2025年粵教版高三語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版高三語文上冊月考試卷957考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.只有改革才能發(fā)展，要把是否促進經(jīng)濟發(fā)展，是否給人民群眾帶來實實在在的獲得感，作為改革成效的評價標準B.節(jié)日期間，我市組織夜查活動，重點查處酒后駕駛、無證駕駛等違法行為，以達到進一步凈化交通環(huán)境的目的C.現(xiàn)在各種媒體的虛假廣告鋪天蓋地，大行其道，老百姓每天在被大張旗鼓地忽悠，誘惑人心，讓不少人上當受騙D.網(wǎng)信辦關(guān)閉任志強微博賬號，其發(fā)言人稱本著網(wǎng)絡空間不是法外之地為原則，任何人都要為其不當言論“買單”2、對漫畫的寓意；理解最為準確的一項是（）

A.工作態(tài)度重要，工作能力更重要B.保護動物，不能一味地、無休止地攫取C.因循守舊，不知創(chuàng)新，只能勞而無功D.發(fā)揮主觀能動性，更要尊重客觀規(guī)律3、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.“阿爾法狗”系統(tǒng)戰(zhàn)勝世界頂級圍棋選手李世石，引發(fā)人們對人工智能是否會戰(zhàn)勝人腦并最終征服世界的猜想深沉反思、熱切關(guān)注和激烈辯論．B.《記住鄉(xiāng)愁》文化內(nèi)涵濃厚，情感豐富而語言平實，故事感人，受到海內(nèi)外觀眾的一致好評，被譽為“弘揚社會主義核心價值觀最接地氣的精品力作”．C.在消費有所增長的情況下，政府需要規(guī)范市場秩序，維持物價穩(wěn)定，思考如何保持消費者和生產(chǎn)者之間利益均衡的途徑，也要杜絕投機者的產(chǎn)生．D.面對朝鮮與美韓劍拔弩張的緊張局勢，中方提出的半島無核化與停戰(zhàn)機制轉(zhuǎn)換并行推進的外交新思路，是掃清當前朝鮮半島核困局的有效途徑．4、下列各句中沒有使用比喻手法的一項是（）A.夕陽下的沙山是無與倫比的天下美景，光與影以暢直的線條流瀉著，金黃和黛赭都純凈得毫無塵滓，像用巨大的篩子篩過．B.黃山松盤根于危巖峭壁之中，挺立于峰崖絕壑之上．或獨立峰巔，或倒懸絕壁．遠遠望去，或冠平如蓋，或尖削似劍．C.人生如一本書，應該多一些精彩的細節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符．D.一筆而下，若脫韁駿馬騰空而來絕塵而去，又如蛟龍飛天流轉(zhuǎn)騰挪來自空無又歸于虛曠，這近乎癲狂的畫作包孕了天地間的靈氣．5、下列句子中“其”字的用法不同于其他三項的是（）A.以其無禮于晉B.太子遲之,疑其有改悔C.吾其還也D.盡收其地,進兵北略地6、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)?項是（）A.這些年來，隨著人們接觸的新事物越來越多，觀念越來越開放，再加上經(jīng)濟水平的不斷提高，中國人的自駕游活動搞得B.看天光云影，能測陰晴雨雪，但難逾；打開電視，可知全球天氣，卻少了靜觀云卷云舒的樂趣C.新聞發(fā)布會上，他講話僅用八分鐘，簡潔明了，新聞性、針對性強，沒有一句的空話套話D.面對列強的堅船利炮，中華民族奮起抗爭；面對新中國成立之初的，中國人民奮發(fā)圖強；面對現(xiàn)代化征程中的困難與挑戰(zhàn)，中華兒女一路高歌前行7、下面語段中加點的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）“雙節(jié)”長假首日，全國各地相當多的高速公路因免費通行成為中國式擁堵中的一道____景，專家認為中國高速公路全面取消收費必須____，不能企求____。相關(guān)機構(gòu)應該關(guān)心的是，免費之后該怎樣治理擁堵？不能____，讓擁堵成為繼續(xù)收費的理由。（）A.別樣B.循序漸進C.一揮而就D.因噎廢食8、下列各句中標點符號的使用，正確的一句是（）A.他常常在夜里吹著笛子，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴，白天所有的壓抑似乎都在這笛聲里風吹云散了B.朱熹49歲那年，上書建議朝廷重修了白鹿洞書院，并親自制訂學規(guī)，提出：“博學之，審問之，謹思之，明辨之，篤行之”的治學方法C.藝術(shù)節(jié)期間，這個縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動、科技下鄉(xiāng)活動、內(nèi)容獨特的文物、風情、美術(shù)、攝影展覽，以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào)活動D.動物的游戲，究竟是為了“演習”，為了“自娛”，為了“學習”，還是為了“鍛煉”？研究者們各執(zhí)己見，眾說紛紜9、填入下面橫線中的句子；最恰當?shù)囊唤M是（）

（1）玉樹銀花，萬戶當門觀瑞雪；____。

（2）地樂天樂，地天共樂元宵夜；____。

（3）玉宇無塵，月明碧玉三千界；____。

（4）火樹銀花，今夜元宵竟不夜；____。

（5）三五良宵，花燈吐艷映新春；____。

（6）皓月滿輪，玉宇無塵千頃碧；____。

①燈輝月輝；燈月交輝太平春。②碧桃春水，洞天此處別有天。③歡歌笑靨，千家把酒賞花燈。

④一年初望，明月生輝度佳節(jié)。⑤銀河有影，人醉春風十二樓。⑥紫簫一曲，銀燈有焰萬里春。A.③①⑤②④⑥B.②①③⑥④⑤C.⑥①⑤④③②D.⑤④③②⑥①評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、科學大數(shù)據(jù)與數(shù)字地球。

郭東華等。

①19世紀70年代以來；隨著第二次工業(yè)革命的爆發(fā)，新技術(shù)；新發(fā)明層出不窮，以文字為載體的數(shù)據(jù)量大約每10年翻一番；從工業(yè)化時代進入到信息化時代后，信息技術(shù)革命以前所未有的方式對社會、科技、經(jīng)濟變革的發(fā)展起著決定作用，數(shù)據(jù)量以每3年翻一番的速度持續(xù)增長；近10年來，隨著計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，音頻、視頻、文字、圖片等半結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)大量涌現(xiàn)，社交網(wǎng)絡、物聯(lián)網(wǎng)、云計算被廣泛應用，使得數(shù)據(jù)存儲量、規(guī)模、種類飛速增長，大數(shù)據(jù)時代已悄然來臨。2012年12月，IDC發(fā)布的“2020年的數(shù)字宇宙”報告中指出（圖1），數(shù)據(jù)量將_________，預計_____全球數(shù)據(jù)總量達40ZB。

②隨著大數(shù)據(jù)時代的到來；國內(nèi)外學術(shù)界正在從各種角度來分析和理解大數(shù)據(jù)的概念與內(nèi)涵。當前的大數(shù)據(jù)定義主要通過兩種不同的視角試圖刻畫大數(shù)據(jù)的外部特征：一種是相對特征，即在用戶可接受的時間范圍內(nèi)，使用普通設(shè)備不能獲?。还芾砗吞幚淼臄?shù)據(jù)集；另一種是絕對特征，即體量大、類型多、真實性、變化速度快。

③因此；與傳統(tǒng)的邏輯推理研究不同，大數(shù)據(jù)研究是對數(shù)量巨大的數(shù)據(jù)做統(tǒng)計性的搜索；比較、聚類和分類等分析歸納，進行“相關(guān)分析”，重點關(guān)注所謂“相關(guān)性”，即2個或2個以上變量的取值之間存在某種規(guī)律性，目的在于找出數(shù)據(jù)集里隱藏的相互關(guān)系網(wǎng)。

④在科學研究數(shù)據(jù)與日俱增的今天；我們把與科學相關(guān)的大數(shù)據(jù)稱之為科學大數(shù)據(jù)?？茖W大數(shù)據(jù)將復雜性；綜合性、全球性和信息與通信技術(shù)高度集成性等諸多特點融于一身，其研究方法也正在從單一學科向多學科、跨學科方向轉(zhuǎn)變，從自然科學向自然科學與社會科學的充分融合方向過渡，從個人或者小型科研團體向國際科學組織方向發(fā)展。

⑤科學家不僅通過對廣泛的數(shù)據(jù)實時；動態(tài)地監(jiān)測與分析來解決難以解決或不可觸及的科學問題；更是把數(shù)據(jù)作為科學研究的對象和工具，基于數(shù)據(jù)來思考、設(shè)計和實施科學研究。科學大數(shù)據(jù)正在使科學世界發(fā)生變化，科學研究已進入了一個全新的范式--數(shù)據(jù)密集型科學范式。近年來，美國國家科學基金會投入了大量資金支持數(shù)據(jù)密集型科學計算。其中，由戴爾公司研發(fā)的超級計算機“Stampede”已正式服役，其綜合處理能力、高可用性和高性能能力超群。美國南加州地震中心利用Stampede預測了加州破壞性地震的頻率。德州大學奧斯汀分校利用StampedE．通過詳細的數(shù)據(jù)建模更好地描述了從南極洲到海洋的冰川流動。

⑥人類已進入“大數(shù)據(jù)時代”。作為一種技術(shù)創(chuàng)新；大數(shù)據(jù)計算符合一般的技術(shù)創(chuàng)新；發(fā)展、成熟規(guī)律。按照技術(shù)成熟度曲線（見圖2），近20年來新科技的成熟演變速度及要達到成熟所需的時間一般分成5個階段。

⑦大數(shù)據(jù)研究面臨著學科間的不平衡；當前大數(shù)據(jù)的技術(shù)與方法研究主要集中在互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)和商業(yè)大數(shù)據(jù)的相關(guān)應用，而在產(chǎn)生科學大數(shù)據(jù)的典型學科中較少受到關(guān)注。事實上，以這些學科為代表的科學大數(shù)據(jù)具有異于互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的特征以及豐富內(nèi)涵，對于科學大數(shù)據(jù)的深入研究將有助于建立大數(shù)據(jù)學科的理論體系和技術(shù)框架。

