北師大版七年級數(shù)學上冊《第二章有理數(shù)及其運算2.3絕對值》聽評課記錄

北師大版七年級數(shù)學上冊《第二章有理數(shù)及其運算2.3絕對值》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：北師大版七年級

教學主題或章節(jié)：第二章有理數(shù)及其運算2.3絕對值

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容的安排合理。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源得到了有效利用。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習導入的方式引入新課，復習了絕對值的概念，為新課的學習奠定了基礎。在展開階段，張老師采用了講授法，詳細講解絕對值的性質和運算方法。同時，張老師還學生進行小組討論，讓學生在討論中理解并掌握絕對值的運算規(guī)則。在結束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極熱烈，同學們能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學過程有條不紊。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等。這些技術的運用對教學效果起到了良好的支持作用，使得抽象的數(shù)學概念更直觀、易懂，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了合理的教學目標，包括讓學生理解絕對值的概念、掌握絕對值的性質和運算方法等。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出學生們基本達到了預期的學習目標，對絕對值的概念和運算方法有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們對絕對值的知識點理解和記憶情況較好。通過課堂提問和練習題的回答情況來看，學生們能夠準確地描述絕對值的概念，運用絕對值的性質進行正確的運算。同時，學生們對絕對值的符號表示和運算規(guī)則也能夠熟練掌握。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、合作交流能力和問題解決能力。學生們在課堂上表現(xiàn)出積極的參與態(tài)度，能夠主動思考問題，與同學進行討論和合作。通過本節(jié)課的學習，學生們不僅掌握了數(shù)學知識，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和合作精神，提高了自信心和自主學習能力。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃明確，教學方法靈活多樣，注重學生的主體地位，課堂氣氛活躍。最突出的優(yōu)點是張老師對學生的引導和激勵，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性，培養(yǎng)學生的思維能力和合作精神。

2.改進建議

針對存在的問題，我提出以下具體改進措施：

a.在教學過程中，可以更多地給予學生自主探索的機會，引導學生主動發(fā)現(xiàn)和總結絕對值的性質和運算方法，提高學生的參與度和主動性。

b.在課堂管理方面，張老師可以加強對學生的監(jiān)督和引導，確保課堂紀律良好，同時合理分配時間，保證教學內(nèi)容的充分講解和學生的充分練習。

c.在教學技術使用方面，張老師可以進一步探索和利用更多的現(xiàn)代教育技術，如互動式教學軟件、在線學習平臺等，以提高教學的趣味性和效果。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了幫助張老師進一步提升教學質量，我計劃采取以下支持措施：

a.定期教研活動，讓張老師有機會與其他教師分享經(jīng)驗、交流心得，不斷提升自己的教學水平。

b.提供專業(yè)培訓機會，讓張老師能夠學習更