校園生活小學(xué)生視角的讀后感

校園生活小學(xué)生視角的讀后感TOC\o"1-2"\h\u12607第一章《走進〈窗邊的小豆豆〉的校園生活》：背景介紹 118286第二章巴學(xué)園的獨特之處：主要內(nèi)容分析 13605第三章那些難忘的小豆豆的校園場景：我的感受 211573第四章“海的味道，山的味道”：引用原文談感受 22697第五章小豆豆的成長與校園：深入分析 218082第六章我的校園與巴學(xué)園的對比：觀點闡述 218822第七章校園生活對我們的意義：總結(jié)感悟 316642第八章向往美好的校園：結(jié)論與展望 3第一章《走進〈窗邊的小豆豆〉的校園生活》：背景介紹《窗邊的小豆豆》這本書講的是小豆豆在上小學(xué)時的故事。小豆豆一開始在普通學(xué)校里，因為她太過于調(diào)皮搗蛋，總是做出一些讓老師頭疼的事情。比如說，她在上課的時候會不停地開關(guān)書桌的蓋子，發(fā)出很大的聲響，還會站在窗邊和路過的宣傳藝人打招呼。這樣的行為讓她在原來的學(xué)校里被視為問題學(xué)生，最后被退學(xué)了。然后她來到了巴學(xué)園，這是一個很特別的學(xué)校。在巴學(xué)園里，小豆豆遇到了小林校長，他對小豆豆特別包容，能發(fā)覺小豆豆身上那些獨特的閃光點。這個故事的背景其實也反映了當(dāng)時教育的一些情況，有些學(xué)?？赡軙容^刻板，不太能接受像小豆豆這樣充滿奇思妙想的孩子。但巴學(xué)園就不一樣了，它像是一個充滿魔法的地方，接納了小豆豆，也讓我們看到了不同的教育理念。第二章巴學(xué)園的獨特之處：主要內(nèi)容分析巴學(xué)園真的是一個超級獨特的學(xué)校。學(xué)校的教室是由廢舊的電車改造而成的，這可太酷了。就像我們每天只能坐在方方正正的教室里，而小豆豆他們卻能在電車里上課，感覺就像在進行一場特別的冒險。巴學(xué)園的上課方式也很特別，他們沒有固定的課程表。比如說，如果上午孩子們的學(xué)習(xí)興趣都在自然科學(xué)上，那老師就會一直帶著他們摸索自然科學(xué)的奧秘。小林校長還會讓孩子們從自己喜歡的科目開始學(xué)習(xí)。在我們的學(xué)校里，課程都是安排好的，什么時候上語文，什么時候上數(shù)學(xué)，都是固定的。巴學(xué)園里的學(xué)生人數(shù)也很少，這樣每個孩子都能得到老師足夠的關(guān)注。而且學(xué)校里還有很多有趣的活動，像露營啊，泡溫泉啊，這些活動讓孩子們在學(xué)習(xí)的同時還能盡情地玩耍，真的很棒。第三章那些難忘的小豆豆的校園場景：我的感受書里有好多難忘的場景呢。就像小豆豆他們第一次在巴學(xué)園吃午飯的時候，校長先生會要求帶“海的味道，山的味道”。小豆豆打開飯盒看到媽媽準備的飯菜，心里充滿了期待和興奮。這個場景讓我覺得好溫馨呀。在我們學(xué)校，大家也都很期待午飯時間，不過可沒有這么有趣的要求。還有小豆豆他們?nèi)ヒ按兜臅r候，每個孩子都要自己準備食材，自己動手做飯。小豆豆他們小組做的飯雖然不是特別美味，但是大家一起努力的過程真的很美好。這讓我想起我們學(xué)校組織的春游，大家一起分享食物，一起玩耍，那種感覺真的很快樂。這些場景讓我感受到巴學(xué)園里的生活充滿了樂趣和驚喜，孩子們可以在玩耍中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩耍。第四章“海的味道，山的味道”：引用原文談感受在書中提到“海的味道，山的味道”的時候，小豆豆的媽媽給她準備了各種各樣的飯菜。原文里說“山的味道就是陸地上長的東西，海的味道就是海里的東西?！