初中政治聽評課記錄例稿

初中政治聽評課記錄例稿一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：初中政治

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：依法行使權(quán)利

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：政治教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容的安排合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：教師通過播放一段新聞報道，引出本節(jié)課的主題“依法行使權(quán)利”，激發(fā)學(xué)生的興趣。

（2）展開階段：教師采用講授法，結(jié)合實例講解公民依法行使權(quán)利的重要性。同時，組織學(xué)生進行小組討論，分享自己對依法行使權(quán)利的理解。

（3）結(jié)束階段：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)依法行使權(quán)利的意義。布置作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，舉例說明依法行使權(quán)利的具體做法。

3.師生互動：

教師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生普遍對政治學(xué)科感興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動參與，與同學(xué)進行交流。

5.課堂管理：

教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體教學(xué)資源，通過播放新聞報道、展示PPT等手段，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解依法行使權(quán)利的重要性，認識公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，以及提高學(xué)生分析和解決問題的能力。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大多數(shù)學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對依法行使權(quán)利有了更深刻的認識。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對公民依法行使權(quán)利的相關(guān)法律規(guī)定有較為清晰的認識，能夠列舉出一些典型的權(quán)利行使案例。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實生活中的一些現(xiàn)象，提出自己的觀點。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有助于促進學(xué)生的全面發(fā)展。教師通過講解實例，引導(dǎo)學(xué)生認識到依法行使權(quán)利對于維護自身合法權(quán)益的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的法律意識。同時，學(xué)生在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)會了與他人合作、傾聽他人意見，提高了團隊協(xié)作能力。此外，教師還強調(diào)了公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，使學(xué)生認識到行使權(quán)利的同時，也要履行相應(yīng)的義務(wù)。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識，提高政治素養(yǎng)。但在部分環(huán)節(jié)，如課堂互動和教學(xué)技術(shù)使用方面，仍有待加強。建議教師在今后的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的參與和互動，積極引入現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課給我留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計劃明確，教學(xué)方法得當(dāng)，對學(xué)生引導(dǎo)得當(dāng)。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠主動思考、積極參與。

2.改進建議：

（1）提高課堂互動：教師可以更多地提問，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力和口頭表達能力。

（2）優(yōu)化教學(xué)資源使用：教師可以更多地利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）關(guān)注學(xué)生個體差異：教師在教學(xué)中應(yīng)關(guān)注不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，因材施教，幫助每個學(xué)生都能達到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。學(xué)?？梢越M