一年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 我愛(ài)我家 10家人的愛(ài)說(shuō)課稿 新人教版

一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元我愛(ài)我家10家人的愛(ài)說(shuō)課稿新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元我愛(ài)我家10家人的愛(ài)說(shuō)課稿新人教版教學(xué)內(nèi)容新人教版一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元“我愛(ài)我家”中的第10課“家人的愛(ài)”。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家人的愛(ài)，理解家庭中不同成員之間的情感聯(lián)系，感受家庭的溫暖，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭、尊重家人的情感。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解家人的付出和關(guān)愛(ài)，懂得如何表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭、尊重家人的情感，樹(shù)立家庭和諧觀念。

2.思維品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)家人的愛(ài)，提高分析問(wèn)題的能力。

3.文化理解：理解家庭文化內(nèi)涵，傳承中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。

4.實(shí)踐能力：學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)，提升親子溝通與家庭和諧的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解家人的愛(ài)的表現(xiàn)形式；2.學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。

難點(diǎn)：1.幫助學(xué)生從不同家庭成員的角度理解愛(ài)；2.引導(dǎo)學(xué)生克服表達(dá)愛(ài)的羞澀心理。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)情境模擬、家庭故事分享等方式，讓學(xué)生直觀感受家人的愛(ài)，理解愛(ài)的表現(xiàn)形式。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上大膽表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)，逐步克服表達(dá)愛(ài)的羞澀心理。

3.結(jié)合具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析家庭成員間的情感互動(dòng)，提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力。

4.布置家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家庭中實(shí)踐表達(dá)愛(ài)的方式，鞏固學(xué)習(xí)成果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、實(shí)物教具（家庭照片、家庭成員代表玩具）。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、家校聯(lián)系冊(cè)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)視頻資料（關(guān)于家庭愛(ài)的短片）、在線(xiàn)教育資源庫(kù)。

4.教學(xué)手段：情景劇表演、小組討論、親子互動(dòng)游戲。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生分享自己家庭的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭話(huà)題的興趣。

-提問(wèn)：“你們知道家人之間有什么樣的愛(ài)嗎？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引出課題：“家人的愛(ài)”。

2.講授新知（20分鐘）

-情境模擬：教師扮演家庭成員，通過(guò)角色扮演的方式，展示家庭成員之間的關(guān)愛(ài)。

-講解家人的愛(ài)的表現(xiàn)形式，如關(guān)心、照顧、支持等。

-展示家庭故事短片，讓學(xué)生了解不同家庭成員間的情感互動(dòng)。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論，分享自己家庭中的愛(ài)的故事。

-教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)討論內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家人的愛(ài)的重要性。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-親子互動(dòng)游戲：教師組織學(xué)生與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)游戲，如“猜猜我是誰(shuí)”（學(xué)生描述家庭成員特征，家長(zhǎng)猜是誰(shuí)），增進(jìn)親子關(guān)系。

-實(shí)物教具展示：讓學(xué)生觀察家庭成員代表玩具，思考不同玩具代表的家庭成員特點(diǎn)。

-學(xué)生分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在家庭中的愛(ài)的故事，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家人的愛(ài)的重要性。

-提問(wèn)：“你們回家后，會(huì)怎樣表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)呢？”

-學(xué)生自由發(fā)言，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，為家人做一件小事，如幫忙做家務(wù)、給家人講一個(gè)笑話(huà)等，表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。

-次日上課時(shí)，分享自己的做法和感受。

-教師提醒學(xué)生注意安全，鼓勵(lì)學(xué)生回家后與家人進(jìn)行良好的溝通。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭文化：介紹不同文化背景下家庭關(guān)系的特點(diǎn)，如中國(guó)的孝道文化、西方的家庭平等觀念等。

-家庭教育：探討家庭教育對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響，包括家庭氛圍、父母教育方式等。

-家庭法律知識(shí)：簡(jiǎn)要介紹與家庭相關(guān)的法律法規(guī)，如婚姻法、繼承法等。

-家庭心理學(xué)：分析家庭中常見(jiàn)的心理現(xiàn)象，如親子關(guān)系、家庭溝通等。

2.拓展建議：

-家庭文化：

-建議學(xué)生和家長(zhǎng)一起閱讀關(guān)于家庭文化的書(shū)籍，如《家風(fēng)家訓(xùn)》、《家庭文化》等，了解不同文化背景下的家庭價(jià)值觀。

