2024年五年級數(shù)學(xué)下冊 六 愛護(hù)眼睛-復(fù)式統(tǒng)計圖 復(fù)式折線統(tǒng)計圖第2課時說課稿 青島版六三制

2024年五年級數(shù)學(xué)下冊六愛護(hù)眼睛——復(fù)式統(tǒng)計圖復(fù)式折線統(tǒng)計圖第2課時說課稿青島版六三制授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以青島版五年級數(shù)學(xué)下冊“愛護(hù)眼睛——復(fù)式統(tǒng)計圖復(fù)式折線統(tǒng)計圖第2課時”為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析生活中的數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用復(fù)式統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖進(jìn)行數(shù)據(jù)呈現(xiàn)和比較的能力。課程內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，注重實用性，通過實際操作和合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握復(fù)式統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn)和應(yīng)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，提高學(xué)生運(yùn)用復(fù)式統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖解決實際問題的能力。通過實踐活動，提升學(xué)生的數(shù)據(jù)意識，增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活問題的信心，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和數(shù)據(jù)分析能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：理解復(fù)式統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖的概念和結(jié)構(gòu)，能夠識別并區(qū)分兩者。

-重點(diǎn)二：掌握復(fù)式統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖的繪制方法，包括數(shù)據(jù)收集、整理和圖形繪制。

-重點(diǎn)三：學(xué)會運(yùn)用復(fù)式統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖分析數(shù)據(jù)，進(jìn)行對比和趨勢預(yù)測。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：理解復(fù)式統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖在數(shù)據(jù)表達(dá)上的差異，特別是在處理多組數(shù)據(jù)時的復(fù)雜性和準(zhǔn)確性。

-難點(diǎn)二：在繪制復(fù)式統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖時，如何確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和圖表的清晰性。

-難點(diǎn)三：如何有效地從復(fù)式統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖中提取信息，進(jìn)行合理的分析和解釋。例如，在分析學(xué)生視力變化趨勢時，如何準(zhǔn)確判斷視力下降的速度和原因。教學(xué)資源-軟硬件資源：計算機(jī)、投影儀、白板、多功能筆、U盤

-課程平臺：學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)平臺

-信息化資源：學(xué)生視力數(shù)據(jù)表格、復(fù)式統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖示例

-教學(xué)手段：實物教具（如視力測試圖）、多媒體課件、小組合作學(xué)習(xí)材料教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問：“同學(xué)們，你們知道我們的眼睛有多重要嗎？有沒有想過如何保護(hù)我們的視力？”來激發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的單式統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖，強(qiáng)調(diào)它們在數(shù)據(jù)表示中的作用。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師介紹復(fù)式統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖的概念，解釋它們在表示多組數(shù)據(jù)時的優(yōu)勢。

-舉例說明：教師通過展示視力測試的數(shù)據(jù)，讓學(xué)生看到如何將兩組或多組數(shù)據(jù)整合到一個統(tǒng)計圖中。

-互動探究：教師提出問題，如“如何從復(fù)式統(tǒng)計圖中看出兩組數(shù)據(jù)的對比？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生根據(jù)教師提供的視力數(shù)據(jù)，分組繪制復(fù)式統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，觀察學(xué)生的操作，對有困難的學(xué)生提供個別指導(dǎo)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)復(fù)式統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖的應(yīng)用場景和注意事項。

-學(xué)生反饋：請幾名學(xué)生分享他們的作品，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-作業(yè)一：收集自己家庭中兩位成員的身高和體重數(shù)據(jù)，繪制復(fù)式條形統(tǒng)計圖。

-作業(yè)二：根據(jù)學(xué)校組織的視力測試數(shù)據(jù)，繪制復(fù)式折線統(tǒng)計圖，分析視力變化趨勢。

-作業(yè)三：思考并記錄生活中可以用到復(fù)式統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖的場景。

6.課堂延伸（約10分鐘）

-教師展示一些生活中的復(fù)式統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖實例，如天氣預(yù)報、股市走勢等。

-學(xué)生討論：這些實例是如何幫助我們更好地理解信息的？如何將這些統(tǒng)計圖應(yīng)用于我們的日常生活中？

7.課堂反思（約5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，討論他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難以及解決方法。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享他們在學(xué)習(xí)過程中的體會和收獲，教師進(jìn)行點(diǎn)評。知識點(diǎn)梳理1.復(fù)式統(tǒng)計圖的概念

-復(fù)式統(tǒng)計圖是一種用于表示兩組或以上數(shù)據(jù)之間關(guān)系的圖表。

-它通過在同一個圖表中展示多個數(shù)據(jù)系列，使數(shù)據(jù)的對比更加直觀。

2.復(fù)式統(tǒng)計圖的類型

-復(fù)式條形統(tǒng)計圖：用于比較不同類別中的多個數(shù)據(jù)。

-復(fù)式折線統(tǒng)計圖：用于展示數(shù)據(jù)隨時間或其他變量的變化趨勢。

3.復(fù)式統(tǒng)計圖的繪制步驟

-確定數(shù)據(jù)：收集和整理需要表示的數(shù)據(jù)。

-選擇合適的圖表類型：根據(jù)數(shù)據(jù)的性質(zhì)選擇條形圖或折線圖。

-繪制坐標(biāo)軸：確定橫軸和縱軸的刻度范圍和標(biāo)簽。

-繪制數(shù)據(jù)系列：在圖表中繪制每個數(shù)據(jù)系列，使用不同的顏色或符號區(qū)分。

-添加圖例：說明每個數(shù)據(jù)系列代表的含義。

4.復(fù)式統(tǒng)計圖的應(yīng)用場景

-比較不同類別或組的數(shù)據(jù)：如比較不同班級學(xué)生的成績、不同地區(qū)的人口數(shù)量等。

-展示數(shù)據(jù)隨時間的變化趨勢：如分析某產(chǎn)品銷售量的年度變化、股票價格的走勢等。

5.復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn)

