白雪公主童話教育意義讀后感

白雪公主童話教育意義讀后感TOC\o"1-2"\h\u19283第一章《白雪公主》：童話經(jīng)典的永恒魅力 119287第二章故事內(nèi)容：善與惡的鮮明對(duì)決 19838第三章人物分析：白雪公主的美好品質(zhì) 210358第四章我的感受：童話背后的教育觸動(dòng) 214954第五章引用經(jīng)典：看原文中的教育智慧 21687第六章教育意義：從童話中學(xué)到的人生哲理 232100第七章對(duì)比現(xiàn)實(shí)：童話教育意義的現(xiàn)代映照 38882第八章總結(jié)感悟：白雪公主童話的深遠(yuǎn)影響 3第一章《白雪公主》：童話經(jīng)典的永恒魅力《白雪公主》是一部家喻戶曉的童話作品，無(wú)論是以文字形式存在于童話書籍中，還是被改編成動(dòng)畫電影，都散發(fā)著獨(dú)特的魅力。小時(shí)候，我們可能是通過(guò)迪士尼動(dòng)畫電影首次接觸到這個(gè)故事。那精美的畫面，動(dòng)人的音樂(lè)，一下子就把我們帶入了那個(gè)充滿奇幻色彩的世界。白雪公主的形象，就像一顆璀璨的星星，閃耀在每一個(gè)孩子的心中。故事里有神秘的森林、可愛的小矮人和邪惡的皇后，這些元素組合在一起，構(gòu)建了一個(gè)充滿想象力的空間。而且，這個(gè)故事歷經(jīng)多年的傳承，依然被人們津津樂(lè)道，這充分證明了它的永恒魅力。每一次重新閱讀或者觀看這個(gè)故事，都能發(fā)覺新的細(xì)節(jié)和感受，就像一個(gè)無(wú)盡的寶藏等待著人們?nèi)ネ诰?。第二章故事?nèi)容：善與惡的鮮明對(duì)決《白雪公主》的故事內(nèi)容充滿了善與惡的鮮明對(duì)決。故事開始，白雪公主的繼母，那位邪惡的皇后，因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿烂?，便想盡辦法要除掉她。她讓獵人把白雪公主帶到森林里殺掉，還偽裝成老巫婆，用毒蘋果去毒害白雪公主。而白雪公主則代表著善良與純真。她在森林里與小動(dòng)物們和諧相處，小矮人們也被她的善良所打動(dòng)，收留了她。就像原文中所說(shuō)：“她的皮膚像雪一樣白，嘴唇像血一樣紅，頭發(fā)像烏木一樣黑?！彼拿利惒粌H僅是外表，更是內(nèi)心的善良散發(fā)出來(lái)的光芒。這種善與惡的沖突貫穿整個(gè)故事，讓讀者或者觀眾的情緒情節(jié)的發(fā)展而起伏。當(dāng)皇后一次又一次地陷害白雪公主時(shí)，我們會(huì)為白雪公主感到擔(dān)憂；而當(dāng)小矮人們保護(hù)她，或是王子最終拯救了她的時(shí)候，我們又會(huì)感到欣慰和高興。第三章人物分析：白雪公主的美好品質(zhì)白雪公主身上具有許多美好的品質(zhì)。她的善良是最為突出的一點(diǎn)。當(dāng)她身處森林，面對(duì)陌生的小矮人們時(shí)，她沒有絲毫的恐懼和敵意，而是與他們友好相處。在小矮人們的家中，她主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，把家里打掃得井井有條。這顯示出她的勤勞和善良。她的純真也讓人印象深刻。即使在被皇后多次陷害之后，她仍然保持著一顆純真的心，對(duì)周圍的人和事充滿信任。例如，當(dāng)偽裝成老婦人的皇后拿著毒蘋果出現(xiàn)在她面前時(shí)，她并沒有懷疑老婦人的惡意，這雖然讓她陷入危險(xiǎn)，但也體現(xiàn)了她的純真無(wú)邪。她的堅(jiān)韌也值得稱贊。在經(jīng)歷了這么多磨難之后，她依然堅(jiān)強(qiáng)地活著，等待著希望的到來(lái)。她就像一朵盛開在荊棘中的花朵，無(wú)論環(huán)境多么惡劣，都散發(fā)著自己的芬芳。第四章我的感受：童話背后的教育觸動(dòng)讀完《白雪公主》這個(gè)童話，我內(nèi)心受到了很大的觸動(dòng)。