粉等糖類，能滿足人體的能量需要；

（2）第二層的蔬菜和水果含較多的維生素；維生素C可以防治壞血病．

（3）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；人體的生長(zhǎng)發(fā)育；組織的更新等都離不開(kāi)蛋白質(zhì)；青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期；因此應(yīng)多食用“平衡膳食寶塔”中第三級(jí)和第四級(jí)的食物；

（4）小東同學(xué)午餐常吃兩份炸雞翅；一份薯?xiàng)l、2根肉串、一杯牛奶．從小東的飲食來(lái)看；他的食物中具備了淀粉、蛋白質(zhì)，缺乏維生素等物質(zhì)；

（5）合理營(yíng)養(yǎng)就是指膳食中所含的營(yíng)養(yǎng)素種類齊全；數(shù)量充足，比例適當(dāng)；并與身體的需要保持平衡．平衡膳食是合理營(yíng)養(yǎng)的核心．健康食譜，要合理營(yíng)養(yǎng)；均衡膳食，食物應(yīng)多樣化，葷素搭配要合理，營(yíng)養(yǎng)全面合理．如大米主要含有糖類、豬肉主要含有蛋白質(zhì)、脂肪，黃瓜主要含有維生素，符合合理營(yíng)養(yǎng)．

故答案為：

（1）糖類。

（2）維生素。

（3）蛋白質(zhì)。

（4）二。

（5）如：大米、豬肉、黃瓜14、略

【分析】【分析】染色體是由蛋白質(zhì)和DNA兩種物質(zhì)組成，DNN是主要的遺傳物質(zhì)．【解析】【解答】解：染色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)；由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息；能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因．DNA是主要遺傳物質(zhì)，因此可以說(shuō)染色體就是遺傳物質(zhì)的載體．在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．這樣就保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同．

故答案為：染色體；DNA；蛋白質(zhì)15、略

【分析】【分析】人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解析】【解答】解：在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中；經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．遺傳圖解如圖：

從圖解中看出：

（1）四種受精卵的性染色體組成：A．XX；B．XY；C．XY；D．XX．

（2）四個(gè)子女的性別分別是：甲．女；乙．男；丙．男；?。?/p>

（3）女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞僅含X；男性產(chǎn)生的精子含X或Y；當(dāng)含X的卵細(xì)胞與含X的精子結(jié)合形成受精卵XX，該受精卵發(fā)育成女孩；當(dāng)含X的卵細(xì)胞與含Y的精子結(jié)合形成受精卵XY，該受精卵發(fā)育成男孩．受精時(shí)精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，所以每次生男生女的概率是相等的．

故答案為：（1）XX；XY；XY；XX

（2）女；男；男；女。

（3）沒(méi)有；女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞僅含X，男性產(chǎn)生的精子含X或Y；當(dāng)含X的卵細(xì)胞與含X的精子結(jié)合形成受精卵XX，該受精卵發(fā)育成女孩；當(dāng)含X的卵細(xì)胞與含Y的精子結(jié)合形成受精卵XY，該受精卵發(fā)育成男孩．受精時(shí)精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的．16、略

【分析】【分析】此題主要考查的是植物的主要特征及其分類，識(shí)圖、分析、解答．【解析】【解答】解：如圖A是藻類植物；B是苔蘚植物，C是蕨類植物，D是裸子植物，E；F是被子植物．

（1）A是藻類植物；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根莖葉的分化，是植物界中最低等的一個(gè)類群，藻類植物有單細(xì)胞的，如衣藻，有多細(xì)胞的，如海帶；紫菜等．

（2）B苔蘚植物；開(kāi)始有了莖；葉的分化，但是無(wú)根，只有假根．C蕨類植物，開(kāi)始有了真正的根，具有根莖葉的分化．藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．從D裸子植物開(kāi)始用種子繁殖后代，E、F被子植物也屬于種子植物，具有了真正的根、莖、葉．

（3）（4）D裸子植物和E；F被子植物都屬于種子植物；D類的種子外無(wú)果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)，E類種子外有果皮包被著，能形成果實(shí)．從生殖的角度看，A藻類植物、B苔蘚植物和C蕨類植物都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．D裸子植物和E、F被子植物都用種子繁殖后代，屬于種子植物．

