2025年滬教版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版九年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷906考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、已知?dú)溲趸?LiOH)可溶于水，其化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似。下列對(duì)氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.能與二氧化碳反應(yīng)B.能使無(wú)色酚酞試液變紅C.能與稀硫酸反應(yīng)D.能使紫色石蕊試液變紅2、下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（）A.Fe→Fe3O4B.C→CO2C.NaNO3→NaClD.Mg→MgO3、如圖為美國(guó)學(xué)者米勒模擬原始地球條件和大氣成分的實(shí)驗(yàn)裝置.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（）

A.原始地球能形成原始生命B.原始地球能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物C.生命起源于原始大氣D.紫外線等自然條件的長(zhǎng)期作用形成原始生命4、關(guān)于一對(duì)夫妻生育一個(gè)子女的理解不正確的是（）A.控制人口增長(zhǎng)速度B.提高人口素質(zhì)C.保護(hù)生物圈D.提高每個(gè)公民的素質(zhì)5、如圖甲所示，質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在水平面上，t=0時(shí)刻，將一重為G=50N的金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放，小球落到彈簧上壓縮彈簧到最低點(diǎn)，然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后再下落，如此反復(fù)．通過(guò)安裝在彈簧下端的壓力傳感器，測(cè)出這一過(guò)程彈簧彈力F隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示，則（）A.t1時(shí)刻小球的動(dòng)能最大B.t2時(shí)刻小球的動(dòng)能最大C.t2到t3時(shí)間內(nèi)，小球的動(dòng)能先增加后減小D.t2到t3時(shí)間內(nèi)，小球增加的動(dòng)能等于彈簧減少的彈性勢(shì)能6、在寵物商店買了熱帶魚后，商家一般會(huì)將魚放在裝有水的透明塑料袋中扎好，方便顧客帶走，回家后，將其直接放入盛水的玻璃缸中，不計(jì)塑料袋質(zhì)量，下列情況可能發(fā)生的是（）A.B.C.D.7、如圖1在使用顯微鏡“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中；下列說(shuō)法科學(xué)的是（）

A.制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片的中央滴一滴清水，蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察。B.若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為20×，則觀察到的物像放大100倍。若視野內(nèi)有污點(diǎn)，移動(dòng)臨時(shí)裝片和轉(zhuǎn)換物鏡后，污點(diǎn)均不動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在反光鏡上。C.人的染色體位于細(xì)胞核中，染色體的主要成分是DNA，基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。D.圖2是顯微鏡觀察人血的永久涂片時(shí)的圖像，能運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳的細(xì)胞是1，體積最大的但是能穿過(guò)毛細(xì)血管壁，吞噬病菌的細(xì)胞是3，體積最小，形狀不規(guī)則的是2。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、硫酸的化學(xué)式：____。9、可溶性堿相似的性質(zhì)。

(1)堿能使紫色石蕊試液變____，無(wú)色酚酞試液變____；

(2)某些堿能和某些非金屬氧化物反應(yīng)生成____和____；

(3)堿能和酸反應(yīng)生成____和____；

(4)堿能和某些鹽反應(yīng)生成____和____。10、某些食品的包裝袋內(nèi)有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體的小紙袋；上面寫有“干燥劑，主要成分為生石灰，請(qǐng)勿食用”等字樣，回答下列問(wèn)題：

①生石灰可作干燥劑理由（化學(xué)方程式）____;

②“請(qǐng)勿食用”是因?yàn)楦稍飫┦秤煤髮?duì)人體有____作用.11、請(qǐng)按要求填空．

（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空．。2個(gè)氧原子4個(gè)水分子5個(gè)亞鐵離子6個(gè)銨根離子________________（2）化學(xué)就在我們身邊；與我們的生活息息相關(guān)．

