2023-2024學(xué)年貴州省黔東南州八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2023-2024學(xué)年貴州省黔東南州八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)積累（20分）1．（7分）我國(guó)通用航空發(fā)展銳不可當(dāng)，無(wú)人機(jī)悄然成為了重點(diǎn)發(fā)展的領(lǐng)域。為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展成為了助力鄉(xiāng)村振興的xīnxiù①_____。使用無(wú)人機(jī)配送農(nóng)產(chǎn)品，區(qū)域內(nèi)航程最遠(yuǎn)可達(dá)100公里，載重最多達(dá)10公斤，大大節(jié)約了人力、物力，所以無(wú)人機(jī)的運(yùn)用在山路崎qū②_____、偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，起到了潛滋暗長(zhǎng)的作用。無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，彰顯了現(xiàn)代科技的力量，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、升級(jí)。全面助推了鄉(xiāng)村振興。未來(lái)，將會(huì)建設(shè)更加智慧的物流體系，為人民群眾提供更加高效、優(yōu)質(zhì)的無(wú)人機(jī)配送服務(wù)。隨著無(wú)人機(jī)在物流配送方面的廣泛應(yīng)用，未來(lái)的快遞業(yè)務(wù)將會(huì)更加快速、及時(shí)，也將更加便利我們的生活。讓我們shì③_____目以待吧?。?）請(qǐng)根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音，用楷體字寫(xiě)出橫線處的漢字。（2）上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.銳不可當(dāng)B.悄然C.潛滋暗長(zhǎng)D.彰顯2．（10分）根據(jù)所給信息默寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。①晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，。（崔顥《黃鶴樓》）②，行止依林阻。（曹植《梁甫行》）③無(wú)可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）④，猿則百叫無(wú)絕。（吳均《與朱元思書(shū)》）⑤，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）⑥西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是的樹(shù)！（茅盾《白楊禮贊》）⑦《渡荊門(mén)送別》中，詩(shī)人用移動(dòng)的視角寫(xiě)群山漸漸遠(yuǎn)去，江水向廣闊的平原奔騰而去的詩(shī)句是：，。⑧《飲酒（其五）》中，表明詩(shī)人過(guò)著閑適、恬靜生活的詩(shī)句是：，。3．（3分）下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《周亞夫軍細(xì)柳》是東漢歷史學(xué)家司馬遷所寫(xiě)，選自《史記》。 B．律詩(shī)，有句數(shù)固定、押韻嚴(yán)格、講究平仄、要求對(duì)仗等特點(diǎn)。 C．茅盾原名沈德鴻，字雁冰，代表作有《子夜》《林家鋪?zhàn)印返取?D．羅素是英國(guó)作家、哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家，獲1950年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。二、閱讀能力（50分）4．（8分）（1）以下名著片段中的“我”是由于秋收起義的綱領(lǐng)沒(méi)有得到中央委員會(huì)批準(zhǔn)，又由于第一軍遭受?chē)?yán)重?fù)p失，而且從城市觀點(diǎn)來(lái)看，這個(gè)運(yùn)動(dòng)好像是注定要失敗的，因此中央委員會(huì)這時(shí)明確地批評(píng)我。湖南省委也攻擊我們，說(shuō)我們是“槍桿子運(yùn)動(dòng)”。盡管這樣，我們?nèi)匀辉诰畬桨衍婈?duì)團(tuán)結(jié)起來(lái)了，深信我們執(zhí)行的是正確的路線。后來(lái)的事實(shí)充分地證明了這一點(diǎn)。部隊(duì)補(bǔ)充了新兵，這個(gè)師人員又充實(shí)了，我擔(dān)任了師長(zhǎng)。A.毛澤東B.彭德懷C.朱德D.周恩來(lái)（2）《昆蟲(chóng)記》中，作者將昆蟲(chóng)的生活與自己的人生體悟融為一體，從人性的角度看待昆蟲(chóng)。請(qǐng)參照示例，簡(jiǎn)述蟋蟀的另一種習(xí)性及其反映出的人性?！臼纠矿奥斆?，如：它把住宅建在隱秘的地方。5．（14分）我的母親①母親生在農(nóng)家，勤儉誠(chéng)實(shí)。為我們的衣食，母親要給大家洗衣服，縫補(bǔ)衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大盆。她做事永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來(lái)的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她與三姐抱著一盞油燈，還要縫補(bǔ)衣服，一直到半夜。她終年沒(méi)有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門(mén)的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒(méi)有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠(yuǎn)會(huì)得到應(yīng)有的澆灌與愛(ài)護(hù)，年年夏天開(kāi)許多花。②從這里，我學(xué)到了愛(ài)花，愛(ài)清潔，守秩序。這些習(xí)慣至今我還保存著。③有客人來(lái)，無(wú)論手中怎么窘，母親也要設(shè)法弄一點(diǎn)東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢(qián)買(mǎi)酒肉食，這使她臉上羞得飛紅，可是殷勤地給他們溫酒作面，又給她一些喜悅。到如今我的好客的習(xí)性，還未全改，因?yàn)樽杂卓磻T了的事情是不易改掉的。④母親活到老，窮到老，辛苦到老。全是命當(dāng)如此。她最會(huì)吃虧。凡是她能做的，都有求必應(yīng)。但是吵嘴打架，永遠(yuǎn)沒(méi)有她。她寧吃虧，不斗氣?？墒?，母親并不軟弱。那時(shí)有多少變亂?。∮袝r(shí)候兵變了，有時(shí)候內(nèi)戰(zhàn)了，城門(mén)緊閉，鋪店關(guān)門(mén)，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時(shí)候，母親的心橫起來(lái)，她不慌不哭，要從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)。她的淚會(huì)往心中落！這點(diǎn)軟而硬的性格，也傳給了我。在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過(guò)自己畫(huà)好的界限。我怕見(jiàn)生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了我非去不可的時(shí)候，我便不敢不去，正像我的母親。從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過(guò)起碼有二十位教師吧，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。⑤當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親友一致地愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃；以減輕母親的困苦。可是，我也愿意升學(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)?！品埵?、書(shū)籍、住處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對(duì)母親說(shuō)升學(xué)的話。入學(xué)，要交十圓的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門(mén)去。