歐陽修詩詞閱讀練習(xí)及答案匯編(8篇)

歐陽修詩詞閱讀練習(xí)及答案匯編(8篇)歐陽修詩詞閱讀練習(xí)及答案匯編(8篇)/歐陽修詩詞閱讀練習(xí)及答案匯編(8篇)一、歐陽修《浣溪沙》閱讀練習(xí)浣溪沙①歐陽修堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓出門秋千。鶴發(fā)戴花君莫笑，六幺 ②催拍盞頻傳。人生哪處似尊前！[注]①此詞大概作于作者知潁州時(shí)。②六幺：綠腰，曲調(diào)名。上片中“逐”“出”兩字極為精妙。請(qǐng)任選一字，賞析其表達(dá)成效。（2分）詞的下片寫出了作者如何的神態(tài)？此中包含著如何的感情？（3分）答案：“逐”字有追趕的意思，突出了游人之多、興致之高，表現(xiàn)了大家游春的喧鬧情形?！俺觥弊钟酗w出、蕩出的意思，突出了打秋千人的神態(tài)，使畫面富裕盎然活力。（2分，字義、成效各1分。任選一字作答，若全答，按“逐”字判分）寫出了作者曠達(dá)不羈、樂而忘形的神態(tài)。（1分）包含著作者追求歡喜、排解愁悶的感情。（2分）二、歐陽修《禮部貢院閱進(jìn)士就試》閱讀練習(xí)禮部貢院閱進(jìn)士就試歐陽修紫案焚香暖吹輕，廣庭清曉席群英。無嘩戰(zhàn)士銜枚勇，下筆春蠶食葉聲。鄉(xiāng)里獻(xiàn)賢先品德，朝廷列爵待公卿。自慚衰病心神耗，賴有群公鑒裁精。14．以下對(duì)這首詩的賞析，不適合的兩項(xiàng)是（ 5分）A.詩的第一句寫出了考場(chǎng)莊嚴(yán)而怡人的環(huán)境， 烘托出作者的歡樂心情B.第三句要點(diǎn)在表現(xiàn)考生奮勇爭(zhēng)先、勇往直前，因此吧他們比作戰(zhàn)士。參加禮部考試的考生都由各地選送而來，道德品德是選送的首要依照。D.朝廷對(duì)考生寄托了殷切的希望，希望他們可以成長(zhǎng)為國(guó)家的棟梁之才。E.作者認(rèn)可自己體弱多病的事實(shí)，表示選材工作要依賴其余考官來完成。15．本詩的第四句“下筆春蠶食葉聲”廣受后代稱道，請(qǐng)賞析這一句的精妙之處。（6分）答案：參照答案：該句運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出試題下發(fā)后，考生奮筆疾書，一片沙沙沙的聲音，恰似春蠶在吃桑葉的應(yīng)試場(chǎng)景，形象生動(dòng)的寫出了士子們奮筆疾書的場(chǎng)景，表達(dá)了作者的惜才愛才之情。三、歐陽修《采桑子》閱讀練習(xí)采桑子歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤，隱約笙歌到處隨。無風(fēng)水面玻璃滑，不覺船移，微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。9．以下對(duì)本詞的賞析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（ ）（2分）A．這首詞以輕松淡雅的筆調(diào)，描繪泛舟西湖時(shí)所見的風(fēng)景。B．上片輕舟短棹，春草碧色，綠水清波，長(zhǎng)堤掩映，輕柔的笙簫隨風(fēng)飄來，描述的一幅淡遠(yuǎn)的畫面。C．下片聯(lián)合“驚起沙禽掠岸飛” 以靜襯動(dòng)寫漣漪微動(dòng)不免驚動(dòng)沙岸上的水鳥，使之掠過湖岸飛去，愈顯西湖的清靜。D．“無風(fēng)水面玻璃滑”中的“滑”字生動(dòng)形象的描述了水面的光滑，更顯其晶瑩、澄澈。10．這首詞表達(dá)了作者如何的思想感情？ (2分)答案：9．（2分）C10．（2分）表達(dá)了詩人對(duì)西湖的喜歡和贊嘆之情，抒發(fā)了詩人流連山川的快樂（或悠閑自得安逸）之情。四、歐陽修《畫眉鳥》畫眉鳥歐陽修百囀千聲任意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。這首詩寫了幾種畫眉鳥?是用什么手法表現(xiàn)的?(4分)作者寫畫眉鳥，表達(dá)了如何的思想感情?(4分)參照答案：答：(1)這首詩寫了兩種畫眉鳥，一是林中的，一是籠中的。(1分)作者用對(duì)照的手法描繪畫眉鳥。 (1分)前者在林中“任意移”、“自在啼”，逍遙自在 (1分);后者鎖于金籠之中，完整沒有自由 (1分)。