教師為學校做貢獻計劃稿

教師為學校做貢獻計劃稿教師為學校做貢獻計劃稿篇一尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好！很高興，我是一名二中在校就讀學生；很高興，我是一名即將奔赴中考殿堂的初三學子；很高興，我還是一個正在申報省級示范高中學校的一份子。既然是一份子，那我也要貢獻出我那微薄的力量，從小事做起，從身邊做起。撿起腳邊的紙頭，只是一彎腰的功夫，擦擦教師的黑板，只是揮揮手的功夫，鎖好教室的門窗，只是踮踮腳的功夫，但是，只要將這些小舉止行動起來，我們的學習環(huán)境不就好很多了嗎？何樂而不為呢？紙巾清潔了你的面孔，這是素質(zhì)的體現(xiàn)，那么隨意亂扔呢？您的臉是干凈了，教師的墻角卻變得臟亂了。它也有白白的臉，它也想要清潔，從黑到白，可能是一個小時的清洗時間，也可能是一年的改變時間，可是，從白到黑呢？也許只是吐一口氣的時間而已，地面上，桌底上，椅背上，都有隨手隨口粘上的口香糖，形容它們就跟形容白紙上的黑點一樣惡煞風景，如果我們能將它們輕輕鏟去或不往上粘，那么我們就會有一種煥然一新的視覺感受。學習的快樂在于體驗與實踐，做實驗就是這個過程，可是有些人去總將快樂化為憤怒，不聽老師對器材的介紹，不聽老師的實驗過程，帶走一件有趣的化學器件，損壞一個重要的實驗工具，這種比比皆是的行為是讓人厭惡的，實驗室知識的海洋，器材是航行的船只，老師是船上的舵手，而我們則是一群興致勃勃的游客，破壞實驗器材就是破壞體驗快樂的學習工具，就是對自己的不負責，相反，如果我們能更加善待器材更加愛護器材，那么，這條在知識的海洋中遨游的船只將會“走”的更遠，更好。其實，不光是學校的每份公共財產(chǎn)，尊重每一位任課老師也是一個合格的二中學校一份子的必修課。冷眼，沉默，還是微笑的說聲老師好，想畢在你的心中早已有正確答案，但是僅僅只有這些是不夠的，老師好誰都會說，可是遵守課堂紀律，你可以嗎？如果不可以，對不起請改正，如果可以，恭喜你，我們尊重的目光也會投向你。教師為學校做貢獻計劃稿篇二尊敬的校長、老師們，親愛的同學們：大家好！我非常榮幸能夠在這里為我們的學校發(fā)展建言獻策。作為學校的一份子，我深感學校的發(fā)展是我們共同的責任和使命。在此，我想分享一些建議，希望能為我們的學校發(fā)展貢獻一份力量。首先，我想強調(diào)的是，我們的學校應(yīng)該始終保持以學生為中心的教育理念。學生是我們學校的核心，他們的成長和發(fā)展是我們最重要的任務(wù)。因此，我們應(yīng)該關(guān)注學生的需求，提供豐富多樣的課程和活動，以激發(fā)他們的學習興趣和潛力。同時，我們還應(yīng)注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。其次，我們應(yīng)該加強師資隊伍建設(shè)。優(yōu)秀的教師是學校發(fā)展的關(guān)鍵。我們應(yīng)該為教師提供持續(xù)的專業(yè)發(fā)展和培訓機會，鼓勵他們不斷學習和進步。同時，我們還應(yīng)該關(guān)注教師的心理健康和工作生活平衡，為他們創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境。此外，我們還應(yīng)注重校園文化建設(shè)。校園文化是學校的靈魂，它影響著每一個人的思想和行為。我們應(yīng)該積極營造一個健康、積極、向上的校園文化氛圍，鼓勵學生參與各種文化活動和社會實踐，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。最后，我想強調(diào)的是，我們的學校應(yīng)該加強與社區(qū)和家長的合作關(guān)系。學校的發(fā)展離不開社區(qū)和家長的支持和參與。我們應(yīng)該與他們建立良好的溝通機制，共同關(guān)注學生的成長和發(fā)展。同時，我們還應(yīng)該積極聽取他們的意見和建議，不斷改進我們的