數(shù)學(xué)七年級(jí)下學(xué)期《平方根》聽評(píng)課記錄

數(shù)學(xué)七年級(jí)下學(xué)期《平方根》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《平方根》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、平方根樹狀圖教具和多媒體課件。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過復(fù)習(xí)平方運(yùn)算導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平方根的概念。展開階段，教師選擇了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過提問和解答的方式激發(fā)學(xué)生的思考。結(jié)束階段，教師對(duì)平方根的概念進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的問題。學(xué)生參與度較高，積極舉手發(fā)言，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性，專注度也較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時(shí)間分配合理，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使用了多媒體課件和平方根樹狀圖教具。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果有明顯的支持作用，使得抽象的平方根概念更直觀易懂，提高了學(xué)生的理解和記憶。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生理解和掌握平方根的概念，能夠運(yùn)用平方根解決相關(guān)問題。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)平方根的概念有了清晰的理解，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)平方根的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況較好。他們能夠正確地計(jì)算平方根，理解平方根的性質(zhì)和應(yīng)用。對(duì)于一些特殊情況，如無理數(shù)和有理數(shù)下的平方根，學(xué)生也能夠進(jìn)行正確的判斷和處理。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、思考問題，培養(yǎng)了學(xué)生的探究精神。同時(shí)，教師還注重激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，通過生動(dòng)的教學(xué)方式和實(shí)例，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性和趣味性。這有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力、創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象是教師對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生的互動(dòng)充分，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。

2.改進(jìn)建議：

盡管教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師可以更多地給予學(xué)生自主探索的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作和討論來加深對(duì)平方根概念的理解。其次，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，幫助他們更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。此外，教師可以利用更多的教學(xué)資源和技術(shù)手段，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)和數(shù)學(xué)軟件，為學(xué)生提供更多樣化的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠采納建議并實(shí)施改進(jìn)。計(jì)劃采取的支持措施包括組織定期的教學(xué)研討會(huì)，讓教師分享經(jīng)驗(yàn)和交流教學(xué)方法；提供專業(yè)培訓(xùn)，幫助教師提升教