⑧科學大數(shù)據(jù)是地球科學發(fā)現(xiàn)與知識創(chuàng)新的引擎；是人類認識行星地球的鑰匙?？茖W大數(shù)據(jù)的發(fā)展應從頂層設(shè)計制定國家層面大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，配置大數(shù)據(jù)研究資源，開展大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)理論研究，推動大數(shù)據(jù)在各領(lǐng)域的應用?？茖W大數(shù)據(jù)幾乎涵蓋了科學界的各領(lǐng)域，可運用到各行各業(yè)，它對科技；經(jīng)濟和社會的推動有著光明的前景。我國應加速發(fā)展大數(shù)據(jù)科學，有序組織科學大數(shù)據(jù)研究，以推動地球科學和相關(guān)科學技術(shù)的跨越性發(fā)展。數(shù)字地球是科學大數(shù)據(jù)的典型學科，數(shù)字地球?qū)W科中的數(shù)據(jù)獲取與組織、分析、應用體現(xiàn)著科學大數(shù)據(jù)幾乎全部特征。從科學大數(shù)據(jù)的角度分析，可以認為數(shù)字地球就是地球大數(shù)據(jù)，或者說數(shù)字地球就是基于地球大數(shù)據(jù)發(fā)展的學科方向。

（選自2014年《中國科學》；有刪改）

（1）閱讀第①段并根據(jù)圖1填空：數(shù)據(jù)量將____，預計____全球數(shù)據(jù)總量達40ZB．

（2）閱讀第②段；請給“大數(shù)據(jù)”下一個定義。

____

（3）請概括第③段的內(nèi)容。

____

（4）第⑤段中；作者舉超級計算機“Stampede”例子的目的是什么？

____

（5）閱讀第⑥段；根據(jù)圖2．用語言描述近20年來大數(shù)據(jù)發(fā)展的概況。

____

（6）下列對⑦⑧兩段理解正確的一項是____

A．當前大數(shù)據(jù)的技術(shù)與方法研究在產(chǎn)生科學中受到關(guān)注。

B．深入研究科學大數(shù)據(jù)有利于建立大數(shù)據(jù)學科理論體系。

C．科學大數(shù)據(jù)是知識創(chuàng)新的引擎；是人類認識行星的鑰匙。

D．數(shù)字地球?qū)W科中的數(shù)據(jù)體現(xiàn)著科學大數(shù)據(jù)時代部分特征。11、根據(jù)下面內(nèi)容；代該校團委會擬寫一個“通知”的正文，不用寫標題和落款，不超過34字。

4月7日下午；某中學團委會在該校第二會議室召集各年級團支部書記和委員開會。會議結(jié)束時，主持人說：“后天下午四點半支部還到這兒來開會。今天有兩個年級的同學外出參觀，人到得不齊，請互相轉(zhuǎn)告一下。明天我們再出一個正式通知。到時候都要來，別遲到了。散會！”

正文：____。12、把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

至丹以荊卿為計；始速禍焉。（《六國論》）

譯文：____13、閱讀下面的作品；完成后面各題．

始聞秋風。

劉禹錫。

昔看黃菊與君別；今聽玄蟬我卻回．

五夜颼飗①枕前覺；一年顏狀鏡中來．

馬思邊草拳毛②動；雕眄青云睡眼開．

天地肅清堪四望；為君扶病上高臺．

[注]①颼飗：風凜冽貌．②拳毛：卷曲的毛發(fā)．

（1）與詩題中“秋”字直接照應的意象有“黃菊”和“____”．

（2）對本詩分析不正確的一項是____．

A．這是一首悲秋之作；表現(xiàn)了由此生發(fā)的人生易老之感．

B．首聯(lián)別出心裁地創(chuàng)造了一個有情有意的“秋風”形象．

C．頷聯(lián)是詩人從自己的角度來寫；正面點出“始聞秋風”．

D．尾聯(lián)中的“天地肅清堪四望”表現(xiàn)出跌宕雄健的風格．

（3）賞析“馬思邊草拳毛動”中“動”字的表達效果．14、閱讀下面的文字；完成問題。

交子在宋初的四川成都產(chǎn)生；有其必然原因。五代時期，中原兵火連燒，高山阻隔的蜀地卻政治相對穩(wěn)定，商品經(jīng)濟發(fā)達。到了北宋，商品經(jīng)濟發(fā)展迅速，成都更是成為了西南和西北地區(qū)最大的商品集散地，但朝廷為維護統(tǒng)治區(qū)內(nèi)的貨幣流通，定蜀之后，頒布禁令，禁止銅錢入川，雖然太祖定蜀后允許蜀地鑄造鐵錢，卻又把這里當作平定諸國的財源基地，大肆收斂銅錢，致使蜀地幾乎無銅錢流通，鐵錢充斥市場。鐵錢體重，大筆交易用錢量極大，使用極為不便。當時鐵錢小錢每十貫就重六十五斤。進行大宗交易的商人為了安全和解除腰纏萬貫之苦，迫切需要有人代管現(xiàn)金，于是，成都民間富商開始成立交子鋪戶，“制楮為券”，主持發(fā)行“交子”。

隨著貿(mào)易的發(fā)展；交子的使用也越來越廣泛，許多商人聯(lián)合成立專營發(fā)行和兌換交子的交子鋪戶。交子鋪戶恪守信用，隨到隨取，所印交子圖案講究，隱作記號，黑紅間錯，親筆押字，他人難以偽造，贏得了很高的信譽。但此時的“交子”也只是現(xiàn)金支票，沒有貨幣流通功能。商人之間的大額交易，直接使用“交子”來支付貸款旳事例也日漸增多，這才使交子具備了信用貨幣的品質(zhì)。后來，交子鋪戶在經(jīng)營中發(fā)現(xiàn)，只動用部分存款，并不會危及“交子”信譽。她們開始印刷有統(tǒng)一面額和格式的交子向市場發(fā)行。這種交子已經(jīng)是鑄幣的符號，正好才能成了紙幣，只是尚未取得政府認可，尚屬民間“私交”。

交子鋪戶并非都恪守信用。有些鋪戶惡意欺詐；濫發(fā)交子之后閉門不出，停止營業(yè)，或者挪用存款，經(jīng)營他項買賣失敗而破產(chǎn)，導致所發(fā)“交子”無法兌現(xiàn)。存款者取錢而不得，便往往激起事端，引發(fā)訴訟。真宗景德年間，益州知府張泳對交子鋪戶進行整頓，剔除不法之徒，專由十六家富商經(jīng)營。交子的發(fā)行至此始取得政府認可。

仁宗天圣元年；朝廷設(shè)益州交子務，將交子的發(fā)行權(quán)收歸朝廷，由京朝官擔任監(jiān)官主持交子發(fā)行。這便是我國最早的“官交子”?！肮俳蛔印卑l(fā)行，嚴格印制過程，規(guī)定流通范圍，限制發(fā)行額，而且規(guī)定分界發(fā)行，每界三年，以新?lián)Q舊。首屆交子發(fā)行126萬貫，以四川的鐵錢為鈔本，備本錢萬貫，準備金相當于發(fā)行量的28%，以保證紙幣的自由兌換。

然而朝廷往往不能約束自己的行為。仁宗慶歷年間益州交子務在陜西發(fā)行交子六十萬貫；以支付糧草費，竟沒有置準備金。哲宗紹圣年間，為了滿足陜西軍情之需，增發(fā)的一次交子量竟超過一界總量的數(shù)倍。分界發(fā)行也慢慢成了“通貨膨脹”的障眼法，哲宗元符年間換發(fā)，新交子一緡換回交子五緡。甚者，朝廷用更改紙幣名稱的辦法來掠奪民間財富?；兆诔鐚幩哪辏傲钪T路更用錢引”，把紙幣定名為“錢引”，發(fā)行不置鈔本，不許兌換，隨意增發(fā)，以致紙幣價值大跌，到南宋嘉定年間，每緡只值現(xiàn)錢一百文。朝廷信用濫用，毀壞金融法制，其結(jié)局必然是通貨膨脹，貨幣體系的崩潰。

（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是____

A．宋初的成都能夠成為國內(nèi)少有的重要貿(mào)易集散地；與蜀地高山環(huán)抱的地勢阻隔了五代時期的戰(zhàn)火和內(nèi)地相對穩(wěn)定有密切關(guān)系。

B．朝廷禁止其他地方的銅錢流入四川；又從四川毫無顧忌地收斂銅錢，導致蜀地市場幾乎沒有銅錢流通，商品經(jīng)濟陷于停滯。

C．蜀地市場上流通的合法貨幣鐵錢值少體重；大規(guī)模交易使用數(shù)量極其龐大，收支都極其不便，攜帶大額鐵錢更讓人痛苦難堪。

D．貿(mào)易發(fā)展的需要；“交子鋪戶”的恪守信用和隨到隨取的便捷，是交子鋪戶贏得客商信任；交子漸漸被客商廣泛使用的原因。

（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是____

A．商人使用交子直接支付貨款；這讓交子具備了流通的功能，交子鋪戶向市場發(fā)行統(tǒng)一規(guī)格的交子，是未被政府認可的民間“私交”。

B．某些交子鋪戶不守信用；或主觀或客觀地造成了存款無法兌換的局面，進而激起了事端，引發(fā)了訴訟，迫使當?shù)卣M行整頓。

C．為了確保紙幣的自由兌換；朝廷發(fā)行“官交子”，實施了嚴格印制過程；規(guī)定流通范圍、限制發(fā)行額、規(guī)定分界發(fā)行的措施。

D．巨額增發(fā)的行為；直接導致了紙幣的“通貨膨脹”，而為了掩蓋“通貨膨脹”的真相，朝廷利用分界換發(fā)減少市場泛濫的紙幣。

（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是____

A．商品經(jīng)濟的繁榮；市場貨幣需求的增大，蜀地銅錢的短缺，鐵錢的不便以及交子的獨特品質(zhì)，這些都是“交子”變身貨幣的原因。

B．最初的交子由民間富商自主發(fā)行；還不具備貨幣流通的功能，只是現(xiàn)金支票，當商人直接用交子來支付貨款時，交子才成為了貨幣。

C．設(shè)益州交子務；將交子發(fā)行權(quán)收歸朝廷，禁止私人印制，且采取了嚴格的防范金融風險的系列措施，保證了最初紙幣發(fā)行的成功。

D．朝廷信用濫用，毀壞了原有的金融法制，把交子當成斂財工具，其結(jié)果一定是讓交子失去信用，出現(xiàn)貶值，使貨幣體系最終走向崩潰。15、下面幾個話語情境分別存在表述不當之處；請指出并加以修改，使之準確得體。

