冀教版數(shù)學七年級下冊《完全平方公式》聽評課記錄3

冀教版數(shù)學七年級下冊《完全平方公式》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：完全平方公式

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對完全平方公式的講解做了充分的準備。教學資源準備充分，使用了冀教版數(shù)學教材，配合多媒體課件進行教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過復習上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入完全平方公式。展開階段，張老師采用了講授法，詳細解釋了完全平方公式的推導過程和應用方法。在講解過程中，張老師還結(jié)合了實例，讓學生更好地理解和掌握完全平方公式。結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，以便學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，提問環(huán)節(jié)讓學生積極參與，提高了學生的思維能力。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習良好，課堂氛圍活躍。

5.課堂管理：

張老師嚴格控制課堂紀律，學生們遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體課件進行教學，圖文并茂，使得課堂內(nèi)容更加生動有趣?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張老師的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解和掌握完全平方公式，并能運用到實際問題中。通過課堂觀察和作業(yè)批改，大部分學生能達到預期的學習目標，對完全平方公式的理解和應用有了明顯的提高。

2.知識掌握：

學生們對完全平方公式的理解和記憶情況較好，能熟練地運用公式解決相關(guān)問題。在課堂練習和作業(yè)中，大部分學生能夠正確地應用完全平方公式，表明他們對知識點的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和團隊合作精神。學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，表明他們對數(shù)學學科有著積極的態(tài)度。此外，通過課堂討論和合作學習，學生們也培養(yǎng)了一定的合作意識和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學計劃清晰，教學方法得當，注重學生的主體地位，課堂氛圍活躍。學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，對完全平方公式的理解和應用有了明顯的提高。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使得課堂內(nèi)容更加生動有趣，提高了學生的學習興趣。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地給予學生思考和表達的機會，鼓勵學生提出問題和觀點，提高學生的思維能力和溝通能力。其次，可以增加一些實際問題的案例，讓學生更好地將所學知識應用到實際生活中。此外，可以加強課堂紀律的管理，確保學生們能夠更好地專注于課堂學習。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并進行跟進。可以通過定期的教研活動，組織教師進行教學交流和