2025年蘇教版高三生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年蘇教版高三生物上冊月考試卷436考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、研究發(fā)現(xiàn)；FOXP3是決定某些T淋巴細胞分化及功能的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)錄調(diào)控蛋白，對它的深入研究有助于免疫相關(guān)疾?。ㄈ绨┌Y；器官移植）的治療．下列有關(guān)說法正確的是（）

①FOXP3可能在細胞核內(nèi)發(fā)揮作用。

②控制FOXP3合成的基因只存在某些T淋巴細胞中。

③T淋巴細胞分化過程中遺傳物質(zhì)將發(fā)生改變。

④T淋巴細胞分化成的效應(yīng)T細胞的導(dǎo)致癌細胞裂解．A.①③B.①④C.②③D.②④2、酶和ATP與代謝有條不紊地進行密切相關(guān)，下列針對兩者關(guān)系的闡述不正確的是（）A.酶的合成需要ATP提供能量B.ATP的合成需要酶的催化C.酶需要在3個水分子的參與下，才能夠?qū)TP徹底水解D.利用葡萄糖和果糖合成蔗糖時，同時需要酶和ATP的參與3、有關(guān)土壤動物研究的敘述，正確的是（）A.土壤動物群落不存在分層現(xiàn)象B.土壤動物種間關(guān)系主要是互利共生C.土壤鹽堿度不同，土壤動物群落結(jié)構(gòu)有差異D.隨機掃取表層土取樣，可以調(diào)查土壤小動物類群豐富度4、下圖表示某動物初級精母細胞中的兩對同源染色體；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體發(fā)生了交叉互換，結(jié)果形成了①～④所示的四個精細胞。這四個精細胞中，來自同一個次級精母細胞的是：()

A.①和②B.③和④C.①和③D.②和③5、下列關(guān)于綠色植物葉綠體中色素的描述，正確的是（）A.葉綠素a呈黃綠色B.葉綠素b在紅光部分有很高的吸收峰C.Ca是構(gòu)成葉綠素分子的必需元素D.胡蘿卜素和葉黃素主要吸收紅光6、圖是用人工合成基因的方法獲取真核細胞基因的一條重要途徑．下列敘述正確的是（）

A.過程①前后兩種物質(zhì)的種類是一一對應(yīng)的B.過程②前后兩種物質(zhì)的種類是一一對應(yīng)的C.過程①和過程②前后兩種物質(zhì)的種類都是一一對應(yīng)的D.過程①和過程②前后兩種物質(zhì)的種類都不是一一對應(yīng)的7、根據(jù)物質(zhì)鑒定的有關(guān)知識分析下表；可推測（）

。溶液雙縮脲試劑碘液斐林試劑甲+--乙-++-甲、乙混合+++（注：“+”顯色，“++”顯色更深；“-”不顯色．）A.甲溶液含有淀粉B.乙溶液含有還原糖C.混合溶液不含淀粉D.混合溶液含有淀粉酶8、蛋白質(zhì)工程中，要對蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)進行設(shè)計改造，必須通過基因修飾或基因合成來完成，而不直接改造蛋白質(zhì)的原因是()A.缺乏改造蛋白質(zhì)所必需的工具酶B.改造基因易于操作且改造后能夠遺傳C.人類對大多數(shù)蛋白質(zhì)高級結(jié)構(gòu)知之甚少D.蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序千變?nèi)f化，操作難度大評卷人得分二、雙選題(共8題，共16分)9、在生物工程中需要用到多種工具酶，有關(guān)它們的作用，不正確的敘述是A．果膠酶和纖維素酶用于獲取植物細胞的原生質(zhì)體B．在基因工程中用限制酶和解旋酶來提取目的基因C．胰蛋白酶或膠原蛋白酶可用來分散動物組織細胞D．DNA連接酶和DNA聚合酶均可用來拼接DNA片段10、龍血樹是一種生長在我國云南、海南等地的觀賞樹種，其樹脂可加工成一種名貴的中藥。隨著人們對龍血樹野生資源的掠奪性采伐和環(huán)境的破壞，資源日趨枯竭，被列為珍稀瀕危保護植物。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是A．龍血樹對人類具有間接價值B．人類活動是造成龍血樹成為瀕危物種的主要原因C．可以利用現(xiàn)代生物技術(shù)對龍血樹的基因進行保護D．建立龍血樹自然保護區(qū)，禁止人類對龍血樹進行任何形式的開發(fā)和利用11、利用同位素作為示蹤元素，標(biāo)記特定的化合物以追蹤物質(zhì)運行和變化過程的方法叫做同位素標(biāo)記法。下列各項中所選擇使用的同位素及相關(guān)結(jié)論不正確的是。同位素應(yīng)用A35S含此同位素的培養(yǎng)基去培養(yǎng)噬菌體進行標(biāo)記B15N標(biāo)記DNA分子，證明DNA分子半保留復(fù)制方式C14C標(biāo)記CO2，得知碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑D18O標(biāo)記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水12、在生物工程中需要用到多種工具酶，有關(guān)它們的作用，不正確的敘述是A．果膠酶和纖維素酶用于獲取植物細胞的原生質(zhì)體B．在基因工程中用限制酶和解旋酶來提取目的基因C．胰蛋白酶或膠原蛋白酶可用來分散動物組織細胞D．DNA連接酶和DNA聚合酶均可用來拼接DNA片段13、下面有關(guān)實驗和實驗方法描述不正確的是A．糖尿病患者的尿液滴加斐林試劑會立刻出現(xiàn)磚紅色沉淀B．葉綠體色素能用紙層析法分離的原理是它們在層析液中溶解度不同C．“生物體在形成配子時成對的遺傳因子分離，分別進入不同配子中”屬于孟德爾的假說內(nèi)容D．噬菌體侵染細菌實驗利用同位素標(biāo)記法證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)14、下列關(guān)于細胞器的描述正確的是A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器B．動植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒C．所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成D．高爾基體與細胞壁的形成有關(guān)15、大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結(jié)果如右圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是A.黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀B.F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型C.F1和F2中灰色大鼠均為雜合體D.F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/316、下列實例屬于細胞工程的是A．用胚胎分割技術(shù)繁育良種奶牛B．單克隆抗體的制備C．利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素D．馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)17、毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)．獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖．

