2025年粵教滬科版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教滬科版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、"兩個(gè)黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船"這首詩(shī)，反映了大自然的：()

①色彩美②動(dòng)態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、下列說(shuō)法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。3、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話(huà)（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰敗（suāi）客人（kè）4、下列劃線(xiàn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來(lái)勢(shì)____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(jià)(zhàng)____人聽(tīng)聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡(jiǎn)意____(gāi)5、下列“像”字句不同類(lèi)的一項(xiàng)是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿(mǎn)了風(fēng)的帆船。B.藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹(shù)之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個(gè)車(chē)輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。6、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類(lèi)的是（）。A.噴pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囪cōng7、課外閱讀。

但是；朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。

在無(wú)邊的曠野上；在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂

是的；那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

思考：對(duì)“朔方的雪”的形象特點(diǎn)分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.如粉，如沙，決不粘連。B.羞澀美艷，平和恬靜。C.堅(jiān)硬孤獨(dú)，奮力抗?fàn)帯.蓬勃紛飛，旋轉(zhuǎn)升騰。8、日月潭是我國(guó)______省著名的旅游勝地。（）A.臺(tái)灣B.海南C.北京D.西安9、下列音節(jié)的韻母不屬于同一類(lèi)的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.鋼gāng筆D.姑娘niáng評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、加偏旁；變新字。

及________介_(kāi)_______11、給下列字換偏旁變新字；再組詞。

陪——________路——________12、照樣子；寫(xiě)成語(yǔ)。

無(wú)（影）無(wú)（蹤）

無(wú)____無(wú)____無(wú)____無(wú)____無(wú)____無(wú)____13、看拼音，寫(xiě)漢字。shídàishúxīzhēnguìzhōnghuáxún________________14、整理句式。

____波紋碰到河岸。

____河水被激起一圈圈波紋。

____青蛙媽媽撿起一顆石子。

____又一圈圈地蕩回來(lái)。

____扔進(jìn)河里。15、加偏旁；變新字。

兆____、____

曾____、____評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共8題，共16分)16、按要求；寫(xiě)句子。

姑姑把一個(gè)洋娃娃送給小姑娘。改為“被”字句17、解釋詞語(yǔ)。

敬佩18、將下列句子改為陳述句。

①不經(jīng)過(guò)努力；學(xué)習(xí)能取得好成績(jī)嗎？

②這道題有你說(shuō)的那么難嗎？19、把下列詞語(yǔ)排成一句通順的話(huà)。

①準(zhǔn)備小螞蟻糧食在過(guò)冬的。

②踮起腳尖我們小院安靜的走進(jìn)20、照樣子；用帶橫線(xiàn)的詞造句。

他____緊盯空中飛翔的鴿子。21、轉(zhuǎn)換成句意不變的句子。

①天不過(guò)井口那么大；還用飛那么遠(yuǎn)嗎？

②天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪！22、解釋加下劃線(xiàn)的詞語(yǔ)。

____成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠____。

碧玉：____妝：________

絲絳：____23、修改病句。

①我們要培養(yǎng)自己的寫(xiě)作興趣和水平。

②在老師的教育下；我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

③開(kāi)學(xué)，我們樹(shù)立了計(jì)劃，明確了努力方向。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共5分)24、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長(zhǎng)得像他爸爸。________評(píng)卷人得分五、書(shū)面表達(dá)(共4題，共24分)25、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？26、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

①顏色的一種；一般用來(lái)形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________27、解釋句中加線(xiàn)詞語(yǔ)。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。28、解釋句中加線(xiàn)詞語(yǔ)。

天再不____________，魚(yú)蝦就會(huì)死光，河神比我們還____________呢。評(píng)卷人得分六、書(shū)寫(xiě)(共3題，共9分)29、用鋼筆描紅。