-組織家庭文化講座，邀請(qǐng)專(zhuān)家分享不同文化背景下的家庭關(guān)系處理方式。

-家庭教育：

-建議家長(zhǎng)參加家庭教育講座，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，如親子溝通技巧、情緒管理策略等。

-家長(zhǎng)與學(xué)生共同制定家庭規(guī)則，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自律意識(shí)。

-家庭法律知識(shí)：

-建議學(xué)生了解基本的家庭法律知識(shí)，如婚姻登記、離婚程序、財(cái)產(chǎn)繼承等。

-家長(zhǎng)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)家庭法律知識(shí)，提高法律意識(shí)，保護(hù)家庭權(quán)益。

-家庭心理學(xué)：

-建議學(xué)生閱讀家庭心理學(xué)相關(guān)書(shū)籍，如《家庭心理學(xué)》、《親子溝通的藝術(shù)》等，了解家庭中的心理現(xiàn)象。

-家長(zhǎng)與學(xué)生共同參與家庭心理活動(dòng)，如角色扮演、家庭游戲等，增進(jìn)家庭成員間的理解和溝通。

-家庭歷史：

-建議學(xué)生收集家族歷史資料，如家譜、老照片等，了解家族的傳承和家族成員的故事。

-家長(zhǎng)與學(xué)生一起整理家族歷史，傳承家族文化，增強(qiáng)家族凝聚力。

-家庭藝術(shù)：

-建議學(xué)生參與家庭藝術(shù)活動(dòng)，如繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈等，培養(yǎng)藝術(shù)興趣，豐富家庭生活。

-家長(zhǎng)與學(xué)生共同創(chuàng)作家庭藝術(shù)作品，如家庭照片墻、家庭手工藝品等，記錄家庭美好時(shí)光。

-家庭健康：

-建議學(xué)生了解家庭健康知識(shí)，如飲食衛(wèi)生、生活習(xí)慣等，提高健康意識(shí)。

-家長(zhǎng)與學(xué)生一起制定家庭健康計(jì)劃，如定期體檢、合理膳食等，保障家庭成員的健康。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)е鴿M(mǎn)滿(mǎn)的期待和信心走進(jìn)了教室，希望能夠和孩子們一起探索家人的愛(ài)?，F(xiàn)在，我想對(duì)這節(jié)課進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得我在教學(xué)方法上做得還不錯(cuò)。我嘗試了多種教學(xué)手段，比如情境模擬、小組討論和親子互動(dòng)游戲，這些方法都讓孩子們參與進(jìn)來(lái)，激發(fā)了他們的興趣。特別是親子互動(dòng)游戲，不僅讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺艿搅思业臏嘏苍鲞M(jìn)了他們與家長(zhǎng)之間的感情。

在策略上，我注重了學(xué)生的情感體驗(yàn)。我通過(guò)展示家庭照片、播放家庭短片等方式，讓孩子們直觀地感受到家人的愛(ài)。我還鼓勵(lì)他們分享自己的家庭故事，這樣的分享讓他們更加深入地理解了家人的愛(ài)。

管理方面，我盡量保持課堂的秩序，同時(shí)給予學(xué)生足夠的自由表達(dá)的空間。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們能夠自由地表達(dá)自己的想法時(shí)，他們的學(xué)習(xí)積極性會(huì)更高。

當(dāng)然，也有一些不足之處。比如，在講解家人的愛(ài)的表現(xiàn)形式時(shí)，有些孩子可能還是不太能理解，我需要找到更生動(dòng)、更貼近他們生活實(shí)際的方式來(lái)解釋。另外，課堂上的互動(dòng)時(shí)間似乎有些不足，我應(yīng)該在今后的教學(xué)中給予更多的互動(dòng)機(jī)會(huì)。

針對(duì)存在的問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.對(duì)于不易理解的概念，我會(huì)在今后的教學(xué)中使用更多的生活實(shí)例和故事，讓孩子們更容易理解。

2.增加課堂互動(dòng)時(shí)間，設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)。

3.注重個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)于理解上有困難的學(xué)生，我會(huì)給予更多的關(guān)注和幫助。

4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)①家人的愛(ài)

-愛(ài)的表現(xiàn)形式：關(guān)心、照顧、支持、