（1）過程①中最常用的運載工具是____．

（2）在過程②中，用____處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞．培養(yǎng)前將細胞所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)按種類和所需數(shù)量嚴格配制成____培養(yǎng)基并加入動物血清；在培養(yǎng)過程中，當(dāng)貼壁細胞分裂生長到表面相互接觸時就會停止分裂，這種現(xiàn)象稱為細胞的____．通常將皮膚組織消化后的初次培養(yǎng)稱為____．

（3）在過程③中，用____處理母羊以獲取更多的卵（母）細胞．獲得的卵（母）細胞在體外培養(yǎng)到____期再進行去核處理．

（4）由重組細胞到早期胚胎的過程中要用到的動物細胞工程技術(shù)是____．18、（2009?南京三模）如圖表示下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細胞分泌的某種物質(zhì)對機體生理活動的調(diào)節(jié)過程示意圖；其中A為下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細胞，C為垂體細胞，D為血管．請據(jù)圖分析并回答：

（1）若A分泌的物質(zhì)作用于C，進而提高機體O2消耗率和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，則A分泌的物質(zhì)是____．

（2）若A分泌的物質(zhì)進入血液后，調(diào)節(jié)腎小管和集合管對水的____作用，則A分泌的物質(zhì)是____．該物質(zhì)能與細胞膜上的____結(jié)合；進而改變膜的通透性．

（3）當(dāng)B作用于C時，B末端的神經(jīng)沖動傳遞到C細胞需要經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是____；則B細胞分泌的物質(zhì)是____；在與C細胞膜相對的B末端，發(fā)生的信號變化是____．19、（1995?上海）關(guān)于水污染對生物的影響的實驗如圖所示；將放置一天的洗碗水；河水、自來水各5毫升，分別注人1～3號試管中，再各滴加20滴0.01%亞甲基藍溶液．把上述試管在溫暖環(huán)境中放置40分鐘后，1號管內(nèi)水樣由藍色變?yōu)闊o色，2號管內(nèi)水樣變?yōu)闇\藍色，3號管內(nèi)水樣顏色無變化．請回答：

（1）在1號、2號試管內(nèi)水樣中大量繁殖的生物是____．

（2）上述生物的數(shù)量與水樣中的____含量成正比．

（3）1號、2號管內(nèi)水樣變色的原因是____．20、生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運用生態(tài)學(xué)原理；在環(huán)境與經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多功能綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系．如圖為某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為____，沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是____．

（2）大氣中的碳以____形式進入該生物群落的農(nóng)作物中，并以____的形式被豬；雞等動物及沼氣池中的微生物利用．

（3）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點有____（至少寫兩個方面）．

21、在過去的幾十年中出現(xiàn)了多種治療癌癥的方法；主要包括手術(shù)治療；放療、化療、激素治療、基因治療和免疫治療等．請完成下列一組有關(guān)癌癥及其治療的問題．

（1）通常能夠引起基因改變的因素可能有____．（填寫序號）

A．紫外線B．甘油C．肝炎病毒D．煤焦油及其衍生物苯E．葡萄糖F．尼古丁。

G．丙酮酸H．核輻射I．蘇丹紅。

（2）上述因素使正常細胞中的____和____發(fā)生____；從而導(dǎo)致癌變的發(fā)生．

（3）化療時采用的烷化劑如二氯甲二乙胺能夠與DNA分子發(fā)生反應(yīng)，從而阻止參與DNA分子復(fù)制的酶與DNA的相互作用．此類藥品作用于癌細胞周期的____期．化療還可以采用其他藥物，如5氟尿嘧啶，它的結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似，可以干擾DNA復(fù)制以及____合成．

（4）放療是利用放射線如放射性同位素產(chǎn)生的α、β、γ射線和各類X射線治療或加速器產(chǎn)生的X射線、電子束、中子束、質(zhì)子束及其他粒子束等照射患處殺死癌細胞的一種方法．放療與化療相比，對患者全身正常細胞影響較小的是____．

（5）研究人員從人體的DNA中篩選克隆出內(nèi)皮抑素基因；將此基因轉(zhuǎn)移到雙歧桿菌中，使其能夠正常表達．用這樣得到的雙歧桿菌制成口服制劑，此制劑可以用于抑制癌癥．在這種藥物用于臨床治療之前，應(yīng)該先進行動物實驗，以確定制劑對機體內(nèi)重要臟器的安全性．請寫出簡要的實驗設(shè)計方案：

實驗材料：轉(zhuǎn)基因雙歧桿菌口服制劑；健康鼠4只；性別；體重如表所示：

。代號甲乙丙丁性別雌雄雌雄體重78g76g99g101g實驗設(shè)計：

①第一步：將實驗鼠分為實驗組、對照組，其中____為實驗組，____為對照組．（填寫代號）

②第二步：____．

③第三步：飼養(yǎng)相同時間后，分別解剖觀察實驗組、對照組的鼠，檢查重要臟器發(fā)生病變的情況．22、在生物體內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換和傳遞中；ATP是一種關(guān)鍵的物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)式如圖1：