①請(qǐng)用甲烷、氯化鈉、熟石灰、小蘇打、硫酸的化學(xué)式填入下表相應(yīng)的空格中．。用途用于除去鐵銹天然氣的主要成分作為調(diào)味品用于改良酸性土壤烹制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分化學(xué)式化學(xué)式____________________②下列說(shuō)法正確的是____（填字母序號(hào)）．

A．煤氣中毒是由一氧化碳?xì)怏w引起的。

B．農(nóng)藥“波爾多液”由硫酸銅；生石灰和水配制而成；配制時(shí)能用鐵制容器。

C．爐具清潔劑中含有氫氧化鈉。

D．小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象；可施氮肥。

（3）化學(xué)源于生活；生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)．

①打開盛裝白醋的瓶蓋，較遠(yuǎn)處也能聞到酸味，這是由于白醋分子具有____的性質(zhì)．向白醋中加入紫色石蕊溶液，溶液變____色．

②洗潔精能去油污，利用洗潔精的____作用．

③野炊后用沙土蓋滅火種的主要滅火原理是____．

④牛奶中富含的營(yíng)養(yǎng)素是____．牛奶可用聚乙烯塑料袋盛裝，聚乙烯塑料是____（填“天然”或“合成”）有機(jī)高分子材料．12、如圖，是小謝同學(xué)研究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與____的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置，此實(shí)驗(yàn)采用的探究方法有____．（答出一種即可）

13、每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相____，這種____性表現(xiàn)在方方面面。例如，我們的母親河--長(zhǎng)江和黃河，作為____生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的____生態(tài)系統(tǒng)、____生態(tài)系統(tǒng)。河水奔流東去，滋潤(rùn)著沿途的____生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬(wàn)人口和其他生物。它們沿途還形成____生態(tài)系統(tǒng)、____生態(tài)系統(tǒng)，最終夾裹著陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入____生態(tài)系統(tǒng)。14、如圖所示，水平地面上放置著兩個(gè)底面積不同（S甲＜S乙）、高度相同、質(zhì)量可忽略的薄壁圓柱形容器甲和乙，分別盛滿質(zhì)量相等的水和酒精?，F(xiàn)將密度為ρ的物體A分別放入水和酒精中，待靜止后，水和酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為p水和p酒精，則p水____p酒精；甲和乙容器對(duì)桌面的壓力分別為F甲和F乙，則F甲____F乙。（選填“＞”、“=”或“＜”），（已知ρ酒精＜ρ＜ρ水）

評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)15、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共27分)16、如圖所示，用輕質(zhì)桿將一電燈吊起，O點(diǎn)是支點(diǎn)．請(qǐng)畫出動(dòng)力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖．

17、如圖所示；用沿斜面向上2N的拉力，把重為5N的物體勻速拉到高處，請(qǐng)畫出拉力的示意圖和物體重力對(duì)支點(diǎn)O的力臂。

18、如圖是用釣魚竿釣魚的情景，其中動(dòng)力為F1，阻力為F2，請(qǐng)?jiān)趫D中作出阻力F2的力臂2．

評(píng)卷人得分五、解答題(共4題，共40分)19、（2015?湖州）湖州市位于長(zhǎng)江中下游平原；素有“魚米之鄉(xiāng)”的美譽(yù)．結(jié)合圖，回答問(wèn)題。

（1）觀察圖1和圖2；描述湖州市的地理位置。

（2）結(jié)合圖2和圖3；分析湖州市被譽(yù)為“魚米之鄉(xiāng)”的原因。

20、（2015?舟山）某小組在科學(xué)社團(tuán)課上了解到氨水是由氨氣溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)形成的．氨水中除NH3、H2O外；還有氨氣和水發(fā)生反應(yīng)的生成物，其中的生成物使氨水呈堿性。小組同學(xué)想用所學(xué)的知識(shí)對(duì)“氨氣和水反應(yīng)的生成物使氨水呈堿性”進(jìn)行驗(yàn)證。