跳舞吹動(dòng)臉紅。30、用鋼筆描紅。

湯姆嘴巴鼻子。31、我能把字寫(xiě)漂亮。

玩耍耕田聯(lián)系。

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學(xué)價(jià)值欣賞?！包S”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動(dòng)態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美；故選D。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解，仔細(xì)體會(huì)整首詩(shī)的意境表達(dá)了大自然的形象美。2、B【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤保白！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。3、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級(jí)小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開(kāi)，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯(cuò)誤?；ハ啵嗷?。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿?，到訪(fǎng)的人。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的熟練程度，對(duì)于這些易寫(xiě)錯(cuò)的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。4、D【分析】【分析】A木____(jī)來(lái)勢(shì)____(xiōng)讀音沒(méi)錯(cuò)；嫉妒(jì)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽(tīng)聞(hài)讀音沒(méi)錯(cuò)，漲價(jià)(zhàng)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒(méi)錯(cuò)，旋風(fēng)(xuán)讀音錯(cuò)，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡(jiǎn)意賅(gāi)讀音沒(méi)錯(cuò)。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練。5、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點(diǎn)評(píng)】知道什么是比喻句，會(huì)找出本體和喻體。會(huì)造比喻句。比如：藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹(shù)之間。6、A【分析】【分析】ēn屬于前鼻韻母；īng；āng、ōng，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。7、B【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力；主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和思想情感的把握。從文中“在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連”和“旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空；使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。”不難看出“朔方的雪”的特點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】此類(lèi)題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力，學(xué)生需要根據(jù)題目要求找出解答，對(duì)學(xué)生能力是一種提升。8、A【分析】【分析】日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省著名的旅游勝地。所以應(yīng)選A。

【點(diǎn)評(píng)】從這道題的考查的是文化常識(shí)。9、A【分析】【分析】en屬于前鼻韻母；eng；ang，屬于后鼻韻母，故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)韻母發(fā)音部位的掌握情況。二、填空題(共6題，共12分)10、極級(jí)階芥【分析】【分析】主要考查學(xué)生識(shí)記字形的情況。及可以變成極和級(jí)等。極；極其。級(jí)，年級(jí)。介可以變成階和芥。階，階段。芥，芥末。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會(huì)加偏旁。學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意辨析并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記這類(lèi)詞語(yǔ)。11、培培養(yǎng)格格子【分析】【分析】這類(lèi)題目是考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。陪換偏旁可以變成培；培養(yǎng)。路換偏旁可以變成格，格子。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握好換偏旁這類(lèi)題型。12、憂(yōu)慮窮盡緣故【分析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握；無(wú)影無(wú)蹤，指蹤：蹤跡。沒(méi)有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失，不知去向；無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有憂(yōu)慮。無(wú)窮無(wú)盡，沒(méi)有盡頭，沒(méi)有限度；無(wú)緣無(wú)故，指沒(méi)有一點(diǎn)原因。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握，學(xué)生應(yīng)該掌握這種題型。13、時(shí)代熟悉珍貴中華鱘【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)漢字的掌握；時(shí)代；歷史上以經(jīng)濟(jì)；政治、文化等狀況為依據(jù)而劃分的時(shí)期；熟悉，熟悉，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，讀作shúxi。意思是了解得清楚，清楚地知道；珍貴，是指價(jià)值高；意義大；寶貴。中華鱘，屬鱘形目、鱘科、鱘屬的一種。中華鱘為白堊紀(jì)殘留至今最為古老的現(xiàn)生魚(yú)類(lèi)之一，在全世界20余種鱘科魚(yú)類(lèi)中分布緯度最低，體型最大，生長(zhǎng)最快，為我國(guó)特有種，因具有許多原始性狀成了介于軟骨魚(yú)類(lèi)和硬骨魚(yú)類(lèi)之間的中間類(lèi)型，在學(xué)術(shù)研究上具有重要價(jià)值。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，這樣能更好的熟記漢字。14、43152【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)排序的掌握；根據(jù)課文的內(nèi)容，為了向小青蛙說(shuō)明什么是回聲，青蛙媽媽撿起一顆石子，扔進(jìn)河里，河水被激起一圈圈波紋。波紋碰到河岸，又一圈圈地蕩回來(lái)；

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)排序的掌握，學(xué)生可以根據(jù)故事發(fā)展順序選擇順序。15、桃逃贈(zèng)增【分析】【分析】桃花；植物。逃走，怕被捉住而迅速離開(kāi)：逃跑|逃脫|逃命|臨陣脫逃。贈(zèng)，免費(fèi)送。增，增加的意思。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會(huì)加偏旁。學(xué)生平時(shí)應(yīng)注意辨析并加強(qiáng)反復(fù)識(shí)記這類(lèi)詞語(yǔ)。三、語(yǔ)言表達(dá)(共8題，共16分)16、一個(gè)洋娃娃被姑姑送給小姑娘。【分析】【分析】把字句改為被字句的方法：兩個(gè)主語(yǔ)換一下位置；然后把“把”改成“被”。

