小學(xué)低年級品德故事征文

小學(xué)低年級品德故事征文TOC\o"1-2"\h\u3225第一章《走進(jìn)品德故事的世界》 120064第二章《品德故事中的多彩內(nèi)容》 110471第三章《品德故事特點之我見》 224048第四章《我從故事中學(xué)到了什么》 217514第五章《那些觸動心靈的原文片段》 317899第六章《深入剖析品德故事的意義》 34492第七章《品德故事對低年級的重要性總結(jié)》 412656第八章《品德故事引領(lǐng)美好未來》 4第一章《走進(jìn)品德故事的世界》品德故事就像是一扇扇通往美好心靈的大門。對于小學(xué)低年級的我們來說，品德故事是一個充滿奇妙和驚喜的世界。在這個世界里，有各種各樣的人物和情節(jié)等待著我們?nèi)ッ?。就像《神筆馬良》這個故事，馬良是一個窮苦但善良的孩子，他非常喜歡畫畫，可是連一支筆都沒有。有一天，他得到了一支神筆，這支筆畫什么就會變成真的。當(dāng)他看到窮人需要幫助的時候，他就用神筆畫出他們需要的東西，像耕牛、水車等。這個故事一下子就把我們帶進(jìn)了一個充滿想象和善良的世界，讓我們知道了善良的人會有好報，也讓我們感受到了幫助他人的快樂。品德故事的世界充滿了這樣的魔力，吸引著我們不斷去發(fā)覺更多的美好。還有《三只小豬》的故事也特別有趣。三只小豬離開家去外面闖蕩，各自蓋房子。老大圖省事蓋了草房子，老二蓋了木房子，老三卻不怕辛苦蓋了磚房子。后來大灰狼來了，老大和老二的房子都被大灰狼輕易地破壞了，老三的磚房子非常堅固，保護(hù)了三只小豬。這個故事讓我們明白了做事情要認(rèn)真、踏實，不能偷懶，不然就會面臨危險。這些品德故事就像一個個小小的魔法盒，打開之后就能讓我們收獲很多的道理。第二章《品德故事中的多彩內(nèi)容》品德故事中的內(nèi)容真是豐富多彩。這里面有關(guān)于誠實的故事，比如《手捧空花盆的孩子》。故事里的國王要挑選繼承人，他給孩子們發(fā)了花種，讓他們回去種，誰種出最美麗的花，誰就當(dāng)繼承人。許多孩子都偷偷換了花種，種出了漂亮的花朵。一個叫雄日的孩子，他一直認(rèn)真地培育花種，雖然最后手捧空花盆，但他的誠實得到了國王的認(rèn)可。這個故事告訴我們，誠實是一種非常寶貴的品質(zhì)，即使在面臨誘惑的時候，也要堅守誠實。還有關(guān)于勇敢的故事呢。《小紅帽》中的小紅帽，她要穿過樹林去看望奶奶。在樹林里她遇到了大灰狼，這是很危險的情況。但是小紅帽并沒有被嚇倒，她在獵人的幫助下，最終戰(zhàn)勝了大灰狼。這個故事讓我們看到了小紅帽的勇敢。在品德故事中，也有很多關(guān)于友誼的內(nèi)容。像《夏洛的網(wǎng)》里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間建立了深厚的友誼。夏洛為了救威爾伯，在網(wǎng)上織出了各種贊美威爾伯的文字，最后犧牲了自己。這種純粹的友誼是多么令人感動啊。品德故事就像一個大花園，里面有各種各樣的花朵，每一朵都代表著一種美好的品德。第三章《品德故事特點之我見》品德故事有很多獨特的特點呢。一個特點就是它的人物形象特別鮮明。就拿《白雪公主》來說吧，白雪公主美麗、善良、純真，而王后呢，她嫉妒心強(qiáng)、狠毒。這樣鮮明的對比讓我們一下子就能分清好人和壞人。我們看到白雪公主受到迫害時會同情她，看到王后的惡行就會討厭她。這種鮮明的人物形象能夠讓我們更好地理解故事中的品德內(nèi)涵。品德故事的情節(jié)往往簡單卻富有深意。像《拔蘿卜》這個故事，老公公種了個大蘿卜，蘿卜長大了他一個人拔不動，于是叫來了老婆婆，接著又叫來了小姑娘、小狗、小貓，大家一起齊心協(xié)力，終于拔出了蘿卜。這個情節(jié)很簡單，就是大家一起拔蘿卜的過程，但它卻告訴我們團(tuán)結(jié)力量大這個深刻的道理。而且品德故事還很具有趣味性?！栋⒎蔡岬墓适隆防铮⒎蔡岢錆M智慧的言行，他和那些貪婪愚蠢的人斗智斗勇的情節(jié)，特別有趣。我們在聽這些故事的時候，既能被逗笑，又能學(xué)到阿凡提的智慧和他正直的品德。第四章《我從故事中學(xué)到了什么》從品德故事里我學(xué)到了好多東西呢。就像從《司馬光砸缸》這個故事中，我學(xué)到了遇到緊急情況要冷靜。