這首詩借鳥抒懷(2分)，表達(dá)了對(duì)自由的贊嘆之情(1分)和對(duì)約束個(gè)性、窒息性靈的厭惡之意(1分)。五、歐陽修《踏莎行》踏莎行歐陽修候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無量，迢迢不停如春水。寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危欄倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。1、這首詞上下片的描繪的抒懷主人公能否一致？請(qǐng)作簡(jiǎn)要剖析。這首詞上片寫行者的離愁，下片寫行者的遙想即思婦的別恨，從游子和思婦兩個(gè)不一樣的角度深入了離其余主題。2、上片起三句為描述了一幅什么樣的畫面？請(qǐng)聯(lián)合下文談?wù)勥@樣寫的利處。起三句，描述了一幅清爽的郊野游子圖，于梅殘柳細(xì)、草薰風(fēng)暖之時(shí)，信馬徐行，何等自在。而緊接兩句卻寫了離愁，其景愈樂，其情愈哀。3、下片最后兩句“平蕪盡處是春山，行人更在春山外”是傳唱長(zhǎng)遠(yuǎn)的名句，試作簡(jiǎn)要賞析。夕陽已遠(yuǎn)，而芳草更在夕陽以外；春山已遠(yuǎn)，而行人更在春山以外。情形交融，在想象中將懷人之情更進(jìn)一層。六、歐陽修《采桑子》閱讀練習(xí)采桑子歐陽修畫船載酒西湖好，急管繁弦，玉盞催傳，穩(wěn)泛平波任醉眠。行云卻內(nèi)行舟下，空水澄鮮，俯仰流連，疑是湖中別有天。（1）作者在詞中描述了什么樣的情形？表達(dá)了作者什么感情？（ 3分）2）有人說“穩(wěn)泛平波任醉眠”中的“任”字用得好，你贊同嗎？為何？（3分）參照答案：．（1）人們乘坐彩繪的游船，音樂助興，美酒作陪，漣漪于湖光山色之間，白云朵朵，藍(lán)天悠悠，這全部倒影在水中，船內(nèi)行走，云也在游動(dòng)，仿佛是人和船在天上飛。描述了一幅優(yōu)美、舒適的西湖泛舟圖。（2分）（本題要點(diǎn)是抓住意象剖析即可，要點(diǎn)意象有“畫船”“急管”“玉盞”“酒”“空水澄澈”。假如只排列意象，沒有概括畫面特色，只給1分）表達(dá)了作者泛舟江上的輕松歡樂、舒適的心情。（1分）2）用得好（“贊同”也可）（1分）?！叭巍弊旨础叭我狻薄叭我狻薄奥?wèi){”之意，形象的描述出西湖海不揚(yáng)波的美酒，作者徜徉在湖面，飲酒盡興后放心躺在船上睡覺，聽?wèi){小船安穩(wěn)的在水上自由漂行的畫面。表現(xiàn)了作者安適，自在的心情。（2分）（本題答出看法1分，解說含義，描述畫面1分，作者心情1分）七、歐陽修《采桑子》閱讀練習(xí)采桑子歐陽修畫船載酒西湖好，急管繁弦，玉盞催傳，穩(wěn)泛平波任醉眠。行云卻內(nèi)行舟下，空水澄鮮，俯仰流連，疑是湖中別有天。詞的上闕第一句在整首詞中的的作用是什么？上片描繪了一幅什么樣的圖景？（5分）詞的下闕主假如用了哪一種表現(xiàn)手法描繪西湖春光的？抒發(fā)了詩人的什么感情？(6分）參照答案：答案：上闕第一句總攝全篇，點(diǎn)明題意，直抒贊嘆之情。（2分）上闕從視覺和聽覺雙方面描繪了曲折波折的綠水、長(zhǎng)滿芳草的長(zhǎng)堤、悅耳的樂聲和歌聲，描述了西湖清麗、安靜、淡遠(yuǎn)的春光。（3分）答案：動(dòng)靜聯(lián)合的手法或以動(dòng)襯靜（2分）一、二句海不揚(yáng)波，把水面比作明亮光滑的琉璃，更以船的遲緩挪動(dòng)寫出了“靜”。三、四句寫漣漪微起，驚動(dòng)了沙洲上的水鳥，水鳥掠過堤岸飛去，寫出了“動(dòng)”，而西湖愈顯其清靜。動(dòng)靜相襯，動(dòng)靜聯(lián)合寫出了西湖春光的多姿多彩。（2分）抒發(fā)了詩人流連山川的快樂心情。（2分）八、歐陽修《浣溪沙》閱讀練習(xí)浣溪沙歐陽修堤上游人逐畫船，拍堤春水四垂天。綠楊樓出門秋千。鶴發(fā)戴花君莫笑，六幺催拍盞頻傳。人生哪處似尊前。注：歐陽修從前被貶潁州，暮年又隱居于此，州城西北，有一天然水泊，人稱西湖，風(fēng)景優(yōu)美，是當(dāng)時(shí)的名勝之地。歐陽修常來此旅行。六幺，為唐朝琵琶曲名。11、 你以為詞中空格處，填上“蕩”好，仍是填“出”好？談?wù)劺碛?。?