2025年粵教版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、在生態(tài)系統(tǒng)中，能把有機(jī)物變成二氧化碳和水等返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的是()。A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.三者都是2、人的雙眼皮（A）和單眼皮（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，如圖表示一對(duì)雙眼皮夫婦發(fā)育后代的遺傳圖解，則這對(duì)夫婦生一個(gè)單眼皮孩子的概率是（）A.25%B.50%C.75%D.100%3、下列各項(xiàng)中，屬于特異性免疫的是（）A.由抗體引起的免疫B.吞噬細(xì)胞的吞噬作用C.溶菌酶的殺菌作用D.皮膚的屏障作用4、有人狂笑時(shí)用力過猛，使上下頜不能合攏，這是由于（）A.關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變B.關(guān)節(jié)腔內(nèi)可能有積液C.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出D.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出5、農(nóng)諺說：“有收無收在于水，收多收少在于肥?！边@說明植物生長(zhǎng)需要（）

A.適宜的溫度B.水和無機(jī)鹽C.水和維生素D.水和有機(jī)物評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為：____。

(2)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。如果由于人類大量捕獵狐貍，野兔和鼠的數(shù)量會(huì)____。

(3)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是____。7、將下列相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線連接起來．

兩只狗爭(zhēng)一塊骨頭____a社群行為。

母雞抱窩____b攻擊行為。

金龜子假死____c繁殖行為。

蜜蜂群體生活____d防御行為8、傳染病能夠流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是______、______和______．9、生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是。10、圖中圖一為人的生殖過程；圖二為伴隨生殖過程中某一性狀的基因（在一對(duì)染色體上）的遺傳過程，請(qǐng)回答；

（1）根據(jù)圖（一），寫出下列個(gè)體的染色體數(shù)目：精子____，受精卵____．

（2）由圖（二）可以看出，精子，卵細(xì)胞內(nèi)的基因只有體細(xì)胞中的成對(duì)染色體的____圖中女兒A基因來自____，a基因來自____．

（3）人類的染色體是由第23對(duì)染色體性染色體決定的．請(qǐng)寫出此家庭中性染色體的組成：父____，女兒，____

（4）如此對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子是女孩的幾率是____，且是單眼皮的幾率是____．11、根據(jù)右圖回答下列有關(guān)關(guān)節(jié)的問題：（1）圖中的④主要由組織構(gòu)成，其內(nèi)壁可分泌，可增加關(guān)節(jié)的靈活性。（2）①和③表面覆蓋有一層光滑的[]，可以緩沖關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)時(shí)的____，并可減少。（3）我們說的脫臼是指____從____中脫落的現(xiàn)象。（4）請(qǐng)寫出你所熟悉的兩個(gè)人體關(guān)節(jié)的名稱：____、。12、運(yùn)動(dòng)是以為杠桿、為支點(diǎn)、為動(dòng)力形成的。骨骼肌的收縮要受_的協(xié)調(diào)和控制.運(yùn)動(dòng)還需要消耗能量。能量來自于內(nèi)的有機(jī)物的氧化分解。評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、真菌和細(xì)菌都是營(yíng)寄生生活的（）14、會(huì)飛行是鳥類的惟一特征。（判斷正誤）15、細(xì)菌與動(dòng)物細(xì)胞最大的區(qū)別是細(xì)菌有細(xì)胞壁，而動(dòng)物細(xì)胞沒有。（）

。A.正確B.錯(cuò)誤A.正確B.錯(cuò)誤16、“一母生九子，九子各不同”，可能是九子之間的基因組成不同。（）。A.AB.BA.AB.B17、“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是生物影響環(huán)境最好實(shí)例______。（判斷對(duì)錯(cuò)）18、動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成，就不會(huì)改變。（）19、為了保護(hù)生物的生存環(huán)境，我們要停止對(duì)森林的開發(fā)和利用。（）20、豆天蛾對(duì)農(nóng)業(yè)的危害很大，消滅它的最佳時(shí)期是成蟲。（）評(píng)卷人得分四、解答題(共4題，共32分)21、下圖為家鴿與飛行生活相適應(yīng)的圖解,請(qǐng)將數(shù)字部分補(bǔ)充完整。

①__________；②__________；③__________；④__________；22、請(qǐng)根據(jù)淀粉；脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位被消化程度的曲線圖回答。

