蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊第五章 小結(jié)與思考教聽評課記錄

蘇科版數(shù)學(xué)七年級上冊第五章小結(jié)與思考教聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第五章小結(jié)與思考

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生回顧第四章的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。導(dǎo)入方式簡潔有效，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，張老師語言清晰、條理分明，能突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。在討論環(huán)節(jié)，張老師鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重師生交流，課堂提問頻率適中，能引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在本節(jié)課上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)積極主動，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程流暢。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。技術(shù)手段的使用豐富了教學(xué)形式，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括對第五章小結(jié)與思考內(nèi)容的理解和掌握。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對章節(jié)內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生在本節(jié)課中對知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好。大部分學(xué)生能準(zhǔn)確回答課堂提問，對章節(jié)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)有了清晰的認(rèn)識。此外，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，能運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)過程中，張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。這有助于提高學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。同時，張老師還通過實(shí)例講解，使學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和社會責(zé)任感。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在知識掌握和技能運(yùn)用方面表現(xiàn)良好，情感態(tài)度價值觀得到了有效的培養(yǎng)和提升。但在個別環(huán)節(jié)，如課堂互動和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力方面，仍有待進(jìn)一步提高。建議張老師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，加強(qiáng)課堂互動，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以實(shí)現(xiàn)更好的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對課堂紀(jì)律的控制能力強(qiáng)，教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)方面可以改進(jìn)。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵學(xué)生主動提問，提高學(xué)生的參與度。此外，可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐性的活動，讓學(xué)生在動手操作中加深對知識的理解和記憶。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議張老師加強(qiáng)對教學(xué)方法的研究，探索更多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性的方法。同時，可以通過參加教研活動，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)水平。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾個星期內(nèi)，對張老師的課堂進(jìn)行一次后續(xù)聽課。通過對比，可以更準(zhǔn)確地了解教學(xué)改進(jìn)的效果，并提供進(jìn)一步的支持和指導(dǎo)。

為了幫助張老師成長，可以計(jì)劃采取以下支持措施：定期組織教研活動，讓老師們分享教學(xué)經(jīng)