蘇教版三年級上冊數學《期末總復習 第4課時 千克、克和分數的初步認識復習》聽評課記錄

蘇教版三年級上冊數學《期末總復習第4課時千克、克和分數的初步認識復習》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數學

班級/年級：蘇教版三年級上冊

教學主題或章節(jié)：期末總復習第4課時千克、克和分數的初步認識復習

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個生活中的實例導入新課，引起了學生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論的教學方法，讓學生在實踐中理解和掌握千克、克和分數的概念。

結束階段，張老師對本次課程進行了總結歸納，并布置了相關作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式有效，學生參與度和反應情況良好。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，學生之間的合作學習也較為順暢。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件等，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張老師的教學目標明確且適切，本節(jié)課旨在復習千克、克和分數的初步認識。通過課堂觀察，學生們在張老師的引導下，積極參與課堂活動，通過實例分析和討論，基本達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們在張老師的課堂上對千克、克和分數的概念有了更深入的理解和記憶。通過課堂互動和練習，學生們能夠運用所學知識解決問題，表明他們對相關知識點的掌握程度較好。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的思維能力，鼓勵學生提出問題和解決問題，使學生在學習過程中培養(yǎng)了自主學習和合作學習的意識。同時，通過實例的引入，使學生們認識到數學與生活的緊密聯系，培養(yǎng)了學生對數學學科的興趣和熱情，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法得當，課堂互動頻繁，學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。尤其是張老師對學生的引導和鼓勵，使學生們在復習千克、克和分數的過程中，不僅鞏固了知識，也培養(yǎng)了學習能力。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體表現良好，但仍有一些細節(jié)可以進一步改進。例如，在課堂導入階段，張老師可以嘗試更多元化的方式，以進一步提高學生的興趣。此外，在課堂時間分配上，可以適當增加學生自主實踐的時間，以提高學生的動手能力和解決問題的能力。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為有必要對張老師的后續(xù)課堂進行跟進，以了解改進措施的實施情況以及學生的學習進展。為了進一步提升教學質量，可以考慮采取以下支持措施幫助教師成長：定期組織教師培訓