（1）圖中D代表的消化器官是____。

（2）圖中表示脂肪消化過程的曲線是____。

（3）胃液中的____酶能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步分解。23、圖是人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖；請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中紅細(xì)胞中的氧來自于外界空氣；空氣中的氧在人體肺的______處進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的______結(jié)合，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處，因此，紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．

（2）圖中血液里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自于食物；食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，這些物質(zhì)主要在______處被吸收進(jìn)入血液．

（3）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物通過毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液；血液里的這些廢物主要由泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出，尿液的主要成分有______等．

（4）按圖中血液流動(dòng)的方向；此處毛細(xì)血管流出的血液應(yīng)該是______，原因是：______．

24、如圖是某生物體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)；據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖所示的是______細(xì)胞的模式圖．做出此判斷的依據(jù)是______．

（2）圖中①______對(duì)細(xì)胞的作用是保護(hù)；控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞．

（3）圖中③______的功能是______．

（4）與圖中所示的細(xì)胞相比；動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有液泡；______和______等結(jié)構(gòu)．

評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共21分)25、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再從表中選出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。26、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。27、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物中，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，直接或間接以植物為食，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)中起重要作用，但同時(shí)生產(chǎn)者和消費(fèi)者等生物要進(jìn)行呼吸作用，分解體內(nèi)的有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，返回?zé)o機(jī)環(huán)境，并釋放能量，分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)，故選D?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】解：“一對(duì)雙眼皮的夫婦；生了一個(gè)單眼皮的孩子”，表明單眼皮是隱性性狀，雙眼皮是顯性性狀．假設(shè)雙眼皮基因?yàn)锳，單眼皮的基因?yàn)閍，則雙眼皮是基因型是AA或Aa，單眼皮的基因型是aa．父母遺傳給單眼皮（aa）孩子是基因一定是a，所以雙眼皮父母的基因組成是Aa．遺傳圖解如圖：

．

從遺傳圖解看出；一對(duì)雙眼皮夫婦生一個(gè)單眼皮孩子的可能性是25%．

故選：A

（1）生物的性狀是由一對(duì)基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．

（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中；子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解來分析解答此類問題．【解析】A3、A【分析】解：A；由抗體引起的免疫；屬于第三道防線，特異性免疫A正確；

B；吞噬細(xì)胞的吞噬作用；屬于第二道防線，非特異性免疫，B不正確；

C；溶菌酶的殺菌作用；屬于第二道防線，非特異性免疫，C不正確．

D；皮膚的屏障作用；屬于第一道防線，非特異性免疫，D不正確．

故選：A．

（1）人體三道防線的組成；功能和免疫的特點(diǎn)如圖：

（2）非特異性免疫是生來就有的；人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一；二道防線．

（3）特異性免疫是指第三道防線；產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)．【解析】A4、D【分析】【分析】本題考查的是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成。解題的關(guān)鍵是明確脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來?！窘獯稹?/p>

關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔、關(guān)節(jié)囊三部分，關(guān)節(jié)面又分為關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的關(guān)節(jié)軟骨。所謂的脫臼就是關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里脫落出來，有人狂笑時(shí)由于用力過猛，使關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來，導(dǎo)致上下頜不能合攏。故D符合題意。

故選D?！窘馕觥緿5、B【分析】【分析】本題考查植物的生長(zhǎng)需要水和無機(jī)鹽。解答此題的關(guān)鍵是能利用所學(xué)知識(shí)分析農(nóng)諺中所蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)?！窘獯稹烤G色植物的生活需要水，水是植物體的重要組成成分，植物體內(nèi)水分充足時(shí)，植株才能硬挺，保持直立的姿態(tài)，葉片才能舒展，有利于光合作用，提高產(chǎn)量。植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用，植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽，含氮的無機(jī)鹽促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；含鉀的無機(jī)鹽促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力，促進(jìn)糖分和淀粉的生成；含磷的無機(jī)鹽促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力，促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿，施肥的目的就在提供植物生長(zhǎng)必需的無機(jī)鹽。農(nóng)諺說：“有收無收在于水，收多收少在于肥。”這說明植物生長(zhǎng)需要水相無機(jī)鹽，故B符合題意。故選B。

