5 一個(gè)豆莢里的五粒豆 第二課時(shí)（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)

5一個(gè)豆莢里的五粒豆第二課時(shí)（說課稿）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：本課選自2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)，第二課時(shí)，課文標(biāo)題為《一個(gè)豆莢里的五粒豆》。內(nèi)容包括學(xué)習(xí)生字詞、理解文章內(nèi)容、體會(huì)作者情感以及練習(xí)朗讀和寫作。重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章中五粒豆的頑強(qiáng)生命力，感悟生命的可貴。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言文字積累與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造以及文化傳承與理解等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過閱讀《一個(gè)豆莢里的五粒豆》學(xué)習(xí)生字詞，提升語言文字運(yùn)用能力；通過理解文章內(nèi)容，培養(yǎng)思維邏輯性和批判性；通過體會(huì)作者情感，增強(qiáng)審美鑒賞能力；同時(shí)，通過學(xué)習(xí)五粒豆的生命力，引導(dǎo)學(xué)生感悟生命的價(jià)值，提升文化傳承與理解能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)五粒豆的生命力；2.學(xué)會(huì)朗讀，表達(dá)出情感。

難點(diǎn)：1.理解作者對(duì)生命的感悟；2.拓展閱讀，學(xué)會(huì)聯(lián)系生活實(shí)際。

解決辦法：1.通過分組討論、角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容；2.教師示范朗讀，指導(dǎo)學(xué)生把握語氣、節(jié)奏，通過情感體驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生理解作者情感；3.設(shè)計(jì)開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考生命價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)例進(jìn)行拓展閱讀。通過這些策略，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生理解課文的基本內(nèi)容和生字詞的書寫。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力。

3.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容相關(guān)的情境，讓學(xué)生身臨其境地感受故事，激發(fā)情感共鳴。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示課文插圖和重點(diǎn)內(nèi)容，增強(qiáng)視覺效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.音頻播放：播放課文朗讀錄音，讓學(xué)生模仿并練習(xí)，提升朗讀能力。

3.實(shí)物教學(xué)：展示與課文相關(guān)的實(shí)物或模型，幫助學(xué)生直觀理解課文內(nèi)容。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過講述一個(gè)關(guān)于生命力的小故事，引導(dǎo)學(xué)生思考生命的意義和價(jià)值。

-回顧舊知：教師提問：“上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些生字詞？誰能分享一下自己對(duì)這些字詞的理解？”

-引入新課：教師總結(jié)上節(jié)課的內(nèi)容，并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)《一個(gè)豆莢里的五粒豆》，深入感受五粒豆的生命力?！?/p>

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解課文內(nèi)容，包括五粒豆的生長(zhǎng)過程、遭遇的困難以及最終的結(jié)果。

-舉例說明：教師選取課文中的關(guān)鍵句子，如“五粒豆頑強(qiáng)地生存下來”，引導(dǎo)學(xué)生分析其中的關(guān)鍵詞匯和表達(dá)方式。

-互動(dòng)探究：教師提出問題，如“五粒豆為什么能生存下來？”，引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享各自的看法。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容，用生字詞造句，展示自己的語言運(yùn)用能力。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對(duì)學(xué)生的造句進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出不足之處，并給予改正建議。

4.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)五粒豆的生命力以及生命的可貴。

-學(xué)生反思：教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“從五粒豆的故事中，你得到了哪些啟示？”

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-課后閱讀：要求學(xué)生閱讀《一個(gè)豆莢里的五粒豆》全文，并寫下自己的閱讀感受。

-寫作練習(xí)：以“我心中的生命力”為題，寫一篇短文，表達(dá)自己對(duì)生命力的理解和感悟。

6.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組，扮演課文中的角色，進(jìn)行情景模擬，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

-主題討論：圍繞“生命的意義”這一主題，進(jìn)行小組討論，分享各自的觀點(diǎn)和看法。

7.課堂反思（約5分鐘）

-教師反思：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為今后的教學(xué)提供參考。

-學(xué)生反饋：學(xué)生填寫課堂反饋表，對(duì)教師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言文字積累與運(yùn)用能力提升：

-學(xué)生能夠正確書寫和認(rèn)讀課文中的生字詞，如“頑強(qiáng)”、“生存”、“遭遇”等，提高了詞匯量。

-學(xué)生通過模仿和練習(xí)，能夠運(yùn)用課文中的句式進(jìn)行表達(dá)，如“五粒豆頑強(qiáng)地生存下來”，增強(qiáng)了語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

-學(xué)生在課后寫作練習(xí)中，能夠結(jié)合課文內(nèi)容，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式，提升寫作水平。

2.思維發(fā)展與提升：

-學(xué)生在討論和互動(dòng)探究中，學(xué)會(huì)了從不同角度分析問題，培養(yǎng)了批判性思維能力。

-學(xué)生通過角色扮演，深入理解課文內(nèi)容，提高了思維敏捷性和創(chuàng)造力。

-學(xué)生在課后閱讀和寫作中，能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行反思和拓展，提升了思維深度。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：

-學(xué)生通過閱讀《一個(gè)豆莢里的五粒豆》，感受到了作者對(duì)生命的贊美和敬畏，提升了審美情趣。

-學(xué)生在課堂小結(jié)和課后反思中，能夠表達(dá)自己對(duì)生命的感悟，培養(yǎng)了審美鑒賞能力。

-學(xué)生在拓展活動(dòng)中，通過小組合作和創(chuàng)意表達(dá)，提升了藝術(shù)創(chuàng)造力和審美表現(xiàn)力。

4.文化傳承與理解：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文，了解了生命的可貴和生命的頑強(qiáng)，對(duì)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生在討論和寫作中，能夠結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)文化的價(jià)值觀，對(duì)生命進(jìn)行思考和表達(dá)，傳承了文化精神。

-學(xué)生在課后閱讀和拓展活動(dòng)中，對(duì)生命和自然的關(guān)系有了更全面的理解，增強(qiáng)了文化認(rèn)同感。

5.情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)：

-學(xué)生在閱讀和討論中，體會(huì)到了生命的頑強(qiáng)和堅(jiān)韌，培養(yǎng)了樂觀向上的生活態(tài)度。

-學(xué)生在課后寫作和反思中，能夠表達(dá)自己對(duì)生命的熱愛和珍惜，形成了積極的人生觀。

-學(xué)生在拓展活動(dòng)中，通過合作和分享，學(xué)會(huì)了關(guān)愛他人，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-五粒豆的生長(zhǎng)過程：發(fā)芽、生長(zhǎng)、遭遇困難、最終結(jié)果。

-生命力的頑強(qiáng)表現(xiàn)：在惡劣環(huán)境中堅(jiān)持生長(zhǎng)，克服困難。

-生命的價(jià)值：即使在困境中，生命依然值得尊重和珍惜。

②重點(diǎn)詞匯：

-頑強(qiáng)：指五粒豆在面對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)不屈。

-堅(jiān)持不懈：形容五粒豆