【點(diǎn)評(píng)】掌握把字句改為被字句的方法：把“一個(gè)洋娃娃”和“姑姑”換一下位置，然后把“把”改成“被”。17、敬重而佩服【分析】【分析】敬佩是一個(gè)常用詞語(yǔ)；拼音:jìngpèi指敬重而佩服。近義詞有:佩服；敬仰、敬重、欽佩等。反義詞有:怠慢、鄙視、鄙夷等。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。18、①不經(jīng)過(guò)努力,學(xué)習(xí)不能取得好成績(jī)。②這道題沒(méi)有你說(shuō)的那么難。【分析】【分析】反問(wèn)句改陳述句方法：

1將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無(wú)“不”加“不”.

2將句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎；怎么、難道等）去掉.

3將句末的疑問(wèn)助詞（呢；嗎等）去掉,問(wèn)號(hào)改為句號(hào).

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句式的轉(zhuǎn)換，（1）去掉“嗎”，把“能”換成“不能”，把“？”換成“?！保?）去掉“嗎”，把“有”換成“沒(méi)有。”把“？”換成“?！?9、①小螞蟻在準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食。

②我們踮起腳尖走進(jìn)安靜的小院?！痉治觥俊痉治觥窟@類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句子銜接的熟悉程度；將這些詞語(yǔ)連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：小螞蟻在準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食。小螞蟻是主語(yǔ)，糧食是賓語(yǔ)；第二句是我們踮起腳尖走進(jìn)安靜的小院。我們是主語(yǔ)，小院的賓語(yǔ)。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。20、他常常去圖書(shū)館學(xué)習(xí)。

【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握。常常表示頻率很高；近義詞是經(jīng)常?？梢栽炀洌核３ＨD書(shū)館學(xué)習(xí)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)造句。21、①天不大；不用飛那么遠(yuǎn)。

②天無(wú)邊無(wú)際，很大！【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換的掌握；天不過(guò)井口那么大；還用飛那么遠(yuǎn)嗎？是反問(wèn)句，將其轉(zhuǎn)換成陳述句就是天不大，不用飛那么遠(yuǎn)?！疤鞜o(wú)邊無(wú)際，大得很哪！”是感嘆句，將其轉(zhuǎn)換成陳述句就是：天無(wú)邊無(wú)際，很大！

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)句式轉(zhuǎn)換的掌握,學(xué)生需要掌握反問(wèn)句與陳述句之間的轉(zhuǎn)換以及感嘆句與陳述句之間的轉(zhuǎn)換。22、碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉；妝：裝飾；打扮。

絲絳：絲線(xiàn)編成的帶子。這里形容隨風(fēng)飄拂的柳枝。【分析】【分析】碧玉：碧綠色的玉。這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。妝：裝飾；打扮。絲絳：絲線(xiàn)編成的帶子。這里形容隨風(fēng)飄拂的柳枝。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的理解能力，主要考查對(duì)重點(diǎn)詞的理解。23、①我們要培養(yǎng)自己的寫(xiě)作興趣；提高寫(xiě)作水平。

②在老師的教育下；我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。

③開(kāi)學(xué)，我們制定了計(jì)劃，明確了學(xué)習(xí)目的?！痉治觥俊痉治觥啃薷牟【洌恢笇?duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈?。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，除此之外還有句式上的各種問(wèn)題。修改病句是語(yǔ)文中的一個(gè)重要模塊。（1）把“和水平”改為“提高寫(xiě)作水平”。（2）把“和方法”改為“改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法”。（3）把“樹(shù)立”改為“制定”。

“努力方向”改為“學(xué)習(xí)目的”

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語(yǔ)言表達(dá)能力、分析判斷能力。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。（1）、（2）、（3）都是詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。四、判斷題(共1題，共5分)24、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。

【點(diǎn)評(píng)】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點(diǎn)但又不是同一類(lèi)事物。會(huì)造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中,月光像流水一樣瀉下來(lái),大地一片銀白色。五、書(shū)面表達(dá)(共4題，共24分)25、詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。26、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來(lái)形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。27、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉?！痉治觥俊痉治觥寇f；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