情境一：某報紙上的請柬：“我明天喬遷新居；為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒”

情境二：學生所寫的記游文章：“北湖公園向公眾開放后；我已多次光顧，不論是春天的楊柳拂綠，還是秋天的銀杏散金，我都領(lǐng)略過?！?/p>

情境三：高中畢業(yè)晚會；王華贈送禮物給同桌李林，李林笑著說：“三載同窗，情誼永存！謝謝你精心挑選的禮物，我就笑納了，我一定會好好惠存的！”

（1）____改為____

____改為____

（2）____改為____

（3）____改為____

____改為____。16、閱讀下面的文字；完成（1）～（4）題。

女仆安娜的紀念日。

[捷克]哈謝克傭人勞保協(xié)會主席克拉烏索娃正在準備一篇祝辭。

七十五歲的女仆安娜在參贊夫人齊荷娃家里整整侍候了兩代主人；明天就是她忠心服務的五十周年。傭人勞保協(xié)會將要紀念一番，將獎給她一個小小的金十字架；一枚十克朗金幣、一盅巧克力糖和兩塊甜酥點心。她還要恭聽主席的祝辭，還能得到主人的禮品：一本新嶄嶄的祈禱書。

主席后悔不該自討麻煩；為區(qū)區(qū)一個傭人來大傷自己的尊腦！已經(jīng)涂壞了好大一疊紙啦，但祝辭還是沒有影兒。究竟應當講些什么？難道講如今女仆已立足于社會，爭取到了例假和晚上可以稍事休息的權(quán)利不成？哼，真是人心不古，世風日下！早先是誰都可以隨便打女仆嘴巴子，把她攆出去的，如今她卻恐怕要為這事扭你去打官司了。就連自己的女仆也有一個送書給她看的情人。

主席越想越氣；只得又向那支特止頭疼的鉛筆求救，她已經(jīng)無心去琢磨她的祝辭了。唉，她在傭人勞保協(xié)會里演說過多少次了?。∠雭硐肴ミ€得從上帝講起--上帝，正是女仆們最需要的。

禱告吧！勞動吧！這真是句金玉良言！誰若不禱告；工作就不順利，心地也不會純善?？窗?，大家給她舉行紀念日的這個女仆正是這個真理的化身。她五十年如一日，熱誠地勞動著；禱告著，終于感動了上蒼，使她度過了重重魔障、走向至善之境。因此今天才有她的五十周年紀念日──紀念一種樂此不疲的勞動。天上地下都有獎品（天上有天堂一座，地下有小小的金十字架一個、十克朗的金幣一枚、巧克力糖一盅和甜酥點心兩塊）在等著她！

禱告吧！勞動吧！這個紀念日的女主人公干了五十年的活；如今終于得到了勤勞的報酬（一枚十克朗的金幣合五百克列次爾，因此每年忘我的勞動計得十克列次爾）。

五十年來；她從不跳舞，從不看戲，從不讀一本邪書，只讀祈禱書。它教導她尊敬和愛戴自己的主人，逆來順受地聽話。那本祈禱書成了她的處世金箴。

禱告吧！勞動吧！安娜替主人省下了每個銅子兒；從不把半匙湯倒進廁所，從不作任何非分之想。她從不和別的女仆廝混，不說一句不合分寸的話，更不在主人背后說長道短，而禱告又使她屏絕了偷嘴的念頭。

善心的太太小姐們呀；請你們瞅瞅這位大娘吧！她對聽話的好處深信不疑，抑制著諸般邪念，是一個虔誠；文靜、溫順的人啊。想必她還隨時捫心自問，看自己還有哪些缺點，一有空閑就想到死后天國的審判，來世的報應。睡前她總要誠心禱告，求上帝指引她皈依正途。

她在參贊吉荷夫家中侍候了兩代主人；一向溫和恭順。心地純潔的她，對每一塊從善心的主人手里得來的面包都感激涕零，每次都要吻老爺或太太那只恩惠的手，以表達深深的感謝。她一輩子也不曾偷過一星半點，對交給她保管的東西總是嚴加愛惜。

她就是這樣地干著活；月薪五枚金幣。她還戒絕了晚飯，好省下錢去朝拜圣山。每年她都能得到主人的恩準去一趟，還給主人捎幾件禮物回來。

主席停下筆來；逐漸想入非非。明天這篇祝辭將會何等地一鳴驚人呀！毫無疑問，那家天主教報紙一定會對她的發(fā)言有所頌揚。日后她還可以把這篇祝辭印成專冊，名字就叫《告女仆書》．也許從此以后，她的女仆便再也不會把湯順手往廁所里倒了。

她正想著；女仆走了進來?！皡①澐蛉思赏迊砝??！痹捯魟偮?，粉香撲鼻的客人已經(jīng)闖進室內(nèi)。

“您瞧多喪氣。”夫人嗚咽著說；“紀念日的女主人公剛才死去了?！?/p>

她憤憤地說：“昨天晚上；我叫她到地下室取煤。您清楚，七十五歲的老婆子是不好攆出去的。她既然吃我的飯，就得給我干活。哪曉得她竟和一大袋煤一塊兒從很高的樓梯上摔到地下室去了，摔得渾身是傷，天沒亮就斷了氣。早不摔，遲不摔，偏偏在紀念日的前夕摔！您想，咱們該多丟臉為了這個該死的紀念日，我還特意訂做了一身相當漂亮的衣裳另外，至少得付三十枚金幣的喪葬費，而死婆子的存折里卻只有二十五枚。”