【查閱資料】

①氨氣有毒；不易燃燒，極易溶于水；

②氨氣可通過(guò)易揮發(fā)的濃氨水滴加到氧化鈣中快速得到；

③紅色石蕊試紙遇堿性溶液會(huì)變藍(lán)色。

【實(shí)驗(yàn)方案】

小組設(shè)計(jì)如圖所示裝置，分別檢測(cè)H2O、NH3和氨水使干燥紅色石蕊試紙的變色情況。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

①連接實(shí)驗(yàn)裝置；檢查氣密性后添加藥品；

②擠壓C裝置中的膠頭滴管，C中試紙不變色，證明了____；

③打開分液漏斗活塞；將濃氨水滴加到氧化鈣上，一段時(shí)間后觀察到B；C裝置中的石蕊試紙均變藍(lán)。

小組成員分析B裝置中試紙變藍(lán)的原因可能是由于____對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾。

他們改進(jìn)裝置并重新實(shí)驗(yàn)；觀察到B中試紙不變色，C中變藍(lán)。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氨氣和水反應(yīng)的生成物使氨水呈堿性。

【反思評(píng)價(jià)】小組同學(xué)反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程，認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)還需要對(duì)氨氣進(jìn)行尾氣處理．你的處理方法是____。

21、商場(chǎng)中，以為賣微波爐的售貨員和以為顧客產(chǎn)生了不同意見(jiàn)，售貨員說(shuō)，微波爐很省電，用它加熱食品花不了多少電費(fèi)；顧客說(shuō)，微波爐很費(fèi)電，他家的微波爐一開就“燒保險(xiǎn)”，他們各自是從什么角度說(shuō)的？請(qǐng)你用科學(xué)術(shù)語(yǔ)說(shuō)明微波爐一開就“燒保險(xiǎn)”的原因．22、小剛同學(xué)為了探究小燈泡消耗的電功率與電阻的關(guān)系，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，圖中燈泡L1的電阻為R1，燈泡L2的電阻為R2且R1＞R2，小剛閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡L2比L1亮；因此小剛認(rèn)為，燈泡電阻越小，小燈泡消耗的電功率越大．請(qǐng)你利用圖所示的。

器材；設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小剛的結(jié)論是錯(cuò)誤的．請(qǐng)畫出電路圖，寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】因?yàn)闅溲趸嚕↙iOH）可溶于水；其化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似，所以氫氧化鋰（LiOH）能與二氧化碳反應(yīng)；能與稀硫酸反應(yīng)、能使無(wú)色酚酞溶液變紅、能使紫色石蕊溶液變藍(lán)。

【解答】氫氧化鋰和氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)相似；能和二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水；其溶液呈堿性，使酚酞變紅，使紫色石蕊試液變藍(lán)，能和酸發(fā)生中和反應(yīng)。

故答案為：D2、C【分析】【解答】A；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)不符合題意；

B；碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳；轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)不符合題意；

C、由NaNO3轉(zhuǎn)化為NaCl；假設(shè)能反應(yīng)，對(duì)應(yīng)的是硝酸鹽和鈉鹽，而硝酸鹽和鈉鹽均是可溶性鹽，不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，該反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)符合題意；

D；鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂；轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)不符合題意；

故選：C．

【分析】一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過(guò)一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可．3、B【分析】【解答】美國(guó)青年學(xué)者米勒的模擬原始地球條件和大氣成分的實(shí)驗(yàn)中；經(jīng)過(guò)連續(xù)放電，在大氣中由無(wú)機(jī)小分子合成了簡(jiǎn)單的有機(jī)物，由此證明了原始地球雖然不能形成生命，但是能形成構(gòu)成生物體的有機(jī)物。故選B。

【分析】本題考查生命的起源,意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。4、D【分析】【分析】此題考查的是控制人口的意義是什么．正確理解計(jì)劃生育的意義是解答本題的關(guān)鍵．