當(dāng)我由師范畢業(yè)，被派為小學(xué)校的校長(zhǎng)，母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。⑥我入學(xué)之后，三姐結(jié)了婚。母親對(duì)兒女是都一樣疼愛(ài)的，但是假若她也有點(diǎn)偏愛(ài)的話，她應(yīng)當(dāng)偏愛(ài)三姐，因?yàn)樽愿赣H死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來(lái)到我們的破門(mén)外的時(shí)候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒(méi)有血色——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過(guò)去。可是，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門(mén)框，看花轎徐徐地走去。⑦不久，一直居住在一起的姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住在學(xué)校，家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作，可是終日沒(méi)人和她說(shuō)一句話。新年到了，正趕上提倡用陽(yáng)歷，不過(guò)舊年。除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，說(shuō)：“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當(dāng)日孤獨(dú)地過(guò)那凄慘的除夕的慈母。可是慈母不會(huì)再候盼著我了，她已入了土。⑧生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的；我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習(xí)慣，是母親傳給的。她一世未曾享過(guò)一天福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說(shuō)什么呢？心痛！心痛！選自老舍《我的母親》，有刪改（1）文中與母親相關(guān)的事件有誤的一項(xiàng)是A.熱情真誠(chéng)地待客B.堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)變亂C.籌款助孩子上學(xué)D.全家團(tuán)圓過(guò)除夕（2）下列選項(xiàng)中，不是“我”從母親身上得到的“生命的教育”的是A.勤儉持家B.軟弱將就C.熱情好客D.勇敢堅(jiān)強(qiáng)（3）文章多次寫(xiě)“淚”。請(qǐng)參照示例，補(bǔ)全下表。語(yǔ)句情感她的淚會(huì)往心中落母親在變亂中承受苦難的酸楚與隱忍她的回答只有一串串的眼淚①淚遮迷了我的眼②（4）同學(xué)們?cè)诒容^閱讀朱德的《回憶我的母親》與老舍的《我的母親》時(shí)，發(fā)現(xiàn)作者都有對(duì)母親“隱瞞”的經(jīng)歷。朱德在《回憶我的母親》中“我決心瞞著母親離開(kāi)家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走云南”，老舍在《我的母親》中“我偷偷地考入了師范學(xué)校……”。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分別說(shuō)說(shuō)背后的原因。6．（14分）夢(mèng)幻又危險(xiǎn)的海霧①寧?kù)o的海面上籠罩著一層薄紗，若隱若現(xiàn)的船只隨著海浪起伏，船只上的人們遙望夜空中“猶抱琵琶半遮面”的星空與月亮……你一定覺(jué)得這樣的畫(huà)面非常美好靜謐。但畫(huà)面的主角之一——海霧，是一種海洋災(zāi)害性天氣過(guò)程。②盡管沒(méi)人將“煙籠寒水月籠沙”的詩(shī)意與“災(zāi)害”聯(lián)系在一起，但事實(shí)上，海霧的確是一種海洋災(zāi)害性天氣，它在全球大部分海戰(zhàn)頻繁地發(fā)生，一旦出現(xiàn)海霧，海上的目標(biāo)則很容易被遮掩，在船只往來(lái)密集的海域，極有可能發(fā)生船只偏航與相互碰撞的事故，在島嶼附近還有可能發(fā)生船只觸礁沉沒(méi)這樣的海難。③世界上有許多重大海難與海霧有關(guān)。英國(guó)輪船公司的“埃及”號(hào)郵船在1922年5月22日從倫敦開(kāi)往印度孟買(mǎi)的航線中，遭遇了一次較大規(guī)模的突發(fā)性海霧過(guò)程，因視線受海霧影響，與法國(guó)破冰船“西娜”號(hào)相撞沉默，沉船導(dǎo)致游客和船員共86人遇難，連帶船上的大量貨物一同沉入海底。據(jù)全球海上事故統(tǒng)計(jì)，“能見(jiàn)度差”在海上事故原因中占很大比例。④______⑤我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)海霧是什么，海霧是指海上的水平能見(jiàn)度低于1千米的天氣現(xiàn)象。大家都知道，空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)發(fā)生凝結(jié)（氣體遇冷變成液體）或者凝華（氣體直接變?yōu)楣腆w），海霧就是和水汽凝結(jié)（華）有關(guān)的天氣現(xiàn)象。它的形成是由于海洋與大氣相互作用，使得近海面空氣中的水汽在一定的熱力條件下發(fā)生凝結(jié)（華）冷卻，空氣中的水汽變成懸浮在近海面空中的大量水滴或冰晶，這就形成了遮住航船視線的海霧。⑥根據(jù)水汽冷卻方式的不同，或形成海霧的天氣條件的不同，我們可以把海霧分為不同的類(lèi)型。因此，海霧擁有一個(gè)相當(dāng)龐大且復(fù)雜的家族。⑦最為常見(jiàn)的海霧是平流霧，它是濕空氣流經(jīng)較為寒冷的海面時(shí)遇冷發(fā)生凝結(jié)（華）所形成的海霧，發(fā)生范圍相對(duì)較小，維持的時(shí)間也較短，經(jīng)常發(fā)生在秋冬季節(jié)的海面上，或者是浮冰不太密集的極地大洋上。⑧當(dāng)較冷的空氣流經(jīng)較暖的海面時(shí)，由于海水溫度比海面上空氣的溫度高，所以海水蒸發(fā)的水汽遇冷凝結(jié)便生成了海霧，這類(lèi)海霧被稱為蒸發(fā)霧。蒸發(fā)霧的發(fā)生范圍比平流霧小，維持的時(shí)間也比平流霧短，經(jīng)常發(fā)生在秋冬季節(jié)的海面上，或者是浮冰不太密集的極地大洋上。⑨海面上還有一種特殊的霧，叫作輻射霧，這種海霧一般出現(xiàn)在南北極的密集浮冰區(qū)域或北極的冰蓋上，通常是由于冰面上強(qiáng)烈的輻射冷卻作用，導(dǎo)致空氣中的水汽凝結(jié)形成霧。輻射霧一般出現(xiàn)在日出之前，日出以后這種冷卻隨即被破壞，輻射霧也就逐漸消散了。⑩為了盡可能將海霧對(duì)海上航船造成的干擾降低，海霧的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)就十分重要了。海霧的預(yù)報(bào)可以通過(guò)天氣學(xué)的手段，綜合考慮各種能夠引起海霧的因素及大氣環(huán)流場(chǎng)的特征來(lái)進(jìn)行；但由于海霧的形成是一個(gè)比較復(fù)雜的過(guò)程，與大氣和海洋的相互作用密切相關(guān)，因此對(duì)海霧的預(yù)報(bào)也具有復(fù)雜性，比如由于海上的觀測(cè)條件稀缺，很多區(qū)域性海霧過(guò)程缺乏觀測(cè)數(shù)據(jù)來(lái)支持預(yù)報(bào)：又比如海霧生成的原因較多，如果采用氣象數(shù)值模式進(jìn)行預(yù)報(bào)，又很難用一種數(shù)值模式模擬復(fù)雜的海霧生成過(guò)程。因此，現(xiàn)有的海霧預(yù)報(bào)方法比較綜合，是運(yùn)用天氣學(xué)方法并結(jié)合數(shù)值預(yù)報(bào)，再結(jié)合歷史數(shù)據(jù)的分析。但即便如此，也尚無(wú)法將海霧預(yù)報(bào)得精準(zhǔn)不差。目前，這仍是一個(gè)有待攻克的氣象難題。選自《百科探秘》，作者秦聽(tīng)，有刪改（1）下列選項(xiàng)中，對(duì)海霧的形成過(guò)程表述有誤的一項(xiàng)是A.海洋與大氣相互作用B.近海面空氣中的水汽發(fā)生熱作用C.變成懸浮在近海面空中的大量水滴或冰晶D.形成能遮住航船視線的海霧（2）下列選項(xiàng)中，說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是A.海霧是指海上的水平能見(jiàn)度低于1千米的天氣現(xiàn)象，與水汽凝結(jié)（華）有關(guān)。B.平流霧是濕空氣流經(jīng)較為寒冷的海面時(shí)遇冷發(fā)生凝結(jié)（華）所形成的海霧。C.蒸發(fā)霧是暖空氣流經(jīng)較冷的海面時(shí)，海水蒸發(fā)的水汽遇冷凝結(jié)（華）形成的。D.輻射霧通常是由于冰面上強(qiáng)烈的輻射冷卻作用，導(dǎo)致空氣中的水汽凝結(jié)形成霧。