蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)復(fù)習(xí)》聽(tīng)評(píng)課記錄

蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)復(fù)習(xí)》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年5月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：一年級(jí)數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)三班

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)復(fù)習(xí)

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李教研員

聽(tīng)課人職務(wù)：教研員

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，教師通過(guò)數(shù)數(shù)游戲的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，效果良好。

展開(kāi)階段，教師選擇了講授和討論的教學(xué)方法，通過(guò)生動(dòng)的講解和實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，教師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，促進(jìn)了學(xué)生之間的交流和合作。

結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了100以內(nèi)數(shù)的重要性和應(yīng)用。同時(shí)，教師布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問(wèn)題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，積極回答問(wèn)題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和參與課堂活動(dòng)。學(xué)生的專注度也較高，能夠集中注意力完成任務(wù)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極配合作業(yè)和討論。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，安靜聽(tīng)講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地組織課堂活動(dòng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，通過(guò)展示圖片和動(dòng)畫(huà)等形式，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，能夠更好地幫助學(xué)生理解和記憶100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)生對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出教學(xué)目標(biāo)明確且適切。大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的鞏固和提升。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)100以內(nèi)數(shù)的理解和記憶情況較好。在課堂互動(dòng)和練習(xí)中，學(xué)生能夠正確數(shù)數(shù)、識(shí)別和比較100以內(nèi)的數(shù)。對(duì)于數(shù)的順序、大小比較等技能的掌握程度也較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極態(tài)度。通過(guò)數(shù)數(shù)游戲、小組討論等方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生在課堂上的合作學(xué)習(xí)、積極回答問(wèn)題等行為也反映出他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的積極態(tài)度和興趣。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生對(duì)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的鞏固和提升。教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況良好，知識(shí)的掌握程度較高。同時(shí)，學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀也得到了促進(jìn)和發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象是教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，以及課堂上的師生互動(dòng)。學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

2.改進(jìn)建議：

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-進(jìn)一步豐富課堂活動(dòng)，增加學(xué)生的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，如組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲、小組競(jìng)賽等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

-在講授過(guò)程中，注意節(jié)奏和語(yǔ)速，盡量簡(jiǎn)潔明了地傳達(dá)知識(shí)點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的解釋，給予學(xué)生更多的思考和消化時(shí)間。

-針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，教師可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方法和難度，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)別化的指導(dǎo)和幫助。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

-組織教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的專業(yè)指導(dǎo)，幫助教師提升教學(xué)水平和能力。

-建立教師反饋