2025年湘教版八年級科學下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版八年級科學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、龍巖市2016年12月1日的天氣預報是：“陰，9℃-19℃，空氣質(zhì)量78良”．當天最高氣溫19℃這個氣溫出現(xiàn)的時間可能是（）A.日出前后B.正午12時左右C.14時左右D.日落前后2、關于磁場，下列說法中正確的是（）A.磁體周圍的磁感線從磁體N極發(fā)出，回到磁體S極B.磁極間的相互作用不都是通過磁場發(fā)生的C.磁感線是磁場中真實存在的一些曲線D.地磁場的N極在地理北極附近，S極在地理南極附近，與地球兩極并不完全重合3、下列動物行為中，屬于先天性行為的是（）A.

蚯蚓走迷宮B.

小鳥喂魚C.

大山雀喝牛奶D.

黑猩猩摘取食物4、在植物體中，下列物質(zhì)主要通過導管運輸?shù)氖牵ǎ〢.氧氣B.淀粉C.水D.二氧化碳5、某校課外興趣小組在討論“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”這首詩中的“春風”時，爭論很激烈。從地理角度你認為“春風”應指（）A.春天的風B.冬季風C.夏季風D.偏西風評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、綠色植物制造有機物的主要器官是____，葉肉細胞中含有的____是光合作用的場所。

________7、下圖表示氫氣和氯氣反應的示意圖：

試回答：

在反應中氫氣分子變成____，氯氣分子變成____，它們互相結合形成新的分子是____。

保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是____，氯氣在化學變化中的最小粒子是____，因此在這個反應中，發(fā)生變化的粒子是____。?8、水的化學式是H2O；寫出該化學式可表示的意義（至少寫三點）；

（1）____；（2）____；（3）____．9、下列四幅圖所示實驗或者設備中丁和____的原理都同為____．

10、興趣小組的同學將一立方體木塊放入水中，有的體積露出水面，則木塊的密度是____kg/m3．（水的密度為1.0×103kg/m3）11、連接電路前，開關必須處于____狀態(tài)，這是為了防止電流____而燒壞____或____．12、請給下面數(shù)據(jù)填上適當?shù)膯挝唬?/p>

①中學生的質(zhì)量約為48.5____；

②初中八年級物理課本的長約為2.6____；

③一個學生的身高是1.7____；

④物理課本的長度是25.80____；

⑤課桌的長度大約是12.0____評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。14、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。17、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共4題，共36分)19、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。20、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。21、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

22、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導線，把三孔插座和帶有開關的電燈分別正確地接入電路中。評卷人得分五、其他(共3題，共30分)23、在圖中；畫出靜止在水面上的小球的受力示意圖，并標注力的符號.

24、按照題目要求作圖：

25、如圖所示；請你根據(jù)通電螺線管的N；S極，標出小磁針的N極、通電螺線管的磁感線方向以及電源的正負極．

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】氣溫的日變化規(guī)律為：一天中氣溫最高值出現(xiàn)在14時左右；一天中氣溫最低值出現(xiàn)在日出前后．對氣溫的觀測，通常一天要進行4次，一般在北京時間的2時；8時、14時、20時，這4次氣溫的平均值即為日平均氣溫．

【解答】解：一天中氣溫最高值出現(xiàn)在14時左右；一天中氣溫最低值出現(xiàn)在日出前后，故C正確．

故選：C．2、A【分析】【解答】磁感線是為了形象地描述磁場的；引入的；假想的曲線，在磁體外部從磁體N極發(fā)出，回到磁體S極，內(nèi)部正好相反，磁極間的作用是通過磁場產(chǎn)生的；地磁場的北極在地理南極附近，地磁場南極在地理北極附近，地磁場的兩極與地理的兩極相反，且與地球的兩極并不完全重合，故選項A說法正確．