（3）請(qǐng)聯(lián)系上下文，在第④段補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。（4）下面這段話放在哪一段合適？請(qǐng)說(shuō)明理由。1993年的5月2日，我國(guó)科學(xué)家考察船“向陽(yáng)紅16號(hào)”因舟山附近海域的海霧災(zāi)害與塞浦路斯的3.8萬(wàn)噸級(jí)“銀角”號(hào)郵輪相撞而沉入大海，造成3人死亡和無(wú)法估量的國(guó)家財(cái)產(chǎn)和資料的損失。放在第段合適，理由：。7．（7分）【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。【乙】天子即位，上卿進(jìn)曰：“如之何憂之長(zhǎng)也？能除患則為福，不能除患則為賊?！笔谔熳右徊撷佟Ｖ星溥M(jìn)曰：“配天而有下士者，先事慮事，先患慮患。先事慮事謂之接②，接則事優(yōu)成。先患慮患謂之豫，豫則禍不生。事至而后慮者謂之后，后則事不舉?；贾炼髴]者謂之困，困則禍不可御。”授天子二策。下卿進(jìn)曰：“敬戒無(wú)怠。慶者在堂，吊者在閭③。禍與福臨，莫知其門(mén)。豫哉！豫哉！萬(wàn)民望之?！笔谔熳尤摺！咀⑨尅竣俨撸翰邥?shū)。②接：敏捷，迅速。③閭：里巷的大門(mén)。（1）下列選項(xiàng)中，不能消除“憂患”的一項(xiàng)是A.心志堅(jiān)定，性情堅(jiān)忍，能直接面對(duì)錯(cuò)誤并改正。B.國(guó)內(nèi)有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士。C.保持警戒且不懈怠，時(shí)刻做好禍患到來(lái)的準(zhǔn)備。D.禍與福一同來(lái)到時(shí)，不必過(guò)度準(zhǔn)備，坦然面對(duì)。（2）兩篇文章都告誡人們要有“憂患意識(shí)”?！炯住课淖钅芨嬲]后人的一句是：?！疽摇课摹爸星洹备嬲]后人該怎么做的句子是：。（3）下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法一致的一項(xiàng)是A.舜發(fā)于畎畝之中投諸渤海之尾B.困于心，衡于慮先事慮事謂之接C.管夷吾舉于士后則事不舉D.勞其筋骨上自勞軍8．（7分）春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。春望陸游天地回春律，山川掃積陰。波光迎日動(dòng)，柳色向人深。沾灑憂時(shí)淚，飛騰滅虜①心。人扶上危榭，未廢一長(zhǎng)吟?！咀⑨尅竣偬敚汉敚貪h時(shí)稱匈奴。（1）下列情境在兩首詩(shī)中都出現(xiàn)的一項(xiàng)是A.草木茂盛B.烽火狼煙C.波光粼粼D.樓臺(tái)傾頹（2）兩首詩(shī)都抒發(fā)了作者憂國(guó)憂民之情。此外，杜詩(shī)中還寫(xiě)到了家書(shū)難達(dá)，與親人別離之痛以及白發(fā)暮年的自傷之情，而陸詩(shī)又有所不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。三、綜合運(yùn)用（20分）9．（20分）學(xué)校在文化遺產(chǎn)日計(jì)劃開(kāi)展“了解國(guó)寶太陽(yáng)神鳥(niǎo)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù)。（1）八（1）班班長(zhǎng)從網(wǎng)上摘抄了一則新聞報(bào)道。由于時(shí)間緊迫，所摘抄的新聞報(bào)道不完全準(zhǔn)確，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)新聞報(bào)道中有兩處不妥，請(qǐng)你找出來(lái)并修改。2005年8月16日，①“太陽(yáng)神鳥(niǎo)”從全國(guó)一千多件候選標(biāo)志中脫穎而出，被國(guó)家文物局批準(zhǔn)成為中國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)標(biāo)志。②它整體呈圓形，圖案分為內(nèi)外兩層，外層是四只首尾相接的神烏，內(nèi)層是十二支芒葉。③圓形象征太陽(yáng)，四只神鳥(niǎo)、以及十二支芒葉讓人聯(lián)想到四季、十二個(gè)月等天象與物宜。④人們之所以稱其為“太陽(yáng)神鳥(niǎo)”，是因?yàn)樗赡芟笳髦蕴?yáng)崇拜為中心的宇宙觀的原因。⑤“太陽(yáng)神鳥(niǎo)”圖案表達(dá)著追求光明、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧包容的精神寓意。⑥它見(jiàn)證了先民們的智慧與精神追求，也將繼續(xù)見(jiàn)證當(dāng)代中國(guó)人守護(hù)文化遺產(chǎn)、賡續(xù)文明血脈。（2）下面是有關(guān)“太陽(yáng)神鳥(niǎo)”的文化內(nèi)涵，請(qǐng)選出句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①這些以太陽(yáng)為母題的神話傳說(shuō)，在世界的西方和東方各自以不同的方式廣為流傳，對(duì)古代各民族的精神觀念和行為方式，乃至整個(gè)歷史文化都產(chǎn)生了重要而深遠(yuǎn)的影響。②同時(shí)由于先民們對(duì)太陽(yáng)與宇宙的觀察，以及由此而產(chǎn)生的豐富形象，使得世界各民族中都出現(xiàn)了絢麗多彩的太陽(yáng)神話。③這主要是由于太陽(yáng)和自然萬(wàn)物的密切關(guān)系，對(duì)人類(lèi)的生存繁衍起著至關(guān)重要的作用。④原始崇拜是人類(lèi)由洪荒向文明邁進(jìn)過(guò)程中的一個(gè)古老話題，在各種原始崇拜觀念中，最廣泛的就是太陽(yáng)崇拜觀念了。⑤所以先民們自遠(yuǎn)古以來(lái)就對(duì)太陽(yáng)懷著敬畏崇拜之情，并由此產(chǎn)生了各種崇拜形式。A.①③⑤②④B.④③⑤②①C.①④③②⑤D.④①⑤③②（3）為幫助同學(xué)們更直觀地了解“太陽(yáng)神鳥(niǎo)”，請(qǐng)你根據(jù)下面的提示補(bǔ)全內(nèi)容?！疤?yáng)神鳥(niǎo)”紋飾相關(guān)資料出土?xí)r間及地點(diǎn)2001年出土于成都金沙遺址①以黃金加工而成，外徑12.53厘米，內(nèi)徑5.29厘米，厚度0.02厘米。象征意義中間鏤空?qǐng)D案代表太陽(yáng)，象征著光明與希望；“神鳥(niǎo)繞日”象征著②。文化內(nèi)涵③四、寫(xiě)作能力（60分）10．（60分）我們面對(duì)失敗、挫折、困境時(shí)，會(huì)沮喪，會(huì)失落，會(huì)迷?！还茉鯓樱灰覀兎e極、勇敢地面對(duì)，這些磨難都將成為我們成長(zhǎng)路上美麗的風(fēng)景，也將是下一次成功前的彩排。所有的收獲、發(fā)現(xiàn)、感悟、思考都將是我們?nèi)松凶瞠?dú)特的記憶。請(qǐng)以“下一次，我要這樣做”為題，寫(xiě)一篇600﹣700字的作文。寫(xiě)作提示與要求：（1）明確“這一次”的經(jīng)歷及結(jié)果，寫(xiě)清楚為“下一次”所做的準(zhǔn)備。（2）詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“這樣做”的原因。（3）有邏輯地表達(dá)自己從中獲得的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。參考答案與試題解析一、基礎(chǔ)積累（20分）1．（7分）我國(guó)通用航空發(fā)展銳不可當(dāng)，無(wú)人機(jī)悄然成為了重點(diǎn)發(fā)展的領(lǐng)域。為了響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展成為了助力鄉(xiāng)村振興的xīnxiù①_____。使用無(wú)人機(jī)配送農(nóng)產(chǎn)品，區(qū)域內(nèi)航程最遠(yuǎn)可達(dá)100公里，載重最多達(dá)10公斤，大大節(jié)約了人力、物力，所以無(wú)人機(jī)的運(yùn)用在山路崎qū②_____、偏遠(yuǎn)的農(nóng)村地區(qū)，起到了潛滋暗長(zhǎng)的作用。無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，彰顯了現(xiàn)代科技的力量，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、升級(jí)。全面助推了鄉(xiāng)村振興。未來(lái)，將會(huì)建設(shè)更加智慧的物流體系，為人民群眾提供更加高效、優(yōu)質(zhì)的無(wú)人機(jī)配送服務(wù)。隨著無(wú)人機(jī)在物流配送方面的廣泛應(yīng)用，未來(lái)的快遞業(yè)務(wù)將會(huì)更加快速、及時(shí)，也將更加便利我們的生活。讓我們shì③_____目以待吧?。?）