2024學(xué)年七年級(jí)上冊(cè)期末模擬生物試題(含解析)

2023-2024學(xué)年秋學(xué)期七年級(jí)生物期末模擬

一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)選出最符合題意的一項(xiàng)。共20小題，每小題0.5分，共10分。）

1.冬天被修剪的葡萄來年春天還會(huì)發(fā)新芽、開花結(jié)果，這體現(xiàn)了生物具有怎樣的特征（）

A.生長發(fā)育

B.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C.排出體內(nèi)廢物

D.生長需要營養(yǎng)

2.瑞雪兆豐年”這一實(shí)例說明生物與環(huán)境的關(guān)系是（）

A.生物能夠影響環(huán)境B.環(huán)境能夠影響生物

C.生物能夠適應(yīng)環(huán)境D.環(huán)境能夠適應(yīng)生物

3.下列是顯微鏡在使用過程中遇到的問題與對(duì)應(yīng)的解決辦法，正確的是（）

A.視野較暗一鏡筒上升B.高倍物鏡下一粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

C.更換物鏡一轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器D.鏡頭污染一干凈的紗布擦拭

4.制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，載玻片中央滴的液體分別是

A.清水、碘液B.生理鹽水、碘液C.清水、生理鹽水D.生理鹽水、清水

5.下列關(guān)于科學(xué)探究的說法中，正確的是

A.科學(xué)探究中，假設(shè)總是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致

B.設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，除實(shí)驗(yàn)變量外，其余因素均不相同

C.增加重復(fù)次數(shù)是提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的重要途徑

D.科學(xué)探究中，不需要與他人交流和合作

6.咀嚼甘蔗會(huì)覺得很甜，這些含有甜味的物質(zhì)，來自甘蔗細(xì)胞的（）

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.液泡D.細(xì)胞質(zhì)

7.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列哪一細(xì)胞能夠完成生物體的各種生命活動(dòng)

A.變形蟲細(xì)胞B.葉片上的保衛(wèi)細(xì)胞C.人的口腔上皮細(xì)胞D.葉肉細(xì)胞

8.如圖是細(xì)胞系列生理活動(dòng)的示意圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.Ifill表示細(xì)胞分裂

B.IV表示細(xì)胞分化

C.①②③細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)各不相同

D.在I-W,細(xì)胞需要營養(yǎng)物質(zhì)

9.魚戲蓮葉間”中荷花與魚相比，荷花在結(jié)構(gòu)層次上比魚缺少

A.組織B.器官C.細(xì)胞D.系統(tǒng)

10.有的同學(xué)很喜歡吃爆玉米花，那么，爆玉米花中的營養(yǎng)主要來自玉米的（）

A.種皮B.胚乳C.子葉D.胚根

11.有位科學(xué)家給一株黑麥創(chuàng)造了適宜的條件，讓黑麥的根能充分地生長。當(dāng)它長出麥穗的時(shí)候，統(tǒng)計(jì)這株黑麥的

根系，發(fā)現(xiàn)其根部由1400萬條根組成，總長600千米。產(chǎn)生這些根的結(jié)構(gòu)是（）

A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.成熟區(qū)

12.華容勝峰是橘子之鄉(xiāng)。小盛種植的柑橘，在去年形成花蕾時(shí)出現(xiàn)了落蕾現(xiàn)象，于是小盛趕緊給柑橘植株施加了

適量的化肥，落蕾現(xiàn)象沒有了。請(qǐng)問小盛施加的化肥是（）

A.氮肥B.磷肥C.鉀肥D.氮肥和鉀肥

13.灘涂地和鹽堿地不利于一般農(nóng)作物的生長，原因是（）

A.土壤濕度過高，容易引起根腐爛B.土壤無機(jī)鹽含量太少，農(nóng)作物營養(yǎng)不足

C.土壤溶液濃度過高，影響根細(xì)胞吸水D.土壤板結(jié)缺氧，不利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收

14.一棵數(shù)百年樹齡的老槐樹的樹心已經(jīng)朽爛變成了空洞，可夏天仍然枝繁葉茂。由此推斷，朽爛掉的樹心”主要

是古樹的（）

A.形成層B.部分韌皮部

C.部分木質(zhì)部D.全部木質(zhì)部

15.零落梅花過殘臘，故園歸去又新年?！泵坊ㄗ罱K能形成梅子”最重要的結(jié)構(gòu)是

A.花托和花瓣B.雌蕊和雄蕊C.花托和萼片D.萼片和花瓣

16.二十世紀(jì)，英國科學(xué)家希爾曾做過如下圖這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析不正確的是

遮光光照

研磨過濾,,

?L?1??：.??；?一1

含有葉綠體的注液

C.含有葉綠體的濾液b.