【解答】解：A；一對(duì)夫妻生育一個(gè)子女可以有效地控制人口增長(zhǎng)的速度；理解正確，不符合題意．

B；一對(duì)夫妻生育一個(gè)子女；做到優(yōu)生、優(yōu)育，可以使子女受到良好的照顧與教育，有利于提高人口素質(zhì)，理解正確，不符合題意．

C；一對(duì)夫妻生育一個(gè)子女；有效地控制了人口的過(guò)快增長(zhǎng)，減少了對(duì)生物圈內(nèi)資源的開發(fā)和利用，有利于保護(hù)生物圈，理解正確，不符合題意．

D；一對(duì)夫妻生育一個(gè)子女；并不能提高每個(gè)公民的素質(zhì)，符合題意．

故選：D5、C【分析】【分析】小球先自由下落，與彈簧接觸后，彈簧被壓縮，在下降的過(guò)程中，彈力不斷變大，當(dāng)彈力小于重力時(shí)，物體加速下降，但合力變小，加速度變小，故做加速度減小的加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)加速度減為零時(shí)，速度達(dá)到最大，之后物體由于慣性繼續(xù)下降，彈力變的大于重力，合力變?yōu)橄蛏锨也粩嘧兇螅始铀俣认蛏锨也粩嘧兇?，故物體做加速度不斷增大的減速運(yùn)動(dòng)；同理，上升過(guò)程，先做加速度不斷不斷減小的加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)加速度減為零時(shí)，速度達(dá)到最大，之后做加速度不斷增大的減速運(yùn)動(dòng)，直到小球離開彈簧為止．【解答】解：A、t1時(shí)刻小球剛與彈簧接觸；與彈簧接觸后，先做加速度不斷減小的加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)彈力增大到與重力平衡，即加速度減為零時(shí)，速度達(dá)到最大，故A錯(cuò)誤；

B、t2時(shí)刻；彈力最大，故彈簧的壓縮量最大，小球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)，速度等于零，故B錯(cuò)誤；

C、t2～t3這段時(shí)間內(nèi)；小球處于上升過(guò)程，先做加速運(yùn)動(dòng)，后做減速運(yùn)動(dòng)，質(zhì)量不變，動(dòng)能先增大后減小，故C正確；

D、t2～t3段時(shí)間內(nèi)；小球和彈簧系統(tǒng)機(jī)械能守恒，故小球增加的動(dòng)能和重力勢(shì)能之和等于彈簧減少的彈性勢(shì)能，故D錯(cuò)誤；

故選C．6、B【分析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)阿基米德原理的掌握和運(yùn)用，能得出排開水的體積大于塑料袋內(nèi)水的體積是本題的關(guān)鍵。由題知，薄塑料的體積忽略不計(jì)，將其浸沒(méi)在水中，排開水的體積等于自身的體積，根據(jù)阿基米德原理得出排開的水重，與塑料袋的總重比較，由浮沉條件判斷所處的狀態(tài)。

【解答】若將塑料袋浸入水中，則排開水的體積V排等于塑料袋的浸入水中的體積；

根據(jù)阿基米德原理F浮=G排=ρ水gV排；

塑料袋的里面的水和魚的總體積V等于排開水的體積；

即V排等于V，根據(jù)G=mg=ρgV得：F浮=G水；

所以；塑料袋會(huì)懸浮。

故選B排等于塑料袋的浸入水中的體積；

根據(jù)阿基米德原理V浮F排=Gρ水=排；

塑料袋的里面的水和魚的總體積gV等于排開水的體積；

即V排等于V，根據(jù)VρG=mg=得：gV浮F水；

所以；塑料袋會(huì)懸浮。

故選=GB7、D【分析】【分析】解答此類題的關(guān)鍵是根據(jù)所學(xué)知識(shí)對(duì)方法步驟、操作要點(diǎn)、注意事項(xiàng)作出合理的解釋，此題考查的是制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確步驟以及顯微鏡使用的注意事項(xiàng)；基因在DNA上，DNA在染色體上，染色體在細(xì)胞核上．染色體是細(xì)胞核內(nèi)具有遺傳作用的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；每條染色體含有一個(gè)DNA分子，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；基因是DNA上決定生物性狀的小片段。