主席克拉烏索娃不禁又用那支特止頭疼的鉛筆去頂鬢角了。她悵望了一眼那堆滿涂著祝辭的稿紙；嘆道：“唉，我看這是她存心給咱們來的一手?！?/p>

（有刪改）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検莀___

A．小說以夸張的語言描寫了傭人勞保協(xié)會主席克拉烏索娃為女仆安娜的紀念日寫祝辭的經(jīng)過；故事簡單，情節(jié)卻頗有戲劇性。

B．小說采用對比描寫的方法；女仆安娜始終沒有出現(xiàn)，對她一生及性格的概括，就是通過克拉烏索娃和參贊夫人的語言表現(xiàn)的。

C．“禱告吧！勞動吧！”兩句話反復出現(xiàn)；不僅是對女仆安娜一生生活的概括，也幽默地刻畫出當時上流社會對所有傭人的期望。

D．小說善于運用細節(jié)描寫：兩次描寫鉛筆；形象地表現(xiàn)了人物內(nèi)心的情感；兩次提到安娜的獎品，表現(xiàn)了對她工作的充分肯定。

E．小說結(jié)尾借參贊夫人吉荷娃的話；交代了辛勞一生的女仆安娜最終的結(jié)局，深刻地揭示了當時社會下層人民的悲慘命運和遭遇。

（2）克拉烏索娃有哪些性格特點？請簡要分析。

（3）克拉烏索娃在祝辭中大贊安娜；她這樣做的意圖是什么？請簡要分析。

（4）題目是文章的眼睛。小說以“安娜的紀念日”為題有多方面的作用，請結(jié)合文章內(nèi)容談談你的觀點和理由。評卷人得分三、多選題(共8題，共16分)17、下列各組詞語中加點的字的讀音全都正確的一項是（）A.裊娜（nuó）莖葉（jìng）蓊蓊郁郁（wěng）快速下載（zài）B.落蕊（lěi）馴鴿（xùn）平平仄仄（zè）游目騁懷（chěng）C.郵戳（chuō）蜷縮（quán）混混沌沌（hún）橫槊賦詩（shuò）D.勖勉（xù）肄業(yè)（yì）流觴曲水（shāng）自怨自艾（yì）18、材料一：現(xiàn)在的校園貸“申請便利、手續(xù)簡單、放款迅速”，導致的是“信息審核不嚴、高服務費、高違約金”問題，而大學生年輕沖動，虛榮心強，金融知識匱乏，防范意識薄弱，這些因素持續(xù)堆積，亂象就不可避免了。教育部、銀監(jiān)會等部委曾多次發(fā)文提示校園貸風險，多地地方金融局也下發(fā)配套細則。令人遺憾的是，在百般呵護下，一些大學生依舊沒能逃脫非法校園貸的“魔爪”。這從客觀上證明了大學生的借貸需求旺盛，只有為大學生提供渠道暢通、手續(xù)便捷、利率合理的金融借貸服務，讓校園貸在法治化市場化的軌道上運行，大學生的合法權(quán)益才能真正得到保障。對于“校園貸”問題，除了加強監(jiān)管，更要精準打擊，必須及時補上漏洞，嚴格區(qū)分合法借貸與金融詐騙，對某些打著校園貸的幌子給大學生“挖坑”的借貸平臺，該取締要取締，該重罰要重罰，不能手軟。唯有如此，才能有效遏制校園貸亂象的蔓延，并保障其健康、良性的成長。此外，大學生也要不斷加強對風險的識別和防范能力，同時少些虛榮心，避免過度透支消費。（來源：2016－10－21《經(jīng)濟參考報》）材料二：材料三：校園貸亂象觸目驚心，如何解決？答案是打開校園貸的“正門”。據(jù)報道，日前建行和中行向市場推出其校園貸產(chǎn)品。其中建行的“金蜜蜂校園快貸”年利率5.6%，授信額度在1000元到5萬元；中行的“中銀E貸路校園貸”最高貸款金額8000元，不含任何手續(xù)費。野蠻生長的校園貸平臺不會自律規(guī)范，即使靠制度約束和形成常態(tài)化的風險監(jiān)控，短時間內(nèi)也難以奏效。更重要的是，校園雖是小社會，但也成為“大江湖”，尤其大學校園匯聚了最龐大、最前衛(wèi)的年輕消費群體，他們也掌握了更便捷的信息化技術(shù)。從這個意義上講，規(guī)范的信貸平臺已成為大學校園的必需品。正規(guī)金融機構(gòu)推出的校園貸產(chǎn)品，也緩解了校方和家庭的壓力?！罢?guī)軍”進軍校園貸，除了強化了大學生們的信用意識，還降低了校園消費的風險。此前那些野蠻生長的校園貸平臺，幾乎全都是采取誘惑的方式，幾乎沒有任何審批就讓大學生們掉入彀中。（2017－05－25中評網(wǎng)）材料四：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展，越來越多的平臺開始進入校園分期市場。不少平臺無法滿足監(jiān)管層的要求，在政策壓力加大的背景下，權(quán)衡營業(yè)狀況后，選擇主動清盤停業(yè)，由于這部分平臺待收較小，容易完成清算，主動停業(yè)或許是平臺良好退出的不錯選擇?！靶@貸”本質(zhì)上只是一種金融工具，具備其應有的工具價值。如果接受“校園貸”服務的對象能夠挖掘其價值，培養(yǎng)正確的消費觀和理財觀，“校園貸”是利大于弊的。網(wǎng)貸之家首席研究員馬駿認為，校園貸市場肯定不會消失，因為需求存在，近段時間出臺的政策也并非一刀切，而是建議平臺更加規(guī)范。對于校園貸平臺適合轉(zhuǎn)型的方向，馬駿認為，可以隨著畢業(yè)生的發(fā)展軌跡進行轉(zhuǎn)型，比如目標客戶為剛畢業(yè)沒多久的學生、剛剛進入職場的新人，這樣也能有效地控制平臺成本。（來源：北京商報）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是A.當代大學生年輕沖動，虛榮心強，思想前衛(wèi)，金融知識匱乏，防范意識薄弱，因此都很容易掉進部分校園貸平臺的火坑。B.“校園貸”本質(zhì)上是一種金融工具，如果平臺規(guī)范，受貸者能夠合理利用，“校園貸”是利大于弊的。C.從材料二中的數(shù)據(jù)分析來看，接受調(diào)查的大學生中校園貸的錢被用來旅游、休閑的最多，用于學習費及用品的只有約四分之一。E.現(xiàn)在的校園貸“申請便利、手續(xù)簡單、放款迅速”，都采取誘惑的方式，沒有任何審批就讓大學生們掉入彀中。E.現(xiàn)在的校園貸“申請便利、手續(xù)簡單、放款迅速”，都采取誘惑的方式，沒有任何審批就讓大學生們掉入彀中。19、蒼洱臨眺李京①水繞青山山繞城，萬家煙樹一川明。鳥從云母屏②中過，魚在鮫人鏡里行。翡翠罘罳③籠海氣，旃檀④樓閣殷秋聲?；㈩^⑤妙墨龍眠⑥手，百幀生綃畫不成?！咀ⅰ竣倮罹志吧?，河間人。元大德五年至云南，曾任烏撒烏蒙道宣慰副使。②云母屏：用云母鑲嵌的畫屏。③罘罳：古代的一種屏風，設(shè)在門外。④旃檀：檀香。⑤虎頭：東晉著名畫家顧愷之，小名虎頭。⑥龍眠：北宋著名畫家李公麟，號龍眠居士。下列對詩歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當?shù)膬身検茿.首聯(lián)寫出了大理的獨特景觀：水環(huán)繞著青山，青山環(huán)繞著大理城；大理人煙繁盛，山川明麗。B.詩中用“云母屏”“鮫人鏡”“翡翠罘恿”描寫蒼山洱海，描寫貼切，形象生動，想象豐富。C.詩人看到大理的風光，情滿于山，意溢于海，遂描繪了大理的山川景物和風土人情。E.此詩的詩眼是“臨”字，詩人居高臨下，全景式地描繪了大理的山水風光。E.此詩的詩眼是“臨”字，詩人居高臨下，全景式地描繪了大理的山水風光。20、材料一：有別于傳統(tǒng)意義上的出版業(yè)、教育業(yè)廣義知識付費的概念，本文中的“知識付費”主要指將知識信息加工為產(chǎn)品、服務并將其通過互聯(lián)網(wǎng)售賣的行為（即狹義的知識付費）?；ヂ?lián)網(wǎng)時代也是信息爆炸的時代，隨著越來越多的信息被采集、被發(fā)布、被傳播，消費者面對的信息數(shù)量呈幾何級增長。但是，面對海量信息，人類的思維模式還遠未達到能夠自如接收的程度，由此產(chǎn)生的一系列緊張心理，被稱為“知識焦慮癥”。同時，工作壓力大、競爭激烈等，都會加強這種焦慮感，而這種焦慮往往會給人帶來強烈的學習意愿。隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，大量碎片化的時間需要被有效利用以獲取知識信息。目前知識付費領(lǐng)域主要分為內(nèi)容平臺與第三方支持類服務商。前者提供專業(yè)生產(chǎn)或用戶生產(chǎn)的內(nèi)容供消費者購買。用戶生產(chǎn)內(nèi)容的平臺，普通用戶也能夠以自身掌握的知識實現(xiàn)變現(xiàn)。第三方支持類服務商則是為內(nèi)容平臺或有變現(xiàn)需求的自媒體人提供技術(shù)支持。相比傳統(tǒng)的出版業(yè)與教育業(yè)，移動互聯(lián)網(wǎng)時代興起的知識付費領(lǐng)域因其參與方減少，制作周期大幅縮短，因此內(nèi)容生產(chǎn)者的獲利周期也隨之縮短。此外，知識付費能夠為內(nèi)容生產(chǎn)者帶來更高的利潤率，助其擴大收入規(guī)模。（摘編自《中國知識付費市場研究報告》）材料二：據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)，某知名知識付費產(chǎn)品在2016年10月單月收入超過1800萬元，達到峰值。有觀點認為，知識付費實則是在滿足人“好像是在獲取知識”的虛榮。有用戶認為，買了一門課之后，才發(fā)現(xiàn)這門課的內(nèi)容沒什么深度。報道顯示，上述知名知識付費產(chǎn)品除在2017年3月和下半年開學季成績有回升外，其他時段的單月參與人數(shù)和單月收入都在下滑。（摘編自胡寧、張均斌《知識付費，2018年將是怎樣的姿勢》）材料三：2016年以來，知識付費呈火爆趨勢。2017年8月，知識付費用戶超過5000萬，但據(jù)了解，當下，消費過知識付費產(chǎn)品的人很多，但持續(xù)學習和付費的用戶少之又少。在知識需求方面，終生學習還沒有成為一種習慣，持續(xù)為知識付費的習慣有待形成；在知識供給方面，提供的內(nèi)容或方法不對路，學一次就不想再學了。在互聯(lián)網(wǎng)剛剛普及之時，多數(shù)內(nèi)容是免費的，付費內(nèi)容似乎天方夜譚。而現(xiàn)在作為一種商業(yè)模式，不是不收費，是知識不按產(chǎn)品來收費，按服務使用來收費。其實，知識產(chǎn)品不收費而知識服務收費是高級的業(yè)態(tài)。在我國，知識的產(chǎn)品業(yè)態(tài)還沒發(fā)育好，又迎來了服務升級。這就是當前知識付費面臨的實際情況。更特殊之處在于，知識產(chǎn)品不收費是初級業(yè)態(tài)中不發(fā)達狀態(tài)形成的習慣。知識付費會向哪個方向發(fā)展?一方面，知識產(chǎn)品業(yè)還要大發(fā)展。知識的“制造業(yè)”要從以自我為中心轉(zhuǎn)向以用戶為中心，要更有針對性地給用戶提供所需的知識。另一方面，知識服務業(yè)后浪推前浪，不斷以創(chuàng)新業(yè)態(tài)幫助用戶解決問題。從續(xù)訂產(chǎn)品升級為續(xù)訂服務，要做的事情很多，如完善知識服務平臺功能，通過自媒體與社交網(wǎng)絡增加交互等，都可以使知識服務發(fā)展得更好。(摘編自姜奇平《知識該付費還是免費》）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項是A.狹義知識付費項目的完成，既需要知識內(nèi)容的制造者，也需要知識付費的消費用戶，還需要第三方支持類服務商提供服務。B.與傳統(tǒng)意義上出版業(yè)、教育業(yè)的知識付費的概念不同，狹義的知識付費，主要指在線上或線下售賣加工過的知識信息產(chǎn)品、服務。C.網(wǎng)民在課外、工作外的學習，對音頻類、視頻類知識付費產(chǎn)品的興趣呈增長趨勢，而對文字類知識付費產(chǎn)品和線下論壇講座沒有興趣。E.中國移動支付用戶規(guī)模的發(fā)展，讓人們因生活節(jié)奏的加快，大量碎片化的時間需要得到有效利用以獲取知識信息成為可能。E.中國移動支付用戶規(guī)模的發(fā)展，讓人們因生活節(jié)奏的加快，大量碎片化的時間需要得到有效利用以獲取知識信息成為可能。21、送虢州王錄事之任(獨孤及)謂子文章達，當年羽翼高。一經(jīng)俄白首，三命尚青袍。未遇須藏器，安卑莫告勞。盤根倘相值，試用發(fā)硎刀。下列對本詩的理解和賞析，不正確的兩項是A.從題目來看，這是一首送別詩，然而本詩自始至終沒有一句直寫離情別緒，而送別之情卻蘊含其中。B.首聯(lián)中“羽翼”是比喻，“羽翼高”是說王錄事志向高遠，希望位至宰輔，與下文他久居低位形成對比。C.頷聯(lián)中的“青袍”是唐朝八品、九品官員的官服，與《琵琶行》中“青衫濕”中的“青衫”含意相近。E.本詩主要運用敘述和議論相結(jié)合的手法來抒情達意，全詩語言直白淺顯，而其抒發(fā)的情感卻強烈動人。E.本詩主要運用敘述和議論相結(jié)合的手法來抒情達意，全詩語言直白淺顯，而其抒發(fā)的情感卻強烈動人。22、秋盡杜甫秋盡東行且未回①，茅齋寄在少城隈?；h邊老卻陶潛菊，江上徒逢袁紹杯②。雪嶺獨看西日落，劍門猶阻北人來。不辭萬里長為客；懷抱何時得好開。