無氣泡產(chǎn)生a.綠葉有氣泡產(chǎn)生

A.裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣B.裝置c中無氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈夂退?/p>

C.實(shí)驗(yàn)表明光合作用的場所是葉綠體D.實(shí)驗(yàn)表明光照是光合作用的必要條件

17.人們食用的甘薯含有大量的淀粉，這些淀粉是（）

A.甘薯根自己光合作用產(chǎn)生的

B.甘薯根從土壤中直接吸收的

C.甘薯葉制造再由篩管運(yùn)輸而來的

D.甘薯根呼吸作用的產(chǎn)物

18.日常生活中，人們采取的下列措施與其目的不一致的是

A.糧食曬干再貯存一促進(jìn)糧食的呼吸作用B.合理密植一提高光合作用的效率

C.移栽植物時(shí)去掉部分葉一降低蒸騰作用D.幼苗帶土移栽一保護(hù)幼根和根毛

19.下列用來驗(yàn)證植物呼吸作用消耗氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置是（）

引一油封

20.下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用”的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A.綠色植物直接或間接地為其他生物提供食物和能量

B.綠色植物的光合作用維持了生物圈中的碳一氧平衡

C.綠色植物的蒸騰作用決定著生物圈中的水循環(huán)

D.綠色植物的生長為生物圈中的動(dòng)物提供了棲息場所

二、綜合應(yīng)用題（每空1分，共10分）

21.如圖中，圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過程示意圖，圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖三是細(xì)

胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖四是線粒體和葉綠體內(nèi)的產(chǎn)物與原料可以互通有無，圖中a?f指的是氧氣或二氧化碳，圖五是桃

花與桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖完成下列各題。

四/￡

（1植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的，水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自圖一所示的過

程［］作用，其水分進(jìn)出的門戶是［］（從圖二中選填）。

（2溷一中的綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是葉片，綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物儲(chǔ)存在細(xì)胞的1］_

（從圖三中選填）中。

（3）圖二中2所示細(xì)胞與圖三中（填平，或匕”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似

（4）圖四中a?f中分別代表氧氣的是（填字母）。

（5溷五中，甲中桃花完成傳粉、受精后，可發(fā)育成乙圖中的［④］。

參考答案與解析

1.A

【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由細(xì)胞構(gòu)成的；②生物能夠進(jìn)行新陳代謝；③生

物能夠生長發(fā)育；④生物能繁殖后代；⑤生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)；⑥生物具有遺傳和變異的特性；⑦生物

一般能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。

【解答】生物能生長和發(fā)育，冬天被修剪的葡萄來年春天還會(huì)發(fā)新芽、開花結(jié)果，這體現(xiàn)了生物具有生長和發(fā)育的

特征，因此BCD錯(cuò)誤，A正確。

故選Ao

2.B

【分析】影響生物生活的環(huán)境因素可以分為兩類：一類是光、溫度、水、空氣等非生物因素，另一類是生物因素。

【解答】生物適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境影響生物，生物同時(shí)也影響環(huán)境。其中環(huán)境對(duì)生物的影響是普遍存在的，瑞雪兆豐年”

就是說一場厚厚的大雪預(yù)示著來年的豐收。其原因主要有三個(gè)：一、大雪覆蓋冬小麥，可以讓冬小麥順利越冬二、

來年積雪融化可以促進(jìn)小麥生長；三、大雪可以凍死部分蟲卵，減輕來年害蟲侵害，這一實(shí)例說明環(huán)境影響生物B

正確。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。

3.C

【分析】顯微鏡的使用步驟包括：取鏡安如對(duì)光一觀察一收鏡整理。

【解答】A.視野較暗，應(yīng)該調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器，錯(cuò)誤。

