2024年高中政治 第一單元 公民的政治生活 第二課 我國公民的政治參與 4 民主監(jiān)督：守望公共家園說課稿1 新人教版必修2

2024年高中政治第一單元公民的政治生活第二課我國公民的政治參與4民主監(jiān)督：守望公共家園說課稿1新人教版必修2授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：2024年高中政治第一單元公民的政治生活第二課我國公民的政治參與4民主監(jiān)督：守望公共家園

2.教學(xué)年級和班級：高一年級（1）班

3.授課時間：2024年4月15日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生具備公民意識，理解民主監(jiān)督的意義和作用，提高學(xué)生對公共事務(wù)的責(zé)任感和參與度。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治素養(yǎng)，使學(xué)生認(rèn)識到民主監(jiān)督是依法治國的重要組成部分，增強學(xué)生的法治觀念。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，通過分析案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用理性思維評估民主監(jiān)督的效果。

4.增強學(xué)生的社會責(zé)任感和集體榮譽感，激發(fā)學(xué)生積極參與民主監(jiān)督，共同維護公共家園的和諧穩(wěn)定。學(xué)情分析高一年級的學(xué)生正處于青春期，思想活躍，對政治生活充滿好奇，但同時也面臨著世界觀、價值觀和人生觀的形成階段。在知識層面上，學(xué)生對公民的政治生活有一定的了解，但往往停留在表面，缺乏深入理解和分析能力。在能力方面，學(xué)生的批判性思維和問題解決能力有待提高，特別是在面對復(fù)雜的社會現(xiàn)象時，如何運用所學(xué)知識進行理性分析，是他們需要克服的難題。

從素質(zhì)角度來看，學(xué)生的法治意識、公民意識和責(zé)任感有待加強。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在對社會現(xiàn)象漠不關(guān)心、參與公共事務(wù)積極性不高等問題。這些因素對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：

1.學(xué)生對民主監(jiān)督的理解可能停留在表面，難以深入領(lǐng)會其實質(zhì)和意義。

2.學(xué)生在分析案例時，可能缺乏必要的批判性思維，導(dǎo)致分析不夠全面、深入。

3.學(xué)生參與課堂討論和實踐活動時，可能由于法治意識不強，對民主監(jiān)督的重要性認(rèn)識不足，影響課堂氛圍和教學(xué)效果。

針對以上情況，本節(jié)課將注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解民主監(jiān)督的內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的法治素養(yǎng)和公民意識，提高他們的批判性思維和問題解決能力，激發(fā)他們參與公共事務(wù)的積極性，從而更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、教學(xué)課件、筆記本電腦、平板電腦。

2.課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺、網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺。

3.信息化資源：相關(guān)法律法規(guī)文本、民主監(jiān)督案例庫、新聞報道、視頻資料。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示一系列關(guān)于公共家園環(huán)境保護的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的公共事務(wù)。

2.提出問題：討論公共事務(wù)中存在的問題，例如環(huán)境污染、資源浪費等，引導(dǎo)學(xué)生思考公民在其中的角色。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：如果我是公民，我應(yīng)該如何參與民主監(jiān)督，守望公共家園？

二、講授新課（15分鐘）

1.引入主題：通過學(xué)生的回答，引出民主監(jiān)督的概念和意義。

2.講解民主監(jiān)督的定義和特征：解釋民主監(jiān)督是國家政治生活中的重要組成部分，是公民行使民主權(quán)利、參與國家政治生活的重要方式。

3.分析民主監(jiān)督的途徑：介紹信訪制度、人大代表聯(lián)系群眾制度、輿論監(jiān)督制度等，結(jié)合具體案例進行分析。

4.強調(diào)民主監(jiān)督的重要性：強調(diào)民主監(jiān)督對維護社會公平正義、促進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的作用。

三、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.課堂提問：針對民主監(jiān)督的途徑和重要性，提出問題，引導(dǎo)學(xué)生回答，檢驗學(xué)生對新知識的掌握。

2.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論以下問題：

-如何在日常生活中進行民主監(jiān)督？

-民主監(jiān)督與公民權(quán)利的關(guān)系是什么？

-如何提高民主監(jiān)督的實效性？

3.分享討論結(jié)果：每組選派代表分享討論成果，全班進行交流和評價。

四、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.完成課后練習(xí)題：布置相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識。

2.案例分析：選取一個與民主監(jiān)督相關(guān)的實際案例，讓學(xué)生分析案例中公民如何進行民主監(jiān)督。

五、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：總結(jié)民主監(jiān)督的定義、途徑和重要性。

2.強調(diào)學(xué)習(xí)重點：民主監(jiān)督是公民的政治生活的重要內(nèi)容，每個公民都應(yīng)該了解并積極參與。

3.布置作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)時間分配如下：

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

-講授新課：15分鐘

-師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

-鞏固練習(xí)：10分鐘

-課堂小結(jié)：5分鐘

總計用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《中華人民共和國憲法》中關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的相關(guān)條款，特別是涉及公民監(jiān)督權(quán)的部分。

-《中華人民共和國監(jiān)察法》和《中華人民共和國政府信息公開條例》等法律法規(guī)，了解民主監(jiān)督的法律依據(jù)和實施方式。

-近期發(fā)生的民主監(jiān)督案例，如公眾參與環(huán)境保護、反腐倡廉等領(lǐng)域的典型案例。

-國內(nèi)外關(guān)于民主監(jiān)督的理論研究和實踐經(jīng)驗，如西方國家公民參與政治生活的模式。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀《中華人民共和國憲法》等法律法規(guī)，加深對民主監(jiān)督法律地位的理解。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐娜舜蟠砺?lián)絡(luò)站，了解人大代表如何聯(lián)系群眾、接受群眾監(jiān)督的過程。

-開展模擬民主監(jiān)督活動，讓學(xué)生扮演不同角色，如公民、人大代表、政府官員等，體驗民主監(jiān)督的實際操作。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如政府官方網(wǎng)站、新聞媒體等，讓學(xué)生了解最新的民主監(jiān)督動態(tài)和案例。

-邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家或?qū)嵺`者來校講座，分享民主監(jiān)督的經(jīng)驗和心得。

-布置學(xué)生撰寫關(guān)于民主監(jiān)督的調(diào)研報告或小論文，鼓勵學(xué)生將理論知識與實際相結(jié)合。

-組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)或志愿者活動，讓學(xué)生在實踐中體驗民主監(jiān)督的意義和價值。

-通過社交媒體平臺，如微博、微信公眾號等，關(guān)注和討論民主監(jiān)督的相關(guān)話題，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和社會責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-民主監(jiān)督的定義和特征

-民主監(jiān)督的途徑和方法

-民主監(jiān)督的意義和作用

②重點詞句：

-民主監(jiān)督：指公民依法對國家機關(guān)及其工作人員的公務(wù)活動進行監(jiān)督的行為。

-途徑和方法：包括信訪制度、人大代表聯(lián)系群眾制度、輿論監(jiān)督制度等。

-意義和作用：維護社會公平正義，促進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

③教學(xué)邏輯關(guān)系：

①導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過公共家園的案例，引出民主監(jiān)督的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

②講授新課：詳細介紹民主監(jiān)督的定義、途徑和方法，結(jié)合案例