健康教育與健康促進(jìn)講解

李濰講師

LecturerLiWeiHuizhouHealthSciencesPolytechnic惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院健康教育與健康促進(jìn)

健康教育與健康促進(jìn)概述OverviewofHealthEducationandHealthPromotion健康教育是通過(guò)信息傳播、教育、干預(yù)，幫助個(gè)人和群體掌握健康知識(shí)和技能，樹立健康觀念，自愿改變不良的生活方式和行為習(xí)慣所進(jìn)行的系列教育活動(dòng)及過(guò)程的總稱。其核心目標(biāo)是幫助個(gè)體和群體改變不健康的行為和生活方式健康教育

HealthEducation醫(yī)學(xué)、行為學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、政策學(xué)健康教育的多學(xué)科性MultidisciplinarityofHealthEducation健康促進(jìn)是促進(jìn)人們控制和提高自身健康的過(guò)程，是協(xié)調(diào)人類與他們環(huán)境之間的戰(zhàn)略，規(guī)定個(gè)人與社會(huì)對(duì)健康各自所負(fù)的責(zé)任健康促進(jìn)

HealthPromotion健康促進(jìn)的基本特征BasicCharacteristicsofHealthPromotion1、健康促進(jìn)是在組織、經(jīng)濟(jì)、政治、法律上提供支持環(huán)境，對(duì)行為的改變作用較持久；2、健康促進(jìn)涉及整個(gè)人群和人們社會(huì)生活的各個(gè)方面，非僅限于某一部分人群和針對(duì)某一疾病的危險(xiǎn)因素。3、在疾病三級(jí)預(yù)防中，健康促進(jìn)強(qiáng)調(diào)一級(jí)預(yù)防甚至更早階段；4、健康教育是健康促進(jìn)的基礎(chǔ)和先導(dǎo)；5、與健康教育相比，健康促進(jìn)融主觀參與與客觀支持于一體。它不僅關(guān)注個(gè)體與社會(huì)的行為改變，也關(guān)注社會(huì)、環(huán)境的改變以及政策和組織的支持。健康促進(jìn)的任務(wù)AreasofActionforHealthPromotion制定促進(jìn)健康的公共政策創(chuàng)造支持性環(huán)境強(qiáng)化社區(qū)行動(dòng)發(fā)展個(gè)人技能調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向健康促進(jìn)的基本策略BasicStrategiesforHealthPromotion倡導(dǎo)賦權(quán)協(xié)調(diào)健康教育與健康管理相輔相成，共同促進(jìn)個(gè)體和社會(huì)的健康水平。健康教育通過(guò)系統(tǒng)的教育活動(dòng)，向個(gè)體和群體傳播健康知識(shí)和培養(yǎng)健康行為，促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。而健康管理則通過(guò)評(píng)估個(gè)體或群體的健康狀況，制定和實(shí)施相應(yīng)的管理和干預(yù)措施，將健康教育的成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際的健康效益健康教育與健康管理HealthEducationandHealthManagement健康促進(jìn)與健康管理雖同為提升公眾健康，但各有側(cè)重。健康促進(jìn)著重于通過(guò)政策支持和社會(huì)動(dòng)員，鼓勵(lì)個(gè)人、家庭、社區(qū)等積極參與健康活動(dòng)。健康管理則側(cè)重于通過(guò)醫(yī)學(xué)監(jiān)測(cè)和干預(yù)，對(duì)個(gè)體或群體健康狀況進(jìn)行評(píng)估和改善。兩者相互補(bǔ)充，共同為維護(hù)和