B.高倍物鏡下只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，錯(cuò)誤。

C.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器可以更換不同倍數(shù)的物鏡，正確。

D.鏡頭污染要用擦鏡紙擦拭，錯(cuò)誤。

故選C。

4.C

【分析】制作植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的臨時(shí)裝片，在載玻片上滴加的液體是不同的，目的是為了保持細(xì)胞原形。

【解答】在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水；而在制作口腔上皮細(xì)胞

的臨時(shí)裝片時(shí)，為了維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的生理鹽水，C正確。

【點(diǎn)評(píng)】掌握臨時(shí)裝片制作的步驟和要求。

5.C

【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，

這個(gè)不同的條件，就是唯一變量。一般的對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是

對(duì)照組。

【解答】A.假設(shè)并不都是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果相一致，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，可能是假設(shè)不正確，那么就需要進(jìn)一

步查找資料，重新作出假設(shè)，也可能是實(shí)驗(yàn)過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤。

B.根據(jù)分析知，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，除實(shí)驗(yàn)變量外，其余因素均相同，B錯(cuò)誤。

C.設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)、控制單一變量、重復(fù)實(shí)驗(yàn)是提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的重要途徑，C正確。

D.科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)一般包括提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流，科學(xué)探究

中，需要與他人交流和合作，探討實(shí)驗(yàn)過程，D錯(cuò)誤。

故選C。

6.C

【分析】植物細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)里面有液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，比如糖類、花青素等。

【解答】A.細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外面，主要對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用，A錯(cuò)誤。

B.細(xì)胞膜緊貼在細(xì)胞壁的內(nèi)面，能控制物質(zhì)進(jìn)出，B錯(cuò)誤。

C.我們吃甘蔗時(shí)感到非常甘甜，說明是糖類，這些物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的液泡中。液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶

解著多種物質(zhì)。如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來來源于液泡中的細(xì)胞液。C正確。

D.細(xì)胞質(zhì)是進(jìn)行新陳代謝的主要場所，絕大多數(shù)的化學(xué)反應(yīng)都在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，D錯(cuò)誤

故選C。

【點(diǎn)評(píng)】細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能是考試的重點(diǎn)，在記憶時(shí)還應(yīng)該結(jié)合圖來記憶。

7.A

【分析】單細(xì)胞生物盡管只有一個(gè)細(xì)胞組成，能完成全部的生命活動(dòng)。

【解答】變形蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，分布很廣。生活在清水池塘或在水流緩慢藻類較多的淺水中。能夠完成生物體的各

種生命活動(dòng)，A正確；葉片上的保衛(wèi)細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞、葉肉細(xì)胞都只是整個(gè)生命體中分化出來的具有特定

功能的細(xì)胞，BCD錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是了解變形蟲是單細(xì)胞生物。

8.C

【分析】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞；細(xì)胞分化就是細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似,

都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變

化，即細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群稱之為組織。

【解答】AB.細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成的了不同的組織，如圖I-III為細(xì)胞的分

裂，W為細(xì)胞的分化，AB正確。

C.細(xì)胞分化形成的新的細(xì)胞和原細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤。

D.細(xì)胞的分裂和分化過程中，細(xì)胞需要營養(yǎng)物質(zhì)，D正確。

故選C。

9.D

【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞一組織一器官一植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一動(dòng)

物體。

【解答】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞一組織一器官一植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)一動(dòng)

物體。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。蓮屬于植物，魚屬于動(dòng)物，所以在結(jié)構(gòu)層次上，二者的

區(qū)別就是蓮無系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次，D正確。

【點(diǎn)評(píng)】動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次是考查的重點(diǎn)，難度不大。

10.B

【分析】單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，雙子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，玉米屬于單子葉植

物，營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中，據(jù)此答題。

【解答】首先我們知道玉米包括種皮、胚和胚乳三部分，種皮有保護(hù)作用，胚是形成新植株的結(jié)構(gòu)，營養(yǎng)物質(zhì)主要

儲(chǔ)存在胚乳中。蠶豆、花生等雙子葉植物的種子的營養(yǎng)物質(zhì)一般儲(chǔ)存在子葉中.所以，吃的爆玉米花主要來自玉米

的胚乳。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】分清不同種子貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是解題的關(guān)鍵。

11.B

【分析】根尖的結(jié)構(gòu):

【解答】根尖是指從根的最先端到著生根毛這一段幼嫩部分。一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和