（5）圖中E為玉米屬單子葉植物；有胚乳．向日葵為雙子葉植物無(wú)胚乳，具有兩片子葉．

故答案為：（1）A（2）C、D、E、F（3）D、E、F；A、B、C（4）D類種子無(wú)果皮包被（5）E、F17、略

【分析】【分析】此題是關(guān)于部分生物學(xué)家的生平事跡的填空題，思考解答．【解析】【解答】解：19世紀(jì)初；法國(guó)學(xué)者拉馬克認(rèn)為動(dòng)物和植物都是有生命的物體，首次提出“生物學(xué)”一詞，從此，人們才將植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)統(tǒng)一稱為“生物學(xué)“．

達(dá)爾文；英國(guó)生物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人，在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，具有重要貢獻(xiàn)，建立了進(jìn)化論．

故答案為：拉馬克；進(jìn)化論18、略

【分析】【分析】此題考查的是害蟲(chóng)抗藥性的形成，轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉的培育和優(yōu)點(diǎn)，科學(xué)的殺蟲(chóng)方法，分析解答．【解析】【解答】解：（1）害蟲(chóng)的抗藥性存在著變異；有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，由于使用化學(xué)農(nóng)藥（或殺蟲(chóng)劑），把抗藥性弱的害蟲(chóng)殺死，而抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)活下來(lái)；結(jié)果抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)適應(yīng)環(huán)境而生存，無(wú)抗藥性或抗藥性弱的害蟲(chóng)不適應(yīng)環(huán)境而遭淘汰．最終形成了抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)種群．因此害蟲(chóng)抗藥性的形成是化學(xué)農(nóng)藥（或殺蟲(chóng)劑）這一環(huán)境因素對(duì)害蟲(chóng)群體進(jìn)行選擇的結(jié)果．

（2）基因決定生物的性狀；因此“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”具有普通棉花所沒(méi)有的抗蟲(chóng)特性，這一性狀是由其細(xì)胞中的DNA分子上的基因所決定的．

（3）該項(xiàng)科技成果在環(huán)境保護(hù)上的重要作用是減少了農(nóng)藥的用量；減輕了農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染，對(duì)環(huán)保有益．

（4）除此之外；還可以用其他科學(xué)的殺蟲(chóng)方法，如：引入害蟲(chóng)的天敵來(lái)捕食害蟲(chóng)；利用昆蟲(chóng)性外激素制成的性引誘劑干擾雌雄蟲(chóng)的交尾，使害蟲(chóng)出生率降低；引入害蟲(chóng)的寄生物來(lái)殺滅害蟲(chóng)（其他合理答案也可給分）．（不少于二種）

故答案為：

（1）化學(xué)農(nóng)藥；選擇；

（2）基因。

（3）減少了農(nóng)藥的用量；減輕了農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染，對(duì)環(huán)保有益．

（4）引入害蟲(chóng)的天敵來(lái)捕食害蟲(chóng)；利用昆蟲(chóng)性外激素制成的性引誘劑干擾雌雄蟲(chóng)的交尾，使害蟲(chóng)出生率降低；引入害蟲(chóng)的寄生物來(lái)殺滅害蟲(chóng)（其他合理答案也可給分）．三、判斷題(共8題，共16分)19、√【分析】【分析】蕨類植物有了根、莖、葉的分化，而且根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，一般長(zhǎng)的比較高大，但是蕨類植物的生殖依然離不開(kāi)水，還沒(méi)有脫離水的限制，因此適宜生活在陸地的陰濕處．【解析】【解答】解：蕨類植物有了根；莖、葉的分化；蕨類植物的莖橫臥在地下生長(zhǎng)，形狀像根，叫做根狀莖．

