中華民間故事集讀后感

中華民間故事集讀后感TOC\o"1-2"\h\u11069第一章走進(jìn)《中國民間故事集成》的奇妙世界 110770第二章剖析《中國民間故事集成》的豐富內(nèi)容 119657第三章故事中的傳統(tǒng)文化元素：我的獨(dú)特發(fā)覺 129679第四章民間故事反映的民眾價值觀：深有感觸 218887第五章引用故事片段：看民間智慧的閃耀 215057第六章民間故事對現(xiàn)代社會的啟示：深入思考 221169第七章民間故事傳承的現(xiàn)狀與隱憂 316905第八章傳承民間故事：我們的責(zé)任與展望 3第一章走進(jìn)《中國民間故事集成》的奇妙世界當(dāng)我翻開《中國民間故事集成》這本書，就仿佛踏入了一個充滿奇幻與神秘的世界。每一個故事都像是一扇通往不同時空的門，打開它就能看到古代人民的生活百態(tài)。比如說《田螺姑娘》這個故事，一個善良的農(nóng)夫，無意間救了一只田螺，結(jié)果田螺變成了美麗的姑娘來報答他。這個故事的場景一下子就把我?guī)У搅艘粋€寧靜的小村落，那簡陋的茅屋、周圍的農(nóng)田以及村邊的小溪，都栩栩如生地展現(xiàn)在眼前。這種奇妙的感覺，就像是跟著故事中的人物一起生活，感受他們的喜怒哀樂。書中還有許多類似這樣充滿奇幻色彩的故事，它們用獨(dú)特的方式吸引著我不斷地摸索下去。第二章剖析《中國民間故事集成》的豐富內(nèi)容《中國民間故事集成》的內(nèi)容那可真是豐富極了。這里面既有神話傳說，也有民間奇聞。像神話傳說中的《盤古開天辟地》，描述了盤古在混沌之中，用自己的力量開辟出天地的偉大壯舉。“天地渾沌如雞子，盤古生其中。萬八千歲，天地開辟，陽清為天，陰濁為地。”這段原文簡潔而又生動地展現(xiàn)了宇宙誕生之初的景象。還有民間奇聞類的故事，如《王質(zhì)爛柯》，講述一個叫王質(zhì)的人到山中砍柴，看到兩位老者下棋，等他看完一局棋，發(fā)覺手中的斧頭柄都已經(jīng)腐爛了，下山后才發(fā)覺人間已經(jīng)過了很多年。這些不同類型的故事，從不同的角度反映了當(dāng)時人們對世界的認(rèn)知和對生活的想象。第三章故事中的傳統(tǒng)文化元素：我的獨(dú)特發(fā)覺在閱讀《中國民間故事集成》的過程中，我發(fā)覺了許多傳統(tǒng)文化元素。其中孝道是一個很重要的部分。在《董永賣身葬父》這個故事里，董永因?yàn)榧揖池毢?，父親去世后無力安葬，于是他就賣身為奴來換取喪葬費(fèi)用。這種對父親的敬重和孝順，在當(dāng)時的社會觀念里是非常受推崇的。故事里董永的行為，反映了中國傳統(tǒng)文化中“百善孝為先”的思想。而且在故事的傳播過程中，這種思想也不斷地被強(qiáng)化，讓更多的人明白孝順父母是一種美德。還有像很多故事里都涉及到的節(jié)日元素，比如《牛郎織女》和七夕節(jié)的關(guān)系，牛郎織女每年七夕鵲橋相會，這個故事賦予了七夕節(jié)浪漫的愛情意義，也體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)節(jié)日背后深厚的文化底蘊(yùn)。第四章民間故事反映的民眾價值觀：深有感觸民間故事往往反映著民眾的價值觀。就拿《三個和尚》這個故事來說，一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。這個故事生動地反映了當(dāng)時民眾對合作精神的重視。如果大家都各自為戰(zhàn)，缺乏合作意識，就像故事里的三個和尚一樣，最終誰都得不到好處。再看《神筆馬良》，馬良是一個窮苦但善良的孩子，他得到神筆后，只為窮苦人民畫畫，拒絕為壞人所用。這個故事體現(xiàn)了民眾對善良、正義的推崇，以及對財富不應(yīng)被邪惡利用的價值觀。這些價值觀通過故事的形式，代代相傳，深深地影響著人們的思想和行為。第五章引用故事片段：看民間智慧的閃耀民間故事里充滿了民間智慧。《阿凡提的故事》里有這樣一個片段，有一個人向阿凡提吹噓自己的記憶力非常好，阿凡提就說：“那你能把自己昨天的腳印記住嗎？”那個人頓時無言以對。這個小小的故事片段，就展現(xiàn)了阿凡提的聰明才智。他用一種巧妙的方式，讓那個愛吹牛的人認(rèn)識到自己的荒謬。還有像《司馬光砸缸》中的片段，“群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活?！彼抉R光在緊急情況下，沒有像其他人一樣驚慌失措，而是打破常規(guī)，用砸缸的方式救了小伙伴。這些故事片段都閃爍著民間智慧的光芒，讓人不禁為之贊嘆。第六章民間故事對現(xiàn)代社會的啟示：深入思考民間故事對現(xiàn)代社會有著很多啟示。比如《孟母三遷》這個故事，孟母為了讓孟子有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次遷居。在現(xiàn)代社會，環(huán)境對孩子的成長同樣非常重要。家長們都希望自己的孩子能在一個積極向上、充滿正能量的環(huán)境中成長。另外，《鐵杵磨成針》的故事也給我們啟示。老婦人想要把鐵杵磨成針的毅力告訴我們，只要有堅定的信念和不懈的努力，再困難的事情也能成功?，F(xiàn)代社會中，很多人在遇到一點(diǎn)挫折就輕易放棄，如果能從這個故事中汲取力量，也許就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。第七章民間故事傳承的現(xiàn)狀與隱憂現(xiàn)在民間故事的傳承面臨著一些現(xiàn)狀和隱憂。，現(xiàn)代科技的發(fā)展，孩子們更多地被電子產(chǎn)品所吸引，對民間故事的興趣逐漸減少。我看到身邊很多小朋友都熱衷于玩電子游戲或者看動畫片，對傳統(tǒng)的民間故事知之甚少。另，民間故事的傳承者也在逐漸減少。以前，老人們會在茶余飯后給孩子們講述民間故事，但是現(xiàn)在這樣的場景越來越少了。像在一些農(nóng)村地區(qū)，很多年輕人都外出打工，村子里只剩下老人和孩子，老人們即使想講故事，聽眾也越來越少了。這就使得民間故事的傳承面臨著很大的挑戰(zhàn)。第八章傳承民間故事：我們的責(zé)任與展望傳承民間故事是我們每個人的責(zé)任。我們可以從自身做起，比如家長可以多給孩子講民間故事，像在睡覺前給孩子講一個《小紅帽》或者《白雪公主》這樣的故事（雖然是外國民間故事，但同樣具有啟發(fā)意義，也能引起孩子對民間故事的興趣，進(jìn)而再引入中國民間故事）。學(xué)校也可以開展民間故事的閱讀活動或者表