（1）從ATP的分子結(jié)構(gòu)式可知，去掉兩個磷酸基團后的剩余部分是____，它是合成____的基本單位之一，ATP的結(jié)構(gòu)簡式為____．

（2）人體骨骼肌細胞中；ATP的含量僅夠劇烈運動時三秒鐘內(nèi)的能量供給．在校運動會上，某同學(xué)參加100m短跑過程中，其肌細胞中ATP相對含量變化如圖2所示，試回答：

①由A到B的變化過程中，說明ATP被水解，釋放的能量用于____．

②由整個曲線來看，肌細胞中ATP的含量不會降為零，說明____．

（3）某同學(xué)進行一項實驗；目的是觀察ATP可使離體的；剛剛喪失收縮功能的新鮮骨骼肌產(chǎn)生收縮這一現(xiàn)象，說明ATP是肌肉收縮所需能量的直接來源．

①必須待離體肌肉自身的____消耗之后；才能進行實驗．

②在程序上，采取自身前后對照的方法，先滴加____（填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”），觀察____與否以后，再滴加____（填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”）．

③如果將上述順序顛倒一下，實驗結(jié)果是否可靠？____（可靠/不可靠）．23、如圖表示下丘腦神經(jīng)細胞、X細胞、Y細胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．

（1）圖中的下丘腦神經(jīng)細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外，還具有____功能．

（2）若Y細胞代表甲狀腺細胞，物質(zhì)甲就是____；如果用物質(zhì)丙飼喂正常動物，則物質(zhì)乙的分泌量的變化是____；物質(zhì)乙與甲狀腺細胞的細胞膜表面的____結(jié)合，反映出細胞膜能進行____的功能．

（3）若X細胞代表腎小管壁細胞，當(dāng)血漿滲透壓過高時，下丘腦將產(chǎn)生____，通過促進X細胞的活動使尿量____．

（4）若刺激圖中A點，則圖中物理裝置檢測到的神經(jīng)電位變化應(yīng)是下圖中的____．

（5）若物質(zhì)丁是甘油三酯，其來源主要是____和____，在血液中它們依次以____形式存在．24、如圖為利用基因工程培育花卉的過程（字母代表相應(yīng)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)；數(shù)字代表過程或方法）．請回答：

（1）花卉基因工程可細分為花色基因工程、花形基因工程、香味基因工程等，不同的基因工程所需要獲取的____不同，①過程需要的酶有____．

（2）基因工程中最常用的運載體是____，另外還有____、動植物病毒等．整合了目的基因的重組質(zhì)粒，在組成上還含有啟動子、終止子和____．

（3）②過程常用的方法是____，檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因，需要采用____技術(shù)．

（4）外植體一般從受體植物的形成層處獲取，原因是這部分細胞容易____．由外植體培養(yǎng)為轉(zhuǎn)基因植株的③、④過程為____，該過程的理論基礎(chǔ)是____．

（5）人工種子就是以形成b之后得到的____、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子．評卷人得分四、判斷題(共1題，共10分)25、硝化細菌進行各項生命活動過程所需能量主要來自于氧化NH3．____（判斷對錯）評卷人得分五、連線題(共4題，共16分)26、【題文】將下列各種現(xiàn)象與原因用直線連接起來。27、【題文】把下列生物學(xué)名詞連接到相應(yīng)的解釋中。

