人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《稅率》聽評(píng)課記錄

人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《稅率》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)

班級(jí)/年級(jí)：六年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：《稅率》

聽課人員信息

聽課人姓名：李強(qiáng)

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過一個(gè)實(shí)際案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開階段，教師選擇了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)例來理解和掌握稅率的概念和計(jì)算方法。同時(shí)，教師還設(shè)計(jì)了小組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中進(jìn)一步鞏固知識(shí)。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師積極引導(dǎo)學(xué)生提問和回答問題。學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好，能夠積極投入到課堂學(xué)習(xí)中。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠認(rèn)真聽講和完成課堂任務(wù)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較好，能夠互相幫助和討論問題。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)軟件等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)為學(xué)生制定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，學(xué)生在課堂中能夠理解和掌握稅率的概念和計(jì)算方法，并在相關(guān)的練習(xí)中能夠正確應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。通過課堂提問和作業(yè)批改，可以看出學(xué)生對(duì)稅率的概念和計(jì)算方法有清晰的理解，并能夠記住相關(guān)的公式和概念。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的練習(xí)題，并能夠正確地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。教師通過實(shí)際案例的引入和討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到稅率在實(shí)際生活中的重要性，并培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給人留下了深刻的印象。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和教學(xué)軟件等，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，例如通過小組討論和探究活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和思維能力。其次，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的不同需求和進(jìn)度，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題。此外，教師還可以加強(qiáng)與家長的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^定期聽課、觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，了解教師的教學(xué)效果和改進(jìn)措施的實(shí)施情況。同時(shí)，計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長