九年級上期化學期末考試試卷

衡陽市八中教育集團初中校2024年下期期末聯(lián)考九年級化學試卷班級：姓名：準考證號：（本試卷共8頁，23題，考試用時60分鐘，全卷滿分100分）同學們：一分耕耘，一分收獲。相信每個人都能取得優(yōu)異的成績！注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準考證號寫在試題卷和答題卡上，并將準考證條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上相應題目的答案標號涂黑。寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區(qū)域內(nèi)，寫在試題卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．考試結(jié)束后，將答題卡上交。相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16Mg-24Si-28Cl-35.5Fe-56Cu-64選擇題（本題共15小題，每小題3分，共45分）1．勞動創(chuàng)造美好生活。進行下列家務勞動時一定發(fā)生化學變化的是（）A．清洗蔬菜 B．瀝干蔬菜 C．點火炒菜 D．盛菜裝盤2．化學是以實驗為基礎的學科，下列圖示實驗操作正確的是（） A．給液體加熱B．過濾C．測定空氣中氧氣的含量D．稱量固體3．生機勃勃的地球離不開空氣，下列關(guān)于空氣的說法不正確的是（）A．稀有氣體可用于霓虹燈的制作 B．CO2是植物光合作用的重要原料 C．氮氣可以用作保戶氣 D．空氣中最多的氣體是氧氣4．“碳家族”中各物質(zhì)的性質(zhì)和用途對應關(guān)系不合理的是（）A．活性炭除異味——吸附性 B．金剛石切割玻璃——硬度大 C．石墨作電池電極——導電性 D．焦炭冶煉金屬——可燃性5．2024年世界環(huán)境日中國主題是“全面推進美麗中國建設”。下列做法不符合這一主題的是（）A．垃圾分類處理B．節(jié)約用水 C．使用一次性餐具D．使用節(jié)能家電6．中國科學家在實驗室內(nèi)實現(xiàn)了從二氧化碳到葡萄糖（C6H12O6）的全人工合成，是目前已知的國內(nèi)外人工制糖最高水平。下列說法不正確的是（）A．CO2中碳元素化合價為+4價 B．葡萄糖中碳元素、氫元素、氧元素質(zhì)量比為1：2：1 C．葡萄糖由三種元素組成 D．該合成過程還需要含氫元素的物質(zhì)參加反應7．實驗現(xiàn)象的正確描述是學好化學的關(guān)鍵之一。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙 B．一氧化碳還原氧化鐵粉末，紅色固體變成銀白色C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成二氧化硫 D．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體8．下列化學符號既表示一種元素，又表示一個原子，同時還表示一種物質(zhì)的是（）A．N2B．CuC．O2D．H9．下列物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（）A．煤、二氧化碳、天然氣 B．鐵、冰水共存物、潔凈空氣 C．氮氣、高錳酸鉀、五氧化二磷 D．氧氣、過氧化氫溶液、汽水10．對下列現(xiàn)象或事實的解釋不正確的是（）A．干冰升華——分子間隔變大 B．常溫下，氮氣很穩(wěn)定，氧氣較活潑——不同分子的化學性質(zhì)不同 C．金剛石硬度大而石墨質(zhì)軟——碳原子排列方式不同 D．過氧化氫制取氧氣是化學變化——原子種類發(fā)生改變11．三氟化氮是微電子工業(yè)中一種優(yōu)良的蝕刻氣體，其在一定條件下發(fā)生反應的微觀示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是（）A．反應物和生成物都是由分子構(gòu)成的 B．該反應屬于分解反應 C．反應前后，氮和氟的化合價都發(fā)生了改變 D．反應后生成氮分子和氟分子的個數(shù)比為1：112．分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是（）A．石蠟在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳，所以石蠟中一定含有碳元素和氫元素 B．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價 C．在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，所以所有的微粒中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù) D．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的13．下列有關(guān)金屬及合金的說法中正確的是（）A．合金中至少含有兩種金屬 B．在日常生活中，大量使用的常常不是純金屬，而是它們的合金 C．“真金不怕火煉”說明黃金的熔點非常高 D．鐵和硫酸銅溶液反應，固體質(zhì)量減輕14．下列實驗方案不能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方案A除去氯化亞鐵溶液中混有的少量氯化銅加入足量的鋅粉，過濾B除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳將混合氣體通過足量的澄清石灰水C鑒別鋅片和銀片取樣，分別加入適量稀硫酸D檢驗集氣瓶內(nèi)氣體是否為CO2倒入適量的澄清石灰水，振蕩15．