染色體A主要由DNA和蛋白質(zhì)組成。

DNAB具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。

細胞核C是遺傳物質(zhì)的主要場所。

基因D是主要的遺傳物質(zhì)28、【題文】把下列維生素名稱與其相對應(yīng)敘述用線連接起來。

A維生素Aa粗糧中含量較多；缺乏易得腳氣病。

B維生素Bb動物肝臟；胡蘿卜中較多；缺乏易得夜盲癥。

C維生素Cc存在于動物肝臟；牛奶等；缺乏影響骨骼發(fā)育。

D維生素Dd存在于新鮮的蔬菜水果中；缺乏牙齦易出血。

E碘e存在于海帶中，預(yù)防地方性甲狀腺腫29、【題文】請將下列結(jié)構(gòu)和它相對應(yīng)的功能用線連接起來。

1.紅細胞a止血和加速凝血的作用。

2.白細胞b運輸氧氣。

3.血小板c防御和保護作用；能吞噬侵入人體的病菌。

4.動脈d便于血液與組織細胞充分進行物質(zhì)交換。

5.靜脈e將血液從心臟輸送到身體各部分。

6.毛細血管f將血液從身體各部分送回心臟評卷人得分六、識圖作答題(共2題，共20分)30、如圖為利用農(nóng)作物廢棄物——秸稈代替糧食作為原料生產(chǎn)燃料乙醇的主要技術(shù)及廢棄物利用的流程圖。請回答：(1)圖中①所需微生物可從土壤中獲取，獲取該微生物的過程稱為微生物的分離，選擇培養(yǎng)基應(yīng)以________為唯一碳源。純化菌種時，將篩選獲得的菌液稀釋后用________法接種到培養(yǎng)基上。在篩選纖維索分解菌的過程中，常采用剛果紅染色法，________能與培養(yǎng)基上的纖維素形成紅色復(fù)合物，當(dāng)纖維素被分解后，紅色復(fù)合物就無法形成，培養(yǎng)基上就會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的________，可以此來篩選纖維索分解菌。(2)圖中②酒精發(fā)酵階段接種的微生物是酵母菌，酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在________℃。在培養(yǎng)微生物的過程中，對培養(yǎng)基和接種環(huán)采用的滅菌方法分別是________、________。(3)圖中③產(chǎn)生的農(nóng)作物廢棄物，主要成分為木質(zhì)素、纖維素和半纖維素，但是酵母菌無法直接利用農(nóng)作物廢棄物，原因是其________。(4)若要利用圖示中的發(fā)酵產(chǎn)物生產(chǎn)醋酸，常用的菌種為________，則下一階段的發(fā)酵過程中應(yīng)通入________。31、草魚主要以水草為食，鰱魚主要濾食浮游動植物及草魚的糞便，鯉魚主要攝食底棲昆蟲等。為了探究高產(chǎn)魚池中草魚、鰱魚的合理結(jié)構(gòu)，科研人員研究了“一草帶三鰱”(A方式)和“三草帶一鰱”(B方式)兩種混養(yǎng)方式，實驗結(jié)果如下表。分析回答：（1）鰱魚、草魚、鯉魚生活在不同的水層中，可以充分利用養(yǎng)殖水體的________，體現(xiàn)了群落的________結(jié)構(gòu)。（2）草魚、鰱魚混養(yǎng)主要應(yīng)用的生態(tài)工程原理是________________________，草魚同化的能量除用于________外，還用于自身的生長發(fā)育、繁殖。（3）與B方式相比；A方式下需要施用氮肥；磷肥，其目的是__________________，以滿足鰱魚的食物需求，這種模式可能造成的負面影響是___________。

（4）與A方式相比，B方式混養(yǎng)下草魚、鰱魚的結(jié)構(gòu)更合理，判斷依據(jù)是________________（至少寫兩點）。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】1；關(guān)于“細胞分化”；考生可以從以下幾方面把握：

（1）細胞分化是指在個體發(fā)育中；由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．

（2）細胞分化的特點：普遍性；穩(wěn)定性、不可逆性．

（3）細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達．

（4）細胞分化的結(jié)果：使細胞的種類增多；功能趨于專門化．

2；體液免疫和細胞免疫的具體過程：

【解析】【解答】解：①依題題意；FOXP3是轉(zhuǎn)錄調(diào)控蛋白，而轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細胞核中，①正確；

②控制FOXP3合成的基因存在人體的所有組織細胞中；只是在某些T淋巴細胞中得到表達，②錯誤；

③細胞分化過程中遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變；③錯誤；

④效應(yīng)T細胞能與癌細胞結(jié)合；導(dǎo)致癌細胞裂解，④正確．

故選：B．2、C【分析】【分析】酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA；具有高效性、專一性，酶的作用條件較溫和．ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動，是生命活動的直接能源物質(zhì)．【解析】【解答】解：A；酶的合成需要消耗能量；由直接能源物質(zhì)ATP提供，A正確；

B；ATP的合成與分解都需要酶的催化；A正確；

C；ATP完全水解產(chǎn)物為三分子磷酸；1分子核糖，1分子腺嘌呤，共需要消耗4個水分子，C錯誤；

D；利用葡萄糖和果糖合成蔗糖時；同時需要酶和ATP的參與，D正確．

故選：C．3、C【分析】【分析】群落的特征包括物種豐富度、種間關(guān)系和空間結(jié)構(gòu)，其中種間關(guān)系包括捕食、競爭、寄生和互利共生等，空間結(jié)構(gòu)分為水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)．土壤小動物身體微小，活動能力強，不適宜用樣方法和標(biāo)志重捕法調(diào)查，可采用取樣器取樣的方法調(diào)查其豐富度．【解析】【解答】解：A；不同的土壤層面為不同的生物提供了棲息地；所以土壤中的群落也存在垂直分布，A錯誤；

B；土壤中動物的種間關(guān)系；除了互利共生之外，還有捕食、寄生、競爭，這些無主次之分，B錯誤；

C；土壤鹽堿度會影響土壤中生物的分布；進而影響土壤動物的群落結(jié)構(gòu)，C正確；

D；土壤表層只有一部分小動物分布；應(yīng)該選擇取樣器取樣法調(diào)查小動物的豐富度，D錯誤．

故選：C．4、C【分析】【解析】一對同源染色體含4條染色單體，交叉互換發(fā)生一對同源染色體上在2條非姐妹染色單體間，而另外2條非姐妹染色單體還是正常的、沒有交換的，因此一個初級精母細胞形成的兩個次級精母細胞中的每條染色體都至少有1條染色單體沒有發(fā)生交叉互換，但有交叉互換的1條染色單體也只是交換少部分，其它大部分都是相同(顏色)的。①和②細胞中兩條較大的染色體一黑一白明顯不是來源于同一條染色體，A錯誤；③和④細胞中兩條較小的染色體一只有少部分(顏色)相同，因此也不是來源于同一條染色體，B錯誤；②和③細胞中無論兩條大的或兩條小的染色體都只有少部分(顏色)相同，因此不是來源于同一條染色體，D錯誤；而①和③細胞中，無論兩條大的或兩條小的染色體大部分都是相同的(顏色)，但都交叉互換了其中的一條染色單體，C正確?！窘馕觥緾5、B【分析】【分析】1；葉綠體的類囊體膜上有色素；基質(zhì)和類囊體膜中含有與光合作用有關(guān)的酶．

2、色素顏色：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）．

3、葉綠素a、葉綠素b主要吸收紅橙光和藍紫光，葉黃素和胡蘿卜素主要吸收藍紫光，它們只吸收少量的綠光．【解析】【解答】解：A；葉綠素a呈藍綠色；A錯誤；

B、葉綠素b在紅光部分有很高的吸收峰；B正確；

C；Ca是構(gòu)成葉綠素分子的必需元素；C錯誤；

D、葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍光和紅紫光；葉黃素和胡蘿卜素主要吸收藍紫光，D錯誤．