請(qǐng)根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音，用楷體字寫(xiě)出橫線處的漢字。（2）上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是CA.銳不可當(dāng)B.悄然C.潛滋暗長(zhǎng)D.彰顯【答案】（1）①新秀②嶇③拭（2）C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)字形的識(shí)記能力、詞義辨析。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書(shū)寫(xiě)?！窘獯稹浚?）“xīnxiù”結(jié)合語(yǔ)境指新興的助力鄉(xiāng)村振興的力量，應(yīng)寫(xiě)作“新秀”。“崎qū”形容山路不平，寫(xiě)作“崎嶇”?！皊hì目以待”意思是擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或密切關(guān)注事態(tài)的動(dòng)向及結(jié)果，寫(xiě)作“拭目以待”。（2）ABD.恰當(dāng)；C.不恰當(dāng)，“潛滋暗長(zhǎng)”意思是暗暗地不知不覺(jué)地生長(zhǎng)。用在此語(yǔ)境不符合，可改為“重要”。故選：C。答案：（1）①新秀②嶇③拭（2）C2．（10分）根據(jù)所給信息默寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容。①晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）②妻子象禽獸，行止依林阻。（曹植《梁甫行》）③無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。（晏殊《浣溪沙》）④蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。（吳均《與朱元思書(shū)》）⑤折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）⑥西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)?。┒堋栋讞疃Y贊》）⑦《渡荊門(mén)送別》中，詩(shī)人用移動(dòng)的視角寫(xiě)群山漸漸遠(yuǎn)去，江水向廣闊的平原奔騰而去的詩(shī)句是：山隨平野盡，江入大荒流。⑧《飲酒（其五）》中，表明詩(shī)人過(guò)著閑適、恬靜生活的詩(shī)句是：采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！敬鸢浮竣俜疾葺螺蔓W鵡洲（注意“洲”的書(shū)寫(xiě)）②妻子象禽獸（注意“象”的書(shū)寫(xiě)）③似曾相識(shí)燕歸來(lái)④蟬則千轉(zhuǎn)不窮⑤折戟沉沙鐵未銷(xiāo)（注意“戟”的書(shū)寫(xiě)）⑥平凡⑦山隨平野盡江入大荒流⑧采菊東籬下悠然見(jiàn)南山（注意“籬”的書(shū)寫(xiě)）【分析】本題考查詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類(lèi)題目，根據(jù)提示和語(yǔ)境寫(xiě)出相應(yīng)的句子，注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字?！窘獯稹看鸢福孩俜疾葺螺蔓W鵡洲（注意“洲”的書(shū)寫(xiě)）②妻子象禽獸（注意“象”的書(shū)寫(xiě)）③似曾相識(shí)燕歸來(lái)④蟬則千轉(zhuǎn)不窮⑤折戟沉沙鐵未銷(xiāo)（注意“戟”的書(shū)寫(xiě)）⑥平凡⑦山隨平野盡江入大荒流⑧采菊東籬下悠然見(jiàn)南山（注意“籬”的書(shū)寫(xiě)）3．（3分）下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《周亞夫軍細(xì)柳》是東漢歷史學(xué)家司馬遷所寫(xiě)，選自《史記》。 B．律詩(shī)，有句數(shù)固定、押韻嚴(yán)格、講究平仄、要求對(duì)仗等特點(diǎn)。 C．茅盾原名沈德鴻，字雁冰，代表作有《子夜》《林家鋪?zhàn)印返取?D．羅素是英國(guó)作家、哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家，獲1950年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！敬鸢浮緼【分析】本題考查文學(xué)常識(shí)?！窘獯稹緼.有誤，司馬遷，西漢；BCD.正確。故選：A。二、閱讀能力（50分）4．（8分）（1）以下名著片段中的“我”是A由于秋收起義的綱領(lǐng)沒(méi)有得到中央委員會(huì)批準(zhǔn)，又由于第一軍遭受?chē)?yán)重?fù)p失，而且從城市觀點(diǎn)來(lái)看，這個(gè)運(yùn)動(dòng)好像是注定要失敗的，因此中央委員會(huì)這時(shí)明確地批評(píng)我。湖南省委也攻擊我們，說(shuō)我們是“槍桿子運(yùn)動(dòng)”。盡管這樣，我們?nèi)匀辉诰畬桨衍婈?duì)團(tuán)結(jié)起來(lái)了，深信我們執(zhí)行的是正確的路線。后來(lái)的事實(shí)充分地證明了這一點(diǎn)。部隊(duì)補(bǔ)充了新兵，這個(gè)師人員又充實(shí)了，我擔(dān)任了師長(zhǎng)。A.毛澤東B.彭德懷C.朱德D.周恩來(lái)（2）《昆蟲(chóng)記》中，作者將昆蟲(chóng)的生活與自己的人生體悟融為一體，從人性的角度看待昆蟲(chóng)。請(qǐng)參照示例，簡(jiǎn)述蟋蟀的另一種習(xí)性及其反映出的人性。【示例】蟋蟀聰明，如：它把住宅建在隱秘的地方?！敬鸢浮浚?）A（2）①蟋蟀勤勞，如：它忙碌時(shí)鉆在地下一呆就是兩個(gè)小時(shí)。②蟋蟀善于管理家務(wù)，如：它改良和裝飾的工作，總是經(jīng)常地不停歇地在做著?！痉治觥俊都t星照耀中國(guó)》是美國(guó)著名記者埃德加?斯諾的不朽經(jīng)典名著，是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品，作者真實(shí)地記錄了自1936年6月至1936年10月，在中國(guó)西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。《昆蟲(chóng)記》一書(shū)，以其瑰麗豐富的內(nèi)涵，喚起人們對(duì)萬(wàn)物，對(duì)人類(lèi)和對(duì)科普的深刻省思。作者將昆蟲(chóng)的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲(chóng)。通過(guò)詳細(xì)、深刻地描繪，各種昆蟲(chóng)的外部形態(tài)和生物習(xí)性，記錄各種昆蟲(chóng)的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，既表達(dá)了作者對(duì)生命和自然的熱愛(ài)和尊重，又傳播了科學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了作者觀察細(xì)致入微、孜孜不倦的科學(xué)探索精神?！窘獯稹浚?）本題考查名著人物。秋收起義是毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義，起義部隊(duì)在井岡山進(jìn)行了整編等一系列活動(dòng)，且毛澤東曾擔(dān)任師長(zhǎng)等職務(wù)。所以這里的“我”是毛澤東，答案選A。（2）本題考查名著情節(jié)。蟋蟀勤勞，如：它常?；ㄙM(fèi)大量時(shí)間和精力來(lái)修建和修整自己的住宅。（答案不唯一，還可從其他習(xí)性作答，如它善于歌唱，體現(xiàn)出對(duì)生活的熱愛(ài)等。）答案：（1）A（2）①蟋蟀勤勞，如：它忙碌時(shí)鉆在地下一呆就是兩個(gè)小時(shí)。②蟋蟀善于管理家務(wù)，如：它改良和裝飾的工作，總是經(jīng)常地不停歇地在做著。5．（14分）我的母親①母親生在農(nóng)家，勤儉誠(chéng)實(shí)。為我們的衣食，母親要給大家洗衣服，縫補(bǔ)衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大盆。她做事永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來(lái)的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她與三姐抱著一盞油燈，還要縫補(bǔ)衣服，一直到半夜。她終年沒(méi)有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門(mén)的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒(méi)有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠(yuǎn)會(huì)得到應(yīng)有的澆灌與愛(ài)護(hù)，年年夏天開(kāi)許多花。