一年級(jí)體育下冊(cè) 第三十二課擲遠(yuǎn)和擲準(zhǔn)說課稿（圖片版）

一年級(jí)體育下冊(cè)第三十二課擲遠(yuǎn)和擲準(zhǔn)說課稿（圖片版）一、教材分析

一年級(jí)體育下冊(cè)第三十二課擲遠(yuǎn)和擲準(zhǔn)，本課旨在通過擲遠(yuǎn)和擲準(zhǔn)的基本技能教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的投擲能力，提高學(xué)生協(xié)調(diào)性和力量，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。本課內(nèi)容與課本相關(guān)聯(lián)，貼近學(xué)生實(shí)際生活，有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)情分析

一年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)新鮮事物充滿好奇心，學(xué)習(xí)積極性較高。然而，由于年齡特點(diǎn)，他們的注意力集中時(shí)間較短，易受外界干擾。在體育課上，學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)能力參差不齊，部分學(xué)生可能缺乏基本的協(xié)調(diào)性和力量。在擲遠(yuǎn)和擲準(zhǔn)這一課程中，學(xué)生需要掌握投擲技巧，這對(duì)他們的身體協(xié)調(diào)性、力量和準(zhǔn)確性提出了要求。此外，一年級(jí)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)尚未完全形成，需要通過集體活動(dòng)來培養(yǎng)。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用多樣化的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教學(xué)資源

軟硬件資源：籃球、足球、標(biāo)槍、壘球等體育器材；多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；錄音機(jī)、擴(kuò)音器等音頻設(shè)備。

課程平臺(tái)：學(xué)校體育教學(xué)管理系統(tǒng)。

信息化資源：體育教學(xué)課件、投擲技巧視頻、在線體育游戲等。

教學(xué)手段：講解示范法、游戲法、練習(xí)法、比賽法等。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身活動(dòng)，通過簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，讓學(xué)生模仿投擲的動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生對(duì)投擲的興趣。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考，生活中有哪些需要投擲的情境？為什么投擲是一項(xiàng)重要的技能？

3.引導(dǎo)學(xué)生回顧：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回憶投擲的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

（二）講授新課（用時(shí)10分鐘）

1.教師講解擲遠(yuǎn)和擲準(zhǔn)的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括站位、握球、揮臂、投擲等環(huán)節(jié)。

2.教師示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的規(guī)范性和技巧性。

3.學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

（三）鞏固練習(xí)（用時(shí)15分鐘）

1.分組練習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，每組進(jìn)行擲遠(yuǎn)和擲準(zhǔn)的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

2.技巧講解：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題，教師進(jìn)行針對(duì)性的技巧講解和示范。

3.小組比賽：每組進(jìn)行擲遠(yuǎn)和擲準(zhǔn)的比賽，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（四）課堂提問（用時(shí)5分鐘）

1.教師提問：擲遠(yuǎn)和擲準(zhǔn)有哪些好處？

2.學(xué)生回答：增強(qiáng)體質(zhì)、提高協(xié)調(diào)性、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神等。

3.教師總結(jié)：投擲是一項(xiàng)重要的技能，對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.教師提問：擲遠(yuǎn)和擲準(zhǔn)有哪些注意事項(xiàng)？

2.學(xué)生回答：保持身體平衡、用力均勻、瞄準(zhǔn)目標(biāo)等。

3.教師示范：針對(duì)學(xué)生的回答，教師進(jìn)行示范，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)。

4.學(xué)生模仿：學(xué)生跟隨教師進(jìn)行模仿練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

（六）核心素養(yǎng)拓展（用時(shí)5分鐘）

1.教師提問：如何提高擲遠(yuǎn)和擲準(zhǔn)的成績(jī)？

2.學(xué)生討論：分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)。

3.教師總結(jié)：提高擲遠(yuǎn)和擲準(zhǔn)的成績(jī)需要多練習(xí)、多思考、多交流。

（七）總結(jié)與反饋（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)：本節(jié)課學(xué)習(xí)了擲遠(yuǎn)和擲準(zhǔn)的基本動(dòng)作要領(lǐng)，希望大家課后多加練習(xí)。