【解析】B二、填空題(共7題，共14分)6、草→鼠→蛇→鷹增加分解者和非生物部分【分析】【解答】（1）一條完整的食物鏈；從生產(chǎn)者開始，到本條食物鏈的最高消費(fèi)者結(jié)束，圖中的食物鏈有：草→兔→鷹，草→兔→狐，草→鼠→蛇→鷹，草→鼠→鷹，草→鼠→狐共五條食物鏈，其中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棥?/p>

（2）在食物鏈中；任何一種生物數(shù)量的變化，都會(huì)引起生態(tài)系統(tǒng)其他生物數(shù)量的變化，若大量捕獵狐貍，野兔和鼠就會(huì)因失去天敵的控制而數(shù)量增加。

（3）生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和非生物成分兩部分組成；生物成分包括：生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者，圖中食物網(wǎng)中具有了生產(chǎn)者和消費(fèi)者，若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物成分。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，能夠熟練植物生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，進(jìn)行解題。7、bcda【分析】【解答】解：兩只狗爭(zhēng)一塊骨頭屬于攻擊行為；母雞抱窩與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為屬于繁殖行為；金龜子假死屬于防御行為；蜜蜂的群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，屬于社群行為．

故答案為：

【分析】社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．

繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

防御行為：為了保護(hù)自己；防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑；裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．

攻擊行為：同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗．8、傳染源傳播途徑易感人群【分析】解：傳染病是指由病原體引起的；能在人與人之間；人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾病，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，其中傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物，如流感患者等；傳播途徑是指病原體離開傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑，如病人的排泄物，分泌物和傳播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，如老人和小孩等．所以傳染病缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，就流行不起來．

故答案為：傳染源傳播途徑易感人群。

本題考查傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)；結(jié)合傳染病一般有傳染源；傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)進(jìn)行解答．

知道傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，就流行不起來．【解析】傳染源傳播途徑易感人群9、略

【分析】試題分析：生物的多樣性主要包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，生物的各種性狀都是由基因控制的，基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻兔之間基因也有差別，每種生物，即每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫，生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實(shí)質(zhì)就是基因多樣性，保護(hù)生物的多樣性，我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等，就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū)，把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施?？键c(diǎn)：本題考查的是生物的多樣性的內(nèi)涵和保護(hù)生物多樣性的措施。【解析】【答案】基因的多樣性建立自然保護(hù)區(qū)10、略

【分析】

染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．基因在細(xì)胞里大多有規(guī)律地集中于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上，而且每一種生物細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的．

（1）染色體和基因在體細(xì)胞中成對(duì)；在生殖細(xì)胞中成單．因此圖（一）中，染色體數(shù)目父親23對(duì)；母親23對(duì)、精子23條、卵細(xì)胞23條、受精卵23對(duì)．

（2）由圖（二）可知；精子，卵細(xì)胞內(nèi)的基因只有體細(xì)胞中的成對(duì)基因的一半，生物體體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體，都是一條A來自父方，另一條a來自母方，從而使后代具有父母雙方的遺傳物質(zhì)．

（3）在親代的生殖細(xì)胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子，女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．此家庭中性染色體的組成：父親XY，女兒XX．

（4）男女的性別在受精卵形成時(shí)就已確定．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等；所以每次生男生女的概率是相等的．在整個(gè)人群中男女性別之比大致1：1．因此，如此對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子是女孩的幾率是50%．

生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的；而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀．因雙眼皮（A）對(duì)單眼皮（a）為顯性．若父母雙眼皮，父母的基因組成為Aa．遺傳圖解如圖：

從圖解中看出則這個(gè)孩子是單眼皮的幾率是25%．

故答案為：（（1）23條；23對(duì)；（2）一半；父方；母方；（3）XY；XX；（4）50%；25%．

【解析】【答案】此題考查的是人的體細(xì)胞；生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目和基因的顯性與隱性．解答時(shí)可以從染色體、基因的概念基因在生殖過程中的傳遞方面來切入．

11、略

【分析】④是關(guān)節(jié)囊，關(guān)節(jié)囊起連接兩塊骨的作用，所以主要由結(jié)締組織構(gòu)成，內(nèi)壁分泌的粘液可以減小兩骨間的摩擦，①③分別是關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，表面上具有光滑的關(guān)節(jié)軟骨，關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩滑脫出來的現(xiàn)象叫做脫臼，人體的關(guān)節(jié)有肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)等。【解析】【答案】（1）結(jié)締、粘液（2）關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、②、關(guān)節(jié)軟骨、震動(dòng)、骨與骨之間的摩擦（3）關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩（4）肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)12、略