故選：B．6、B【分析】【分析】蛋白質(zhì)工程的設(shè)計流程：應(yīng)從預(yù)期的蛋白質(zhì)功能出發(fā)，設(shè)計預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，推測出應(yīng)有的氨基酸序列，然后找到相對應(yīng)的脫氧核苷酸序列，再用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改變現(xiàn)有性狀．【解析】【解答】解：A；一種氨基酸可對應(yīng)一種或多種密碼子；所以根據(jù)蛋白質(zhì)序列推測的mRNA種類有多種，A錯誤；

B；過程②是逆轉(zhuǎn)錄過程；嚴格遵守堿基互補配對，是一一對應(yīng)的過程，B正確；

C；過程①前后兩種物質(zhì)不是一一對應(yīng)；C錯誤；

D；過程②前后兩種物質(zhì)是一一對應(yīng)；D錯誤．

故選：B．7、D【分析】【分析】分析表格：淀粉遇碘變藍色．表中乙溶液加碘液后顯色且較深，說明乙是淀粉溶液．甲、乙混合液加碘液也顯色，說明甲、乙混合液中含有淀粉，但顏色較淺，說明有部分淀粉已被甲水解．甲和雙縮脲試劑發(fā)生顯色反應(yīng)，說明甲的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，結(jié)合以上分析可推知甲是淀粉酶溶液．甲、乙加入斐林試劑都不發(fā)生顯色反應(yīng)，說明甲、乙都不含有還原性糖．【解析】【解答】解：A；甲遇碘液不變藍；說明甲不含淀粉，A錯誤；

B；乙溶液加碘液后顯色且較深；說明乙是淀粉溶液，B錯誤；

C；甲、乙混合液加碘液也顯色；說明甲、乙混合液中含有淀粉，C錯誤；

D；甲、乙混合液加碘液也顯色；說明甲、乙混合液中含有淀粉，但顏色較淺，說明有部分淀粉已被淀粉酶水解，D正確．

故選：D．8、B【分析】【分析】蛋白質(zhì)工程是一項難度很大的工程；主要是因為蛋白質(zhì)的高級結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜，人類對大多數(shù)蛋白質(zhì)高級結(jié)構(gòu)知之甚少，改造基因易于操作且改造后能夠遺傳，故選B。

【點評】本題考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。二、雙選題(共8題，共16分)9、B|D【分析】試題分析：由于植物細胞壁的成分為纖維素和果膠，因此可以用果膠酶和纖維素酶去除植物細胞壁，獲得原生質(zhì)體，故A正確；在基因工程中用限制酶來提取目的基因，不用解旋酶，故B錯誤；由于動物細胞間質(zhì)主要成分為蛋白質(zhì)，可以用胰蛋白酶或膠原蛋白酶去除細胞間質(zhì)，從而分散動物細胞，故C正確；DNA連接酶可以用來拼接DNA片段，而DNA聚合酶不需要，故D錯誤?？键c：本題考查基因工程和細胞工程的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D10、A|D【分析】試題分析：龍血樹的樹脂是一種名貴的中藥，具有直接使用價值，A錯誤；人類活動是造成龍血樹成為瀕危物種的主要原因，B正確；利用現(xiàn)代生物技術(shù)，可對龍血樹的基因進行保護，C正確；對龍血樹林要適時適量地進行采伐利用，以便其得到更新，更好地發(fā)育、生存，D錯誤。考點：本題考查生物多樣性價值的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】AD11、A|D【分析】試題分析：噬菌體是病毒，不能直接用培養(yǎng)基培養(yǎng)，A錯誤?？捎?5N標(biāo)記DNA分子，證明DNA分子的半保留復(fù)制，B正確。可用14C標(biāo)記CO2，得知碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,C正確。必須18O分別標(biāo)記水和CO2，對照實驗才能證明光合作用釋放的氧全部來自于水，D錯?？键c：本題考查生物學(xué)研究方法的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D12、B|D【分析】試題分析：由于植物細胞壁的成分為纖維素和果膠，因此可以用果膠酶和纖維素酶去除植物細胞壁，獲得原生質(zhì)體，故A正確；在基因工程中用限制酶來提取目的基因，不用解旋酶，故B錯誤；由于動物細胞間質(zhì)主要成分為蛋白質(zhì)，可以用胰蛋白酶或膠原蛋白酶去除細胞間質(zhì)，從而分散動物細胞，故C正確；DNA連接酶可以用來拼接DNA片段，而DNA聚合酶不需要，故D錯誤?？键c：本題考查基因工程和細胞工程的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D13、A|D【分析】試題分析:斐林試劑反應(yīng)條件要求水浴加熱，A錯誤。葉綠體色素分離的原理為色素在層析液中溶解度不同其在濾紙帶上移動的距離就不同，B正確。孟德爾提出遺傳因子控制性狀，其在體細胞中成對存在，在配子形成時成對的遺傳因子分離，分別進入不同配子中，C正確。噬菌體侵染細菌實驗利用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D錯誤?？键c：本題考查知識點為實驗操作的相關(guān)知識，意在考查考生對相關(guān)知識的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D14、A|D【分析】試題分析：溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞，保證細胞內(nèi)物質(zhì)和能量的合理使用，A項正確；動物細胞和低等植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒，即中心體，高等植物細胞中不含中心體，B項錯誤；所有蛋白質(zhì)類的酶、抗體、蛋白質(zhì)類的激素都在核糖體上合成，有些酶不是蛋白質(zhì)，有些激素也不是蛋白質(zhì)，它們不能在核糖體上合成，C項錯誤；植物細胞有絲分裂末期細胞板周圍分布較多的高爾基體，參與新的細胞壁形成，D項正確。故選AD?？键c：本題考查主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D15、B|D【分析】試題分析：由F2出現(xiàn)了9：3:3:1可知該性狀是由兩對等位基因控制，并且遵循基因自由組合定律，灰色應(yīng)是雙顯性基因控制的性狀，故A錯誤。F1灰色應(yīng)是AaBb，親本黃色應(yīng)是aaBB(AAbb)，二者雜交后應(yīng)有灰色和黃色兩種表現(xiàn)型，故B正確。F1灰色大鼠是雜合體，但F2中灰色大鼠有純合子，故C錯誤。F2黑色大鼠為1/3AAbb和2/3Aabb，與米色aabb雜交后，后代出現(xiàn)米色的概率為2/3*1/2=1/3，故D正確，因此正確的是BD?？键c：本題考查基因的自由組合定律相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度和分析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D16、B|D【分析】試題分析：胚胎分割技術(shù)繁殖屬于胚胎工程，故A錯誤。單克隆抗體是依賴動物細胞工程，故B正確。利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素是利用基因重組的基因工程，故C錯誤。馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)利用的植物組織培養(yǎng)屬于植物細胞工程，故D正確。因此BD正確?？键c：本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共8題，共16分)17、質(zhì)粒胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）合成接觸抑制原代培養(yǎng)促性腺激素減數(shù)第二次分裂中動物細胞培養(yǎng)【分析】【分析】分析題圖：圖示表示獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程圖，其中①表示基因表達載體的構(gòu)建過程，該過程需要限制酶和DNA連接酶；②表示動物細胞培養(yǎng)過程，該過程需要采用胰蛋白酶處理組織塊以獲得單個細胞；③表示卵母細胞的采集和培養(yǎng)過程．【解析】【解答】解：（1）基因工程中；運載工具包括質(zhì)粒；噬菌體及動植物病毒等，其中質(zhì)粒是主要運載工具．