【注】①乾元二年杜甫入蜀投奔嚴武；后嚴武被召回京，杜甫送行后欲返少城時遇到叛亂，滯留梓州，作此詩。②袁紹大宴賓客，宴會上鄭玄受到袁紹禮遇。

下列對本詩的理解；不正確的兩項是______

A.本詩是一首以敘事為主題的七言律詩；作者感時自嘆，感事抒情，詩中多用典故，體現(xiàn)了杜詩沉郁頓挫的格調(diào)。

B.“秋盡東行且未回”一句交代了時間和作者行蹤；“茅齋寄在少城隈”一句中“寄”字寫出茅齋無人，自己身在家外的狀態(tài)。

C.頷聯(lián)中“陶潛菊”體現(xiàn)了作者渴望隱逸的心境和淡泊灑脫的品格；“袁紹杯”則表明自己被人重視，但卻無用武之地。

E.用語委婉含蓄是此詩的一大特點，尾聯(lián)則是直接抒情，表達了常年客居在外，期盼開懷的情感．E.用語委婉含蓄是此詩的一大特點，尾聯(lián)則是直接抒情，表達了常年客居在外，期盼開懷的情感．23、下列對有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是（）A.《三國演義》通過“怒鞭督郵”“智擒劉岱”“智取瓦口隘”“大鬧長坂橋”“義釋黃忠”等情節(jié)，塑造了粗豪爽直、粗中有細、嫉惡如仇的張飛形象B.《茶館》第一幕中，龐太監(jiān)對秦仲義說“告訴您，誰敢改祖宗的章程，誰就掉腦袋！”這句臺詞表明了維新變法失敗后，保守勢力又重新得勢C.《女神》的代表詩篇有《女神之再生》《鳳凰涅槃》《爐中煤》《白光》《筆立山頭展望》《地球，我的母親！》《天狗》《晨安》等E.《哈姆雷特》中，哈姆雷特裝瘋以后，故意冷淡奧菲利亞．好心的奧菲利亞并沒有責怪他，認為王子的冷淡完全是因為他的瘋?。瓻.《哈姆雷特》中，哈姆雷特裝瘋以后，故意冷淡奧菲利亞．好心的奧菲利亞并沒有責怪他，認為王子的冷淡完全是因為他的瘋?。?4、下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項是（）A.趙云保護著麋夫人，阿斗突圍，好不容易脫離危險，曹操的追兵又到了．趙云苦苦勸說受了重傷的麋夫人抱著阿斗上馬，自己步行護衛(wèi)．但為了讓趙云全力保護劉備的骨肉，麋夫人把阿斗交給趙云，就拔劍自殺了．（《三國演義》）B.吳蓀甫雄心勃勃，總想擴大自己的事業(yè)．他和幾個朋友組建了益中信托公司，以較低的價格收購了幾個小廠，并準備加以擴充．他希望自己生產(chǎn)的燈泡、肥皂等日用品將來能銷往鄉(xiāng)村．（《子夜》）C.高老太爺?shù)牟∫恢辈灰姾?，高家便求助于神的幫助，拜菩薩、祭天之后，便是捉鬼．捉了高老太爺病房里的鬼，還要捉高工館所有房間的鬼．捉鬼捉到覺慧的房間時，覺慧卻緊閉房門，將巫師等人擋在了門外．（《家》）E.老葛朗臺的葡萄園這一年收成非常好，他十分高興，于是從太太的衣柜里挑了一件十分漂亮的衣服，送給了一直為主人效忠的拿儂．這是老葛朗臺送給拿儂的許多禮物中最貴重的一件．（《歐也妮?葛朗臺》）E.老葛朗臺的葡萄園這一年收成非常好，他十分高興，于是從太太的衣柜里挑了一件十分漂亮的衣服，送給了一直為主人效忠的拿儂．這是老葛朗臺送給拿儂的許多禮物中最貴重的一件．（《歐也妮?葛朗臺》）評卷人得分四、其他(共4題，共8分)25、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1））謝公宿處今尚在，________________。（李白《夢游天姥吟留別》）（2）________________，形影相吊。（李密《陳情表》）（3）山原曠其盈視，________________。（王勃《滕王閣序》）（4）________________，漁梁渡頭爭渡喧（孟浩然《夜歸鹿門歌》）（5）倩何人喚取，紅巾翠袖，________________?（辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）（6）________________，千金散盡還復來。（李白《將進酒》）26、閱讀下面這首詩；根據(jù)要求作文．

星星雷詩雁。

仰望星空的人。

總以為星星就是寶石；

晶瑩；透亮，沒有所?。?/p>

飛上星星的人知道；

那兒有灰塵；石漬；

和地球上一樣復雜．

讀這首詩可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想或感悟．請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼拢?/p>

注意：①聯(lián)想與感悟要與整首詩的寓意有關(guān)．②立意自定．題目自擬．③不少于360字．④除詩歌外文體不限．27、【題文】在下面這段文字的橫線處填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語；使語意表達更通暢。（3分）

在現(xiàn)實世界里，每個年輕人都渴望成功，①志大才疏往往是阻礙年輕人成功的最大障礙。②他們只羨慕成功人士的輝煌，卻常常忽略成功人士所作出的努力。事實上，人世間沒有一蹴而就的成功，任何人都③通過不斷的努力，才能凝聚起改變自身命運的力量。28、【題文】語文專題學習與綜合實踐活動。（4分）

學習了“鳥”專題；相信你一定會有不少收獲。請運用相關(guān)知識完成下面的任務。

（1）選用一句切合語境的詩句填空。

如果我們不采取護鳥措施，可能會導致“千山鳥飛絕”；如果我們都做護鳥衛(wèi)士，祖國大地便會“____。（1分）

（2）請你擬一則宣傳保護鳥類的公益廣告。（至少使用一種修辭；不超過20個字）（3分）

。____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

20

____評卷人得分五、寫作題(共2題，共20分)29、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）有一次錢學森作報告，臺下一位老人舉手發(fā)言，引發(fā)兩人的激烈辯駁。事后在場的馮·卡門對錢學森說：“你知道剛才那位老人是誰嗎？”錢學森搖頭。馮·卡門說：“他就是馮·米賽斯啊?！卞X學森才知道，自己激烈反對的竟是大名鼎鼎的力學權(quán)威。馮·卡門面露詭譎地問：“如果你知道他是誰，還敢和他辯論嗎？”“怎么不敢？”錢學森回答，“在學術(shù)問題面前人人平等，這是您一貫教導我的嘛?！睙o獨有偶，有一次馮·卡門看錢學森論文，認為其中的觀點有錯的，錢學森始終堅持自己的見解，馮·卡門大發(fā)雷霆，把錢學森的文稿也扔到地上，拂袖而去。第二天凌晨，錢學森聽到門鈴聲打開一看，原來是馮·卡門先生！但見他紫漲著臉，迫不及待地聲明：我想了一夜，終于搞明白了，昨天你是正確的，而我錯了。說罷，深深地給錢學森鞠了一躬。要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。30、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一個年輕人要去遠方，途中，遇一條惡狗擋道。年輕人并不與它對峙，而是繞道而行。一路人見了，對年輕人說，一條狗都讓你怕了，又怎么去遠方呢？年輕人說，他不是怕狗，而是不想與狗糾纏。路人說，在通往遠方的途中，會遇到許許多多像“惡狗擋道”一樣的障礙，你不去一一戰(zhàn)勝它們，那怎能到達遠方呢？年輕人回答說，正因為通往遠方的途中有許許多多障礙，所以才要有選擇地去避開它，如果一遇障礙，就非要去掃平它，反而誤了行程。有時，避開障礙，繞道而行，不失為一條更有效的捷徑。路人搖搖頭，笑了笑，轉(zhuǎn)身而去。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】掌握判別病句的常規(guī)方法：

①找出主干．先找出句子的主；謂、賓；看是否殘缺，是否搭配得當．如果句子主干沒問題，就應當檢查修飾語（定、狀、補）是否能恰當?shù)匦揎椈蛘f明中心語．

②體會語意．如果結(jié)構(gòu)沒問題；可體味句子的意思，情趣和表達習慣，看邏輯方面是否有問題，否定是不是太多，指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復，詞序是否正確，修辭得當與否等等．

③看關(guān)聯(lián)詞語是否用得恰當．【解析】【解答】A．表意不明；“改革成效的評價標準”是什么不明確，把“只有改革才能發(fā)展”調(diào)到句末；

B．正確；

C．中途易轍；在“讓不少人上當受騙”前面加上“這些廣告”；

D．“本著網(wǎng)絡空間不是法外之地為原則”句式雜糅；將“為”改成“的”；

故選：B．2、D【分析】【分析】本題考查鑒賞漫畫，要仔細觀察畫面，畫面中有什么信息，不能遺漏，根據(jù)漫畫內(nèi)容及寓意來判斷選項哪一個更符合漫畫創(chuàng)作意圖．【解析】【解答】通過讀圖了解該漫畫大意；重點看圖片上的文字“公牛擠奶”，公牛怎么可能有奶，再擠也擠不出奶．再看所給選項，這幅漫畫不涉及態(tài)度和能力的問題，而是擠奶的對象是錯的，排除A項；公牛本身沒有奶，怎么會有“一味地；無休止地攫取”，擠奶也和保護動物無關(guān)，排除B項；給公牛擠奶，也算“不走尋常路”，不涉及“因循守舊”，排除C項；只有D對漫畫寓意的理解最為準確，給公牛擠奶就是不尊重客觀規(guī)律，不顧實際情況．