在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)WGHP反應前質(zhì)量/g181232反應后質(zhì)量/g待測26212對該反應的認識正確的是（）A．W待測值是31 B．該反應一定是分解反應 C．G一定是化合物 D．物質(zhì)一定是該反應的催化劑二、填空題（本題共5小題，每空2分，共30分）16．化學學科注重在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，請回答相關(guān)問題：如圖所示是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。（1）上圖所示微粒種共有種元素。（2）E為溴原子的結(jié)構(gòu)示意圖，你推測溴元素位于第周期。（3）寫出微粒C的化學符號。17．閱讀下面的科普短文，回答相關(guān)問題。葡萄酒的生產(chǎn)過程包括葡萄除梗、榨汁和葡萄汁發(fā)酵等步驟。葡萄汁中的多糖在酵母作用下水解為葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖在酵母作用下生成酒精等物質(zhì)。但在發(fā)酵過程中會滋生某些雜菌，添加二氧化硫可有效抑制這些雜菌的滋生。在低溫環(huán)境下，二氧化硫作為保鮮劑可有效減緩釀酒葡萄的腐爛。4℃時采用不同濃度的二氧化硫?qū)︶劸破咸堰M行預處理，經(jīng)過4周的儲藏，釀酒葡萄的腐爛率如圖所示。（1）在4℃時，釀酒葡萄儲存4周時，腐爛率最低的是（填字母序號）。A．未添加SO2B．低濃度SO2C．高濃度SO2（2）下列說法正確的是（填序號）。A．葡萄汁發(fā)酵是化學變化，能產(chǎn)生葡萄糖和酒精等物質(zhì)B．二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚?，溶于雨水后會形成酸雨C．用高濃度SO2處理的葡萄，腐爛率小于低濃度SO2處理的葡萄（3）酒精可以做燃料，在氧氣充足的情況下，酒精燃燒的化學方程式為。18．非遺傳統(tǒng)項目“打鐵花”，不僅有“火樹銀花落，萬點星辰開”的古老浪漫，而且蘊含著豐富的化學原理。（1）煉制鐵水需要生鐵，生鐵和鋼的主要區(qū)別在于不同。（2）表演時可備細沙以防止火災。細沙可阻止可燃物與接觸，從而達到滅火的目的。（3）鐵生銹的條件是鐵與氧氣和水同時接觸，鐵銹的主要成分是（填化學式）。19．如圖為電解水的實驗裝置圖，先在電解器的玻璃管里加滿水（含少量NaOH），再接通電源。據(jù)此回答：（1）甲、乙兩支玻璃管中生成氣體的體積比約為。（2）切斷電源后，用燃著的木條在乙玻璃管尖嘴口檢驗產(chǎn)生的氣體，觀察到的現(xiàn)象是。（3）水曾被誤認為是一種“元素”。下列實驗能證明水是由氫、氧兩種元素組成的是（填字母序號）。A．水的電解B．水的蒸餾C．氫氣在氧氣中燃燒D．水的煮沸20．CaCl2?2H2O（二水合氯化鈣）可用于食品加工、制藥等領域。工業(yè)上利用石灰石（雜質(zhì)既不溶于水，也不參與反應）為原料生產(chǎn)CaCl2?2H2O的主要流程示意圖如圖所示。據(jù)此分析回答下列問題：石灰石石灰石（1）將石灰石粉碎和攪拌的目的是。（2）加入反應器中的試劑X是。（寫出“物質(zhì)的名稱”）（3）上述流程中，用于分離提純的設備有和洗滌槽。三、實驗探究題（本題共2小題，每空2分，共20分）21．化學科學的本質(zhì)是實驗探究。如圖1為實驗室制取氣體的常用裝置，圖2為某同學在跨學科實踐活動中設計的簡易供氧器。Ⅰ．根據(jù)圖1回答下列問題：（1）裝置A中，用來加熱的儀器名稱：。（2）實驗室制取CO2的裝置可選擇（填圖1中的字母序號）來組裝。Ⅱ．根據(jù)圖2回答下列問題：若試劑甲為MnO2，根據(jù)所學知識選擇試劑乙，反應倉中產(chǎn)生O2的化學反應原理是（用化學方程式表達）。（4）加濕過濾倉中H2O的作用有（填字母序號）。A．吸收雜質(zhì)提純O2B．觀察O2產(chǎn)生的速率C．加快O2的生成D．保證供給O2的濕度需求22．某校實踐小組的同學們在老師的組織下，帶著極大的興趣對金屬飾品的分類、成分、銹蝕及保存等展開了項目化學習。任務一：調(diào)查金屬飾品的分類【查閱資料】金屬飾品按材質(zhì)可分為黃金、銀、鉑金、不銹鋼、黃銅等。三星堆遺址出土的“鳥形金飾品”，整體厚度在0.12毫米左右，金能打制成如此之薄，是利用了金的①性。銀首飾多為925銀，是指做首飾時在銀中加入7.5%的銅。這種含銀92.5%、含銅7.5%的合金在國際上稱為標準銀。任務二：探究金屬飾品的主要成分某同學從家中拿來一枚銀白色戒指，詢問媽媽后得知，該戒指的成分可能是925銀、白銅（主要成分是銅、鎳）、不銹鋼（主要成分是鐵）中的一種?！静殚嗁Y料】Ⅰ.鎳能與稀硫酸或稀鹽酸反應，生成硫酸鎳或氯化鎳和氫氣；Ⅱ.硫酸鎳或氯化鎳溶液呈綠色，其中鎳（Ni）為+2價；Ⅲ.鐵比鎳的金屬活動性強?！具M行實驗】同學們?yōu)榇_定該戒指的成分，設計了如表實驗。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論Ⅰ.將戒指打磨后置于燒杯中，滴入足量稀硫酸，充分反應后，過濾。戒指部分溶解，并產(chǎn)生氣泡，溶液由無色變?yōu)棰?。該戒指的成分為白銅Ⅱ.將實驗步驟Ⅰ中得到的濾渣洗滌后，向其中加入適量③溶液。有銀白色固體生成，溶液由無色變?yōu)樗{色【反思評價】實驗步驟Ⅰ中發(fā)生的反應的化學方程式為④。任務三：分析金屬飾品的銹蝕【查閱資料】含銅的金屬飾品大多數(shù)都會因氧化而在表面生成綠色的銅銹，銅銹的主要成分為堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。銅片在潮濕的環(huán)境中放置一段時間后就會有銅銹生成，由此可以推測銅銹是銅與空氣中的氧氣、水蒸氣和⑤(寫物質(zhì)名稱)共同作用形成的。任務四：保存金屬飾品的注意事項【小組討論】為了防止金屬