蘇教版數(shù)學一年級下冊《3.100以內的加、減法（筆算）及其應用復習》聽評課記錄1

蘇教版數(shù)學一年級下冊《3.100以內的加、減法（筆算）及其應用復習》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：一年級下冊

教學主題或章節(jié)：3.100以內的加、減法（筆算）及其應用復習

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對復習課的教學目標明確。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的數(shù)學小游戲導入新課，激發(fā)了學生的興趣。在展開階段，張老師選擇了適合一年級學生的教學方法，如講授、討論等，使得學生能夠更好地理解和掌握加、減法的筆算方法。在結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高，問題設計具有啟發(fā)性，能夠引導學生積極思考。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、積極回答問題。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助、共同進步。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律狀況良好，學生們能夠遵守課堂紀律，保持安靜。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等，使得教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高課堂教學質量。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張老師的教學目標明確且適切，復習課旨在幫助學生鞏固3.100以內的加、減法（筆算）及其應用。通過課堂觀察，學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，能夠熟練地進行加、減法筆算，并能夠應用于實際問題的解決。

2.知識掌握：

學生們對加、減法的基本知識點有了理解和記憶，能夠正確地進行筆算。在課堂練習中，大部分學生能夠獨立完成相關題目，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師的教學不僅僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。通過數(shù)學游戲的導入和實際應用的討論，學生們能夠感受到數(shù)學的樂趣和實際意義，激發(fā)了他們對數(shù)學學習的興趣和積極性。這有助于學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力、問題解決能力和合作能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師清晰的教學計劃和教學目標，以及對學生學習狀態(tài)的關注。張老師的教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣，使得學生們能夠積極參與課堂活動。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師可以更多地給予學生自主學習的機會，讓學生通過實踐和探索來加深對知識的理解和記憶。其次，張老師在課堂管理方面可以進一步加強，確保每個學生都能跟上教學進度，避免部分學生可能存在的落后面問題。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我可以提供一