-可以清晰地展示多個數(shù)據(jù)系列隨時間或其他變量的變化趨勢。

-通過連接數(shù)據(jù)點(diǎn)，可以直觀地看到數(shù)據(jù)的上升、下降或平穩(wěn)變化。

6.復(fù)式折線統(tǒng)計圖的繪制技巧

-選擇合適的橫軸和縱軸刻度，確保數(shù)據(jù)在圖表中能夠清晰展示。

-使用不同的顏色或符號區(qū)分不同的數(shù)據(jù)系列，避免混淆。

-添加圖例，說明每個數(shù)據(jù)系列代表的含義。

-保持圖表簡潔，避免過多的裝飾和注釋。

7.復(fù)式統(tǒng)計圖的分析方法

-觀察數(shù)據(jù)系列的走勢，分析數(shù)據(jù)的上升、下降或平穩(wěn)變化。

-比較不同數(shù)據(jù)系列之間的差異，找出數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。

-結(jié)合實際情況，對數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的解釋和預(yù)測。

8.復(fù)式統(tǒng)計圖在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

-在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，復(fù)式統(tǒng)計圖可以幫助學(xué)生更好地理解數(shù)據(jù)的表示和分析。

-通過繪制復(fù)式統(tǒng)計圖，學(xué)生可以直觀地看到數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，提高數(shù)據(jù)分析能力。

-復(fù)式統(tǒng)計圖在解決實際問題中具有重要意義，有助于培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

9.復(fù)式統(tǒng)計圖在教學(xué)中的運(yùn)用

-教師可以通過復(fù)式統(tǒng)計圖展示教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解。

-學(xué)生可以通過繪制復(fù)式統(tǒng)計圖，加深對知識的理解和記憶。

-復(fù)式統(tǒng)計圖可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

10.復(fù)式統(tǒng)計圖在實際生活中的應(yīng)用

-在實際生活中，復(fù)式統(tǒng)計圖廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域，如商業(yè)、金融、醫(yī)療、氣象等。

-通過復(fù)式統(tǒng)計圖，人們可以更好地了解數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，為決策提供依據(jù)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了復(fù)式統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。我通過引入學(xué)生感興趣的視力保護(hù)話題，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解復(fù)式統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖的概念時，我盡量用簡單的語言和生動的例子來幫助他們理解，看到他們能夠快速掌握這些知識點(diǎn)，我感到非常欣慰。

在教學(xué)過程中，我注意到幾個值得肯定的地方。比如，我在講解繪制步驟時，讓學(xué)生動手實踐，這樣不僅加深了他們對知識的理解，也提高了他們的動手能力。另外，我鼓勵學(xué)生分組討論，這種合作學(xué)習(xí)的方式讓他們在交流中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也有一些不足之處。首先，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在繪制統(tǒng)計圖時，對于坐標(biāo)軸的刻度選擇和數(shù)據(jù)的精確性把握不夠，這可能是由于他們對這些概念理解不夠深入。其次，我在講解復(fù)式折線統(tǒng)計圖時，可能沒有充分考慮到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)速度，有些學(xué)生可能覺得進(jìn)度太快，而有些學(xué)生又覺得太簡單。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解新概念之前，可以適當(dāng)回顧相關(guān)的基礎(chǔ)知識，確保學(xué)生有扎實的知識基礎(chǔ)。

2.在講解過程中，可以適當(dāng)放慢速度，給予學(xué)生更多的時間去消化和理解。

3.對于繪制統(tǒng)計圖的部分，可以設(shè)計一些階梯式的練習(xí)，讓學(xué)生逐步掌握技巧。

4.在分組討論時，可以事先設(shè)定討論主題和目標(biāo)，確保討論的有效性。

5.對于不同學(xué)習(xí)速度的學(xué)生，可以提供個性化的輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。內(nèi)容邏輯關(guān)系①復(fù)式統(tǒng)計圖的概念

-復(fù)式統(tǒng)計圖

-用于表示兩組或以上數(shù)據(jù)之間的關(guān)系

-數(shù)據(jù)對比直觀

②復(fù)式統(tǒng)計圖的類型

-復(fù)式條形統(tǒng)計圖

-復(fù)式折線統(tǒng)計圖

-比較不同類別或組的數(shù)據(jù)

-展示數(shù)據(jù)隨時間或其他變量的變化趨勢

③復(fù)式統(tǒng)計圖的繪制步驟

-確定數(shù)據(jù)

-選擇合適的圖表類型

-繪制坐標(biāo)軸

-繪制數(shù)據(jù)系列

-添加圖例

④復(fù)式折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn)

-清晰展示多個數(shù)據(jù)系列隨時間或其他變量的變化趨勢

-連接數(shù)據(jù)點(diǎn)，直觀顯示數(shù)據(jù)的上升、下降或平穩(wěn)變化

⑤復(fù)式折線統(tǒng)計圖的繪制技巧

-選擇合適的橫軸和縱軸刻度

-使用不同的顏色或符號區(qū)分?jǐn)?shù)據(jù)系列

-添加圖例，說明每個數(shù)據(jù)系列代表的含義

⑥復(fù)式統(tǒng)計圖的應(yīng)用場景

-比較不同類別或組的數(shù)據(jù)

-展示數(shù)據(jù)隨時間的變化趨勢

⑦復(fù)式統(tǒng)計圖的分析方法

-觀察數(shù)據(jù)系列的走勢

-比較不同數(shù)據(jù)系列之間的差異

-結(jié)合實際情況，對數(shù)