【分析】在磁體外部，磁感線從N極出發(fā)，回到S極；磁場的基本性質(zhì)：對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力作用；根據(jù)理想模型方法的思路進行分析，即為了人們可以形象直觀的認識磁場，科學家通過想象引入了磁感線；地磁場的北極在地理南極附近，地磁場南極在地理北極附近．3、B【分析】【解答】解：ACD；“蚯蚓走迷宮”、“大山雀喝牛奶”、“黑猩猩摘取食物”；都是出生后，通過生活經(jīng)驗和學習建立起來的學習行為；

B；“小鳥喂魚”；是生來就有的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．

所以屬于先天性行為的是“小鳥喂魚”．

故選：B．

【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的新的行為．4、C【分析】【分析】植物體內(nèi)主要有兩條運輸管道——導管和篩管．篩管可以運輸有機物；導管可以運輸水分和無機鹽。分清兩種管道——導管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能。

【解答】A；氧氣是通過氣孔進出葉片的；A錯誤。

B；淀粉屬于有機物；是通過篩管運輸?shù)?，B錯誤。

C；水是通過導管運輸?shù)?；C正確。

D；二氧化碳是通過氣孔進出葉片的；D錯誤。

故答案為：C5、C【分析】【分析】我國季風氣候顯著；季風氣候區(qū)域（指能受到夏季風影響的區(qū)域）最為遼闊．在我國季風區(qū)內(nèi)，冬；夏風向有規(guī)律地更替著．夏季盛行來自海洋的偏南風，冬季勁吹來自亞洲大陸內(nèi)部的偏北風．正是這種冬夏相反的盛行風向變化，帶來了明顯的氣候季節(jié)變化．本題考查我國季風氣候的特點，屬于基礎題，理解解答即可．

【解答】解：玉門關地處我國甘肅省境內(nèi)；位于大興安嶺-陰山-賀蘭山-巴顏喀拉山-岡底斯山一線西北的非季風區(qū)內(nèi)，受夏季風影響小或影響不到．因此，從地理角度來看，“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”中的“春風”是指夏季風．依據(jù)題意．

故選：C．二、填空題(共7題，共14分)6、葉片葉綠體【分析】【分析】1；綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。

2；葉片由表皮、葉肉和葉脈組成；葉肉細胞中含有大量的葉綠體，是進行光合作用的主要部位。

【解答】光合作用的場所是葉綠體；因此綠色植物進行光合作用只在含有葉綠體的部位進行，葉片由表皮；葉肉和葉脈組成，葉肉細胞中含有大量的葉綠體，是進行光合作用的主要部位。

故答案為：葉片葉綠體?7、氫原子氯原子氯化氫分子氫分子氯原子氫分子和氯分子【分析】【解答】（1）在氫氣與氯氣的反應中；氫氣分子分解為氫原子，氯氣分子分解為氯原子，氫原子和氯原子組合成氯化氫分子；（2）分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子，所以保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是氫分子；原子是化學變化中的最小粒子，所以氯氣在化學變化中的最小粒子是氯原子；化學變化的本質(zhì)就是原子的重新組合，所以沒變的是氫原子和氯原子，變化的是氫分子和氯分子。

【分析】該題考查了分子、原子的概念和性質(zhì)，以及用微觀知識來解釋化學變化。8、水是由氫元素和氧元素組成一個水分子一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構成的（合理答案均可）【分析】【解答】由水和化學式可知，H2O可表示水這種物質(zhì)；是由氫元素和氧元素組成；水是由水分子構成的，一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構成的等．

故答案為：（1）水是由氫元素和氧元素組成；（2）一個水分子；（3）一個水分子由2個氫原子和一個氧原子構成的（合理答案均可）．

【分析】根據(jù)化學式的意義進行【分析】①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)；b．表示該物質(zhì)的元素組成；②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子；b．表示該物質(zhì)的分子構成；進行分析解答．9、乙電磁感應【分析】【解答】解：

