歲兒童心理發(fā)展祁道林講解

主講人：祁道林0-3歲兒童心理發(fā)展第八章

0-3歲嬰幼兒自我意識(shí)的發(fā)展閱讀教材184頁案例，想一想東東出現(xiàn)這些表現(xiàn)的原因是什么？？第一節(jié)

自我意識(shí)概述小動(dòng)物知道鏡子里面的圖像是它自己嗎？小孩知道鏡子里面的圖像是他自己嗎？一、自我意識(shí)的概念自我意識(shí)是個(gè)體在于他人的互動(dòng)中形成的“我是誰”的概念，是關(guān)于自己與他人關(guān)系的認(rèn)識(shí)。自我意識(shí)主要有以下兩種考查方式：①點(diǎn)紅測驗(yàn)；②看嬰幼兒是否能用“我”字來指代自己。小孩從什么時(shí)候知道鏡子里面的圖像是他自己？二、各月齡嬰幼兒自我意識(shí)的發(fā)展二、自我意識(shí)自我意識(shí)萌芽自我概念形成自我意志表達(dá)主我客我主要表現(xiàn)：出生3周左右，嬰兒會(huì)為了吸引別人而發(fā)出“假哭”的聲音。這個(gè)時(shí)期的嬰兒對自我的感知尚處于對身體內(nèi)部自覺的感知狀態(tài)，因此他們會(huì)不斷重復(fù)引起快感的肢體動(dòng)作。1.0-3個(gè)月嬰兒自我意識(shí)的發(fā)展2.4-6個(gè)月嬰兒自我意識(shí)的發(fā)展4個(gè)月：主動(dòng)去做一些不斷重復(fù)的動(dòng)作，如要撥浪鼓、抓玩具等。5、6個(gè)月：對自己的聲音感興趣，開始喜歡別人喊他名字。3.7-9個(gè)月嬰兒自我意識(shí)的發(fā)展具有初步的獨(dú)立意識(shí)。如，自己拿東西吃，更喜歡某個(gè)玩具。具有較強(qiáng)的探索欲。自我控制能力開始發(fā)展。想玩水，成人說“不可以”則會(huì)停下。8個(gè)月之前雖然對鏡中人很感興趣，并未意識(shí)到這是自己的映像。關(guān)于“鏡子中的我“的認(rèn)識(shí)4.10-12個(gè)月嬰兒自我意識(shí)的發(fā)展自我意識(shí)增強(qiáng)。嘗試自己吃飯，自己拿杯子喝水。表達(dá)自我的意愿更強(qiáng)。會(huì)用發(fā)脾氣、哭鬧來表達(dá)自己的不滿。自我意識(shí)開始萌芽。熱衷照鏡子，認(rèn)識(shí)鏡子里的人和自己有聯(lián)系。9-12個(gè)月意識(shí)到自己的動(dòng)作和與鏡像動(dòng)作相匹配。5.13-18個(gè)月嬰兒自我意識(shí)的發(fā)展（1）有獨(dú)立的思想和意愿。獨(dú)立性：為能夠獨(dú)立完成一件事而感到興奮。（2）客體自我初步發(fā)展。紅點(diǎn)實(shí)驗(yàn)：在鼻子涂上紅點(diǎn)，兒童看鏡子時(shí)會(huì)指向自己鼻子。（3）對物品的所有權(quán)意識(shí)增強(qiáng)。占有感：認(rèn)識(shí)“我的……”如“這是我的！”12-15個(gè)月對鏡像與自己活動(dòng)的聯(lián)系有了清楚的知覺；能把自己與他人分開。13-18個(gè)月紅點(diǎn)實(shí)驗(yàn)：在鼻子涂上紅點(diǎn)，兒童看鏡子時(shí)會(huì)指向自己鼻子6.19-24個(gè)月嬰兒自我意識(shí)的發(fā)展（1）客體自我逐漸成熟。意識(shí)到自己眼中的自己和別人眼中的我不同；知道鏡中人是自己。（2）出現(xiàn)自我指導(dǎo)行為，將感知運(yùn)動(dòng)圖示化為心理圖像。（3）性別認(rèn)同開始出現(xiàn)。能辨別自己是男孩或女孩。（4）自我服務(wù)能力提高，具有一定自控力。7.25-30個(gè)月嬰兒自我意識(shí)的發(fā)展自我中心階段，經(jīng)常說”不“。占有欲增強(qiáng)?！斑@是我的筆，上次媽媽在公園給我買的”。性別認(rèn)同進(jìn)一步發(fā)展。能選出自己的照片，但不知道該放哪個(gè)性別的盒子。主動(dòng)性增強(qiáng)。小主人翁意識(shí)，“我要把垃圾拿去丟”。8.31-36個(gè)月嬰兒自我意識(shí)的發(fā)展能說出自己的名字?！拔医邪姿稍础?。性別認(rèn)同進(jìn)一步發(fā)展。能說出自己的性別，“我是男生”。對物品的所有權(quán)意識(shí)增強(qiáng)。“奶瓶是寶貝的，杯子是媽媽的。”出現(xiàn)自我評價(jià)。自己吃完飯后對自己說：“我真厲害”。自控能力增強(qiáng)?！拔乙煤贸酝觑?，做個(gè)好孩子?！钡诙?jié)

嬰幼兒自我意識(shí)的培養(yǎng)一、看看聽聽，認(rèn)識(shí)自己二、巧用游戲，認(rèn)識(shí)不同三、及時(shí)反饋，了解變化四、同伴交往，學(xué)會(huì)相處一、在自我評價(jià)中樹立信心1．多給幼兒具體而真誠的贊美比如，“某某小朋友用了那么多的顏色，漂亮極了！”“某某最愛干凈了，畫紙上一點(diǎn)也沒弄臟?！薄澳衬钞嫷煤苷J(rèn)真?！毖a(bǔ)充知識(shí)點(diǎn)2．多給幼兒公正而客觀的評價(jià)

比如，對一些能力強(qiáng)的孩子，不能認(rèn)為他們事事都行；而對一些能力弱的孩子，要經(jīng)常鼓勵(lì)他們，找出他們的閃光點(diǎn)。3．多給幼兒提供自我評價(jià)和評價(jià)他人的機(jī)會(huì)

比如，通過談話活動(dòng)“我覺得自己哪些地方進(jìn)步了”、“我看到誰的哪些進(jìn)步”、“我最欣賞的人”等，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己和同伴的優(yōu)點(diǎn)。（二）在自我體驗(yàn)中享受成功1．鼓勵(lì)幼兒的自主探索，體驗(yàn)成功的快樂2．創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)機(jī)會(huì)，獲得成就感（三）在自我調(diào)節(jié)中增進(jìn)交往1．在日常生活中增強(qiáng)自我約束力，提高同伴交往的質(zhì)量2．通過游戲等活動(dòng)提高幼兒自我控制力1.著名的“哨兵持槍姿勢”實(shí)驗(yàn)主要是研究幼兒的（）。A.堅(jiān)持性B.目的性

C.暗示性D.果斷性A課后作業(yè)每組根據(jù)0-3歲兒童自我意