②從這里，我學(xué)到了愛(ài)花，愛(ài)清潔，守秩序。這些習(xí)慣至今我還保存著。③有客人來(lái)，無(wú)論手中怎么窘，母親也要設(shè)法弄一點(diǎn)東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢(qián)買(mǎi)酒肉食，這使她臉上羞得飛紅，可是殷勤地給他們溫酒作面，又給她一些喜悅。到如今我的好客的習(xí)性，還未全改，因?yàn)樽杂卓磻T了的事情是不易改掉的。④母親活到老，窮到老，辛苦到老。全是命當(dāng)如此。她最會(huì)吃虧。凡是她能做的，都有求必應(yīng)。但是吵嘴打架，永遠(yuǎn)沒(méi)有她。她寧吃虧，不斗氣。可是，母親并不軟弱。那時(shí)有多少變亂??！有時(shí)候兵變了，有時(shí)候內(nèi)戰(zhàn)了，城門(mén)緊閉，鋪店關(guān)門(mén)，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時(shí)候，母親的心橫起來(lái)，她不慌不哭，要從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)。她的淚會(huì)往心中落！這點(diǎn)軟而硬的性格，也傳給了我。在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過(guò)自己畫(huà)好的界限。我怕見(jiàn)生人，怕辦雜事，怕出頭露面；但是到了我非去不可的時(shí)候，我便不敢不去，正像我的母親。從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過(guò)起碼有二十位教師吧，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。⑤當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親友一致地愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃；以減輕母親的困苦?？墒牵乙苍敢馍龑W(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)?！品?、飯食、書(shū)籍、住處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對(duì)母親說(shuō)升學(xué)的話。入學(xué)，要交十圓的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門(mén)去。當(dāng)我由師范畢業(yè)，被派為小學(xué)校的校長(zhǎng)，母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。⑥我入學(xué)之后，三姐結(jié)了婚。母親對(duì)兒女是都一樣疼愛(ài)的，但是假若她也有點(diǎn)偏愛(ài)的話，她應(yīng)當(dāng)偏愛(ài)三姐，因?yàn)樽愿赣H死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來(lái)到我們的破門(mén)外的時(shí)候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒(méi)有血色——那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過(guò)去。可是，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門(mén)框，看花轎徐徐地走去。⑦不久，一直居住在一起的姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住在學(xué)校，家中只剩母親自己。她還須自曉至晚的操作，可是終日沒(méi)人和她說(shuō)一句話。新年到了，正趕上提倡用陽(yáng)歷，不過(guò)舊年。除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，說(shuō)：“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當(dāng)日孤獨(dú)地過(guò)那凄慘的除夕的慈母?？墒谴饶覆粫?huì)再候盼著我了，她已入了土。⑧生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的；我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。我的性格，習(xí)慣，是母親傳給的。她一世未曾享過(guò)一天福，臨死還吃的是粗糧。唉！還說(shuō)什么呢？心痛！心痛！選自老舍《我的母親》，有刪改（1）文中與母親相關(guān)的事件有誤的一項(xiàng)是DA.熱情真誠(chéng)地待客B.堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)變亂C.籌款助孩子上學(xué)D.全家團(tuán)圓過(guò)除夕（2）下列選項(xiàng)中，不是“我”從母親身上得到的“生命的教育”的是BA.勤儉持家B.軟弱將就C.熱情好客D.勇敢堅(jiān)強(qiáng)（3）文章多次寫(xiě)“淚”。請(qǐng)參照示例，補(bǔ)全下表。語(yǔ)句情感她的淚會(huì)往心中落母親在變亂中承受苦難的酸楚與隱忍她的回答只有一串串的眼淚①母親為兒子能獨(dú)立掙錢(qián)而欣慰；為兒子的孝順?biāo)袆?dòng)。淚遮迷了我的眼②“我”對(duì)母親的不舍；不能陪伴她過(guò)年的傷心之情。（4）同學(xué)們?cè)诒容^閱讀朱德的《回憶我的母親》與老舍的《我的母親》時(shí)，發(fā)現(xiàn)作者都有對(duì)母親“隱瞞”的經(jīng)歷。朱德在《回憶我的母親》中“我決心瞞著母親離開(kāi)家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走云南”，老舍在《我的母親》中“我偷偷地考入了師范學(xué)校……”。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分別說(shuō)說(shuō)背后的原因?！敬鸢浮浚?）D（2）B（3）①母親為兒子能獨(dú)立掙錢(qián)而欣慰；為兒子的孝順?biāo)袆?dòng)。②“我”對(duì)母親的不舍；不能陪伴她過(guò)年的傷心之情。（4）朱德的“隱瞞”：①懷著科學(xué)民主思想，想為自己家鄉(xiāng)做點(diǎn)事情，卻遭到家鄉(xiāng)豪紳反對(duì)；②怕母親不同意；③個(gè)人想追求進(jìn)步，追求革命，想?yún)⒓有萝姾屯藭?huì)。老舍的“隱瞞”：①愿意升學(xué)，追求自我發(fā)展，有家庭擔(dān)當(dāng)意識(shí)；②學(xué)手藝幫助母親，減輕家庭負(fù)擔(dān)；③怕母親不同意?！痉治觥勘疚氖抢仙嵯壬貞浤赣H的散文，通過(guò)敘述與母親相關(guān)的生活瑣事，展現(xiàn)了母親勤儉誠(chéng)實(shí)、熱情好客、堅(jiān)強(qiáng)隱忍等品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)母親深深的感激、敬愛(ài)與懷念之情。【解答】（1）本題考查內(nèi)容的理解。ABC.正確。D.有誤，文中“新年到了……我請(qǐng)了兩小時(shí)的假……及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校……”表明除夕時(shí)“我”只有兩小時(shí)的假，并非全家團(tuán)圓過(guò)除夕。故選：D。（2）本題考查內(nèi)容的理解。ACD.正確。B.有誤，文中說(shuō)“母親并不軟弱”“在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過(guò)自己畫(huà)好的界限”，說(shuō)明母親并非軟弱將就。故選：B。（3）本題考查內(nèi)容的理解。①“她的回答只有一串串的眼淚”，結(jié)合前文“當(dāng)我由師范畢業(yè)，被派為小學(xué)校的校長(zhǎng)，母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句：‘以后，您可以歇一歇了！’”，這里的眼淚體現(xiàn)了母親為“我”學(xué)業(yè)有成、能獨(dú)立工作而欣慰，也包含了母親多年來(lái)辛苦付出的感慨。②“淚遮迷了我的眼”，結(jié)合“除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假……及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校……街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮迷了我的眼”，這里的淚體現(xiàn)了“我”對(duì)母親孤獨(dú)過(guò)除夕的心疼、愧疚以及即將離開(kāi)母親回校的不舍。