看圖寫話比賽活動(dòng)方案及范文

看圖寫話比賽活動(dòng)方案及范文一、活動(dòng)背景隨著素質(zhì)教育的深入推進(jìn)，學(xué)生的綜合素養(yǎng)越來越受到重視。在此背景下，學(xué)校決定舉辦“看圖寫話”比賽，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力與表達(dá)能力。通過這一活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠在輕松愉快的氛圍中鍛煉寫作技能，還能提高他們的思維能力和創(chuàng)造力。二、活動(dòng)目的1.提升寫作能力：通過“看圖寫話”形式，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提高他們的語言表達(dá)能力。2.培養(yǎng)觀察力與想象力：鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察圖片中的細(xì)節(jié)，發(fā)揮想象，進(jìn)行聯(lián)想與創(chuàng)作。3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)：通過小組合作的方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。4.豐富校園文化：通過比賽活動(dòng)，豐富校園文化生活，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間：2024年5月15日至2024年5月30日地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳四、活動(dòng)對(duì)象全校學(xué)生，分為低年級(jí)組和高年級(jí)組。五、活動(dòng)流程1.活動(dòng)宣傳通過校園廣播、海報(bào)以及班級(jí)通知等方式，宣傳活動(dòng)的目的、意義及注意事項(xiàng)，確保每位學(xué)生都能了解到此次比賽。2.報(bào)名階段學(xué)生分組進(jìn)行報(bào)名，低年級(jí)組和高年級(jí)組各自組隊(duì)，每組最少3人，最多5人。3.作品準(zhǔn)備學(xué)生根據(jù)指定的圖片進(jìn)行觀察與思考，進(jìn)行寫作創(chuàng)作。每組需提交一篇作品，字?jǐn)?shù)要求根據(jù)年級(jí)組不同而有所差異，低年級(jí)組要求300字，高年級(jí)組要求500字。4.評(píng)審階段組建評(píng)審小組，評(píng)審小組由語文老師和班主任組成，評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)包括：創(chuàng)意、語言表達(dá)、邏輯結(jié)構(gòu)、圖文結(jié)合等。5.頒獎(jiǎng)典禮在活動(dòng)結(jié)束后，舉行頒獎(jiǎng)典禮，向獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品，并進(jìn)行作品展示，鼓勵(lì)更多學(xué)生參與寫作。六、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)1.創(chuàng)意性：作品的獨(dú)特性和創(chuàng)新性。2.語言表達(dá)：語言的流暢性和準(zhǔn)確性。3.結(jié)構(gòu)完整性：文章的邏輯結(jié)構(gòu)是否清晰，是否有起承轉(zhuǎn)合。4.圖文結(jié)合：文章內(nèi)容與所給圖片的契合度。七、活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)結(jié)束后，組織教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，分析活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)措施，為今后的活動(dòng)提供參考。八、活動(dòng)的預(yù)期效果1.提高學(xué)生的寫作興趣：通過比賽的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們?cè)趯懽髦姓业綐啡ぁ?.增強(qiáng)學(xué)生的自信心：通過參與比賽，學(xué)生的寫作能力得到認(rèn)可，能有效提升他們的自信心。3.促進(jìn)班級(jí)之間的交流與學(xué)習(xí)：多組參賽，促進(jìn)了不同班級(jí)之間的交流，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)氛圍。九、改進(jìn)措施1.增加培訓(xùn)環(huán)節(jié)：在比賽開始前，組織一次寫作技巧的培訓(xùn)，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行創(chuàng)作。2.提供更多的素材：在比賽前提供多樣化的圖片素材，供學(xué)生選擇，增加他們的創(chuàng)作靈感。3.評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)的透明化：在活動(dòng)開始前，將評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)公示，確保每位參與者了解評(píng)選的依據(jù)。4.活動(dòng)宣傳力度加大：通過更多渠道宣傳，吸引更多學(xué)生參與，提升活動(dòng)的影響力。十、范文示例看圖寫話：春天的郊外春天來臨，萬物復(fù)蘇，郊外的景色如詩如畫。陽光透過藍(lán)天，灑在大地上，草地上的小花爭(zhēng)相開放，五彩繽紛，仿佛是大自然的調(diào)色盤。幾只小鳥在樹枝間歡快地歌唱，清脆的鳥鳴聲回蕩在耳畔，給人一種愉悅的心情。我和小伙伴們一起在郊外嬉戲。我們?cè)诓莸厣媳寂?，追逐著飛舞的蝴蝶。陽光溫暖，微風(fēng)輕拂，我們的笑聲和歡呼聲飄蕩在空中。突然，我看到了一個(gè)美麗的花叢，五顏六色的花朵在陽光下閃耀著光彩，我忍不住跑過去，仔細(xì)觀察那些小花。它們有的像小星星，有的像小太陽，真是太好看了。就在我沉浸在花海中的時(shí)候，突然聽到一聲“嘭”的響聲，回頭一看，原來是小伙伴們?cè)谕妗白矫圆亍?。他們藏在樹后，時(shí)不時(shí)探出頭來，笑得前仰后合。我加入了他們的游戲，整個(gè)郊外充滿了我們的歡聲笑語。玩累了，我們坐在草地上，享受著春風(fēng)的吹拂，感受著大自然的氣息。遠(yuǎn)處的山巒青翠欲滴，近處的小溪潺潺流淌，所有的一切都顯得那么和諧美好。我感受到春天的美好，也感受到和小伙伴們?cè)谝黄鸬目鞓贰＿@是一個(gè)難忘的春天，充滿了歡笑與友誼。春天的郊外，是我心中永遠(yuǎn)的樂園。結(jié)語通過