故選：D．3、B【分析】【分析】病句題首先需要認真審題--是選有語病還是沒語病的．可以通過分析句子成分、句子結(jié)構(gòu)來解答題目，也可以通過排除法．【解析】【解答】A．語序不當；“深沉反思；熱切關(guān)注和激烈辯論”不合事理，可改為“引起人們熱切關(guān)注、激烈辯論和深沉反思”；

B．正確；

C．結(jié)構(gòu)混亂；“如何保持均衡”和“保持的途徑”句式雜糅，保留其一即可；

D．搭配不當；“掃清困局”不能搭配，可將“掃清”改為“破解”或?qū)ⅰ袄Ь帧备臑椤罢系K”；

故選：B．4、A【分析】【分析】本題考查九種常用修辭手法之一比喻的辨析，分析是否比喻，關(guān)鍵在于兩點，一是本體與喻體應是不同性質(zhì)的事物，二是本體與喻體之間應存在相似性．【解析】【解答】A．本句雖有比喻詞“像”；但“用巨大的篩子篩過”與“金黃和黛赭”之間不存在相似性，不是比喻，應該是想象；

B．本句“冠平如蓋”；“尖削似劍”，把黃山松的樹冠比喻成傘蓋和劍，形體相似，構(gòu)成比喻；

C．本句“人生如一本書”；“人生如一首歌”，分別把“人生”比喻成“書”和“歌”，內(nèi)涵相似，構(gòu)成比喻；

D．本句把繪畫的筆觸比喻成“駿馬”；“蛟龍”；氣勢相似，構(gòu)成比喻；

故選：A．5、C【分析】本題考查辨析古文中虛詞的能力。解答本題，要結(jié)合平時的積累以及句子的意思進行理解，進而辨析異同。學生平時要牢記課本中出現(xiàn)的虛詞的用法和意義，同時還要掌握常見18個虛詞的用法和意義。文言文中有許多文言虛詞，這些詞語因為前后語境義不同而有著不同的含義，做題時要注意區(qū)分。平時在學習過程中，首要的任務就是積累文言虛詞的含義。其次，學生自己也要掌握必要的方法，做到舉一反三。文言虛詞的推斷方法有句意分析法（根據(jù)句子大意來推斷），代入篩選法（將虛詞的含義和用法代入選項來檢驗），例句推斷法（用課文中結(jié)構(gòu)相同的句子來推斷），成語聯(lián)想法（利用自己熟悉的成語來推斷詞義）等。ABD三項都是代詞，C項；表示商量語氣，翻譯成“還是”，故選C。

【解析】C6、C【分析】【分析】此類詞語題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思來辨識，然后做出判斷．【解析】【解答】A．風起云涌：比喻新生事物相繼興起；聲勢浩大．也用以形容自然景象不斷變化；雄偉壯觀．這里修飾“自駕游活動”，對象錯．可以改為“有聲有色”，有意義，精彩或形容說話；表演等生動形象的樣子，采用第一種解釋；

B．目無余子：眼里沒有旁人．形容自高自大；目中無人．望文生義；

C．穿靴戴帽：穿著衣服鞋帽的方式或習慣．比喻在寫文章或講話的前后硬加進一些例行的政治說教．這里采用第二種意思；

D．百廢俱興：許多已經(jīng)荒廢了的事情一下子都興辦起來．不合語境；“成立之初”應該是“百廢待興”，許多被擱置的事情等著要興辦．

故選：C．7、C【分析】試題分析：一揮而就：形容文章、寫字、繪畫很快就完成。用在此語境不當。改為“一蹴而就”。（A別樣：形容事物的不同類別，（別樣的，另一種樣式，另一類的）；B循序漸進：指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高；D因噎廢食：比喻要做的事情由于出了點小毛病或怕出問題就索性不去干。）本題將近義詞辨析與成語使用有機地結(jié)合在一起，考查全面。Ａ項“別樣”很容易判斷使用恰當，干擾性不強；BD項中“循序漸進”與“因噎廢食”屬生活中常用成語，也不難判斷。考題主要考查學生對以“一”開頭的這兩個看似相近的成語是否能夠準確把握。備考時對這些常用易混成語要特別關(guān)注。考點：正確使用詞語(包括熟語)能力層級為表達應用Ｅ?！窘馕觥俊敬鸢浮緾8、D【分析】【分析】解答此題關(guān)鍵在于掌握各種標點符號的用法，這一題中特別要注意“，”“、”在表示并列時用法上的區(qū)別．【解析】【解答】A．省略號后的逗號應去掉或把省略號改為“等”；因為省略號后不能再用其他點號．

B．“提出”后的冒號去掉；此處是間接引用．

C．“下鄉(xiāng)活動”后的頓號改逗號；這里有多層并列，“頓號”表示第一層并列，“逗號”表示第二層并列．

故選：D．9、A【分析】（1）玉樹銀花；萬戶當門觀瑞雪；根據(jù)對聯(lián)中關(guān)鍵詞“萬戶當門”可以看出和“千家把酒”對仗工整，所以（1）對③；

（2）地樂天樂；地天共樂元宵夜；根據(jù)“樂元宵”可以看出該副對聯(lián)描寫的是“元宵佳節(jié)”由此可以看出①④符合對聯(lián)內(nèi)容，但“地樂天樂”和“一年初望”對仗不工整；由此可以看出（2）和“①”對；

（3）玉宇無塵；月明碧玉三千界；意思是之月光皎潔，根據(jù)“玉宇”指宇宙和“玉宇”相對的是“銀河”；所以（3）和⑤相對；

（4）火樹銀花；今夜元宵竟不夜；根據(jù)對聯(lián)“火樹銀花”可以看出和“碧桃春水”相對照；所以（4）對②；

（5）三五良宵；花燈吐艷映新春；根據(jù)“三五良宵”可以看出和“一年初望”相對，所以（5）對④；

（6）皓月滿輪；玉宇無塵千頃碧；根據(jù)以上分析可以看出（6）和⑥相對；

故選A．

解答本題的關(guān)鍵是理解對聯(lián)的含義；根據(jù)題目要求抓對聯(lián)眾的關(guān)鍵字，然后認真領(lǐng)悟關(guān)鍵字的含義，根據(jù)對關(guān)鍵字的理解，找出對聯(lián)表述的內(nèi)容；

本題實際上是考查考生運用語言的能力，能力層級為E，解答本題首先要注意題目要求，然后領(lǐng)悟?qū)β?lián)的含義，這類考法降低了考查的難度，如果讓我們運用某種修辭寫對聯(lián)難度要大，不過對于這類題目要注意多加練習，可以結(jié)合人教版必修一“對聯(lián)的有關(guān)知識”進行認真學習．【解析】A二、填空題(共7題，共14分)10、以每2年翻一番的速度持續(xù)增長到2020年大數(shù)據(jù)是一種在用戶可接受的時間范圍內(nèi)，試用普通設(shè)備不能獲取、管理和處理的、體量大、類型多、真實性、變化速度快的數(shù)據(jù)集大數(shù)據(jù)研究的方法與目的是為了說明（或證明）科學大數(shù)據(jù)能有效促進科學家思考、設(shè)計及實施科學研究．大數(shù)據(jù)的發(fā)展要經(jīng)歷五個階段，現(xiàn)階段正處于膨脹的高峰期，再經(jīng)過2-5年的時間到達實質(zhì)生產(chǎn)的高峰期．B【分析】【分析】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力．

（2）本題考查下定義的能力．

（3）本題考查概括語段內(nèi)容的能力．

（4）本題分析舉例的作用．

（5）本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力．

（6）本題考查概括文章內(nèi)容的能力．【解析】【解答】（1）第一空根據(jù)時間段和增長的數(shù)據(jù)總量可知是“以每2年翻一番的速度持續(xù)增長”；預計到2020年全球數(shù)據(jù)總量達40ZB．

（2）解答“下定義”首先明確下定義的一般格式：被定義概念（種概念）=種差+鄰近屬概念；然后在語段中提??；分析、整合出對應的“被定義概念”、“種差”、“鄰近屬概念”，最后表述成“×××是×××”的形式．這里“大數(shù)據(jù)”是“數(shù)據(jù)集”，特征第二段中講的很清楚，有兩個大的特征，概括時注意句式的變換即可．

（3）“大數(shù)據(jù)研究是對數(shù)量巨大的數(shù)據(jù)做統(tǒng)計性的搜索；比較、聚類和分類等分析歸納”是講述大數(shù)據(jù)研究的方法；“目的在于找出數(shù)據(jù)集里隱藏的相互關(guān)系網(wǎng)”講述大數(shù)據(jù)研究的目的．

（4）第五段的中心句是“科學家不僅通過對廣泛的數(shù)據(jù)實時；動態(tài)地監(jiān)測與分析來解決難以解決或不可觸及的科學問題；更是把數(shù)據(jù)作為科學研究的對象和工具，基于數(shù)據(jù)來思考、設(shè)計和實施科學研究”，而舉例正是為了說明這一點．

（5）根據(jù)第六段的內(nèi)容可知；圖表是講“近20年來新科技的成熟演變速度及要達到成熟所需的時間一般分成5個階段”，根據(jù)圖表可知現(xiàn)階段正處于膨脹的高峰期，再經(jīng)過2-5年的時間到達實質(zhì)生產(chǎn)的高峰期．

（6）第七段的中心句是對于科學大數(shù)據(jù)的深入研究將有助于建立大數(shù)據(jù)學科的理論體系和技術(shù)框架；第八段是進一步闡述，因此選B．

答案：

（1）以每2年翻一番的速度持續(xù)增長到2020年。

（2）大數(shù)據(jù)是一種在用戶可接受的時間范圍內(nèi)；試用普通設(shè)備不能獲取；管理和處理的、體量大、類型多、真實性、變化速度快的數(shù)據(jù)集．

（3）大數(shù)據(jù)研究的方法與目的。

（4）是為了說明（或證明）科學大數(shù)據(jù)能有效促進科學家思考；設(shè)計及實施科學研究．

（5）大數(shù)據(jù)的發(fā)展要經(jīng)歷五個階段；現(xiàn)階段正處于膨脹的高峰期，再經(jīng)過2-5年的時間到達實質(zhì)生產(chǎn)的高峰期．