2.學(xué)生反饋：分享自己在課堂上的收獲和感受。

3.教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-體育器材：除了標(biāo)槍和壘球之外，可以引入沙包、小籃球等輕便的投擲器材，以適應(yīng)不同年齡和體能水平的學(xué)生。

-室內(nèi)投擲游戲：提供一些適合室內(nèi)進(jìn)行的投擲游戲，如投擲飛盤、軟球等，以便在天氣不佳時(shí)也能進(jìn)行體育活動(dòng)。

-傳統(tǒng)游戲：介紹一些傳統(tǒng)的投擲游戲，如“丟沙包”、“投壺”等，這些游戲不僅鍛煉學(xué)生的投擲技能，還能傳承文化。

-健康知識(shí)：提供關(guān)于正確投擲姿勢(shì)對(duì)身體健康益處的資料，如如何預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)。

2.拓展建議：

-家庭練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在家里進(jìn)行簡(jiǎn)單的投擲練習(xí)，如使用軟球或玩具球，家長(zhǎng)可以協(xié)助學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作指導(dǎo)。

-校園活動(dòng)：組織校園內(nèi)的投擲比賽，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在正式的比賽中應(yīng)用所學(xué)技能，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)技意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-親子活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些親子投擲游戲，讓學(xué)生與家長(zhǎng)共同參與，增進(jìn)家庭成員之間的感情，同時(shí)提升學(xué)生的投擲技能。

-社區(qū)參與：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)組織的體育活動(dòng)，與其他社區(qū)兒童一起練習(xí)投擲，擴(kuò)大社交圈，同時(shí)提高技能。

-課后閱讀：推薦相關(guān)的體育書籍或文章，讓學(xué)生了解更多的體育知識(shí)和技巧，激發(fā)他們對(duì)體育的熱愛。

-網(wǎng)絡(luò)資源：雖然不提供具體網(wǎng)址，但可以指導(dǎo)學(xué)生如何利用網(wǎng)絡(luò)資源，如體育教育網(wǎng)站、視頻教程等，自學(xué)投擲技巧。

-藝術(shù)結(jié)合：鼓勵(lì)學(xué)生將投擲技巧與藝術(shù)創(chuàng)作結(jié)合，如制作投擲用的裝飾性球類，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天的擲遠(yuǎn)和擲準(zhǔn)課程，孩子們的表現(xiàn)讓我感到既欣慰又有所思考。讓我們一起來回顧一下這節(jié)課的情況吧。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)。通過熱身活動(dòng)和提問，孩子們很快進(jìn)入了課堂狀態(tài)，對(duì)投擲產(chǎn)生了濃厚的興趣。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于生活中的投擲場(chǎng)景都很熟悉，這讓我意識(shí)到教學(xué)要從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，這樣他們才能更好地理解和接受新知識(shí)。

在講授新課的過程中，我盡量將動(dòng)作分解成幾個(gè)步驟，讓孩子們一步步學(xué)會(huì)。我注意到，有的孩子一開始對(duì)動(dòng)作的掌握不太熟練，但在我的耐心指導(dǎo)下，他們逐漸找到了感覺。這讓我明白，教學(xué)中要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，不能一概而論。

鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組進(jìn)行練習(xí)，這樣既可以提高他們的合作意識(shí)，又能讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。我發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)诰毩?xí)中都很投入，盡管動(dòng)作還有待改進(jìn)，但他們的進(jìn)步是明顯的。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考，大膽表達(dá)。他們的回答讓我看到了他們對(duì)投擲技能的深入理解，也讓我明白了教學(xué)不僅僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生的思維。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論中來，這樣既能增強(qiáng)他們的自信心，又能提高他們的表達(dá)能力。我發(fā)現(xiàn)，通過互動(dòng)，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了技能，還學(xué)會(huì)了如何與人溝通。

在核心素養(yǎng)拓展環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生們思考如何提高投擲成績(jī)，這不僅鍛煉了他們的思維能力，也讓他們明白了成功需要努力和堅(jiān)持。

1.加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。

2.針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，