故答案為：√20、√【分析】【分析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)斗爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間斗爭(zhēng)、⑤捕食等幾種方式．【解析】【解答】解：同種生物之間的影響可以是種內(nèi)互助；也可以是種內(nèi)斗爭(zhēng)；不同種生物之間的相互影響可以是合作如?？托?，海葵除了依附巖礁之外，還會(huì)依附在寄居蟹的螺殼上．當(dāng)寄居蟹長(zhǎng)大要遷入另一個(gè)較大的新螺殼時(shí)，海葵也會(huì)主動(dòng)地移到新殼上．這樣?？图木有冯p方都得到好處．由于寄居蟹喜好在海中四處游蕩，使得原本不移動(dòng)的?？S著寄居蟹的走動(dòng)，擴(kuò)大了覓食的領(lǐng)域．對(duì)寄居蟹來(lái)說(shuō)，一則可用?？麃?lái)偽裝，二則由于?？芊置诙疽?，可殺死寄居蟹的天敵，因此保障了寄居蟹的安全．也可以是捕食關(guān)系如獅子和斑馬．

故答案為：√21、√【分析】【分析】本題考查呼吸作用與光合作用的區(qū)別與聯(lián)系．通過(guò)比較解答．【解析】【解答】解：光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物；并使放出氧氣的過(guò)程；呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過(guò)程，光合作用和呼吸作用的關(guān)系是：

植物的光合作用只有在有光的條件下才能進(jìn)行；而呼吸作用在任何條件下都能進(jìn)行．

故答案為：√22、×【分析】【分析】本題考查的是艾滋病的傳播途徑，艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染病．【解析】【解答】解：艾滋病的傳播途徑有三個(gè)：性傳播；血液傳播、母嬰傳播．除此以外；其他的接觸不會(huì)感染艾滋?。B(yǎng)成文明健康的生活方式和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，阻斷傳播途徑，是預(yù)防艾滋病的有效措施．與艾滋病病毒感染者或艾滋病病人進(jìn)行一般的生活和工作接觸不會(huì)感染艾滋病病毒．

故答案為：×23、×【分析】【分析】（1）細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．

（2）葉綠體是綠色植物細(xì)胞中存在的含有葉綠素等色素的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．【解析】【解答】解：葉的表皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．

保衛(wèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體．

保衛(wèi)細(xì)胞區(qū)別于表皮細(xì)胞是結(jié)構(gòu)中含有葉綠體；只是體積較小，數(shù)目也較少，但能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物．

故答案為：×24、×【分析】【分析】（1）變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．

（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．【解析】【解答】解：“南橘北枳”是環(huán)境因素影響產(chǎn)生的；體內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，是不遺傳的變異．因此題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×．25、√【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是干燥的小麥種子里含有水分．可以從水對(duì)植物體的作用方面來(lái)解答．【解析】【解答】解：水是組成植物細(xì)胞的重要成分；植物體的水分充足時(shí)，植株才會(huì)硬挺，保持直立的姿態(tài)，葉片才會(huì)舒展，有利于光合作用；無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收和運(yùn)輸，因此植物的生活需要水．把曬干的小麥種子裝進(jìn)干燥的試管里烘烤，試管壁上出現(xiàn)許多小水珠，可以證明既使干燥的種子里也含有水分．

故答案為：√26、×【分析】【分析】保護(hù)生物多樣性的措施：

（1）就地保護(hù)：主要形式是建立自然保護(hù)區(qū)；是保護(hù)生物多樣性最有效的措施．

（2）遷地保護(hù)：將瀕危生物遷出原地；移入動(dòng)物園；植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，是對(duì)就地保護(hù)的補(bǔ)充．

（3）建立瀕危物種種質(zhì)庫(kù)；保護(hù)珍貴的遺傳資源．

（4）加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)．【解析】【解答】解：引進(jìn)外來(lái)物種；一般不引進(jìn)它的天敵，因此外來(lái)物種會(huì)大量繁殖，進(jìn)而影響其它生物的生存，反而會(huì)破壞生物的多樣性．故做法不科學(xué)．

故答案為：×四、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共32分)27、呼吸作用氧氣線粒體光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等（n+m）毫米導(dǎo)管【分析】解：（1）將裝置置于黑暗環(huán)境中時(shí)；紅墨水滴向左移動(dòng)，原因是此時(shí)幼苗的呼吸作用消耗了氧氣，此生理過(guò)程主要在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行；