（6）B11、4月9日下午4時半在第二會議室召開團支部書記會議，請準時出席【分析】【分析】本題考查學生擬寫通知的基本能力．此題是用寫“通知”的形式來考查語言得體的知識運用．在解答時只需要寫清楚題目中的基本要素即可，注意內(nèi)容完整．由于時間要變換，開會地點、參加人員等受一些非“通知”語言材料的干擾，所以寫起來是有一定難度的．可擬為“9月9日下午4時半在第二會議室召開團支部書記會議，請準時出席．”【解析】【解答】參考答案：

4月9日下午4時半在第二會議室召開團支部書記會議，請準時出席．12、等到燕太子丹用荊卿（刺秦王）作為（對付秦國的）策略，才招致禍患．【分析】【分析】此題考查文言文翻譯．翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔．具體方法：“留”，就是保，保留一些不需要翻譯的名詞（譬如人名、地名、官職等）；“刪”，就是刪掉無須譯出的文言虛詞（句首語氣詞等）；“補”，就是補充省略成分；“換”，就是用現(xiàn)代詞匯替代古代詞匯；“調(diào)”，就是調(diào)整，把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式；“變”，就是變通，在忠實于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字．【解析】【解答】翻譯重點：速：招致；以：用；派．

參考答案：等到燕太子丹用（派）荊卿（刺秦王）作為（對付秦國的）策略，才招致禍患．13、玄蟬A【分析】【分析】（1）此題考查了鑒賞詩歌的形象．解決此題抓住兩個關(guān)鍵“直接照應”和“秋”就行．

（2）此題考查了鑒賞詩歌的思想內(nèi)容；形象和語言．判斷語言風格：看遣詞造句（通俗、簡練、明快、直接、樸素等）；看畫面色彩（清新、華麗、雄渾等）；看情感意蘊（悲慨、沉郁、豪放、委婉、平淡、深刻等）．

（3）此題考查了煉字．答題模式：解釋該字在句中的語表義和語里義；展開聯(lián)想和想像，把字還原句中描摹景象；點出該字表達了什么感情或烘托了怎樣的意境．【解析】【解答】（1）意象首先是名詞；直接和“黃菊”照應的詞只能是“玄蟬”，“玄蟬”的意思是寒蟬；秋蟬．所以與秋相關(guān)．

（2）結(jié)合詩句“天地肅清堪四望；為君扶病上高臺”可以看出雖然是寫秋景，但抒發(fā)的卻是豪邁之情．

（3）“動”是寫駿馬；因為想著“邊草”而奔馳．分析駿馬形象，體現(xiàn)人物情懷．

答案：（1）（1分）玄蟬。

（2）（3分）A

（3）（4分）駿馬因思念邊塞秋草而抖動著拳曲的毛．這里駿馬的“動”應和著內(nèi)在的“思”；透過駿馬的形象有力地從側(cè)面渲染了秋風秋色的魅力．表達了詩人十分坎坷人生經(jīng)歷和遠大政治抱負，是詩人內(nèi)心的真實寫照．

譯文：去年看菊花我和您告別；今年聽到蟬叫我又返回．五更的風聲颼飗枕上覺，一年的顏狀變化鏡中來．戰(zhàn)馬思念邊草拳毛抖動，大雕顧盼青云睡眼睜開．秋高氣爽正好極目遠望，我為您抱著病登上高臺．

賞析：開頭兩句“昔看黃菊與君別；今聽玄蟬我卻回”，就別出心裁地創(chuàng)造了一個有知有情的形象──“我”，即題中的“秋風”，亦即“秋”的象征．當她重返人間，就去尋找久別的“君”──也就是詩人．她深情地回憶起去年觀賞黃菊的時刻與詩人分別，而此刻一聽到秋蟬的鳴叫，便又回到詩人的身邊共話別情．在這里詩人采取擬人手法，從對方著墨，生動地創(chuàng)造了一個奇妙的而又情韻濃郁的意境．

頷聯(lián)“五夜颼飗枕前覺；一年顏狀鏡中來”，是詩人從自己的角度來寫．詩人說：五更時分，涼風颼颼，一聽到這熟悉的聲音，就知道是“你”回來了，一年不見，“你”還是那么勁疾肅爽，而我那衰老的顏狀卻在鏡中顯現(xiàn)出來．這前一句是正面點出“始聞秋風”，后一句是寫由此而生發(fā)的感慨；和以上兩句連讀，仿佛是一段話別情的對話．

讀到這里，頗有點兒秋風依舊人非舊的味道，然而頸聯(lián)“馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開”，用力一轉(zhuǎn)，精神頓作．到了尾聯(lián)，由于有頸聯(lián)“馬思邊草”、“雕眄青云”為比興，這里的迎秋風上高臺，翹首四望的形象的寓意也就自在不言之中了．“為君”二字照應開頭，脈絡清晰，結(jié)構(gòu)完整．“扶病”二字暗扣第四句，寫出一年顏狀衰變的原因．但是，盡管如此，豪情不減，猶上高臺，這就更表現(xiàn)出他對秋的愛，更反映了詩人自強不息的意志．可見前言“一年顏狀鏡中來”，是欲揚先抑，是為了襯托出顏狀雖衰，心如砥石的精神．14、BCB【分析】【分析】理解詞句的含義．它包括三層次意思：①表層意義，即字面意義．②句內(nèi)意義，即句子的語境意義（臨時意義）．③句外意義（言外之意、深層含意），即言在此而意在彼而產(chǎn)生的意義．分析句子的作用及表達效果，領(lǐng)悟句子蘊含的哲理，談談對關(guān)鍵句子的認識．理解重要句子的含意應注意的問題：①不要人為地“拔高”；②要學會多角度理解．【解析】【解答】（1）B項無中生有；“商品經(jīng)濟陷于停滯”沒有依據(jù)，原文第一段為“太祖定蜀后允許蜀地鑄造鐵錢，卻又把這里當作平定諸國的財源基地，大肆收斂銅錢，致使蜀地幾乎無銅錢流通，鐵錢充斥市場”．

（2）C項前后不構(gòu)成措施與結(jié)果的關(guān)系；原文第四段為“首屆交子發(fā)行126萬貫，以四川的鐵錢為鈔本，備本錢萬貫，準備金相當于發(fā)行量的28%，以保證紙幣的自由兌換”，“確保紙幣的自由兌換”的措施是儲備28%的準備金．

（3）B項“成為貨幣”錯．原文第二段為“商人之間的大額交易；直接使用'交子'來支付貸款旳事例也日漸增多，這才使交子具備了信用貨幣的品質(zhì)“，只是“具備了信用貨幣的品質(zhì)”．

答案：

（1）B

（2）C

（3）B15、喬遷新居搬新家府上家中光顧游覽笑納收下惠存保存【分析】【分析】本題主要考查語言表達準確、得體的能力，解答本題，首先要認真閱讀三個情境，然后結(jié)合平時積累以及語境進行分析解答．【解析】【解答】情境一：“喬遷新居”是用來祝賀他人搬新家的用語；不能用來指自己搬新家；府上，是指對別人的家或老家的尊稱，不能用來指自己的家；

情景二；“光顧”，賞光照顧，商家多用以表示歡迎顧客前來購物．不能用在自己身上；

情境三；“笑納”，請人接受饋贈時說的套語．不能用于自己接受他人的禮物；“惠存”，敬詞，請保存．多用于贈人照片；書籍等時所題的上款．不能用在自己身上；

故參考答案為：

（1）“喬遷新居”改為“搬新家”；“府上”改為“家中”

（2）“光顧”改為“游覽”

（3）“笑納”改為“收下”，“惠存”改為“保存”16、CE【分析】【分析】（1）本題考查分析概括小說內(nèi)容及表現(xiàn)手法的能力；能力層級為分析綜合C．

（2）本題考查欣賞小說人物形象的能力；能力層級為鑒賞評價D．

（3）本題考查分析作品結(jié)構(gòu)；概括作品主題的能力；能力層級為分析綜合C．

（4）本題考查賞析小說標題的能力，能力層級為鑒賞評價D．【解析】【解答】（1）本題考查分析概括小說內(nèi)容及表現(xiàn)手法的能力；能力層級為分析綜合C．

A．“夸張的語言”錯；應是幽默；諷刺的語言．

B．“小說采用對比描寫的方法”錯；“女仆安娜始終沒有出現(xiàn)，對她一生及性格的概括，就是通過克拉烏索娃和參贊夫人的語言表現(xiàn)的”不是對比手法，是側(cè)面描寫的方法．

D．“兩次提到安娜的獎品；表現(xiàn)了對她工作的充分肯定”錯，應是對當時上流社會的諷刺：明明對待傭人很苛刻，卻還要宣揚“可憐”的獎金，可見其偽善．

（2）本題考查欣賞小說人物形象的能力；能力層級為鑒賞評價D．

解答時主要抓住相關(guān)情節(jié)內(nèi)容與人物描寫方法分析；本文主要通過寫祝詞來表現(xiàn)克拉烏索娃的性格特點，描寫方法主要運用了心理描寫；語言描寫．

如：“主席后悔不該自討麻煩；為區(qū)區(qū)一個傭人來大傷自己的尊腦”，表現(xiàn)她虛偽；表里不一；“哼，真是人心不古，世風日下！早先是誰都可以隨便打女仆嘴巴子，把她攆出去的，如今她卻恐怕要為這事扭你去打官司了．就連自己的女仆也有一個送書給她看的情人．”表明她頑固、守舊．

（3）本題考查分析作品結(jié)構(gòu)；概括作品主題的能力；能力層級為分析綜合C．

克拉烏索娃在祝辭中大贊安娜語言；其實是她的虛構(gòu)，是她她心中“理想的傭人”，表達她希望所有女仆能逆來順受，只知感恩與勞作；希望能繼續(xù)維持隨意虐待仆人的特權(quán)制度．“主席停下筆來，逐漸想入非非．明天這篇祝辭將會何等地一鳴驚人呀”，這也是她絞盡腦汁撰寫祝詞希望得到的．