圖甲是奧斯特實驗；通電后小磁針偏轉，說明了通電導線周圍存在磁場；

圖乙是電磁感應實驗；根據(jù)此原理可以制成發(fā)電機；

圖丙是磁場對電流的作用實驗；通電后通電導體在磁場中受到力的作用而運動；

圖丁是動感線圈式話筒；當人對話筒說話時，引起膜片的振動，膜片的振動會引起線圈的運動，切割永磁鐵的磁感線而產(chǎn)生相對應的變化的電流，從而在揚聲器產(chǎn)生與說話者相同的聲音．動圈式話筒是根據(jù)電磁感應原理工作的；

所以丁和乙的原理都同為電磁感應．

故答案為：乙；電磁感應．

【分析】（1）認識奧斯特實驗；知道奧斯特實驗證實了通電直導線周圍存在磁場．即電流的磁效應．

（2）掌握電磁感應現(xiàn)象及實驗；知道在此實驗中讓閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動，電路中會產(chǎn)生感應電流．根據(jù)這個原理制成了發(fā)電機．

（3）掌握磁場對電流的作用實驗；知道在此實驗中，通電導體在磁場中受到力的作用．

（4）要解決此題，需要知道動感線圈式話筒是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象工作的．10、0.6×103【分析】【解答】解：由題意知，木塊漂浮在水面上，則所受浮力等于其重力，即G木=F?。?/p>

設木塊的密度為ρ木，由G=mg、和F浮=ρ液gV排可得：

ρ木V木g=

則ρ木=ρ水=×1.0×103kg/m3=0.6×103kg/m3．

故答案為：0.6×103kg/m3．

【分析】利用G=mg和可得木塊重力，利用F浮=ρ液gV排可得木塊受到的浮力，根據(jù)木塊漂浮在水面上，所受浮力等于其重力列出等式，即可解得木塊的密度．11、斷開|過大|電路元件|電源【分析】【分析】任何電學實驗；連接電路時開關都斷開，滑動變阻器的滑片移到最大阻值處，這樣能起到保護電路的作用．

【解答】解：

為了防止在連接電路時短路的發(fā)生；為保護電路，開關必須斷開，連接完成檢查無誤后，再閉合開關，這樣可以防止電路中電流過大燒壞電路元件或電源．

故答案為：斷開；過大；電路元件；電源．12、kgdmmcmdm【分析】【分析】此題考查對生活中常見物體質(zhì)量和長度的估測；結合對生活的了解和對質(zhì)量；長度單位及其進率的認識，填上符合實際的單位．

【解答】解：①成年人的質(zhì)量在65kg左右；中學生的質(zhì)量比成年人小一些，在48.5kg左右；②一根筷子的長度在25cm左右，八年級物理課本的長度與此差不多，在26cm=2.6dm左右；③成年人的身高在170cm左右，中學生的身高接近成年人，在170cm=1.70m左右；④一根筷子的長度在25cm左右，物理課本的長度與此差不多，在25.80cm左右；⑤中學生的步幅在60cm左右，課桌的長度大約是中學生步幅的二倍，在120cm=12.0dm左右．

故答案為：①kg；②dm；③m；④cm；⑤dm．三、判斷題(共8題，共16分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共4題，共36分)19、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標識F=10N20、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；然后根據(jù)力的示意圖做出解答，需要注意的是相等的力，線段的長度必須相等．此題考查的是力的示意圖，需要注意的是：在同一個圖中，線段的長度表示了力的大?。窘獯稹拷猓盒≤囀艿搅素Q直方向上的重力和地面的支持力，小車在豎直方向上保持靜止，說明重力和支持力是一對平衡力，平衡力的大小是相等的；

小車還受到了地面施加的摩擦阻力．

故答圖如下：

21、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

22、【分析】【分析】對于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走；零線直接進燈口，火線接在開關上，通過開關進燈頭”．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．【解答】解：首先辨別上面三根線地線；火線、零線．

燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套；

安裝三孔插座的方法：上孔接地線；左孔接零線，右孔接火線．如圖所示：

五、其他(共3題，共30分)23、【分析】【解答】小球收到浮力和重力兩個力的作用；大小相等，方向相反，如圖。

【分析】受力分析是物理學的重要技能,初中應學會簡