成熟區(qū)。①成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)，內(nèi)部某些細(xì)胞已經(jīng)形成導(dǎo)管，導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用。表皮細(xì)胞的細(xì)胞壁向外突起形

成根毛，大大增加了吸水的表面積，是根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。②伸長區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分，是根

部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑，生長最快的部分是伸長區(qū)。③分生區(qū)，是具有強(qiáng)烈分裂能力的、

典型的分生組織。細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)（沒有液泡），外觀不透明。④根冠，根尖最前端

的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，具有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織使之免受土壤磨損的功能。所以，黑麥的根系由1400

萬條根組成，總長600千米。產(chǎn)生這些根的結(jié)構(gòu)是分生區(qū)。

故選Bo

12.B

【分析】無機(jī)鹽對(duì)植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錦、鋅、鋁

等的多種無機(jī)鹽，需要量最多的無機(jī)鹽是氮、磷、鉀。

【解答】含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放，使

果實(shí)、種子提早成熟；含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯，促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。磷肥能夠促進(jìn)芽分化，促進(jìn)植物

提早開花結(jié)果，能使植物多開花多結(jié)果，促進(jìn)幼苗根系生長和改善果實(shí)品質(zhì)。題干中小盛給柑橘施加了化肥，落蕾

現(xiàn)象沒有了，施加的肥料應(yīng)該是磷肥。

故選B。

【點(diǎn)評(píng)】掌握無機(jī)鹽對(duì)植物的生長發(fā)育起的作用是解題的關(guān)鍵。

13.C

【分析】鹽堿地土壤結(jié)構(gòu)差，地下水位高，雨多時(shí)地下水位上升，根系容易缺氧，干旱時(shí)土壤中鹽分含量高，造成

植物的生理干旱。生長環(huán)境非常嚴(yán)酷，所以植物生長不好。植物細(xì)胞吸水或失水取決于植物細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差，

細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部溶液濃度時(shí)，細(xì)胞失水；細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部溶液濃度時(shí)，細(xì)胞吸

水。

【解答】A.由于灘涂和鹽堿地土壤溶液濃度過高，大于植物根毛細(xì)胞液濃度，根據(jù)植物細(xì)胞的滲透作用原理，植

物根毛細(xì)胞很難吸到水分，吸收的水分少于蒸騰作用散失的水分，造成植物體自身缺水，而引起植物死亡，A不符

合題意。

B.土壤無機(jī)鹽含量太高，導(dǎo)致土壤溶液濃度過高，影響根細(xì)胞吸水，B不符合題意。

C.灘涂地和鹽堿地的土壤溶液濃度過高，大于細(xì)胞內(nèi)部溶液濃度，導(dǎo)致細(xì)胞失水，影響根細(xì)胞吸水，C符合題意。

D.灘涂地和鹽堿地不利于一般農(nóng)作物的生長的主要原因是土壤溶液濃度過高，影響根細(xì)胞吸水，并不是由于土壤

板結(jié)缺氧，D不符合題意。

故選Co

14.C

【分析】木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)包括韌皮部、木質(zhì)部、形成層和髓。

【解答】植物是通過導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽，篩管自上而下運(yùn)輸有機(jī)物。導(dǎo)管和篩管分別位于樹表層的木質(zhì)

部和韌皮部，沒有樹心的樹只是失去了髓和部分木質(zhì)部，而剩余的木質(zhì)部中的導(dǎo)管仍然可以自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)

鹽，同時(shí)韌皮部中的篩管完好可以自上而下運(yùn)輸有機(jī)物，所以沒有樹心的樹，仍然可以獲得養(yǎng)料，還能繼續(xù)活下去。

但是一旦樹木沒有了樹皮（或韌皮部），也就割斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管，時(shí)間長了樹木的根系無法獲取營養(yǎng)而

死亡，進(jìn)而樹木會(huì)也就死亡。所以又有樹怕傷皮，不怕空心”的說法。所以，朽爛掉的樹心”主要是古樹的部分木

質(zhì)部，因此ABD錯(cuò)誤，C正確。

故選Co

15.B

【分析】本題考查花的結(jié)構(gòu)。

一朵花在完成傳粉（花粉從花藥中散落出來落到雌蕊柱頭上的過程）、受精（花粉萌發(fā)形成花粉管，花粉管中精子

與胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞、極核結(jié)合形成受精卵和受精極核的過程）作用后，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的柱頭和花柱都凋