（4）本題考查賞析小說標題的能力；能力層級為鑒賞評價D．

小說標題的一般作用由標題類型而定；概括起來主要有如下作用：1；交代主要的人物形象；2、交代故事發(fā)生的環(huán)境；3、概括小說主要事件；4、設(shè)懸念，引起閱讀的興趣；5、貫穿全文起線索作用；6、具有象征意義，揭示小說主題，畫龍點睛；7、使人物形象更加鮮明突出．分析標題作用主要從情節(jié)、人物形象、主題幾個方面作答．

本文標題“女仆安娜的紀念日”交代了故事發(fā)生的時間以及故事主人公的身份；是貫穿全文的線索；概括小說主要事件．

參考答案：

（1）（5分）

CE（答C給3分；答E給2分，答A給1分；答B(yǎng)；D不給分，答三項或三項以上不給分．）

（2）（6分）

①虛偽；表里不一；②頑固，堅持舊觀念；③虛榮，看重面子．

（每答出一點給2分．意思答對即可．）

（3）（6分）

①希望所有女仆能逆來順受；只知感恩與勞作；②希望能繼續(xù)維持隨意虐待仆人的特權(quán)制度；③希望顯示自己的才華，提高知名度．

（每答出一點給2分．意思答對即可．）

（4）（8分）

①交代了故事發(fā)生的時間以及故事主人公的身份；②一語雙關(guān)；表層含義是為奴仆安娜忠心服務主人作紀念，深層含義是這天是安娜死亡的紀念日；③情節(jié)緊湊，不枝不蔓，故事集中描寫了主席構(gòu)思祝辭的過程，有利于突出人物個性．

（每答出一點給2分；理由充分、論述合理，給2分．如有其他答案，可根據(jù)論述是否合理酌情給分．）三、多選題(共8題，共16分)17、C|D【分析】【分析】本題主要考查學生對字音的辨識，而且是對常用字的易錯音考查得比較多．所以，平時一定要注意對一些常用字的不常見讀音的識記．答題時可以根據(jù)詞義來辨別，也可以根據(jù)詞性來辨別．【解析】【解答】A．“莖葉”中的“莖”讀“jīng”；

B．“落蕊”中的“蕊”讀“ruǐ”；

C．全部正確；

D．全部正確；

故選CD18、BC【分析】此題考查把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。解答此類題時，閱讀一定要細致，要回到原文中逐句比較，依據(jù)文意，力求明辨各選項表述的正誤。A項，“思想前衛(wèi)”于文無據(jù)；D項，“主動停業(yè)才是平臺良好退出的最好選擇”理解錯誤，原文“主動停業(yè)或許是平臺良好退出的不錯選擇”；E項，范圍擴大，原文是“野蠻生長的校園貸平臺，幾乎都是采取誘惑的方式，多數(shù)沒有任何審批就讓大學生們掉入彀中”。故選BC?！窘馕觥緽C19、CE【分析】此題考查對詩歌內(nèi)容的理解鑒賞能力。要注意在理解全詩意思的基礎(chǔ)上；對詩歌的主題思想；意象及意境、表現(xiàn)手法、語言以及作者的情感等方面加以綜合考慮。逐個排除選項，篩選出符合題意的正確答案。綜合分析此題各選項可知：C項，“風土人情”錯誤，詩中沒有描繪大理的“風主人情”。E項，“詩眼是‘臨’字”錯誤，詩眼應為“眺”字。故選CE。

【解析】CE20、AE【分析】略【解析】AE21、BE【分析】略【解析】BE22、AC【分析】本題考查鑒賞詩歌的能力。這類題要在理解全詩意思的基礎(chǔ)上，對詩歌的主題思想、意象及意境、表現(xiàn)手法、語言以及作者的情感等方面加以綜合考慮。A.應該是以“抒懷”為主；C.“籬邊老卻陶潛菊”一句中“陶潛菊”即菊花，籬笆邊的“菊花”老去，無人照料，既寫出了自己離家在外的真實情景，又抒發(fā)了自己隱居心情不復存在的憂傷，“陶潛菊”之典故有渴望隱逸之心境卻無淡泊灑脫之品格。故選AC。【解析】AC23、A|C【分析】【分析】本題考查名著閱讀的能力．解答本題，首先要審清題干要求，然后逐項進行分析，注意細節(jié)．解答此類試題，需要學生平時多讀課內(nèi)課外作品，多欣賞，多思索．【解析】【解答】A項；義釋黃漢升的是關(guān)羽，不是張飛；C項，《白光》是《吶喊》中的，不是“《女神》”中的；

故選：AC．24、A|E【分析】【分析】解答本題關(guān)鍵在于平時要認真閱讀考綱規(guī)定的名著，并且要細讀，注重文章的細節(jié)．在解題時，要認真閱讀題干，注意人物和情節(jié)的對應關(guān)系、事件發(fā)生的時間、地點等，命題者往往在這些地方設(shè)置陷阱．因此，答題時一定要細心．【解析】【解答】A；“趙云保護著麋夫人；阿斗突圍，好不容易脫離危險”和“就拔劍自殺了”錯，此情節(jié)應為“麋夫人受了重傷，趙云五次請夫人上馬，夫人不肯，此時追兵又至，夫人棄阿斗于地，翻身投入枯井而死”．

E；“挑了一件十分漂亮的衣服”和“送給拿儂的許多禮物”錯；老葛朗臺送的應該是“舊懷表”，而且“二十多年了只送了這一件”，原文為“到葡萄園大豐收的1811年，那個收獲季節(jié)之辛苦，那是前所未有的，這時她已為主人效忠已達20年之久，葛朗臺才決定送她一塊舊懷表，這是主人給她的唯一的禮物．”

答案：

A、E四、其他(共4題，共8分)25、略

【分析】此題考查學生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查直接性默寫。要求學生平時要注意記憶、積累。在做題時首先要讀懂題干，明確要求。其次要鎮(zhèn)定作答，規(guī)范寫字。注意各種原因造成的失誤，如同音字混淆、形近字混淆、音近字混淆等。此題中需注意“蕩漾”“煢”“揾”“材”的書寫。

【解析】（1）浸水蕩漾清猿啼（2）煢煢孑立（3）川澤行其駭矚（4）山寺鐘鳴晝已昏（5）揾英雄淚（6）天生我材必有用26、略

【分析】【分析】該題屬于詩歌類材料作文，解答該題，有賴于對詩歌材料整體的解讀．冷靜品讀，仔細體味，悟出詩的意蘊，把握住詩的主旨，才能確定寫作的重心．首先整體閱讀，抓住主要對象．其次分析意象的深層意義（如比喻、象征的本體）．第三分析重點字詞句，把握作者情感傾向．第四理清材料內(nèi)在、外在關(guān)系（對比、互補）．第五因果法分析材料中的現(xiàn)象或結(jié)果，類比聯(lián)系生活，得出作者的意蘊．該題的材料是一首哲理詩．所謂“哲理”，就是生活中普遍存在的道理．“星星”是人們向往的，這個意象具有廣泛的象征性和暗示性．因為人們常把自己喜歡的、崇拜的或向往的東西比喻成“星星”，它美妙至極，無與倫比．正是這種強烈的喜愛之情使人們放棄了冷靜的思考，使自己的眼睛被假象和情感蒙蔽，從而犯了一些低級的錯誤．這首小詩就是要告訴人們現(xiàn)實是很復雜的，也有黑暗的東西．這首詩警示人們：要擦亮眼睛，千萬別為情緒和物象所迷惑！比如盲目的出國留學，使不少青少年浪費了寶貴的時光；盲目的追星，使有的未成年人迷失自我等等．【解析】【解答】參考立意：

1；距離產(chǎn)生美。

2；近觀發(fā)現(xiàn)本質(zhì)（透過現(xiàn)象看本質(zhì)）

3；理想和現(xiàn)實的關(guān)系。

佳作示例一：眺望。

人類在創(chuàng)生之初；就有貪婪的好奇，人們總是不斷追尋，不斷探索，遇到一座高山，就想翻過去看看山的另一面有什么，遇到一層薄紗，就想掀開來，瞅一眼隱藏的秘密．而在無盡的探索中，我們常關(guān)注的是什么，是否已經(jīng)丟失了一些東西？直直地緊盯眼下的雙目，可曾在遠方眺望過美麗？

牛頓在探索了一生之后；終于歇下腳步，他將精力轉(zhuǎn)向了似乎與科學背道而馳的神學，人們都在嘆息，甚至拋棄了他，然而，他真的失去了本真了嗎？真的所謂精神失常了嗎？不！我們不會相信這些只看重成果獎項的人的話，我知道，牛頓在窮其一生的科學研究之后，已經(jīng)頓悟，宇宙之大，不會在乎人生自鳴得意的小智慧，越是深入地探索，越是能體會到造物主的深奧與不可窺探，只有膚淺的人才會拿著一點點小發(fā)明高喊：“我看清了世界！”牛頓探究上帝，更不是祈求通往天國的路，他只是在山腳下，眺望山頂美麗的風光．

周敦頤有文：“可遠觀而不可褻玩焉．”這是中國人關(guān)于距離美的含蓄表達；難道稱不上精辟嗎？絕世的美人難道非要將毛孔放大到清晰可見才看得見美？五彩的油畫難道必須被肢解為一塊塊的色斑才能體味？精妙的詩句一定要把一個字擴展成一段話才能欣賞？這個世界已經(jīng)夠繁瑣了，一定要將細節(jié)一一展現(xiàn)嗎？

滾滾紅塵；不盡愛恨情愁，蕓蕓眾生，誰能乘云歸去？與其在俗世間滾爬，不如暢游山巔，共紅日之沉浮．南山下的雛菊，映著一張滄桑而同樣有花般笑容的臉，世與我而相違，復駕言兮焉求．污濁的塵世，無盡的誘惑，金錢，地位，聲名，然而，這些海市蜃樓般的期盼，誰又能真正看得清呢？有時，回頭不顧，在青山外眺望著似云似霧