人教部編版七年級歷史上冊第14課《溝通中外文明的“絲綢之路”》 聽課評課記錄2

人教部編版七年級歷史上冊第14課《溝通中外文明的“絲綢之路”》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：人教部編版七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第14課《溝通中外文明的“絲綢之路”》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、地圖等多種資源，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過展示絲綢之路的圖片和地圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

展開階段，張教師主要采用講授法，詳細(xì)講解了絲綢之路的歷史背景、路線、文化交流等內(nèi)容。在講解過程中，張教師還穿插了一些相關(guān)的歷史故事，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，張教師鼓勵學(xué)生進行討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得。

結(jié)束階段，張教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)，布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師在課堂上注重與學(xué)生的互動，提問、回答問題時態(tài)度親切，能夠鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論。學(xué)生們的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、圖片、地圖等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)定了了解絲綢之路的歷史背景、路線、文化交流等知識目標(biāo)，同時也注重培養(yǎng)學(xué)生的思考和討論能力。通過課堂觀察和作業(yè)批改，可以看出學(xué)生們基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對絲綢之路有了較為全面的了解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)較好，能夠準(zhǔn)確地回答出絲綢之路的路線、歷史意義等問題。同時，學(xué)生們對相關(guān)技能的掌握程度也較高，能夠通過地圖和圖片等資源，分析絲綢之路的重要性和影響。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅傳授了知識，還促進了學(xué)生的全面發(fā)展。張教師通過講述絲綢之路上的歷史故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到文化交流的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化認(rèn)同感。同時，張教師還鼓勵學(xué)生們思考絲綢之路對現(xiàn)代社會的啟示，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考當(dāng)今世界的文化交流與融合。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)，對課程內(nèi)容掌握透徹，教學(xué)方法得當(dāng)。他能夠有效運用多媒體資源和故事導(dǎo)入等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點是他在課堂上注重師生互動，鼓勵學(xué)生參與討論，培養(yǎng)了學(xué)生的思考能力和合作精神。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。首先，張教師在課堂上的講授時間稍長，可以進一步增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)和討論的時間，以提高學(xué)生的參與度和主動性。其次，在教學(xué)資源的運用上，可以更多引入一些與學(xué)生生活實際相關(guān)的內(nèi)容，讓學(xué)生能夠更好地聯(lián)系實際，增強學(xué)習(xí)的歷史感。最后，張教師可以嘗試使用一些互動性強的教學(xué)方法，如角色扮演、小組競賽等，以進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張教師的課堂進行持續(xù)觀察?？梢远ㄆ诘慕萄谢顒樱審埥處煼窒斫虒W(xué)經(jīng)驗和