（2）在動物細胞培養(yǎng)過程中；用胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞．培養(yǎng)前將細胞所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)按種類和所需數(shù)量嚴格配制成合成培養(yǎng)基并加入動物血清；在培養(yǎng)過程中，當(dāng)貼壁細胞分裂生長到表面相互接觸時就會停止分裂，這種現(xiàn)象稱為細胞的接觸抑制．通常將皮膚組織消化后的初次培養(yǎng)稱為原代培養(yǎng)．

（3）要得到更多的卵（母）細胞需用促性腺激素對動物進行超數(shù)排卵處理；獲得的卵（母）細胞在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期再進行去核處理．．

（4）從重組細胞到早期胚胎需要才用動物細胞培養(yǎng)或早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)．

故答案為：

（1）質(zhì)粒。

（2）胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）合成接觸抑制原代培養(yǎng)。

（3）促性腺激素減數(shù)第二次分裂中期。

（4）動物細胞培養(yǎng)18、促甲狀腺激素釋放激素重吸收抗利尿激素糖蛋白（受體）突觸神經(jīng)遞質(zhì)電信號→化學(xué)信號【分析】【分析】下丘腦的部分細胞稱為神經(jīng)分泌細胞；既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，又有分泌激素的功能．

下丘腦神經(jīng)分泌細胞能夠分泌產(chǎn)生促激素釋放激素和抗利尿激素．

如當(dāng)甲狀腺激素分泌減少，就會引起促甲狀腺激素釋放激素的分泌增加；當(dāng)細胞外液滲透壓升高時，就會促進下丘腦分泌抗利尿激素，該激素能夠促進腎小管和集合管對水分的重吸收．【解析】【解答】解：（1）甲狀腺激素能夠促進新陳代謝；促進生長發(fā)育；并且能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，即激素C．A是下丘腦，所以其分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素．

（2）調(diào)節(jié)腎小管和集合管對水重吸收的激素是抗利尿激素．激素是通過與膜上的受體結(jié)合；進而調(diào)節(jié)細胞代謝．

（3）神經(jīng)沖動通過突觸以神經(jīng)遞質(zhì)的形式作用于靶細胞．圖中在與C細胞膜相對的B末端表示突觸前膜；在突觸前膜上發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變是電信號→化學(xué)信號．

故答案為：

（1）促甲狀腺激素釋放激素。

（2）重吸收抗利尿激素糖蛋白（受體）

（3）突觸神經(jīng)遞質(zhì)電信號→化學(xué)信號19、好氧性細菌有機物含量好氧性細菌可以將藍色的亞甲基藍陽離子吸收到細菌細胞內(nèi)，從而使0.01%亞甲基藍溶液的藍色褪去【分析】【分析】污水中的好氧細菌數(shù)量與有機物含量成正比，而好氧細菌能氧化分解亞甲基藍染料，使它從藍色變成無色．若水樣中好氧細菌存在越多，則亞甲基藍染液被分解褪色得越快．由于洗碗水內(nèi)有機物含量最多，所以好氧細菌也最多，因此1號管內(nèi)水樣由藍色變?yōu)闊o色．而河水中也有一定量的有機物，所以好氧細菌數(shù)量不是很多，因此2號管內(nèi)水樣變?yōu)闇\藍色．自來水中不含有機物，所以沒有好氧細菌，因此3號管內(nèi)水樣顏色無變化．【解析】【解答】解：（1）在1號；2號試管內(nèi)水樣中含有有機物；所以能大量繁殖的生物是好氧性細菌．