【解答】A、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要在載玻片的中央滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水，目的是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)，故A錯(cuò)誤；

B、若視野內(nèi)有污點(diǎn)，移動(dòng)臨時(shí)裝片和轉(zhuǎn)換物鏡后，污點(diǎn)均不動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)在目鏡，故B錯(cuò)誤；

C；染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)；故C錯(cuò)誤；

D；能運(yùn)輸氧氣和部分二氧化碳的細(xì)胞是紅細(xì)胞1；吞噬病菌的細(xì)胞3體積較大，能穿過(guò)毛細(xì)血管，血小板1體積最小，故D正確。

故選D二、填空題(共7題，共14分)8、H2SO4【分析】【分析】化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。

【解答】硫酸中，氫元素顯+1價(jià)，硫酸根顯-2價(jià)，故填：H2SO4。

故答案為：H2SO49、藍(lán)紅鹽水鹽水另一種堿另一種鹽【分析】【分析】本題考查了堿的通性。

（1）堿溶液能跟酸堿指示劑起反應(yīng)；紫色石蕊試液遇堿變藍(lán)，無(wú)色酚酞試液遇堿變紅。不溶性堿，如不能使酸堿指示劑變色；

（2）堿能跟酸性氧化物起反應(yīng)生成鹽和水。堿+酸性氧化物=鹽+水。如：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；

（3）堿能跟酸起中和反應(yīng)生成鹽和水。堿+酸=鹽+水（也叫中和反應(yīng)）。如：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；

（4）堿能跟某些鹽起反應(yīng)生成另一種堿與另一種鹽。堿+鹽=新堿+新鹽（新堿和新鹽至少有一種是沉淀,或新堿是難電離易揮發(fā)的一水合氨）。

如：2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

【解答】

(1)堿能使紫色石蕊試液變____，無(wú)色酚酞試液變____；

(2)某些堿能和某些非金屬氧化物反應(yīng)生成________和____；

(3)堿能和酸反應(yīng)生成________和____；

(4)堿能和某些鹽反應(yīng)生成________和________。

故答案為：藍(lán)；紅；鹽；水；鹽；水；另一種堿；另一種鹽。10、CaO+H2O=Ca（OH）2腐蝕【分析】【解答】生石灰的主要成分為氧化鈣，可以吸收水分而與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaO+H2O=Ca（OH）2氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱；且生成的氫氧化鈣有腐蝕性，會(huì)腐蝕人的消化器官．

【分析】生石灰可以與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故可以用作干燥劑，氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱，且生成的氫氧化鈣有腐蝕性.11、2H4H2O5Fe2+6NH4+H2SO4CH4NaClCa（OH）2NaHCO3AC不斷運(yùn)動(dòng)紅乳化隔絕氧氣蛋白質(zhì)合成【分析】【解答】（1）通過(guò)原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字可知。2個(gè)氧原子4個(gè)水分子5個(gè)亞鐵離子6個(gè)銨根離子2H4H2O5Fe2+6NH4+（2）①物質(zhì)的性質(zhì)確定物質(zhì)的用途，并能根據(jù)物質(zhì)的名稱正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，硫酸能和鐵銹反應(yīng)，天然氣的主要成分是甲烷，氯化鈉有咸味，可做調(diào)味品，改良酸性土壤用堿性物質(zhì)，熟石灰呈堿性，碳酸氫鈉能和酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以。用途用于除去鐵銹天然氣的主要成分作為調(diào)味品用于改良酸性土壤烹制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分化學(xué)式化學(xué)式H2SO4CH4NaClCa（OH）2NaHCO3②A；一氧化碳會(huì)與血紅蛋白結(jié)合；導(dǎo)致攜氧能力下降，能使人中毒，故A正確；