（2）圖乙中，在b光照強(qiáng)度下；光合作用速率和呼吸作用速率相等，裝置內(nèi)外氣壓趨于平衡，所以水柱不移動(dòng)；

（3）植物的光合作用是植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程?？梢?jiàn)通過(guò)葉綠體可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。在c點(diǎn)光照強(qiáng)度下，對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)右移距離為m毫米，無(wú)光照時(shí)呼吸作用左移距離為n毫米，所以在c點(diǎn)光照強(qiáng)度下，裝置產(chǎn)生氧氣的速率為（m+n）毫米；

（4）導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)氖撬蜔o(wú)機(jī)鹽；所以裝置中的營(yíng)養(yǎng)液可通過(guò)木質(zhì)部的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w各處。

故答案為：（1）呼吸作芽；氧氣；線粒體；

（2）光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等；

（3）（n+m）毫米；

（4）導(dǎo)管。

（1）綠色植物通過(guò)葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡。

（2）細(xì)胞利用氧；將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫呼吸作用。

解答此題要掌握光合作用、呼吸作用的原理。【解析】呼吸作用氧氣線粒體光合作用與呼吸作用強(qiáng)度相等（n+m）毫米導(dǎo)管28、對(duì)照潮濕陰暗神經(jīng)肌肉氣體交換【分析】解：（1）在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)；要設(shè)置對(duì)照組，對(duì)照組中要探究的條件必須是惟一的變量才行。該實(shí)驗(yàn)紙板一側(cè)干燥另一側(cè)濕潤(rùn)，形成以水分為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機(jī)質(zhì)的土壤中。起初將蚯蚓放在紙板底部縫隙處，片刻后蚯蚓向右側(cè)移動(dòng)，這說(shuō)明蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境中；將左側(cè)干燥紙巾浸濕，再打開(kāi)手電筒，讓右側(cè)照光，觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓又移到紙板的左側(cè)，這說(shuō)明蚯蚓更喜歡生活在陰暗的環(huán)境中。（3）蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，依靠神經(jīng)系統(tǒng)感受光線的刺激。蚯蚓沒(méi)有骨骼，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)就是依靠縱；環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的?？繚駶?rùn)的體壁來(lái)完成氣體交換。

故答案為：（1）對(duì)照。

（2）潮濕；陰暗。

（3）神經(jīng)；肌肉；氣體交換；

（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。

實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。【解析】對(duì)照潮濕陰暗神經(jīng)肌肉氣體交換29、轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類的健康有影響等量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)有可改為每組10只【分析】解：（二）根據(jù)提出的問(wèn)題：轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類的健康是否有影響？

（四）（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。甲組飼喂適量普通玉米，乙組飼喂等量的轉(zhuǎn)基因玉米。確保變量具有唯一性。

（4）該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（五）（1）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：

①若兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況有明顯差異；則說(shuō)明轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類健康有影響。

②若兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況無(wú)明顯差異；則說(shuō)明轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類健康無(wú)影響。

（2）該實(shí)驗(yàn)選取小白鼠的數(shù)目過(guò)少；會(huì)增大實(shí)驗(yàn)的偶然性，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論可信度不高。可改為每組10只。

故答案為：（二）轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人類的健康有影響；

（四）（2）等量；（4）形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；

（五）有；可改為每組10只。

（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

（2）探究實(shí)驗(yàn)的原則：設(shè)置對(duì)照組；變量具有唯一性；對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

解此題的關(guān)鍵是根據(jù)問(wèn)題，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?！窘馕觥哭D(zhuǎn)基因食品對(duì)人類的健康有影響等量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)有可改為每組10只30、水種子萌發(fā)需要一定的水分一定的水分3組；種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣、一定的水分【分析】解：（1）1號(hào)瓶與2號(hào)對(duì)照；唯一變量是水；由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可見(jiàn)：種子萌發(fā)需要一定的水分。

（2）表中包含3組對(duì)照試驗(yàn)；1號(hào)瓶與2號(hào)對(duì)照，唯一變量是水；2號(hào)瓶乙3號(hào)瓶對(duì)照，唯一變量是溫度；2號(hào)瓶與4號(hào)瓶對(duì)照，唯一變量收縮空氣。因此根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣。

故答案為：（1）水；種子萌發(fā)需要一定的水分；一定的水分；（2）3組；種子萌發(fā)需要適宜的溫度；充足的空氣、一定的水分。

（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分；適宜的溫度和充足的空氣；