2025年春新人教版物理八年級(jí)下冊(cè)課件 8.3（摩擦力） 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)摩擦力及其影響因素

第1課時(shí)

認(rèn)識(shí)摩擦力及其影響因素觀察與思考是什么力發(fā)揮著如此強(qiáng)大的作用？活動(dòng)：將兩本書(shū)按照如圖所示的方式疊放在一起，同桌兩人互拉，能輕易拉開(kāi)嗎？一、摩擦力活動(dòng)：1.將手掌按壓在課桌上，向前滑動(dòng)，體驗(yàn)手的感覺(jué)；2.將牙刷刷毛直立在課桌的表面，用力推動(dòng)或拉動(dòng)牙刷，刷毛彎曲的方向與牙刷運(yùn)動(dòng)的方向有什么關(guān)系？滑動(dòng)摩擦力：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)它們相對(duì)滑動(dòng)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。符號(hào)：ffFGf思考：推箱子沒(méi)有推動(dòng)，箱子受到阻礙作用了嗎？靜摩擦力：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生而尚未發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在它們接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力。物體在滾動(dòng)過(guò)程中也會(huì)受到阻礙作用滾動(dòng)摩擦力：兩個(gè)相互接觸的物體，一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾動(dòng)或有滾動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。fF在顯微鏡下看起來(lái)十分光滑的桌面也是凸凹不平的思考：如果手沒(méi)有與桌面接觸，或者手按在桌面上不向前用力，會(huì)感受到阻礙嗎？摩擦力的產(chǎn)生條件1.兩個(gè)物體接觸且有壓力2.有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)3.接觸面粗糙摩擦力的三要素：f作用點(diǎn)整個(gè)接觸面上，為了方便研究，可把摩擦力的作用等效為一個(gè)點(diǎn)，畫(huà)在重心上方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反（不一定與運(yùn)動(dòng)方向相反）大小運(yùn)動(dòng)方向f？思考：自行車的輪子所受摩擦力的方向是怎樣的？前輪所受摩擦力的方向向后；后輪所受摩擦力的方向向前。f后f前運(yùn)動(dòng)方向AB如圖所示，物體間的接觸面均是粗糙的，物體A靜止在水平面上，物體B靜止在斜面上，物體C被壓在豎直的墻壁上處于靜止，試分析A、B、C是否受摩擦力？CF物體A、B、C分別相對(duì)地面、斜面、墻面靜止，但B、C有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，故B、C受摩擦力，A不受摩擦力。例題測(cè)量滑動(dòng)摩擦力測(cè)量物體在接觸面滑動(dòng)時(shí)所受到的摩擦力實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：用什么測(cè)量摩擦力？什么條件下，彈簧測(cè)力計(jì)的拉力等于物體所受的摩擦力？轉(zhuǎn)換法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力等于其所受的滑動(dòng)摩擦力。實(shí)驗(yàn)記錄：f=______N思考：箱子難推動(dòng)，你覺(jué)得有哪些原因呢？箱子很重接觸面非常粗糙……滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)呢？提出問(wèn)題：猜想：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)。研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)?！O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：當(dāng)一個(gè)物理量被猜測(cè)與多個(gè)因素有關(guān)，應(yīng)該用什么方法去研究？控制變量法如何改變物體對(duì)接觸面的壓力？如何改變接觸面的粗糙程度？如何測(cè)量物體所受摩擦力？有什么改進(jìn)方案嗎？改進(jìn)方法：將物塊放在接觸面上，通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)固定在鐵架臺(tái)上，拉動(dòng)接觸面。待彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。物塊保持靜止，受力平衡，拉力與摩擦力大小相等F拉f進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：1.固定住彈簧測(cè)力計(jì)，拉動(dòng)木板，測(cè)出木塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力。2.往木塊上增加砝碼，拉動(dòng)木板，測(cè)出木塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力。3.保持砝碼數(shù)量不變，把木板換成其他接觸面，測(cè)出木塊與接觸面之間的滑動(dòng)摩擦力。4.探究其他自己猜想的因素。實(shí)驗(yàn)記錄：接觸面壓力接觸面粗糙程度接觸面面積運(yùn)動(dòng)速度摩擦力大小木塊木板(較光滑)平放(較大)慢木塊+砝碼木板(較光滑)平放(較大)慢木塊+砝碼木板(較粗糙)平放(較大)慢木塊木板(較光滑)豎放(較小)慢木塊木板(較光滑)平放(較大)快實(shí)驗(yàn)結(jié)論：1.滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力有關(guān)，接觸面

受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。2.滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。交流與評(píng)估：說(shuō)一說(shuō)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中你遇見(jiàn)了什么問(wèn)題？認(rèn)識(shí)摩擦力及其影響因素摩擦力滑動(dòng)摩擦力的影響因素接觸面粗糙有相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或趨勢(shì)）壓力大小接觸面粗糙程度定義產(chǎn)生條件接觸并擠壓方向：與相對(duì)運(yùn)動(dòng)(或趨勢(shì))方向相反靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力、滾動(dòng)摩擦力1.關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

)A.只要兩個(gè)物體接觸并互相擠壓，且接觸面不光滑，它們之間就一定產(chǎn)生摩擦力B.運(yùn)動(dòng)的物體可能不受摩擦力的作用C.摩擦力的方向可能與物體運(yùn)動(dòng)的方向相同D.靜止的物體可能受到摩擦力的作用A2.體重為490

N的小明用雙手握住豎直的木桿勻速上攀，然后勻速下滑，關(guān)于他所受木桿對(duì)他的摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（）A.上攀過(guò)程中，等于490

N，方向豎直向下 B.下滑過(guò)程中小于490

N，方向豎直向上 C.上攀過(guò)程中，大于490

N，方向豎直向下 D.下滑過(guò)程中等于490

N，方向豎直向上D3.(巴中·中考)粗糙程度相同的水平地面上，重30

N的物塊在AB段受F=10

N的水平拉力作用，向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，到B點(diǎn)時(shí)撤去水平拉力，物塊仍繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，到C處?kù)o止。下列說(shuō)法正確的是（

）A.在AB段物塊受到水平向右的摩擦力，大小為10

NB.在AB段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為20

NC.在BC段物塊受到水平向左的摩擦力，大小為10

ND.在C點(diǎn)物塊受到水平向右的

摩擦力，大小為30

NCABCF4.如圖所示，水平拉動(dòng)木塊在粗糙程度不變的水平桌面上做加速運(yùn)動(dòng)。以下說(shuō)法中正確的是（）A.若只改變拉力的大小，則摩擦力的大小也會(huì)隨之改變B.彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)發(fā)生變化，說(shuō)明摩擦力與運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)C.木塊受到的摩擦力大小等于它受到的拉力 D.繩對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)繩的拉力是一對(duì)相互作用力D5.地鐵已成為北京的主要綠色交通工具之一，乘坐地鐵需要進(jìn)行安全檢查，如圖所示是安檢時(shí)傳送帶運(yùn)行的示意圖。某乘客把一行李箱放在水平傳送帶上。在行李箱隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，行李箱______（選填“受