毙ｉL先生希望孩子們的午餐能夠營養(yǎng)均衡。小豆豆看到自己飯盒里的黃色煎蛋卷是“海的味道”，因為蛋卷里加了魚糕，綠色的蔬菜是“山的味道”。當(dāng)校長先生來檢查每個孩子的飯盒時，就像一場有趣的游戲。這個規(guī)定讓我覺得特別有趣，它不僅僅是關(guān)于食物的要求，更像是一種教育方式。讓孩子們在吃飯這個小事上，就學(xué)到了關(guān)于食物的知識，還能感受到校長對他們的關(guān)心。我們在學(xué)校吃飯的時候，就沒有這么有趣的事情。這讓我特別向往巴學(xué)園那種充滿創(chuàng)意的教育方式。第五章小豆豆的成長與校園：深入分析小豆豆在巴學(xué)園里真的成長了好多呢。剛到巴學(xué)園的時候，她還是那個調(diào)皮搗蛋的小豆豆，但是在巴學(xué)園的生活中，她逐漸變得懂事、有禮貌。在巴學(xué)園里，她可以自由地表達自己的想法，不會被老師批評。比如說，她可以在課堂上講述自己的經(jīng)歷，不管是有趣的還是有點尷尬的。在我們的學(xué)校里，如果上課說太多自己的事情，可能會被老師認為是不遵守課堂紀律。小豆豆在巴學(xué)園里還學(xué)會了關(guān)心他人。有一次，一個同學(xué)的錢包掉進了廁所里，小豆豆陪著這個同學(xué)一起想辦法，最后把錢包撈了出來。巴學(xué)園的環(huán)境就像一個溫暖的搖籃，讓小豆豆從一個被認為是問題學(xué)生的孩子，變成了一個充滿愛心和責(zé)任感的孩子。第六章我的校園與巴學(xué)園的對比：觀點闡述我的校園和巴學(xué)園有很多不一樣的地方。我們的校園很大，有很多高大的教學(xué)樓，教室也是規(guī)規(guī)矩矩的。而巴學(xué)園的教室是電車，這一點就特別不同。在課程方面，我們有固定的課程表，每天按照課程表上課。雖然這樣可以保證我們能學(xué)習(xí)到全面的知識，但是有時候我也會覺得有點枯燥。巴學(xué)園的上課方式就很自由，能讓孩子們根據(jù)自己的興趣學(xué)習(xí)。我們學(xué)校的學(xué)生很多，老師有時候可能不能關(guān)注到每一個同學(xué)。但是巴學(xué)園的學(xué)生少，老師可以更好地照顧到每個孩子。不過我們學(xué)校也有好的地方，像我們有很多現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，像多媒體教室、實驗室等等。這些設(shè)備可以讓我們更好地學(xué)習(xí)科學(xué)知識，這是巴學(xué)園可能沒有的。第七章校園生活對我們的意義：總結(jié)感悟校園生活對我們來說意義可重大了。在校園里，我們可以學(xué)到很多知識，像語文、數(shù)學(xué)、英語這些學(xué)科知識都是非常重要的。在巴學(xué)園里，小豆豆他們雖然上課方式很自由，但是也在學(xué)習(xí)各種各樣的知識。我們在校園里還能交到很多朋友，就像小豆豆在巴學(xué)園里有她的小伙伴們一樣。和朋友一起玩耍、一起學(xué)習(xí)，這是校園生活中很快樂的事情。而且校園生活還能培養(yǎng)我們的品德，像小豆豆在巴學(xué)園里學(xué)會了關(guān)心他人，我們在自己的校園里也能通過和同學(xué)們的相處，學(xué)會尊重、包容。校園是我們成長的地方，無論是像巴學(xué)園那樣獨特的校園，還是我們普通的校園，都在我們的成長道路上起著非常重要的作用。第八章向往美好的校園：結(jié)論與展望我真的很向往巴學(xué)園那樣美好的校園。我希望我們的校園也能有一些巴學(xué)園的元素。比如說，能有更多自由的學(xué)習(xí)時間，讓我們可以根據(jù)自己的興趣去摸索