從教育意義上來(lái)說(shuō)，這個(gè)童話就像一面鏡子，讓我們看到了人性中的善惡。對(duì)于孩子們而言，他們能夠直觀地從故事中了解到善良是一種美好的品質(zhì)，而邪惡最終會(huì)受到懲罰。我記得我小時(shí)候，每次聽到皇后被懲罰的情節(jié)，就會(huì)覺得大快人心，同時(shí)也更加堅(jiān)定了要做一個(gè)善良的人的想法。而且，白雪公主面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度也給我很大的啟示。她在森林中的經(jīng)歷，讓我明白無(wú)論遇到什么困難，都要保持樂(lè)觀積極的心態(tài)。就像她在小矮人的家中，即使是在躲避皇后的追殺，她依然能夠把生活過(guò)得有滋有味。這種積極的生活態(tài)度是非常值得我們學(xué)習(xí)的。第五章引用經(jīng)典：看原文中的教育智慧在《白雪公主》的原文中，處處蘊(yùn)含著教育智慧。例如，白雪公主與小矮人們的相處過(guò)程中，有這樣的描述：“白雪公主每天為小矮人們做飯、打掃房間，小矮人們也十分疼愛她?！边@看似簡(jiǎn)單的情節(jié)，卻傳遞了一個(gè)重要的道理，那就是付出與回報(bào)。白雪公主的付出換來(lái)了小矮人們的疼愛和保護(hù)。還有，當(dāng)王子看到沉睡的白雪公主時(shí)，他被她的美麗所打動(dòng)，原文寫道：“他情不自禁地彎下腰，親吻了白雪公主的額頭?！边@一情節(jié)體現(xiàn)了真愛的力量。王子對(duì)白雪公主的真愛，讓她從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。這些原文中的情節(jié)，用一種簡(jiǎn)單而生動(dòng)的方式向讀者傳達(dá)了關(guān)于愛情、友情和生活的智慧。第六章教育意義：從童話中學(xué)到的人生哲理《白雪公主》蘊(yùn)含著許多人生哲理。善良總會(huì)得到回報(bào)。白雪公主的善良讓她在森林中得到了小矮人們的幫助，最終也得到了王子的愛情。這告訴我們，在生活中，我們要保持一顆善良的心，積極地對(duì)待他人。邪惡是不會(huì)得逞的?；屎箅m然用盡了各種手段去陷害白雪公主，但最終她還是失敗了，受到了應(yīng)有的懲罰。這警示我們，不要做壞事，因?yàn)樽鲪旱慕Y(jié)果只能是自食惡果。另外，這個(gè)童話也讓我們看到了友誼的力量。小矮人們和白雪公主之間的友誼，是支撐白雪公主度過(guò)困難時(shí)期的重要力量。這啟示我們?cè)谏钪幸湎磉叺呐笥?，與朋友相互扶持。第七章對(duì)比現(xiàn)實(shí)：童話教育意義的現(xiàn)代映照將《白雪公主》的教育意義映照到現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以發(fā)覺很多相似之處。在現(xiàn)代社會(huì)，善良依舊是一種備受推崇的品質(zhì)。那些樂(lè)于助人、心地善良的人，往往會(huì)得到他人的尊重和幫助。就像在社區(qū)中，有一些志愿者總是無(wú)私地幫助他人，他們就像白雪公主一樣，用自己的善良去溫暖周圍的人。而邪惡的行為，如欺詐、傷害他人等，最終也會(huì)受到法律的制裁，這就如同皇后的結(jié)局。同時(shí)現(xiàn)代社會(huì)中的友誼也非常重要。朋友之間互相幫助、互相支持，就像小矮人和白雪公主一樣。在工作中，同事之間的良好合作和友誼可以提高工作效率，共同克服困難。第八章總結(jié)感悟：白雪公主童話的深遠(yuǎn)影響《白雪公主》這個(gè)童話不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，它有著深遠(yuǎn)的影響。它以生動(dòng)的情節(jié)、鮮明的人物形象和深刻的教育意義，