B；鐵會(huì)與硫酸銅反應(yīng)；所以農(nóng)藥“波爾多液”不能用鐵制容器，故B錯(cuò)誤；

C；氫氧化鈉會(huì)與油污反應(yīng)生成小顆粒的物質(zhì)；故C正確；

D；小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象；可施鉀肥，故D錯(cuò)誤；

故選：AC；

（3）①打開盛裝白醋的瓶蓋；較遠(yuǎn)處也能聞到酸味，這是由于白醋分子具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，向白醋中加入紫色石蕊溶液，溶液變紅色；

②洗潔精能去油污；利用洗潔精的乳化作用；

③野炊后用沙土蓋滅火種的主要滅火原理是隔絕氧氣；

④牛奶中富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；聚乙烯塑料屬于合成有機(jī)高分子材料．

故答案為：（1）。2個(gè)氧原子4個(gè)水分子5個(gè)亞鐵離子6個(gè)銨根離子2H4H2O5Fe2+6NH4+（2）。用途用于除去鐵銹天然氣的主要成分作為調(diào)味品用于改良酸性土壤烹制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分化學(xué)式化學(xué)式H2SO4CH4NaClCa（OH）2NaHCO3②AC；

（3）①不斷運(yùn)動(dòng)；紅；

②乳化；

③隔絕氧氣；

④蛋白質(zhì)；合成．

【分析】（1）根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子；表示多個(gè)原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；

根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式；表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；

根據(jù)離子的表示方法；在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析；

（2）①根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)確定物質(zhì)的用途；并能根據(jù)物質(zhì)的名稱正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，硫酸能和鐵銹反應(yīng)，天然氣的主要成分是甲烷，氯化鈉有咸味，可做調(diào)味品，改良酸性土壤用堿性物質(zhì)，熟石灰呈堿性，碳酸氫鈉能和酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行分析；

②根據(jù)一氧化碳會(huì)與血紅蛋白結(jié)合；導(dǎo)致攜氧能力下降，鐵會(huì)與硫酸銅反應(yīng)，氫氧化鈉會(huì)與油污反應(yīng)生成小顆粒的物質(zhì)，小麥出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，可施鉀肥進(jìn)行分析；

（3）①根據(jù)分子的性質(zhì)；酸能使石蕊變紅色進(jìn)行分析；

②根據(jù)洗潔精能乳化油污進(jìn)行分析；

③根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析；

④根據(jù)牛奶中富含的營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)，聚乙烯塑料屬于合成有機(jī)高分子材料進(jìn)行分析．12、電阻大小控制變量法【分析】【解答】解：根據(jù)Q=I2Rt可知；在電流和通電時(shí)間相同的情況下，乙瓶中的電阻絲電阻值較大，所以它放出的熱量較多，它里面的管中液面上升的較高；由此得出的結(jié)論是：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，電阻越大，放出的熱量越多；

圖中將兩電阻絲串聯(lián)在電路中；是為了控制電流和通電時(shí)間相同；運(yùn)用方法是控制變量法；

故答案為：電阻大??；控制變量法．

【分析】串聯(lián)電路中各處的電流都相等；根據(jù)Q=I2Rt做出分析和解答；要探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻間的關(guān)系，應(yīng)控制電流和通電時(shí)間相同．13、關(guān)聯(lián)關(guān)聯(lián)河流森林草原農(nóng)田湖泊濕地海洋【分析】【解答】生物圈中的每一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)；這種關(guān)聯(lián)性表現(xiàn)在方方面面。例如，我們的母親河--長(zhǎng)江和黃河，作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)；草原生態(tài)系統(tǒng)。河水奔流東去，滋潤(rùn)著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬(wàn)人口和其他生物．它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)，最終夾裹著陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)。

