蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《6.練習(xí)十三》聽(tīng)評(píng)課記錄1

蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《6.練習(xí)十三》聽(tīng)評(píng)課記錄1一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月3日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《6.練習(xí)十三》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的安排合理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)復(fù)習(xí)舊知識(shí)的方式導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生回顧了之前學(xué)習(xí)的加減法運(yùn)算。這種方式有助于鞏固學(xué)生的舊知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解新知識(shí)時(shí)，張老師語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練，舉例生動(dòng)有趣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提問(wèn)解答，使學(xué)生在互動(dòng)中加深對(duì)知識(shí)的理解。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了適量的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋和引導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、主動(dòng)思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀生動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的基本數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的培養(yǎng)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)加減法運(yùn)算有了進(jìn)一步的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)加減法運(yùn)算的概念有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠正確進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。對(duì)于練習(xí)題的解答，大部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)的運(yùn)算規(guī)則，得出正確的答案。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，嘗試解決問(wèn)題。學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)顯示出他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和興趣。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，學(xué)生培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和互相幫助的品質(zhì)，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序，師生互動(dòng)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生的參與和合作，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張老師在講授新知識(shí)時(shí)，可以更多地運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的答案，提高學(xué)生的思維能力。其次，在課堂管理方面，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課堂的進(jìn)度。最后，張老師可以利用更多的現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如在線教學(xué)平臺(tái)等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤

我建議對(duì)張老師的后續(xù)課堂進(jìn)行跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況以及教學(xué)效果的提升。同時(shí)，學(xué)?？梢圆扇∫恍┲?/p>