（4）本題考查拓展型閱讀。朱德“隱瞞”的原因：朱德在《回憶我的母親》中“決心瞞著母親離開(kāi)家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走云南”，結(jié)合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，是因?yàn)樗笆芰烁锩绷鞯挠绊憽保瑸榱俗非蟾锩硐?，尋求救?guó)救民的道路，同時(shí)他也知道母親可能會(huì)因?yàn)閾?dān)心他而不希望他離開(kāi)，所以選擇瞞著母親，不想讓母親為他的前途擔(dān)憂，體現(xiàn)了他為了革命事業(yè)不得不舍小家為大家的無(wú)奈與堅(jiān)定。老舍“隱瞞”的原因：老舍在《我的母親》中“偷偷地考入了師范學(xué)?！保瑥奈闹小坝H友一致地愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的困苦?？墒牵乙苍敢馍龑W(xué)”可知，他知道親友希望他學(xué)手藝幫母親減輕負(fù)擔(dān)，他不想讓母親為難，也怕母親因?yàn)榻?jīng)濟(jì)壓力等原因不同意他升學(xué)，所以選擇偷偷考入師范學(xué)校，體現(xiàn)了他對(duì)學(xué)業(yè)的渴望以及為母親著想，不想讓母親為他的選擇擔(dān)憂、為難的心情。答案：（1）D（2）B（3）①母親為兒子能獨(dú)立掙錢(qián)而欣慰；為兒子的孝順?biāo)袆?dòng)。②“我”對(duì)母親的不舍；不能陪伴她過(guò)年的傷心之情。（4）朱德的“隱瞞”：①懷著科學(xué)民主思想，想為自己家鄉(xiāng)做點(diǎn)事情，卻遭到家鄉(xiāng)豪紳反對(duì)；②怕母親不同意；③個(gè)人想追求進(jìn)步，追求革命，想?yún)⒓有萝姾屯藭?huì)。老舍的“隱瞞”：①愿意升學(xué)，追求自我發(fā)展，有家庭擔(dān)當(dāng)意識(shí)；②學(xué)手藝幫助母親，減輕家庭負(fù)擔(dān)；③怕母親不同意。6．（14分）夢(mèng)幻又危險(xiǎn)的海霧①寧?kù)o的海面上籠罩著一層薄紗，若隱若現(xiàn)的船只隨著海浪起伏，船只上的人們遙望夜空中“猶抱琵琶半遮面”的星空與月亮……你一定覺(jué)得這樣的畫(huà)面非常美好靜謐。但畫(huà)面的主角之一——海霧，是一種海洋災(zāi)害性天氣過(guò)程。②盡管沒(méi)人將“煙籠寒水月籠沙”的詩(shī)意與“災(zāi)害”聯(lián)系在一起，但事實(shí)上，海霧的確是一種海洋災(zāi)害性天氣，它在全球大部分海戰(zhàn)頻繁地發(fā)生，一旦出現(xiàn)海霧，海上的目標(biāo)則很容易被遮掩，在船只往來(lái)密集的海域，極有可能發(fā)生船只偏航與相互碰撞的事故，在島嶼附近還有可能發(fā)生船只觸礁沉沒(méi)這樣的海難。③世界上有許多重大海難與海霧有關(guān)。英國(guó)輪船公司的“埃及”號(hào)郵船在1922年5月22日從倫敦開(kāi)往印度孟買(mǎi)的航線中，遭遇了一次較大規(guī)模的突發(fā)性海霧過(guò)程，因視線受海霧影響，與法國(guó)破冰船“西娜”號(hào)相撞沉默，沉船導(dǎo)致游客和船員共86人遇難，連帶船上的大量貨物一同沉入海底。據(jù)全球海上事故統(tǒng)計(jì)，“能見(jiàn)度差”在海上事故原因中占很大比例。④______⑤我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)海霧是什么，海霧是指海上的水平能見(jiàn)度低于1千米的天氣現(xiàn)象。大家都知道，空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)發(fā)生凝結(jié)（氣體遇冷變成液體）或者凝華（氣體直接變?yōu)楣腆w），海霧就是和水汽凝結(jié)（華）有關(guān)的天氣現(xiàn)象。它的形成是由于海洋與大氣相互作用，使得近海面空氣中的水汽在一定的熱力條件下發(fā)生凝結(jié)（華）冷卻，空氣中的水汽變成懸浮在近海面空中的大量水滴或冰晶，這就形成了遮住航船視線的海霧。⑥根據(jù)水汽冷卻方式的不同，或形成海霧的天氣條件的不同，我們可以把海霧分為不同的類(lèi)型。因此，海霧擁有一個(gè)相當(dāng)龐大且復(fù)雜的家族。⑦最為常見(jiàn)的海霧是平流霧，它是濕空氣流經(jīng)較為寒冷的海面時(shí)遇冷發(fā)生凝結(jié)（華）所形成的海霧，發(fā)生范圍相對(duì)較小，維持的時(shí)間也較短，經(jīng)常發(fā)生在秋冬季節(jié)的海面上，或者是浮冰不太密集的極地大洋上。⑧當(dāng)較冷的空氣流經(jīng)較暖的海面時(shí)，由于海水溫度比海面上空氣的溫度高，所以海水蒸發(fā)的水汽遇冷凝結(jié)便生成了海霧，這類(lèi)海霧被稱為蒸發(fā)霧。蒸發(fā)霧的發(fā)生范圍比平流霧小，維持的時(shí)間也比平流霧短，經(jīng)常發(fā)生在秋冬季節(jié)的海面上，或者是浮冰不太密集的極地大洋上。⑨海面上還有一種特殊的霧，叫作輻射霧，這種海霧一般出現(xiàn)在南北極的密集浮冰區(qū)域或北極的冰蓋上，通常是由于冰面上強(qiáng)烈的輻射冷卻作用，導(dǎo)致空氣中的水汽凝結(jié)形成霧。輻射霧一般出現(xiàn)在日出之前，日出以后這種冷卻隨即被破壞，輻射霧也就逐漸消散了。⑩為了盡可能將海霧對(duì)海上航船造成的干擾降低，海霧的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)就十分重要了。海霧的預(yù)報(bào)可以通過(guò)天氣學(xué)的手段，綜合考慮各種能夠引起海霧的因素及大氣環(huán)流場(chǎng)的特征來(lái)進(jìn)行；但由于海霧的形成是一個(gè)比較復(fù)雜的過(guò)程，與大氣和海洋的相互作用密切相關(guān)，因此對(duì)海霧的預(yù)報(bào)也具有復(fù)雜性，比如由于海上的觀測(cè)條件稀缺，很多區(qū)域性海霧過(guò)程缺乏觀測(cè)數(shù)據(jù)來(lái)支持預(yù)報(bào)：又比如海霧生成的原因較多，如果采用氣象數(shù)值模式進(jìn)行預(yù)報(bào)，又很難用一種數(shù)值模式模擬復(fù)雜的海霧生成過(guò)程。因此，現(xiàn)有的海霧預(yù)報(bào)方法比較綜合，是運(yùn)用天氣學(xué)方法并結(jié)合數(shù)值預(yù)報(bào)，再結(jié)合歷史數(shù)據(jù)的分析。但即便如此，也尚無(wú)法將海霧預(yù)報(bào)得精準(zhǔn)不差。目前，這仍是一個(gè)有待攻克的氣象難題。選自《百科探秘》，作者秦聽(tīng)，有刪改（1）下列選項(xiàng)中，對(duì)海霧的形成過(guò)程表述有誤的一項(xiàng)是BA.海洋與大氣相互作用B.近海面空氣中的水汽發(fā)生熱作用C.變成懸浮在近海面空中的大量水滴或冰晶D.形成能遮住航船視線的海霧（2）下列選項(xiàng)中，說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是CA.海霧是指海上的水平能見(jiàn)度低于1千米的天氣現(xiàn)象，與水汽凝結(jié)（華）有關(guān)。B.平流霧是濕空氣流經(jīng)較為寒冷的海面時(shí)遇冷發(fā)生凝結(jié)（華）所形成的海霧。C.蒸發(fā)霧是暖空氣流經(jīng)較冷的海面時(shí)，海水蒸發(fā)的水汽遇冷凝結(jié)（華）形成的。D.輻射霧通常是由于冰面上強(qiáng)烈的輻射冷卻作用，導(dǎo)致空氣中的水汽凝結(jié)形成霧。（3）請(qǐng)聯(lián)系上下文，在第④段補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子。（4）下面這段話放在哪一段合適？請(qǐng)說(shuō)明理由。1993年的5月2日，我國(guó)科學(xué)家考察船“向陽(yáng)紅16號(hào)”因舟山附近海域的海霧災(zāi)害與塞浦路斯的3.8萬(wàn)噸級(jí)“銀角”號(hào)郵輪相撞而沉入大海，造成3人死亡和無(wú)法估量的國(guó)家財(cái)產(chǎn)和資料的損失。放在第③段合適，理由：這段話通過(guò)舉例子來(lái)說(shuō)明第③段“世界上有許多重大海難與海霧有關(guān)”的事實(shí)。【答案】（1）B（2）C（3）那么，海霧是怎么形成的呢？（4）放在第③段；這段話通過(guò)舉例子來(lái)說(shuō)明第③段“世界上有許多重大海難與海霧有關(guān)”的事實(shí)?！痉治觥勘疚氖且黄f(shuō)明文，開(kāi)篇由寧?kù)o的海面上籠罩著一層薄紗，若隱若現(xiàn)的船只隨著海浪起伏引出說(shuō)明對(duì)象。接著說(shuō)明了海霧是指海上的水平能見(jiàn)度低于1千米的天氣現(xiàn)象，與水汽凝結(jié)有關(guān)；平流霧是濕空氣流經(jīng)較為寒冷的海面時(shí)遇冷發(fā)生凝結(jié)所形成的海霧等內(nèi)容?！