【分析】試題分析：骨的位置變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的，骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉，骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．在人體的運(yùn)動(dòng)中，骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三者的作用是：骨：杠桿作用,關(guān)節(jié)：支點(diǎn)作用,骨骼?。簞?dòng)力作用，運(yùn)動(dòng)不僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制，能量來源于肌細(xì)胞的呼吸作用分解有機(jī)物釋放。故答案為：骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌收縮（或肌肉收縮）、神經(jīng)系統(tǒng)、肌細(xì)胞．考點(diǎn)：此題考查的是骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)調(diào)配合與運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生，應(yīng)逐步分析運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生過程，進(jìn)而知道骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的作用，并進(jìn)一步分析能量來源于呼吸作用分解有機(jī)物?！窘馕觥俊敬鸢浮抗恰㈥P(guān)節(jié)、骨骼肌收縮（或肌肉收縮）、神經(jīng)系統(tǒng)、肌細(xì)胞三、判斷題(共8題，共16分)13、×【分析】大多數(shù)的細(xì)菌是營(yíng)養(yǎng)型的，包括寄生和腐生兩種情況．寄生即兩種生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者給前者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和居住場(chǎng)所，這種生物的關(guān)系稱為寄生；從已死的動(dòng)、植物或其他有機(jī)物吸取養(yǎng)料，以維持自身正常生活的一種生活方式屬于腐生生活．但是，還有少數(shù)的細(xì)菌是自養(yǎng)型的，例如：硫化細(xì)菌和硝化細(xì)菌?？键c(diǎn)：細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式．【解析】【答案】錯(cuò)14、×【分析】【解答】鳥類會(huì)飛行；其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．如前肢變成翼，有大型的正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達(dá)，利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作．而鳥類具有翅膀是飛行的條件之一，但是有翅膀不一定會(huì)飛，例如鴕鳥有翅但不會(huì)飛．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】掌握鳥類與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)，即可正確解答15、×【分析】【分析】本題考查細(xì)菌和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí)。明確細(xì)菌和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹考?xì)菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、沒有成形的細(xì)胞核，有DNA集中的區(qū)域，有的細(xì)菌有莢膜；而動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核?？梢娂?xì)菌與動(dòng)物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，它們最大的區(qū)別是細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形細(xì)胞核，因此題干敘述錯(cuò)誤。故選B?！窘馕觥緽16、A【分析】【分析】本題考查的是生物的性狀，基因控制生物的性狀，生物的許多性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果相關(guān)知識(shí)。解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物的性狀主要受基因控制，也受環(huán)境影響。【解答】“一母生九子；九子各不同”說明了子代個(gè)體之間在性狀上有差異，這種差異的主要原因是九子之間的基因組成不同，還有可能是九子所處的環(huán)境不同。因此“一母生九子，九子各不同”，可能是九子之間的基因組成不同。所以題干的說法正確。

故選A?！窘馕觥緼17、×【分析】解：環(huán)境影響生物；生物必須適應(yīng)環(huán)境、生物又能影響環(huán)境?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來；千樹萬樹梨花開”反應(yīng)了環(huán)境因素溫度、風(fēng)等非生物因素對(duì)植物的影響，因此屬于環(huán)境影響生物。因此“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是生物影響環(huán)境最好實(shí)例的說法錯(cuò)誤。

故答案為：×。

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境影響生物；生物必須適應(yīng)環(huán)境、生物又能影響環(huán)境；解答時(shí)可以從生物與環(huán)境相互影響的兩方面來分析。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境之間的相互影響關(guān)系?！窘馕觥俊?8、×【分析】試題分析：學(xué)習(xí)行為不是動(dòng)物生來具有的，而是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。因此，學(xué)習(xí)行為會(huì)隨著環(huán)境的改變而改變，故說法錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、×【分析】對(duì)森林是有計(jì)劃的合理的進(jìn)行開發(fā)和利用，而不是停止開發(fā)和利用?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、×【分析】【解答】昆蟲的發(fā)育過程；分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，而完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期．豆天蛾的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育，包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，和不完全變態(tài)發(fā)育相比，完全變態(tài)發(fā)育多了一個(gè)蛹期；豆天蛾是害蟲，它在幼蟲期取食植物的葉，由于它在幼蟲時(shí)期沒有翅膀不會(huì)飛，活動(dòng)范圍小，便于集中消滅；而成蟲有翅，活動(dòng)范圍較大，不利于集中消滅．因此，消滅豆天蛾的最佳時(shí)期是幼蟲而不是成蟲。故豆天蛾對(duì)農(nóng)業(yè)的危害很大，消滅它的最佳時(shí)期是成蟲的說法是不正確的。