【分析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的類型，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)聯(lián)系實(shí)際了解各類生態(tài)系統(tǒng)之間的相互關(guān)系。14、＞＜【分析】【分析】本題考查壓強(qiáng)和壓力的大小比較；這是一道推理判斷題，先根物體的浮沉條件比較出物體A排開的水和酒精的重力，然后根據(jù)即可比較壓強(qiáng)；根據(jù)是知道容器的對(duì)桌面的壓力是誰(shuí)產(chǎn)生的（1）水和酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng)根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh即可得出；（2）因容器是固體，則容器對(duì)桌面的壓力應(yīng)根據(jù)F=G進(jìn)行比較。

【解答】（1）由圖可知：甲乙容器中的液面高度相同；

∵盛滿質(zhì)量相等的水和酒精；將物體A分別放入水和酒精中待靜止后，液面高度不變；

∴根據(jù)ρ酒精＜ρ水，則對(duì)容器底部壓強(qiáng)根據(jù)公式p=ρgh可知：p水＞p酒精；

（2）因甲乙容器中分別盛滿質(zhì)量相等的水和酒精，即G水=G酒精；

將密度為ρ的物體A分別放入水和酒精中，因ρ酒精＜ρ＜ρ水，所以待靜止后，物體A會(huì)在水中漂浮，在酒精下沉，所以在甲容器中，GA=F浮水=G排水，在乙容器中，GA＞F浮酒精，F(xiàn)浮酒精=G排酒精；

所以G排水＞G排酒精；

甲容器對(duì)桌面的壓力為F甲=G水+GA-G排水，乙容器對(duì)桌面的壓力為F乙=G酒精+GA-G排酒精；

所以F甲＜F乙三、判斷題(共1題，共2分)15、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共3題，共27分)16、從支點(diǎn)作動(dòng)力F1作用線的垂線段；線段的長(zhǎng)度即為動(dòng)力臂；電燈對(duì)杠桿的拉力是阻力，方向豎直向下，由此畫出阻力的示意圖．如圖所示：

【分析】【解答】從支點(diǎn)作動(dòng)力F1作用線的垂線段；線段的長(zhǎng)度即為動(dòng)力臂；電燈對(duì)杠桿的拉力是阻力，方向豎直向下，由此畫出阻力的示意圖．如圖所示：

【分析】力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離，從支點(diǎn)向動(dòng)力作用線和阻力作用線引垂線段，線段的長(zhǎng)度即為動(dòng)力臂和阻力臂．17、過(guò)物體重心；沿與斜面平行向上的方向畫一條有向線段，用F表示，大小為2N，即為其所受拉力示意圖；

過(guò)物體重心；沿豎直向下的方向畫一條有向線段，用G表示，大小為5N，即為其所受重力示意圖；

過(guò)支點(diǎn)O做重力作用線的垂線段；用L表示，即為重力對(duì)支點(diǎn)O的力臂．如圖所示：

【分析】【分析】拉力的作用點(diǎn)在物體重心；方向沿斜面向上；

畫出物體所受重力示意圖，然后根據(jù)力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的距離作出重力對(duì)支點(diǎn)O的力臂．18、解：過(guò)支點(diǎn)O作F2的作用線的垂線段，垂線段的長(zhǎng)度即阻力臂L2；如圖所示：

【分析】【分析】已知支點(diǎn)和力的方向，根據(jù)力臂的定義過(guò)支點(diǎn)作力的作用線的垂線段，垂線段的長(zhǎng)度便為力臂．五、解答題(共4題，共40分)19、（1）湖州市地處浙江省北部；太湖南岸，經(jīng)度范圍約是119°E﹣120°E；緯度范圍約是30°N﹣31°N。

（2）湖州位于太湖流域，境內(nèi)多河流湖泊，是著名的水鄉(xiāng)，具有優(yōu)的灌溉條件，同時(shí)有利于漁業(yè)的發(fā)展；夏季高溫多雨，冬季溫和少雨，氣候適宜，降水充沛，雨熱同期，有利于水稻種植?！痉治觥俊痉治觥亢菔械靥幷憬”辈?；東鄰嘉興，南接杭州，西依天目