窘獯稹浚?）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ACD.正確；B.有誤，海霧形成的關(guān)鍵是水汽凝結(jié)，選項(xiàng)只提到了水汽的熱作用，沒(méi)有涉及凝結(jié)過(guò)程。故選：B。（2）本題考查文章內(nèi)容理解分析。ABD.正確；C.有誤，蒸發(fā)霧形成于冷空氣流經(jīng)較暖的海面，而不是暖空氣流經(jīng)較冷的海面。故選：C。（3）本題考查句子補(bǔ)寫(xiě)。此題答案不唯一。示例：海霧的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)就十分重要了。這句話承接上文，引出下文關(guān)于海霧預(yù)測(cè)預(yù)報(bào)的討論。（4）本題考查句子位置分析。首先回答：放在第③段合適，然后分析原因。結(jié)合“1993年的5月2日，我國(guó)科學(xué)家考察船‘向陽(yáng)紅16號(hào)’因舟山附近海域的海霧災(zāi)害與塞浦路斯的3.8萬(wàn)噸級(jí)‘銀角’號(hào)郵輪相撞而沉入大海，造成3人死亡和無(wú)法估量的國(guó)家財(cái)產(chǎn)和資料的損失”分析，這段話以具體事例說(shuō)明海霧的危害，與首段“世界上有許多重大海難與海霧有關(guān)”相呼應(yīng)，增強(qiáng)文章說(shuō)服力。答案：（1）B（2）C（3）那么，海霧是怎么形成的呢？（4）放在第③段；這段話通過(guò)舉例子來(lái)說(shuō)明第③段“世界上有許多重大海難與海霧有關(guān)”的事實(shí)。7．（7分）【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也?！疽摇刻熳蛹次唬锨溥M(jìn)曰：“如之何憂之長(zhǎng)也？能除患則為福，不能除患則為賊?！笔谔熳右徊撷佟Ｖ星溥M(jìn)曰：“配天而有下士者，先事慮事，先患慮患。先事慮事謂之接②，接則事優(yōu)成。先患慮患謂之豫，豫則禍不生。事至而后慮者謂之后，后則事不舉。患至而后慮者謂之困，困則禍不可御?！笔谔熳佣摺Ｏ虑溥M(jìn)曰：“敬戒無(wú)怠。慶者在堂，吊者在閭③。禍與福臨，莫知其門(mén)。豫哉！豫哉！萬(wàn)民望之?！笔谔熳尤摺！咀⑨尅竣俨撸翰邥?shū)。②接：敏捷，迅速。③閭：里巷的大門(mén)。（1）下列選項(xiàng)中，不能消除“憂患”的一項(xiàng)是DA.心志堅(jiān)定，性情堅(jiān)忍，能直接面對(duì)錯(cuò)誤并改正。B.國(guó)內(nèi)有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士。C.保持警戒且不懈怠，時(shí)刻做好禍患到來(lái)的準(zhǔn)備。D.禍與福一同來(lái)到時(shí)，不必過(guò)度準(zhǔn)備，坦然面對(duì)。（2）兩篇文章都告誡人們要有“憂患意識(shí)”?！炯住课淖钅芨嬲]后人的一句是：然后知生于憂患而死于安樂(lè)也?！疽摇课摹爸星洹备嬲]后人該怎么做的句子是：先事慮事，先患慮患。（3）下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法一致的一項(xiàng)是AA.舜發(fā)于畎畝之中投諸渤海之尾B.困于心，衡于慮先事慮事謂之接C.管夷吾舉于士后則事不舉D.勞其筋骨上自勞軍【答案】（1）D（2）然后知生于憂患而死于安樂(lè)也先事慮事，先患慮患（3）A【分析】譯文：【甲】舜從田野耕作之中被起用，傅說(shuō)從筑墻的勞作之中被起用，膠鬲從販魚(yú)賣(mài)鹽中被起用，管夷吾被從獄官手里救出來(lái)并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被起用，百里奚被從奴隸市場(chǎng)里贖買(mǎi)回來(lái)并被起用。所以上天要把重任降臨在某人的身上，一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累，使他忍饑挨餓，使他身處貧困之中，使他的每一行動(dòng)都不如意，這樣來(lái)激勵(lì)他的心志，使他性情堅(jiān)忍，增加他所不具備的能力。一個(gè)人，常常發(fā)生錯(cuò)誤，這樣以后才能改正，在內(nèi)心里困惑，思慮阻塞．然后才能知道有所作為，別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語(yǔ)中，然后才能被人所知曉。一個(gè)國(guó)家，如果在國(guó)內(nèi)沒(méi)有堅(jiān)守法度的大臣和足以輔佐君王的賢士，在國(guó)外沒(méi)有實(shí)力相當(dāng)、足以抗衡的國(guó)家和來(lái)自國(guó)外的禍患，這樣的國(guó)家就常常會(huì)走向滅亡。這樣以后才知道憂慮禍患能使人（或國(guó)家）生存發(fā)展，而安逸享樂(lè)會(huì)使人（或國(guó)家）走向滅亡的道理了?！疽摇刻熳樱▌偅┑巧系畚唬〞r(shí)），上卿進(jìn)諫說(shuō)：“天下的憂慮這樣深長(zhǎng)（您）該怎么辦呢？能夠鏟除禍患就是福氣，不能鏟除禍患就會(huì)受到傷害。”（說(shuō)完就）把第一篇策書(shū)交給了天子。中卿進(jìn)諫說(shuō)：“和上天相配而擁有天下土地的人，在事情發(fā)生之前就要考慮到事情，在禍患來(lái)到之前就要考慮到禍患。在事情發(fā)生之前就考慮到事情叫作（反應(yīng)）迅速，（能夠）迅速（應(yīng)對(duì)）那么事情就會(huì)特別成功。在禍患來(lái)到之前就考慮到禍患叫作事先準(zhǔn)備，（能夠）事先準(zhǔn)備那么禍患就不會(huì)發(fā)生。事情發(fā)生以后才加以考慮叫作落后，落后那么事情就辦不成。禍患來(lái)到以后才加以考慮叫作困厄，（陷入）困厄那么禍患就不能抵擋了。”（說(shuō)完就）把第二篇策書(shū)交給了天子。下卿進(jìn)諫說(shuō)：“保持警戒而不要懈怠。有時(shí)慶賀的人還在正廳，吊喪的人已到了里巷。禍患和福氣緊靠著，沒(méi)有誰(shuí)知道它們的門(mén)（在哪里）。要事先準(zhǔn)備?。∫孪葴?zhǔn)備?。”姲傩斩计谕苤卫砗脟?guó)家。”（說(shuō)完就）把第三篇策書(shū)交給了天子?！窘獯稹浚?）本題考查理解文章內(nèi)容。根據(jù)甲文“人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡”可知，A、B兩項(xiàng)正確，根據(jù)乙文“先患慮患謂之豫，豫則禍不生”“豫哉！豫哉！萬(wàn)民望之”可知，C項(xiàng)正確。故選：D。（2）本題考查理解文章內(nèi)容。甲文結(jié)合“然后知生于憂患而死于安樂(lè)也”可知，論述了人要保持憂患意識(shí)的重要性。乙文結(jié)合“先事慮事，先患慮患”可知，中卿告訴君主要有憂患意識(shí)，應(yīng)在禍患來(lái)臨前事先做準(zhǔn)備。據(jù)此分析提煉概括即可。（3）本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，一定要對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進(jìn)行歸納整理。解答此類(lèi)問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。A．相同，助詞，的/助詞，的；B．不同，名詞，思慮/動(dòng)詞，考慮；C．不同，選項(xiàng)，選拔、任用/完成、成功；D．不同，使……勞累/慰勞。故選：A。答案：（1）D（2）然后知生于憂患而死于安樂(lè)也先事慮事，先患慮患（3）A8．（7分）春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。春望陸游天地回春律，山川掃積陰。波光迎日動(dòng)，柳色向人深。沾灑憂時(shí)淚，飛騰滅虜①心。人扶上危榭，未廢一長(zhǎng)吟。【注釋】①虜：胡虜，秦漢時(shí)稱匈奴。（1）下列情境在兩首詩(shī)中都出現(xiàn)的一項(xiàng)是AA.草木茂盛B.烽火狼煙C.波光粼粼D.樓臺(tái)傾頹（2）兩首詩(shī)都抒發(fā)了作者憂國(guó)憂民之情。此外，杜詩(shī)中還寫(xiě)到了家書(shū)難達(dá)，與親人別離之痛以及白發(fā)暮年的自傷之情，而陸詩(shī)又有所不同，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮浚?）A（2）①陸詩(shī)中還寫(xiě)到了大地春回，對(duì)春日美景的喜愛(ài)；②登高遠(yuǎn)望，人老志堅(jiān)，消滅胡虜?shù)膲褢选！痉治觥俊洞和吠ㄟ^(guò)描寫(xiě)安史之亂中長(zhǎng)安城的破敗荒涼，抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己之情?！