落，只有子房繼續(xù)發(fā)育果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，子房內(nèi)的胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚,

受精極核（精子與極核結(jié)合形成）發(fā)育成胚乳。

【解答】梅花最終能形成種子，必須要經(jīng)歷傳粉和受精過程，與這兩個(gè)過程密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)就是雄蕊和雌蕊。

故選B。

【點(diǎn)評(píng)】熟知花的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育是解答本題的關(guān)鍵。

16.B

【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫

做光合作用。

【解答】A.裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是葉綠體進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的，光合作用釋放的氣體是氧氣，A不符合題意。

B.裝置c中無氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿鄙俟夂献饔玫臈l件一光，而不是缺乏水，B符合題意。

C.只有葉綠體濾液，仍然能夠進(jìn)行光合作用并產(chǎn)生氧氣，說明葉綠體是光合作用的場所，C不符合題意。

D.遮光后c裝置中不再有氣泡產(chǎn)生，說明光是光合作用的必要條件，D不符合題意。

故選B。

【點(diǎn)評(píng)】掌握光合作用的場所是葉綠體、條件是光、產(chǎn)物是氧氣等是本題解題關(guān)鍵。

17.C

【分析】綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,

儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過程就叫光合作用。

【解答】A.甘薯根細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造淀粉，A不符合題意。

B.甘薯的根尖從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)組織器官利用，B不符合題意。

C.甘薯葉的細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，在光照下行進(jìn)行光合作用制造淀粉，通過篩管運(yùn)輸?shù)蕉鴣淼?，C符合題意。

D.甘薯根呼吸作用吸收氧氣，分解有機(jī)物為二氧化碳和水，并釋放出氧氣，D不符合題意。

故選C。

18.A

【分析】植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，光合作用的強(qiáng)弱與光照時(shí)間和二氧化碳的濃度有關(guān)，增加光照時(shí)間和增加

二氧化碳的濃度能夠增強(qiáng)植物的光合作用。

【解答】農(nóng)民貯存糧食前必須把糧食曬干是為抑制糧食的呼吸作用，A錯(cuò)誤；合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)

合理，使植物的葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來提高產(chǎn)量。所以合理密

植是利用提高光合作用，以增加作物產(chǎn)量的措施，B正確；幼苗去葉移栽是為了降低蒸騰作用，提高成活率，C正

確；幼苗帶土移栽，能夠保護(hù)幼根和根毛，提高成活率，D正確。

【點(diǎn)評(píng)】此題涉及知識(shí)全面，但屬于基礎(chǔ)考查，只要我們基礎(chǔ)扎實(shí)，即可正確解答。

19.D

【分析】(1)光合作用的條件是光照，場所是葉綠體，光合作用必須在光下進(jìn)行。

(2)呼吸作用是有機(jī)物在氧的參與下分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程。

(3)植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程。

【解答】A.該實(shí)驗(yàn)裝置能驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，金魚藻在光下進(jìn)行光合作用，可以產(chǎn)生氧氣，A不符合題意。

B.枝條露出瓶外的部分用塑料袋罩住，袋口扎緊，液面上用油封避免水分蒸發(fā)，塑料袋上的水珠是植物的蒸騰作

用產(chǎn)生的，因此該圖的實(shí)驗(yàn)裝置可以用來驗(yàn)證植物的蒸騰作用，B不符合題意。

C.萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此該圖的實(shí)驗(yàn)裝置能夠驗(yàn)證

萌發(fā)的種子產(chǎn)生二氧化碳，C不符合題意。

D.該圖實(shí)驗(yàn)裝置中萌發(fā)的種子使燃燒的蠟燭熄滅，說明萌發(fā)的種子可以消耗氧氣，D符合題意。

故選D。

20.C

【分析】綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等，

據(jù)此分析解答。

【解答】A.綠色植物制造的有機(jī)物一部分用來構(gòu)建植物體自身，一部分為人類和其它生物提供食物來源，人類和

其它生物直接或間接以植物為食，不符合題意。

B.綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣(超過了自身對(duì)氧的需要)，維持了生物圈中二氧

化碳和氧氣的相對(duì)平衡，不符合題意。

C.綠色植物能通過蒸騰作用，把根吸收的水分，絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)；

大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)?？芍^根深葉茂”，