（2）好氧性細菌屬于異養(yǎng)需氧型生物；因此在1號；2號試管內(nèi)水樣中，好氧性細菌的數(shù)量與水樣中的有機物含量成正比．

（3）0.01%的亞甲基藍溶液是活體染色劑；不影響生物的正常生理活動．1號；2號管內(nèi)水樣變色的原因是因為1號、2號管內(nèi)有好氧性細菌，能將藍色的亞甲基藍陽離子吸收到細菌細胞內(nèi)，從而使亞甲基藍溶液的藍色褪去．

故答案為：

（1）好氧性細菌。

（2）有機物含量。

（3）好氧性細菌可以將藍色的亞甲基藍陽離子吸收到細菌細胞內(nèi)，從而使0.01%亞甲基藍溶液的藍色褪去20、農(nóng)作物所固定的太陽能總量分解作用（或分解糞便等廢棄物中的有機物）二氧化碳有機物能量的多級利用（提高能量利用率），減少環(huán)境污染【分析】【解答】（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為農(nóng)作物所固定的太陽能總量；沼氣池中的微生物是分解者，在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是分解作用．

（2）大氣中的碳以二氧化碳形式進入該生物群落的農(nóng)作物中；并以有機物的形式被豬；雞等動物及沼氣池中的微生物利用．

（3）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比；生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點有能量的多級利用（提高能量利用率），減少環(huán)境污染．

【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng)，將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)同農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來，以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益．它也是農(nóng)、林、牧、副、漁各業(yè)綜合起來的大農(nóng)業(yè)，又是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售綜合起來，適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)．生態(tài)工程的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理．21、A、C、D、F、H、I原癌基因抑癌基因突變間RNA和蛋白質(zhì)放療甲與?。ㄒ遗c丙）乙與丙（甲與?。┰谙嗤瑮l件下飼養(yǎng)各組鼠，每日為小鼠提供相同的食物；給實驗組定時服用雙歧桿菌制劑，同時給對照組服用等量的水【分析】【分析】本題是一道綜合題，既考查了癌變的相關(guān)知識，又考查了設(shè)計實驗的能力，特別是實驗設(shè)計能力．在設(shè)計實驗時注意對照性原則、可行性原則．所謂對照性原則，就是要求條件單一，要驗證誰，就把誰作為唯一的條件來設(shè)立對照組．所謂可行性原則，就是你設(shè)計的過程確實可以操作，并且無危險、操作簡便等．【解析】【解答】解：（1）誘發(fā)基因突變的因素包括物理因素；化學(xué)因素和生物因素；題干中給出的選項中A、H屬于物理因素，D、F、I屬于化學(xué)因素，C屬于生物因素．

（2）細胞癌變的原因是在致癌因子的作用下；原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，導(dǎo)致正常分裂的細胞細胞成為不受機體控制的癌細胞．

（3）由題意中；烷化劑如二氯甲二乙胺抑制癌細胞的機理是通過抑制DNA分子的復(fù)制實現(xiàn)的，因此這種藥品作用于癌細胞周期的細胞分裂的間期DNA復(fù)制時；尿嘧啶是RNA的組成成分之一，5氟尿嘧啶，它的結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似，因此可以干擾DNA分子復(fù)制；RNA和蛋白質(zhì)的合成而抑制癌細胞增殖．

（4）由題意中；放療可以作用于局部，殺死患處癌細胞，因此與化療相比，對患者全身正常細胞影響較?。?/p>

（5）由題意知；該實驗的目的是確定轉(zhuǎn)基因雙歧桿菌口服制劑對機體內(nèi)重要臟器的安全性，實驗的自變量是轉(zhuǎn)基因雙歧桿菌口服制劑，因變量是重要臟器發(fā)生病變的情況，小鼠的體重；性別、飼喂的食物條件等屬于無關(guān)變量，按照實驗設(shè)計的對照原則和單一變量的原則設(shè)計實驗步驟如下：

①第一步：將實驗鼠分為實驗組；對照組；其中甲與?。ㄒ遗c丙）為實驗組，乙與丙（甲與丁）對照組．

②第二步：在相同條件下飼養(yǎng)各組鼠；每日為小鼠提供相同的食物；給實驗組定時服用雙歧桿菌制劑，同時給對照組服用等量的水．

③第三步：飼養(yǎng)相同時間后；分別解剖觀察實驗組；對照組的鼠，檢查重要臟器發(fā)生病變的情況．

故答案為：

（1）A；C、D、F、H、I

（2）原癌基因抑癌基因突變。

（3）間RNA和蛋白質(zhì)。

（4）放療。

（5）①甲與丁（乙與丙）乙與丙（甲與?。?/p>

②在相同條件下飼養(yǎng)各組鼠，每日為小鼠提供相同的食物；給實驗組定時服用雙歧桿菌制劑，同時給對照組服用等量的水22、腺嘌呤核糖核苷酸RNAA-P～P～P肌肉收縮等生命活動ATP的生成和分解是同時進行的ATP葡萄糖溶液肌肉收縮ATP溶液不可靠【分析】【分析】ATP中文名稱叫三磷酸腺苷；結(jié)構(gòu)簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．ATP在細胞內(nèi)含量很少，但在細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快，用掉多少馬上形成多少．

ATP和ADP轉(zhuǎn)化過程中①酶不同：ATP水解是水解酶，ATP合成是合成酶；②能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；③場所不同：ATP水解在細胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質(zhì)基質(zhì)．【解析】【解答】解：（1）從ATP的分子結(jié)構(gòu)式為A-P～P～P；其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，則去掉兩個磷酸基團后的剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸，是合成RNA的基本單位之一．

