北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)3《一次函數(shù)的圖象》聽(tīng)評(píng)課記錄4

北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)3《一次函數(shù)的圖象》聽(tīng)評(píng)課記錄4一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月3日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：一次函數(shù)的圖象

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張偉教師通過(guò)復(fù)習(xí)一次函數(shù)的基本概念，自然引出一次函數(shù)的圖象，讓學(xué)生初步了解本節(jié)課的主題。展開(kāi)階段，教師采用講授和互動(dòng)討論的方式，詳細(xì)講解了一次函數(shù)圖象的特點(diǎn)和性質(zhì)，并通過(guò)多媒體展示了一次函數(shù)圖象的實(shí)例，幫助學(xué)生理解和記憶。結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)作業(yè)，使學(xué)生對(duì)一次函數(shù)圖象有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張偉教師在課堂上注重師生交流，提問(wèn)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，課堂氛圍融洽。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理：

張偉教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、互動(dòng)討論等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂開(kāi)始時(shí)就已經(jīng)向?qū)W生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，可以看出學(xué)生在本節(jié)課上已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如，學(xué)生能夠理解一次函數(shù)圖象的基本概念，掌握一次函數(shù)圖象的性質(zhì)和特點(diǎn)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)一次函數(shù)圖象的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答教師提出的問(wèn)題，顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。同時(shí)，學(xué)生在課堂練習(xí)中能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表明學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)技能。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)講解一次函數(shù)圖象的實(shí)際應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張偉教師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程條理清晰，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)一次函數(shù)圖象的講解深入淺出，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。例如，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作來(lái)加深對(duì)一次函數(shù)圖象的理解。此外，教師在課堂管理方面已經(jīng)做得很好，但在時(shí)間分配上可以更加靈活，適當(dāng)增加學(xué)生的互動(dòng)討論時(shí)間，提高課堂的活躍度。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張偉教師進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，教師培訓(xùn)，讓教師了解更多先進(jìn)的教學(xué)方