人教版歷史八年級(jí)上冊(cè)第11課《北洋政府的黑暗統(tǒng)治》聽課評(píng)課記錄

人教版歷史八年級(jí)上冊(cè)第11課《北洋政府的黑暗統(tǒng)治》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第11課《北洋政府的黑暗統(tǒng)治》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體資源，有助于學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：教師通過展示北洋政府的照片和相關(guān)的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生的興趣，然后簡(jiǎn)要介紹了北洋政府的背景，為新課的導(dǎo)入打下了基礎(chǔ)。

（2）展開階段：教師主要采用講授法，結(jié)合教材內(nèi)容，詳細(xì)講述了北洋政府的黑暗統(tǒng)治，包括腐敗、經(jīng)濟(jì)困境、社會(huì)動(dòng)蕩等方面。在講解過程中，教師注重史實(shí)的準(zhǔn)確性和邏輯性，讓學(xué)生對(duì)北洋政府的統(tǒng)治有了全面的認(rèn)識(shí)。

（3）結(jié)束階段：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了北洋政府黑暗統(tǒng)治的原因和影響，然后布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。學(xué)生參與度高，能夠主動(dòng)回答問題，與教師進(jìn)行良好的互動(dòng)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、圖片等，使得課程內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前設(shè)置了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括對(duì)北洋政府黑暗統(tǒng)治的理解、分析其原因和影響等。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)北洋政府的黑暗統(tǒng)治有了較為全面的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過課堂提問和作業(yè)批改，可以看出學(xué)生對(duì)北洋政府的背景、腐敗、經(jīng)濟(jì)困境、社會(huì)動(dòng)蕩等方面的知識(shí)點(diǎn)有較好的掌握。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分析和討論。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。教師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生對(duì)北洋政府的黑暗統(tǒng)治進(jìn)行思考，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到腐敗對(duì)社會(huì)的影響，從而培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。同時(shí)，教師通過講述歷史事件，引導(dǎo)學(xué)生正確看待歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和歷史意識(shí)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動(dòng)良好。教師注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)歷史知識(shí)點(diǎn)的深入講解和對(duì)學(xué)生思考能力的培養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，教師可以更多地采用多樣化的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演等，以增加學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

（2）在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索。

（3）在教學(xué)資源的使用上，可以更多地利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，如歷史紀(jì)錄片、在線討論等，以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期的教學(xué)研討會(huì)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行指