洞和方璐喝站跋螅磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)局的憂慮以及渴望收復(fù)失地、驅(qū)除敵虜?shù)膼?ài)國(guó)情懷?！窘獯稹浚?）本題考查形象意境。杜甫《春望》中“城春草木深”體現(xiàn)了草木茂盛；陸游《春望》中“柳色向人深”也描繪了草木茂盛的景象。杜甫詩(shī)中有“烽火連三月”，陸游詩(shī)中未提及烽火狼煙。陸游詩(shī)中有“波光迎日動(dòng)”，杜甫詩(shī)中無(wú)波光粼粼的描述。兩首詩(shī)中均未出現(xiàn)樓臺(tái)傾頹的情境。故選：A。（2）本題考查主旨情感，陸游詩(shī)中“沾灑憂時(shí)淚，飛騰滅虜心”，前半句體現(xiàn)了他對(duì)國(guó)家局勢(shì)的擔(dān)憂，后半句直接表明他渴望消滅胡虜（外敵），收復(fù)失地的壯志豪情，這是與杜甫詩(shī)不同的地方。“天地回春律，山川掃積陰。波光迎日動(dòng)，柳色向人深”寫(xiě)到了大地春回，對(duì)春日美景的喜愛(ài)。答案：（1）A（2）①陸詩(shī)中還寫(xiě)到了大地春回，對(duì)春日美景的喜愛(ài)；②登高遠(yuǎn)望，人老志堅(jiān)，消滅胡虜?shù)膲褢?。翻譯：《春望》：國(guó)家破碎，唯有山河依舊，春天的長(zhǎng)安城里荒草叢生。感傷國(guó)事，看到美麗的花兒也不禁落淚，悵恨別離，聽(tīng)到婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴也不免驚心。戰(zhàn)火連綿數(shù)月不斷，一封家書(shū)抵得上萬(wàn)兩黃金。愁緒纏繞，搔頭思考，白發(fā)越搔越短，簡(jiǎn)直要不能插簪了?！洞和罚禾斓亻g回春的節(jié)律顯現(xiàn)，山川掃除了累積的陰霾。波光迎著日光閃動(dòng)，柳色對(duì)人顯得愈發(fā)濃郁。灑下為時(shí)事?lián)鷳n的淚水，涌起消滅敵虜?shù)膲阎拘坌?。有人攙扶著登上高榭，依舊要放聲長(zhǎng)吟。三、綜合運(yùn)用（20分）9．（20分）學(xué)校在文化遺產(chǎn)日計(jì)劃開(kāi)展“了解國(guó)寶太陽(yáng)神鳥(niǎo)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下列任務(wù)。（1）八（1）班班長(zhǎng)從網(wǎng)上摘抄了一則新聞報(bào)道。由于時(shí)間緊迫，所摘抄的新聞報(bào)道不完全準(zhǔn)確，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)新聞報(bào)道中有兩處不妥，請(qǐng)你找出來(lái)并修改。2005年8月16日，①“太陽(yáng)神鳥(niǎo)”從全國(guó)一千多件候選標(biāo)志中脫穎而出，被國(guó)家文物局批準(zhǔn)成為中國(guó)文化遺產(chǎn)保護(hù)標(biāo)志。②它整體呈圓形，圖案分為內(nèi)外兩層，外層是四只首尾相接的神烏，內(nèi)層是十二支芒葉。③圓形象征太陽(yáng)，四只神鳥(niǎo)、以及十二支芒葉讓人聯(lián)想到四季、十二個(gè)月等天象與物宜。④人們之所以稱其為“太陽(yáng)神鳥(niǎo)”，是因?yàn)樗赡芟笳髦蕴?yáng)崇拜為中心的宇宙觀的原因。⑤“太陽(yáng)神鳥(niǎo)”圖案表達(dá)著追求光明、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧包容的精神寓意。⑥它見(jiàn)證了先民們的智慧與精神追求，也將繼續(xù)見(jiàn)證當(dāng)代中國(guó)人守護(hù)文化遺產(chǎn)、賡續(xù)文明血脈。（2）下面是有關(guān)“太陽(yáng)神鳥(niǎo)”的文化內(nèi)涵，請(qǐng)選出句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是B①這些以太陽(yáng)為母題的神話傳說(shuō)，在世界的西方和東方各自以不同的方式廣為流傳，對(duì)古代各民族的精神觀念和行為方式，乃至整個(gè)歷史文化都產(chǎn)生了重要而深遠(yuǎn)的影響。②同時(shí)由于先民們對(duì)太陽(yáng)與宇宙的觀察，以及由此而產(chǎn)生的豐富形象，使得世界各民族中都出現(xiàn)了絢麗多彩的太陽(yáng)神話。③這主要是由于太陽(yáng)和自然萬(wàn)物的密切關(guān)系，對(duì)人類(lèi)的生存繁衍起著至關(guān)重要的作用。④原始崇拜是人類(lèi)由洪荒向文明邁進(jìn)過(guò)程中的一個(gè)古老話題，在各種原始崇拜觀念中，最廣泛的就是太陽(yáng)崇拜觀念了。⑤所以先民們自遠(yuǎn)古以來(lái)就對(duì)太陽(yáng)懷著敬畏崇拜之情，并由此產(chǎn)生了各種崇拜形式。A.①③⑤②④B.④③⑤②①C.①④③②⑤D.④①⑤③②（3）為幫助同學(xué)們更直觀地了解“太陽(yáng)神鳥(niǎo)”，請(qǐng)你根據(jù)下面的提示補(bǔ)全內(nèi)容?！疤?yáng)神鳥(niǎo)”紋飾相關(guān)資料出土?xí)r間及地點(diǎn)2001年出土于成都金沙遺址①制作材料及尺寸以黃金加工而成，外徑12.53厘米，內(nèi)徑5.29厘米，厚度0.02厘米。象征意義中間鏤空?qǐng)D案代表太陽(yáng)，象征著光明與希望；“神鳥(niǎo)繞日”象征著②追求光明、追求希望、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧包容。文化內(nèi)涵③太陽(yáng)崇拜觀念或以太陽(yáng)崇拜為中心的宇宙觀?！敬鸢浮浚?）示例：①第一處：第③句，刪掉第一個(gè)“、”或“以及”。②第二處：第④句，刪掉“的原因”。（2）B（3）示例：①制作材料及尺寸②追求光明、追求希望、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧包容③太陽(yáng)崇拜觀念或以太陽(yáng)崇拜為中心的宇宙觀。【分析】（1）本題考查語(yǔ)段修改。聯(lián)系“人們之所以稱其為‘太陽(yáng)神鳥(niǎo)’，是因?yàn)樗赡芟笳髦蕴?yáng)崇拜為中心的宇宙觀的原因”可知，“的原因”多余，因?yàn)椤爸浴焙竺嬷苯痈?，不需要再加“的原因”。?lián)系“它見(jiàn)證了先民們的智慧與精神追求，也將繼續(xù)見(jiàn)證當(dāng)代中國(guó)人守護(hù)文化遺產(chǎn)、賡續(xù)文明血脈”可知，“血脈”后缺少賓語(yǔ)，可以加上“的行為”，使句子完整。（2）本題考查銜接語(yǔ)排序。首先引出原始崇拜中太陽(yáng)崇拜的廣泛性④，然后解釋太陽(yáng)崇拜觀念產(chǎn)生的原因③，接著說(shuō)明先民對(duì)太陽(yáng)的敬畏和崇拜⑤，再描述太陽(yáng)神話的產(chǎn)生②，最后講述太陽(yáng)神話對(duì)歷史文化的深遠(yuǎn)影響①。故選：B。（3）本題考查圖標(biāo)徽標(biāo)。①“以黃金加工而成，外徑12.53厘米，內(nèi)徑5.29厘米，厚度0.02厘米”可知，應(yīng)填寫(xiě)：制作材料及尺寸。②根據(jù)“‘太陽(yáng)神鳥(niǎo)’圖案表達(dá)著追求光明、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧包容的精神寓意”可知，應(yīng)填寫(xiě)：追求光明、追求希望、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧包容。③根據(jù)“人們之所以稱其為‘太陽(yáng)神鳥(niǎo)’，是因?yàn)樗赡芟笳髦蕴?yáng)崇拜為中心的宇宙觀”可知，應(yīng)填寫(xiě)：太陽(yáng)崇拜觀念或以太陽(yáng)崇拜為中心的宇宙觀?！窘獯稹看鸢福海?）示例：①第一處：第④句，刪掉“的原因”。②第二處：第⑥句，在“血脈”后加“的行為”。（2）B（3）示例：①制作材料及尺寸②追求光明、追求希望、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧包容③太陽(yáng)崇拜觀念或以太陽(yáng)崇拜為中心的宇宙觀。四、寫(xiě)作能力（60分）10．（60分）我們面對(duì)失敗、挫折、困境時(shí)，會(huì)沮喪，會(huì)失落，會(huì)迷?！还茉鯓?，只要我們積極、勇敢地面對(duì)，這些磨難都將成為我們成長(zhǎng)路上美麗的風(fēng)景，也將是下一次成功前的彩排。所有的收獲、發(fā)現(xiàn)、感悟、思考都將是我們?nèi)松凶瞠?dú)特的記憶。請(qǐng)以“下一次，我要這樣做”為題，寫(xiě)一篇600﹣700字的作文。寫(xiě)作提示與要求：（1）明確“這一次”的經(jīng)歷及結(jié)果，寫(xiě)清楚為“下一次”所做的準(zhǔn)備。（2）詳略得當(dāng)，充分表現(xiàn)“這樣做”的原因。（3）有邏輯地表達(dá)自己從中獲得的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。（4）符合生活常理，內(nèi)容健康，文體明確。（5）勿抄襲、套