



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊《回顧與思考》聽評課記錄一.基本信息
聽課日期:2022年10月10日
聽課時間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張偉
學(xué)科/課程名稱:數(shù)學(xué)
班級/年級:北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊
教學(xué)主題或章節(jié):《回顧與思考》
聽課人員信息
聽課人姓名:李華
聽課人職務(wù):數(shù)學(xué)教研組長
聽課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備
教師的教學(xué)計劃清晰,對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。
2.教學(xué)過程
開始階段,張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,自然導(dǎo)入新課。利用多媒體展示回顧問題,激發(fā)學(xué)生的思考興趣。
展開階段,張老師采用講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講解新知識時,注意引導(dǎo)學(xué)生主動參與,鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表觀點。對于難點問題,學(xué)生進行小組討論,提高學(xué)生的合作能力。
結(jié)束階段,張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)歸納,強調(diào)重點知識點。布置作業(yè)時,注重層次性,讓不同程度的學(xué)生都能得到有效的訓(xùn)練。
3.師生互動
張老師注重與學(xué)生的交流,提問頻率適中,能針對學(xué)生的回答進行及時的反饋。學(xué)生參與度較高,反應(yīng)積極,課堂氣氛融洽。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好,課堂氛圍活躍。
5.課堂管理
張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律,學(xué)生們都能遵守課堂規(guī)則。時間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用
張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,如多媒體展示、互動提問等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。
三.教學(xué)效果評價
1.目標(biāo)達(dá)成
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,主要包括回顧上節(jié)課的知識點,掌握新學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)概念和方法,以及提高學(xué)生的解決問題的能力。通過課堂觀察和作業(yè)檢查,大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),對所學(xué)內(nèi)容有較好的理解和掌握。
2.知識掌握
學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對上節(jié)課的內(nèi)容有較好的回顧,對新學(xué)的數(shù)學(xué)概念和方法有一定的掌握。在課堂提問和練習(xí)中,大部分學(xué)生能正確回答問題,顯示出對知識的掌握。
3.情感態(tài)度價值觀
本節(jié)課注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。張老師在課堂上積極鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表觀點,使學(xué)生感受到自己的思考和價值。通過小組討論和合作學(xué)習(xí),學(xué)生們能更好地理解和尊重他人的觀點,培養(yǎng)了合作精神和團隊意識。同時,通過對實際問題的討論和解決,學(xué)生們能夠?qū)?shù)學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中,培養(yǎng)了解決問題的能力,從而促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、總結(jié)與建議
1.總體評價
本節(jié)課的整體印象良好,張老師準(zhǔn)備充分,教學(xué)計劃清晰,教學(xué)方法得當(dāng)。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和合作精神,對知識的掌握情況較好。最突出的優(yōu)點是張老師注重學(xué)生的思考和參與,課堂互動頻繁,學(xué)生能在活躍的課堂氛圍中學(xué)習(xí)和思考。
2.改進建議
盡管本節(jié)課整體表現(xiàn)良好,但仍有一些地方可以改進。首先,張老師在講授過程中可以更加注重啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生主動思考問題,提高他們的思維能力。其次,在小組討論環(huán)節(jié),可以更加注重學(xué)生之間的交流和合作,確保每個學(xué)生都能參與到討論中,提高他們的合作能力。此外,張老師可以加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的個性化需求,提高他們的學(xué)習(xí)效果。
3.后續(xù)跟蹤
為了跟進改進情況,建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課,觀察張老師是否能夠根據(jù)建議進行調(diào)整,并進一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時,可以教研組內(nèi)的教師進行集體討論,分享教學(xué)經(jīng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 貴州省實驗中學(xué)2025屆高三下學(xué)期語文試題大練習(xí)四含解析
- 福建省莆田市荔城區(qū)2025屆四下數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析
- 寧夏吳忠市青銅峽高級中學(xué)2025年高三下學(xué)期聯(lián)考化學(xué)試題試卷含解析
- 湖北省華師大附中2025屆高三下學(xué)期一調(diào)考試綜合試題含解析
- 集美大學(xué)誠毅學(xué)院《顏系行草(2)(唐五代書法史論)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 哈爾濱工業(yè)大學(xué)《醫(yī)學(xué)影像設(shè)備與技術(shù)學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 黔南民族幼兒師范高等??茖W(xué)校《詞匯語法》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 福建華南女子職業(yè)學(xué)院《朝鮮語會話三》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 個人季度工作計劃模板
- 生物人教版2024版七年級上冊1.3.4單細(xì)胞生物教學(xué)教案01
- 2024社工初級考試題庫及參考答案1套
- 國家開放大學(xué)《合同法》章節(jié)測試參考答案
- RRU設(shè)計原理與實現(xiàn)
- 三級醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)(2022 年版)廣東省實施細(xì)則院感組
- 工程質(zhì)量責(zé)任制和考核辦法
- 《室內(nèi)展示設(shè)計》課件
- 服裝店售后培訓(xùn)課件
- 03s402國家標(biāo)準(zhǔn)圖集
- 新舊系統(tǒng)數(shù)據(jù)遷移方案
- nfc果汁加工工藝
- 人為因素和航空法規(guī)-第二版-第7章
評論
0/150
提交評論