冀教版數(shù)學(xué)七年級下冊8.4《整式的乘法》聽評課記錄3

冀教版數(shù)學(xué)七年級下冊8.4《整式的乘法》聽評課記錄3一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：8.4《整式的乘法》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對整節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點進(jìn)行了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體課件等都被有效利用。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個實際問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，效果良好。在展開階段，張老師采用了講授法和互動討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在理解整式乘法概念的同時，也能通過實際例題掌握運算法則。在結(jié)束階段，張老師對整式乘法進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性，專注度較高。在同桌合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠主動交流、分享心得。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)資源，展示了豐富的教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，通過在線互動平臺，實現(xiàn)了學(xué)生即時反饋，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解整式乘法的概念、掌握運算法則以及能夠運用整式乘法解決實際問題。通過對學(xué)生課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況的觀察，絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們對整式乘法的基本概念和運算法則有了較為深刻的理解，并能熟練運用到具體的問題中。在課堂練習(xí)和作業(yè)中，學(xué)生們能夠正確地應(yīng)用整式乘法解決相關(guān)問題，顯示出對知識點的理解和記憶情況良好。同時，學(xué)生們通過解決實際問題，提高了運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和探究精神，鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論和問題解決。通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊合作意識，同時也增強了自信心和學(xué)習(xí)興趣。在解決實際問題的過程中，學(xué)生們能夠體驗到數(shù)學(xué)的實用性和趣味性，進(jìn)一步激發(fā)了他們對數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。整節(jié)課學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍，師生互動頻繁。最突出的優(yōu)點是張老師能夠?qū)⒗碚撆c實際相結(jié)合，讓學(xué)生在解決實際問題的過程中深刻理解整式乘法的概念和應(yīng)用。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張老師在講授理論知識時可以更加生動形象，利用圖形或動畫等形式幫助學(xué)生更好地理解。其次，在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)時，可以更加注重學(xué)生之間的交流和協(xié)作，確保每個學(xué)生都能參與到討論中。最后，可以適當(dāng)增加一些拓展練習(xí)，讓學(xué)生在課后能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師后續(xù)的課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實施情況和效果。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以采取以下支持措施幫助教師成長：首先