【分析】對(duì)于此類題目，學(xué)生應(yīng)該知道豆天蛾的發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育，包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期．其中危害最大的是幼蟲期，豆天蛾的幼蟲沒有翅，便于集中消滅；四、解答題(共4題，共32分)21、流線翼胸肌氣囊

【分析】【分析】此題考查了鳥類的主要特征。明確鳥類適于飛行的特征是解決此題的關(guān)鍵。【解答】鳥類適于飛行的主要特征有：身體呈流線型，前肢變?yōu)橐恚区B類的飛行器官；胸肌最發(fā)達(dá)，有利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作；骨有的輕、有的薄、有的愈合，既輕便又牢固；有發(fā)達(dá)的氣囊，能夠輔助呼吸，呼吸方式是雙重呼吸，提高了氣體的交換效率；食量大，消化能力強(qiáng)，直腸短不貯存糞便等。據(jù)圖可知，①流線型，②翼，③胸肌，④氣囊?！窘馕觥苛骶€翼胸肌氣囊

22、（1）小腸（2）Y（3）胃蛋白【分析】【分析】此題考查人體內(nèi)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的消化過程?？疾閷W(xué)生識(shí)圖能力、分析理解能力和綜合應(yīng)用能力。解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題。人體消化和吸收的最主要的場(chǎng)所是小腸?！窘獯稹咳梭w的消化道按照從上到下的順序依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門。從圖中可以看出：A是口腔；E是大腸，則BCD依次是食道、胃、小腸。（1）從圖中可以看出，D位于胃和大腸之間，是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，因此代表的消化器官是小腸。（2）脂肪只能在小腸內(nèi)被消化；所以圖中表示脂肪消化過程的曲線是Y。

（3）胃能分泌胃液；胃液中的胃蛋白酶能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步分解。

【解析】（1）小腸（2）Y（3）胃蛋白23、略

【分析】

（1）紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)；叫血紅蛋白，血紅蛋白的特性是在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離；血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．外界空氣中的氧氣，通過吸氣運(yùn)動(dòng)進(jìn)入肺泡后擴(kuò)散到血液里，與紅細(xì)胞里的血紅蛋白結(jié)合后，隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處．

（2）小腸是吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所；這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁；毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都佷薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．因此食物在消化道內(nèi)被消化成可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)后主要在小腸處被吸收．

（3）尿的形成過程是：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．因此尿液的主要成分是水、無機(jī)鹽、尿素．

（4）圖示中的毛細(xì)血管為組織處毛細(xì)血管；在這里，血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運(yùn)來的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用，將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液就由動(dòng)脈血變成了靜脈血．

故答案為：（1）毛細(xì)血管；血紅蛋白．（2）小腸絨毛．（3）水，無機(jī)鹽，尿素．（4）靜脈；血液中的氧氣被組織細(xì)胞利用了，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液。

【解析】【答案】圖示的血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換發(fā)生在毛細(xì)血管處；毛細(xì)血管數(shù)量大，分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細(xì)胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢．這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換．

24、略

【分析】

植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體．不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能．

（1）判斷是否是植物細(xì)胞的依據(jù)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁；葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)；而動(dòng)物細(xì)胞則沒有；

（2）圖中①為細(xì)胞膜；不僅對(duì)細(xì)胞有保護(hù)作用，還能控制物質(zhì)的進(jìn)出；

（3）圖中③細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；能傳遞遺傳信息，控制生物的遺傳；

（4）圖中所示的細(xì)胞為植物細(xì)胞；動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有液泡；葉綠體和細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)．這是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別．

故答案為：

（1）植物；細(xì)胞壁或葉綠體；液泡；

（2）細(xì)胞膜；

（3）細(xì)胞核；控制生物的遺傳；

（4）葉綠體；細(xì)胞壁．

【解析】【答案】此題考查的是細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的功能以及動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別；解答此題需對(duì)細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的功能準(zhǔn)確把握．

五、其他(共3題，共21分)25、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