（2）①運動會上；由A到B的變化過程中，說明ATP被水解，釋放的能量用于肌肉收縮等生命活動．

②由于ATP的生成和分解是同時進行；則由整個曲線來看，肌細胞中ATP的含量不會降為零．

（3）①由于細胞中有少量的ATP存在；所以步驟①的目的是消耗盡肌肉細胞中的能量．

②由于加葡萄糖溶液；肌肉仍不能收縮；而加ATP后，肌肉能收縮，所以本實驗的目的是證明ATP是肌肉收縮的直接能源．

③實驗步驟②與③順序不可以顛倒；否則，無法證明肌肉收縮的直接能源ATP而不是葡萄糖．

故答案為：

（1）腺嘌呤核糖核苷酸RNAA-P～P～P

（2）①肌肉收縮等生命活動②ATP的生成和分解是同時進行的。

（3）①ATP②葡萄糖溶液肌肉收縮ATP溶液③不可靠23、內(nèi)分泌促甲狀腺激素釋放激素減少受體細胞間的信息交流抗利尿激素減少丁小腸黏膜上皮細胞吸收肝臟合成乳糜微粒、極低密度脂蛋白【分析】【分析】下丘腦神經(jīng)分泌細胞可以分泌促甲狀腺激素釋放激素，具有內(nèi)分泌功能；圖中物質(zhì)甲為下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，物質(zhì)乙為垂體細胞分泌的促甲狀腺激素，物質(zhì)丙為甲狀腺激素．【解析】【解答】解：（1）圖中的下丘腦神經(jīng)分泌細胞能分泌促甲狀腺激素釋放激素；因此下丘腦具有內(nèi)分泌功能；

（2）由圖中可知；物質(zhì)甲乙丙分別為促甲狀腺激素釋放激素；促甲狀腺激素、甲狀腺激素，如果用物質(zhì)丙（甲狀腺激素）飼喂正常動物，動物血液中的甲狀腺激素濃度增大，由于負反饋調(diào)節(jié)，則使下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體細胞分泌的促甲狀腺激素減少，使血液中的甲狀腺激素濃度不會過高；細胞膜上的糖蛋白具有識別功能，垂體細胞分泌的促甲狀腺激素作用于甲狀腺，首先被甲狀腺細胞的細胞膜表面的受體識別，這說明細胞膜能進行細胞間的信息交流．

（3）當(dāng)血漿滲透壓過高時；下丘腦分泌的抗利尿激素增多，促進腎小管和集合管對水的重吸收，使尿液量減少，從而使血漿滲透壓恢復(fù)正常．

（4）若刺激圖中A點；細胞膜表面的電位發(fā)生變化，由原來的靜息電位變?yōu)閯幼麟娢唬缓笤倩謴?fù)靜息電位，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是從零位向一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位，再向相反的一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位，故為丁圖．

（5）甘油三酯的來源主要是小腸黏膜上皮細胞吸收和肝臟合成；在血液中主要形成乳糜微粒；極低密度脂蛋白的形式來運輸．

故答案為；（1）內(nèi)分泌。

（2）促甲狀腺激素釋放激素減少受體細胞間的信息交流。

（3）抗利尿激素；減少。

（4）丁。

（5）小腸黏膜上皮細胞吸收肝臟合成乳糜微粒、極低密度脂蛋白24、目的基因（或a）限制酶和DNA連接酶質(zhì)粒λ噬菌體的衍生物標(biāo)記基因農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法DNA分子雜交誘導(dǎo)形成愈傷組織脫分化和再分化植物細胞的全能性胚狀體【分析】【分析】據(jù)圖分析可知：供體細胞→a是獲取目的基因的過程，①是基因表達載體構(gòu)建，②是轉(zhuǎn)化目的基因過程，③是脫分化，④是再分化．在植物組織培養(yǎng)技術(shù)中常選用形成層，因為其分化程度低，去分化較易．基因表達載體的構(gòu)建是基因工程的核心．目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在并且可以遺傳給下一代并表達和發(fā)揮作用．基因表達載體的組成：目的基因+啟動子+終止子+標(biāo)記基因．基因工程中受體細胞是雙子葉植物，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因轉(zhuǎn)入到受體細胞中，利用農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細胞，并整合到受體細胞的染色體上功能，能否轉(zhuǎn)化成功，還需要用DNA分子雜交技術(shù)對受體細胞中DNA進行檢測．【解析】【解答】解：（1）花卉基因工程可細分為花色基因工程；花形基因工程、香味基因工程等；不同的基因工程所需要獲取的目的基因是不同，①過程是基因表達載體構(gòu)建過程，此過程需要用同一種限制酶切割目的基因和運載體，是它們露出相同的末端，再用DNA連接酶連接目的基因和運載體．

（2）常用的運載體：質(zhì)粒；噬菌體的衍生物、動植物病毒．質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨立于細菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子．基因表達載體的組成：目的基因+啟動子+終止子+標(biāo)記基因．

（3）②是轉(zhuǎn)化目的基因過程；受體細胞是植物細胞，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因，可用基因探針進行DNA分子雜交。

技術(shù)檢測．

（4）外植體一般從受體植物的形成層處獲??；原因是這部分細胞全能性較高，容易形成愈傷組織．③是脫分化，④是再分化，是植物組織培養(yǎng)技術(shù)的過程，利用植物細胞具有全能性，培養(yǎng)完整植株．

（5）人工種子是指通過植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽和腋芽等為材料；通過人工薄膜包裝得到的種子．

故答案為：

（1）目的基因（或a）限制酶和DNA連接酶。

（2）質(zhì)粒λ噬菌體的衍生物標(biāo)記基因。

（3）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法DNA分子雜交。

（4）誘導(dǎo)形成愈傷組織脫分化和再分化植物細胞的全能性。

（5）胚狀體四、判斷題(