人教版數(shù)學六年級下冊《利率》聽評課記錄1

人教版數(shù)學六年級下冊《利率》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：人教版數(shù)學六年級下冊《利率》

班級/年級：六年級（1）班

教學主題或章節(jié)：利率的概念及其計算

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學目標的設定明確。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過一個生動的存錢故事導入新課，激發(fā)了學生的興趣。

展開階段，教師采用了講授和討論相結合的教學方法，讓學生在理解利率概念的基礎上，通過小組討論的方式探討實際生活中的利率應用。

結束階段，教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業(yè)。

3.師生互動：

教師與學生交流頻繁，提問和解答問題的方式有效，學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，專注度較好。在小組合作學習過程中，學生之間配合默契，共同完成任務。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守紀律。教師對時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，教師在課前設置了合理的預期學習目標。通過課堂觀察和學生的作業(yè)完成情況來看，大部分學生能夠達到這些目標，對利率的概念有了清晰的認識，并能夠運用所學知識解決實際問題。

2.知識掌握：

學生對利率知識點的基本理解和記憶情況良好，能夠正確回答有關利率的問題。在技能掌握方面，學生通過教師的指導和小組討論，掌握了利率的計算方法，并在課堂練習中得到了鞏固。

3.情感態(tài)度價值觀：

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的興趣和積極性，通過生動的例子和實際應用，讓學生認識到利率在生活中的重要性。這有助于激發(fā)學生對數(shù)學學科的興趣，培養(yǎng)學生的解決問題能力和創(chuàng)新思維。同時，小組討論和合作學習的方式也有助于培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學計劃和教學方法都顯示出對學生的關注和對學科的深入理解。特別是在課堂導入和小組討論環(huán)節(jié)，教師有效地激發(fā)了學生的興趣和參與度。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細節(jié)可以改進。例如，在課堂導入環(huán)節(jié)，雖然故事吸引了學生的興趣，但可能需要更直接地與利率概念聯(lián)系起來，以提高導入的效率。此外，在小組討論時，教師可以更頻繁地走動，觀察學生的討論情況，并在必要時給予指導。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課，以跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：定期組織教研活動，讓教師分享教學經驗和心得，同時邀請專家進行指導；提