當(dāng)時司馬光的小伙伴掉進(jìn)了水缸里，其他孩子都慌了神，不知道該怎么辦。司馬光沒有慌張，他看到旁邊有塊大石頭，就果斷地拿起石頭砸向水缸，救出了小伙伴。在我自己的生活中，有一次我和小伙伴在操場玩的時候，一個球不小心滾到了操場旁邊的小池塘里。當(dāng)時有的小伙伴想伸手去撈，我就想起了司馬光砸缸的故事，我告訴大家這樣很危險，然后我們找來了一根長樹枝，把球撈了出來?！犊兹谧尷妗愤@個故事也讓我收獲很多?？兹谛⌒∧昙o(jì)就懂得把大的梨讓給哥哥和弟弟，自己拿最小的梨。這讓我知道了要學(xué)會謙讓。在家里，我以前總是搶著拿大的水果或者好吃的，自從聽了這個故事之后，我也開始學(xué)著孔融，主動把大的東西讓給家人。品德故事就像一位無聲的老師，在不知不覺中教會我很多做人的道理。第五章《那些觸動心靈的原文片段》在《賣火柴的小女孩》中有這樣的片段：“她在墻上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛?！棠蹋　∨⒔衅饋?，‘?。≌埌盐?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的！’”每次讀到這個片段，我的心里都特別難受。小女孩在那么寒冷的夜晚，只能靠火柴的微弱光亮來看到自己最親愛的奶奶，她是多么的孤獨和無助啊。這個片段讓我深刻地感受到了小女孩的悲慘遭遇，也讓我更加珍惜自己現(xiàn)在的幸福生活。還有《丑小鴨》中的片段：“他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面去，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠(yuǎn)不會驕傲的?！边@個片段特別觸動我。丑小鴨經(jīng)歷了那么多的苦難，最后變成了美麗的白天鵝，但是它沒有因為自己的美麗而驕傲，它還是保持著一顆善良的心。這讓我明白，不管我們?nèi)〉昧硕啻蟮某删?，都要保持謙遜和善良。第六章《深入剖析品德故事的意義》品德故事的意義可深遠(yuǎn)了。它能幫助我們塑造正確的價值觀。就像前面提到的《神筆馬良》，馬良用他的神筆幫助窮人，這個故事告訴我們要善良、樂于助人。在我們成長的過程中，價值觀就像指南針，指引著我們前行的方向。品德故事通過生動的情節(jié)和人物，把這些正確的價值觀潛移默化地傳遞給我們。品德故事還能培養(yǎng)我們的想象力。像《愛麗絲夢游仙境》里，愛麗絲跟著一只兔子掉進(jìn)了一個神奇的世界，在那里她遇到了各種奇怪的生物和現(xiàn)象。這樣充滿奇幻色彩的故事，讓我們的小腦袋里充滿了想象。我們可以想象自己也跟著愛麗絲一起冒險，這種想象力的培養(yǎng)對我們的學(xué)習(xí)和成長是非常有好處的。而且品德故事能增強(qiáng)我們的情感認(rèn)知。當(dāng)我們聽到《孟姜女哭長城》中孟姜女為了尋找丈夫，哭倒長城的情節(jié)時，我們能感受到孟姜女的悲傷、哀怨和對丈夫深深的愛。這種情感認(rèn)知能夠讓我們更好地理解他人的感受，提高我們的情商。第七章《品德故事對低年級的重要性總結(jié)》品德故事對小學(xué)低年級的我們來說太重要了。它是我們道德教育的重要途徑。在這個年齡段，我們可能不太能理解那些枯燥的道德說教，但是品德故事就不一樣了。它把道德教育融入到有趣的故事當(dāng)中。就像《狼來了》這個故事，放羊娃因為多次撒謊，最后失去了大家的信任，當(dāng)狼真的來了的時候，沒有人再相信他了。這個故事用簡單易懂的方式告訴我們不能撒謊。品德故事還能拓寬我們的知識面。比如《精衛(wèi)填海》這個神話故事，我們在聽這個故事的同時也了解到了一些關(guān)于神話傳說的知識。而且品德故事能夠激發(fā)我們的閱讀興趣。當(dāng)我們聽了一個有趣的品德故事后，就會想要聽更多的故事，這樣慢慢地我們就會愛上閱讀。品德故事就像一把把小鑰匙，打開了我們心靈成長的大門。第八章《品德故事引領(lǐng)美好未來》品德故事就像一盞盞明燈，照亮我們前行的道路，引領(lǐng)我們走向美好的未來。當(dāng)我們在品德故事的熏陶下，成長為有誠實、勇敢、善良等美好品德的人時，我們就會用這些品德去對待身邊的人和事。想象一下，如果大家都從品德故事